s版小学语文六年级复习

『壹』 小学六年级下册语文期末试卷S版

一、字词基础

（一） 听写词语。

身躯 烘烤 毅然 恶劣 抱怨 魁梧 吉祥 详细

津津乐道 庞然大物 心惊肉跳 囫囵吞枣 漫不经心 震耳欲聋

（二）比一比，再组成词语。

挠（ ）峭（ ）艰（ ）篇（ ）填（ ）睹（ ）躁（ ）

绕（ ）俏（ ）银（ ）遍（ ）镇（ ）诸（ ）燥（ ）

烧（ ）悄（ ）跟（ ）翩（ ）慎（ ）堵（ ）澡（ ）

（三）给词语中加点的字选择正确的解释。

1．德高望重

①向远处看②探望③名望④对着，朝着

2．饱经风霜

①饱满②饭吃饱了③满足④充分

3．和蔼可亲

①温和②和睦③结合战争或争执④不分胜负

4．张冠李戴

①形状像帽子或顶在头上的东西②居第一位③冠军④帽子

5．抑扬顿挫

①稍停一下②处理，安置③表示次数④立刻，忽然

6．横遭不幸

①粗暴②不吉利的，意外的③杂乱④汉字的一个笔画

二、语言积累与运用

1．根据课文内容填空。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮 。微波粼粼的海面上， 。月亮越升

越高，穿过 。忽然，海面上 ， 。被月光照得雪亮的浪花， ……皮

鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她 。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到

过的景象， 波涛汹涌的大海。

2．读下面的一段话，完成练习。

阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖勾住，

像丢垃圾似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地

一脚把它踢下楼去。没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在

上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。

①从上面一段话中摘抄恰当的语句，填写在横线上。

◆嘎羧并不是想吃东西了，因为当“我”把玉米扔到它面前时，它

。

◆嘎羧见到曾披挂过的象鞍后，

。

②在横线上填写恰当的词语，每处至少两个，可以是近义词。

嘎羧见到象鞍前是什么心情？请写出能表达这种心情的词语： 。

从最后一句话，可以看出嘎羧对象鞍很 。

三、阅读理解与习作

材料一

一片小小的红叶，听了西风的劝告，私下离开母亲出来玩，走到半路上，风偷偷地溜走了，他便一
跤跌在溪水里。A水是怎样的开心呵，她将那可怜的迷路的小红叶儿，推推挤挤地推到一个旋涡里，
使他滴溜溜地打转儿，向前不得，
向后不能，急得几乎哭出来；水笑嬉嬉地把手一松，他才一溜烟地逃走了。
水是这样喜欢捉弄人，但流到那成堆的大石头边时，她自己的魔难也来了。
水刚流到石边时，还是不经意地撒娇撒痴地要石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面
孔，一点儿也不理。
于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲过去；冲突激烈时，衣裳袒开了，露出雪白的胸臂。她呼吸
急促，怒吼着，缕缕头发，四散飞起。噼噼啪啪，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，
B——她真的生气了，不是儿戏。谁说石头是始终顽固的呢？巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。
于是水得以渡过难关。
她虽然得胜了，然而异常疲倦，拖了浅碧的衣裳离开时，我们还听见她断续的喘息声。
——苏雪林《溪水》

1．请把短文中有过渡作用的句子用横线画出来。

2．你认为短文在写法上有什么特点？

3．短文作者对溪水是什么样的感情？

材料二

中国的牛

小思

对中国的牛，我有特别的尊敬感情。

我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。

一群朋友郊游，我领头在狭窄的田间小道上走。不料迎面来了几只耕牛，小道容不下人和牛，终有一方

要让路。

它们越走越近，我们已开始担心，这下恐怕难免踩到稻田里，弄一脚泥水。正在踌躇，带头的一只牛，

在离我们不远的地方停下来，抬头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。一队耕牛，跟着它从我们身边

走过。

我们都呆了，回过头来，看着深褐色的牛队在路的尽头消失……

中国的牛，永远沉默地做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低着头一步

又一步……

等到满地金黄或农闲时候，它可能还得搬运，或者拉车。

中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的。它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大

街上闲荡。

它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日悠闲，只等一死；它们不像西班牙斗牛，全身精力尽付狂暴的斗争。

默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。

1．联系上下文，解释下面词语的意思。

迟疑 沉沉实实

2．写出第三自然段的主要内容。

3．用短文中的例子，说明一下中国的牛“默默地工作，平心静气”的特点。

习作

上学路上发现快要迟到了，赶火车时半路遇上堵车，要等的人迟迟不来……遇上这样的事，真是让人着急。你可能

还遇到过其他让人着急的事，请你以“令人着急的一件事”为主要内容，写一篇不少于400字的作文，写时注意联

系当时的环境，

还要写出自己的心情。

材料三

（一）根

牛 汉

我是根，

一生一世在地下

默默地生长

向下，向下……

我相信

地心有一个太阳。

，

感觉不到柔软的微风，

但我坦然

并不觉得委屈烦闷。

开花的季节，

我跟枝叶同样幸福，

秋天，沉甸甸的果实，

注满了我的全部心血。

（二）风

叶圣陶

谁也没有看见过风，

不用说我和你了。

但是树叶颤动的时候，

我们知道风在哪儿了。

，

。

，

。

谁也没有看见过风，

不用说我和你了。

但是河水起波纹的时候，

我们知道风来游戏了。

1．请为片断（一）中横线处选择最恰当的诗句 。

①听不见枝头鸟鸣 ②能在地下自由穿行 ③地下有我的天空

2．片断（一）和（二）分别写的是 和 。片断（一）中，诗人倾吐的心声是 。

3．以下是片断（二）横线处的诗句，请排出正确的顺序，并抄写在横线上。

我们知道风正走过了 但是林木点头的时候

不用说我和你了 谁也没有看见过风

材料四

鲇鱼跑了

余霁月

傍晚，爸爸回来了，喜滋滋的。他买回了3条活蹦乱跳的鲇鱼，说是小贩要回家，廉价卖给他的。

晚上，爸爸说：“鲇鱼聪明得很，它会不顾一切地设法溜掉，一定要严加防范！”爸爸把装鱼的桶提进离

卫生间很远的厨房，用一个篮子盖严桶口，再压上一块大砧板，还仔细看了看，这才放心地走出厨房。

第二天一大早，我就听见爸爸在厨房里大叫：“鲇鱼跑了！”我连忙从床上蹦下来，跑去看。只见篮子、

砧板横躺在地上，桶里空无一鱼，两条正在挣扎的鲇鱼已经靠近卫生间。另外一条遍寻不着，大家分析

它已经通过卫生间的下水道跑掉了。

妈妈埋怨爸爸：“都是你，昨晚说的话都让鲇鱼听见了。”

我却暗暗赞叹：拼搏中的生命具有不可遏止的力量！

1．故事按什么顺序写的？从哪里可以看出来？

2．写出这个故事的主要内容。

3．读读短文第二段，回答问题：在盖紧的桶里，鲇鱼逃跑容易吗？第二段这么写有什么好处？

习作

每个人心中都有一处自己喜欢的地方，它可能是校园一角，可能是家周围的某一个地方，也可能是远方一个难

忘的地方。

这个地方可能并不引人注意，也可能是名闻天下的名胜古迹……请写一写你喜欢的一个地方，写出你喜欢它的

原因。

要求：语句通顺，感情真实，不少于400字。

四、快速阅读

材料一

再来一次，好吗？

曹飞

高中毕业后，我没有如愿盼来大学录取通知书。我对自己的学习成绩一向颇为自负，这样沉重的打击，使我几乎丧失了所有的信心。

我怀着沮丧的心情，去学校领高中毕业证。出校门的时候，我不经意间发现，门口的一侧贴有一张招聘启事。走近了细看，是市内一所普通中学招一名英语教师。条件是高中以上毕业，英语成绩好，口语佳。我突然想去试试。

我去报了名。那时离试讲的日子已经不远了。回家后我便忙着写教案，跟着录音机练口语。

试讲前，我对自己有了几分信心。那天，校长把我带到教室门口，拍拍我的肩，说：“我们对你是比较满意的，这是最后一关了。记住，要沉着。”我望一眼教室，里面坐满了比我小不了几岁的学生。见来了新老师，他们都停下正在做的事，齐刷刷地把目光投到我身上。

我以为有备而来，心就不会再跳，手就不会再抖。可是，走上讲台，我已经开始手足无措了。听到坐在第一排的女班长一声洪亮的“起立”，我一下子乱了方寸，忘了开场白。我慌忙挥手叫他们坐下。我神情慌乱，几个男孩子开始暗笑起来。我越发紧张，早已准备好的内容一下子找不到半点影子。

我找不到话说，尴尬地站着。试着讲了几句，连自己都知道前言不搭后语。我开始打退堂鼓：与其出尽“洋相”，还不如早些离开。“同学们，其实我很想陪你们走一程，可我太糟糕，我不能误了你们……”说完这句话，我无奈地望一眼坐在后排的校长，想快快逃出去。

“老师，请等等！”是坐在第一排那个剪短发的、戴眼镜的女班长，“老师，再来一次，好吗？”

“我……我不行。”

“试一试，老师，你能行的，再来一次吧！”后面几个女孩也附和起来。

“再来一次，好吗？”又有几个孩子加入进来。

教室里突然安静下来，那几个等着看“好戏”的男孩也正襟危坐起来。

校长推推眼镜，笑望着我，微微颔首。

40多道真诚的目光，汇成一股暖流涌向我。我的心情慢慢开始放松。

我端起面前那本熟悉的英语教材，好像就在瞬间，要讲的内容回到了脑海中。我在讲桌前站定。接下来，我流畅地完成了试讲。

后来，那个剪短发、戴眼镜的女孩成了我得意的学生和要好的朋友。她对我说，“当初我为竞选班长三次登台，第一次一句话都没敢说，第二次脸红心跳，第三次换来了热烈的掌声。每次上台前我都会劝自己‘再来一次，好吗？’”

第一次登讲台，我先从学生那里学到了影响我一生的东西。此后，在我遭受挫折的时候，我总会对自己说：“再来一次，好吗？

概括文章的主要内容。

材料二

最后一片绿叶

董恒波

2020年，地球上发生了一场罕见的大地震。靠近北极的一座雪山轰然倒塌，雪山脚下一所正在上课的学校，被埋在了几千米深的积雪里。

当时，朋朋和他的伙伴们正在饶有兴趣地上自然课。老师把一棵小树苗递到了朋朋的手里，那棵树苗虽然只有一片绿叶，却蕴藏着无限生机。就在朋朋接过小树苗的一刹那，雪崩的灾难降临了……

时间过去了七千多年。

这是9098年的一天。超超博士正在给学生们上考古课“什么是树木”。这时候的地球上，花草灭种、树木绝迹。不光如此，从20世纪开始，地球上的动物就以每天20多种的速度减少。到了9098年，地球上连生存能力很强的蚂蚁都寥若晨星，只有老鼠还在艰难地与人类做伴。没有树木，沙尘暴几乎天天肆虐。江河湖泊早已干涸，根本就没有自来水，人们只能吃一种从深海里提炼出来的又苦又涩的水丸。

不过，那时的信息技术相当先进。电脑、电视像一页纸似的贴在墙上，只要轻轻一点，就可以迅速得到全球任何角落的信息。

超超博士正在用这样的电脑给学生上考古课。突然，电脑显示出一条最新的考古信息：在临近北极的某个地方，考古工作者又有新的重大发现。

“同学们，我们现在就去考古现场看一看。”超超博士说：“请大家把氧气袋背好。”由于生态污染，氧气已经十分稀缺，地球上每人都配有氧气袋。超超博士带着学生们坐上时速为一万公里的飞行器，风驰电掣般地来到了那座引起轰动的考古遗址面前。

考古学家的科技水准令人赞叹。一位考古学家介绍说，这里是一所学校，由于雪崩被埋了七千多年。我们用人工地震的办法，才发掘出这个21世纪的天然墓葬。这些七千多年前的死难者才得以重见天日。

“能把他们救活吗？”超超博士说出了大家的心里话。“

“很难，不过，希望还是有的。”考古学家说：“据我们考察，在雪山崩塌的一瞬间，他们因急剧降温被迅速冻死，但神经和内脏系统并未遭到实质性的损坏。照现在的医学技术，如果能将他们的细胞组织重新激活，恢复生命应该是有可能的。”

几天之后，让整个地球为之震惊的好消息终于传来：有三个“老祖宗”在医学专家的努力下已经起死回生！他们的神志非常清醒，四肢很快就恢复了正常运动。被救活的“老祖宗”里就有朋朋。他和另外两个被救活的伙伴受到了国家总统的接见。
三位“老祖宗”被总统的礼遇搞得啼笑皆非。在国宴上，招待他们的居然只有红烧蚂蚁和干烤鼠肉，他们看到这些就翻肠倒肚地直想吐。问服务员要水果吃，服务员听了直摇头，不知水果为何物。

国宴结束后，三位“老祖宗”被送到了超超博士的班里。在欢迎晚会上，朋朋对这里的师生们说：“我们三位有一个共同心愿。”

超超博士说：“你快讲，我会立刻向总统汇报的。”

朋朋说：“你们现在的科技手段既然能救活七千多年前的人，那你们能救活树吗？”

超超博士说：“没有问题。只要能找到树的基因，就可以克隆出树来。可是，树这个物种早已灭绝了呀！”

“不对！在我们被埋的那所学校里，就有一棵小树苗。”

“是吗？我立刻向总统报告。”

科学院的考古学家、生物学家们又来到了那个考古遗址。他们果真找到了那棵小树苗，神奇的是，那棵树苗上竟然还有最后一片绿叶。

于是，这棵小树苗和这片绿叶成了全世界瞩目的焦点。

4月22日那天，朋朋他们和超超博士一起看见了总统的电视讲话。总统下令，全国的科学家联合起来，无论遇到什么困难，也要把那棵树苗救活。总统最后说，地球到了最危急的时刻，让我们联合起来，共同拯救我们唯一的家园！

一缕希望之光终于在9098年的地球上闪现。

1. 请写出第四自然段的主要内容。

2. 请写写读了这个故事后的感想。

课外阅读（选做题）

『贰』 小学语文s版复习资料

一年级：
字母表
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh II Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
声母表
b p m f d t n l
玻 坡 摸 佛 得 特 讷 勒
g k h j q x
哥 科 喝 基 欺 希
zh ch sh r z c s y w
知 蚩 诗 日 资 雌 思 衣 屋
韵母表
a o e i u v
阿 喔 饿 衣 屋 于
ai ei ui ao ou iu ie ve er
挨 诶 微 凹 欧 忧 椰 约 耳
an en in un vn ang eng ing ong
安 恩 因 温 晕 肮 （厅的韵母） 鹰 （红的韵母）
整体认读音节
chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

二年级：
尺有所短，寸有所长。取长补短，相得益彰。
管中窥豹，坐井观天。一叶障目，不见泰山。
拔苗助长，徒劳无功。瓜熟蒂落，水到渠成。
我神州，称华夏，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。
尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰
管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山
拔苗助长 徒劳无功 瓜熟地落 水到渠成
人心齐，泰山移。
人多计谋广，柴多火焰高。
一根筷子容易折，一把筷子难折断。
树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
二年级下：
杨柳绿千里，春风暖万家。
黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳，夜鱼满人去润花。
春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
花要叶扶，人要人帮。
赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
敕勒歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼善四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
节 气 歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑
立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
同心协力 众志成城 独木不林 孤掌难鸣
人外有人 天外有天 博采众长 多多益善
贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做
勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见
知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
三年级上：
小儿垂钓 胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
聪明在于学习，天才在于积累。 （列 宁）
世上无难事，只要肯攀登。 （毛泽东）
为中华之崛起而读书。 （周恩来）
任何成就都是刻苦劳动的结果。 （宋庆龄）
书籍是人类进步的阶梯。 （高尔基）
天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红。水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
蔬菜歌
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；
三月韭菜长得旺，四月竹笋鱼后生；
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；
七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；
九月柿子红似红，十月萝卜上秤称；
冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
明月松间照，清泉石上流。 （王 维）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。 （杜 甫）
千里莺啼绿映红，水村山郭洒旗风。 （杜 牧）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （陆 游）
水南水北重重柳，山后山前处处梅。 （王安石）
千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。 人无完人，金无足赤。
三年级下：
群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱
喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空
崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴
清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏
奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒
万壑树参天，千山响杜鹃。 （王维）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌
坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神
废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出来苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
游子吟 （孟郊）
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得天春晖。
小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起一天山。
露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。
日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目
面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼
息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝
海内存知已，天涯若比邻。（王 勃）
海上生明月，天涯共此时。（张九龄）
久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪 洙）
岁寒知松柏，患难见真情。（邢俊臣）
四年级上:
雾锁山头山锁雾
天连水尾水连天
绿水本无忧 因风皱面
青山原不老 为雪白头
山山水水处处明明秀秀
晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山 曲曲环环路
丁丁冬冬泉 高高下下树
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，
三月桃花连十里，四月墙薇靠短墙，
五月石榴红似火，六月荷花满池塘，
七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，
十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞
如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎
天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途
牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠
一径竹阴云满地
半帘花影月笼沙 （北京颐和园月波楼）
树红树碧高低影
烟淡烟浓远近秋 （四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳
一城山色半城湖 （山东济南大明湖）
清风明月本无价
五单元（风景对联）
一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 （北京颐和园月波楼）
树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 （四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （山东济南大明湖）
清风明月本无价 近水遥山皆有情 （江苏苏州沧浪亭）
六单元（古诗）
过故人庄 （唐 孟浩然）
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
七单元（古文名句）
有志者事竟成。 《后汉书》
莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 （刘备）
业精于勤，荒于嬉；
行成于思，毁于随。 （韩愈）
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。 （陶渊明）
八单元（名人名言）
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。 （阿•费尔斯曼）
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。 （郭沫若）
四年级下：
第一单元
大漠孤烟直,长河落日圆。（王维）
几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）
落木千山天远大，澄江一道月分明（黄庭坚）
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山（辛弃疾）
春江潮水连海平，海上明月共潮生（张若虚）
第二单元
言必信，行必果。《论语 子路》
与朋友交，言而有信。（论语.学而》
己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》
精诚所至，金石为开。
《后汉书.广陵思王荆传》
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
《孟子.离娄下》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
《孟子.梁惠王上》
第三单元
清明前后，种瓜点豆。
朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
春雾风，夏雾睛，秋雾阴，冬雾雪。
第四单元
知已知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里
出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西
四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳
兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌
第五单元
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。（雷锋）
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）
对于我来说，生命的意义在于设身处地地替人着想。（爱因斯坦）
第六单元
采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）
人闲桂花落，夜静春山空。（王维）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙（赵师秀）
鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉（王驾）
独了前门望野田，月明荞麦花如雪（白居易）
第七单元
雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息
聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴
知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为
一暴十寒 寸进尽退 有始有终 半途而废
第八单元
水滴石穿－－非一日之功
早开的红梅－－一枝独秀
砌墙的石头－－后来居上
关羽失荆州－－骄兵必败
王羲之写字－－入木三分
周瑜打黄盖－－一个愿打，一个愿挨．

五年级上
第一单元
一日无书，百事荒芜。 （陈寿）
读书破万卷，下笔如有神。 （杜甫）
书犹药也，善读之可以医愚。 （刘向）
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真卿）
读书有三到，谓心到、眼到、口到。 （朱熹）

第二单元
悠悠天宇旷，切切故乡情。 （张九龄）
浮云终日行，游子久不至。 （杜甫）
落叶他乡树，寒灯独夜人。 （马戴）
明月有情应识我，年年相见在他乡。 （袁枚）
家在梦中何日到，春生江上几人还？ （卢纶）
江南几度梅花发， 人在天涯鬓已斑。 （刘著）

第三单元
四时之风
春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。

夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。

秋风杂秋雨，夜凉添几许。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

冬风似虎狂，书斋皆掩窗。
整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

第四单元
世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
第五单元
赞汉字
汪竹柏
中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双。
连缀成句，顿挫抑扬，书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，风舞龙翔，对联形式，汉字独创。
左右工整，能简能祥，即便研制，又供观赏。
第六单元
兄弟敦和睦，朋友笃诚信。 （陈子昂）
孝在于质实，不在于饰貌。 （桓宽）
爱亲者,不敢恶于人；敬亲者,不敢慢于人。（《孝经》）
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （诸葛亮）
第七单元
同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继
力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志
不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治
众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉
第八单元
卜算子•咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

五年级下
第一单元:
<<浪淘沙>>
[唐] 刘禹锡
九曲黄河万里沙,
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。

第二单元:
天行健，君子以自强不息。 《周易》
有志不在年高，无志空长白岁。 《传家宝》
莫等闲，白了少年头,空悲切! 《满江红》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 《偶成》
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 《离骚》
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
《荀子》

第三单元:
地满红花红满地
天连碧水碧连天 (回文联)

一夜五更,半夜二更有半
三秋九月,中秋八月之中 (数字联)

翠翠红红,处处莺莺燕燕
风风雨雨,年年暮暮朝朝 (叠字联)

楼外青山,山外白云,云飞天外
池边绿树,树边红雨,雨落溪边 (顶针联)

第四单元:
精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨
艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照
风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意
鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵

第五单元:
刘关张桃园三结义--生死之交
孔明借东风--巧用天时
关公赴会--单刀直入
徐庶进曹营--一言不发
梁山泊的军师--无(吴)用
孙猴子的脸--说变就变
第六单元:无
第七单元:
文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮
神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆
健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰
低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长

第八单元:
你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值.
--(德国)歌德
让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗? --(英国)雪莱
果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧. --(印度)泰戈尔
假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到.
--(俄国)普希金

六年级上册：
1、己亥杂诗 龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
新 雷 张维屏
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。
月 夜 刘方平
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
秋夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
襄邑道中 陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。
菊 花 元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
2、爱国名言：
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 （周恩来）
我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民.（邓小平）
唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步 （鲁迅）
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 （巴 金）
3、诚信名言：
轻诺必寡信。《老 子》
民无信不立。《论 语》
不精不诚，不能动人。《庄 子》
诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼 记》
有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁世氏范》
4、环保标语：
善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地，留与子孙耕。
有限的资源，无限的循环。
珍惜自然资源，共营生命绿色
5、有关鲁迅的名句：
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自 嘲》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故 乡》
我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》
时间就是性命，无端空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命的《门外文谈》
只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能量出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 《致颜黎民》
7、 咏马诗：马 诗 [唐] 李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。
8、成语及解释：
1.雕梁画栋：指有彩绘装饰的很华丽的房屋.
2.巧夺天工：形容技艺巧妙,多指工艺美术.
3.独具匠心：具有独到的灵巧心思,指在技巧和 艺术方面有创造性.
4.引人入胜：指美妙的境地或生动的情景.现多指山水风景或文艺作品特别吸引人.
5.古色古香：形容书画,器物等有古雅的色彩和情调.
6.余音绕梁：形容歌声优美,给人留下深刻的印象.
7.不落窠臼：比喻有独创风格,不落老套子.
8.雅俗共赏：旧时用来形容某种艺术作品,各种人都能够欣赏.
9.美不胜收：形容好的东西很多，看不过来.
10.脍炙人口：比喻好的诗文为人们所称赞和传诵.
11曲高和寡：旧时指知音难得.现比喻言论和作品不通俗,能了解的人不多.
12.妙笔生花：比喻杰出的写作才能.
13.阳春白雪：用来比喻较高级的文学艺术作品,经常与"下里巴人"对比着用.
14.笔走龙蛇：形容书法生动而有气势,风格洒脱.也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼.
15.不同凡响：形容事物不平凡,十分出色,多指文学艺术作品.
16.别具一格：具有一种独特的风格.
六年级下：
人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》
一鼓作气，再而衰，三而竭。 《左传》
甘瓜苦蒂，天下物无全美。 《墨子》
种树者必培其根，种德者必养其心。 《传习录》
操千曲而后晓声，观千而后识器。 《文心雕龙》

2、元日
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷于人。

3、囚 歌
为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着。
一个声音高叫着：
爬出来吧，给你自由！
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天
底下的烈火，
将我连这活棺材一齐烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生！
5、名著名句：
正直是道德之本。 (埃及）迈哈福兹《平民史诗》
眼泪无法洗去痛苦（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》
最伟大的见解是最朴实的。 （英国）戈尔丁《蝇 王》
人是为了自己的希望才活着的。 （苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》
守信是一项财宝，不应该随意虚掷。 (哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》
使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。（印度）泰戈尔《飞鸟集》
只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》
一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。（美国）海明威《老人与海》
6、成语：
百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益
群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三
实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用

『叁』 S版小学六年级语文上册什么教辅资料好用

现在没有S版了，全都是部编版，建议考虑荣德基的图书，点拨、典中点、好卷，优质品牌图书哦，你值得拥有。

『肆』 S版的小学语文毕业班复习计划

一、 复习的目标：复习的目的就在于查漏补缺，所以本次复习的重点应该是针对本班学生存在的问题进行复习。如本班学生的作文水平较差，许多学生语句不通顺，有些甚至有离题的现象，所以本次作文复习的重点应是让学生能做不离题，语句尽量做到通顺。特别是阅读理解方面学生较薄弱，所以要加强这方面的复习。字词方面，学生也有遗忘的现象，要加强巩固。二、 复习的措施1、作文方面。按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。其次要在课堂上多让学生进行互评，针对班级中出现的通病，加强写法上的指导。引导学生正确审题。2、背诵。主要是第十一册课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。3、阅读。能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。关于阅读的要求，作一些说明：（1）句子意思的理解。（2）给自然段划分层次。（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。（5）体会思想感情。4、句式的变换。本册基本上有这么几种句式的变换：把陈述句改成反问句；把肯定句改成双重否定句；把陈述句改成比喻句；把句子改成拟人句；对句子进行缩句；用关联词将句子联系起来；将句子写具体等形式。对这些句式，学生理解的不深，常常都是老师教一句，学生学会一句，而不能运用规律进行修改，这是一个难点也是重点。这些句式的变换一般都有例句，教师要引导学生对例句进行分析，找出修改的规律，再对学法进行指导。三、 复习中的注意点：1、要注意个别指导，本班学生差生较多，他们的基础已经难以跟上班级的脚步，所以可采取以生带生的方法进行复习，个别学生还要加强教师个别指导。2、要讲练结合，在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。 |

『伍』 小学语文书S版一至六年级全部古诗（包括百花园里的）

池上
【唐】白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。

夜宿山寺
――唐•李白

危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。

《长歌行》
乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。

悯农
(唐)李绅
锄 禾 日 当 午，
汗 滴 禾 下 土。
谁 知 盘 中 餐，
粒 粒 皆 辛 苦。

二（下）

绝句
【唐】杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。

雨晴
【唐】王驾
雨前初见花间蕊，
雨后全无叶下花。
蜂蝶纷纷过墙去，
却疑春色在邻家。

所见
(清)袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。

三（上）

宿新市徐公店
【宋】杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。

蜂
【唐】罗隐
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜？

鹿柴
【唐】王维
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。

游子吟
【唐】孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。

墨梅
【元】王冕
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，
只留清气满乾坤。

元宵
【明】唐寅
有灯无月不娱人，
有月无灯不算春。
春到人间人似玉，
灯烧月下月如银。

三（下）

清明
【唐】杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。

劝学
【唐】颜真卿
三更灯火五更鸡，
正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，
白首方悔读书迟。

乡村四月
【宋】翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。

四（上）

田园乐
【唐】王维
桃红复含宿雨，
柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，
莺啼山客犹眠。

浪淘沙
【唐】刘禹锡
八月涛声吼地来，
头高数丈触山回。
须臾却入海门去，
卷起沙堆似雪堆。

乐游原（节选）
【唐】李商隐
向晚意不适，
驱车登古原。
夕阳无限好，
只是近黄昏。

别董大
【唐】高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。

乞巧
【唐】林杰
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。

四（下）

四时田园杂兴
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。

渔歌子
【唐】张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。

凉州词
【唐】王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回？

送孟浩然之广陵
【唐】李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。

画眉鸟
【宋】欧阳修
百啭千声随意移，
山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，
不及林间自在啼。

芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平民送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。

五（上）
【都没有古诗。。。】
五（下）

对酒
秋瑾
不惜千金买宝刀，
貂裘换酒也堪豪。
一腔热血勤珍重，
洒去犹能化碧涛。

秋夜将晓出篱门迎凉有感
【南宋】陆游
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。

六（上）

己亥杂诗
【清】龚自珍
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。

青松
陈毅
大雪压青松，
青松挺且直。
要知松高洁，
待到雪化时。

六（下）

春夜喜雨
【唐】杜甫
好雨知时节，
当春乃发生。
随风潜入夜，
润物细无声。
野径云俱黑，
江船火独明。
晓看红湿处，
花重锦官城。

赠汪伦
【唐】李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。

『陆』 小学语文六年级上册S版6课《开国大典》中心思想

《开国大典抄》的中心袭思想是：通过写开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的意义，表达了一种当家作主的喜悦感和强烈的民族自豪感。

《开国大典》是原新华社副社长李普创作的一篇记叙文。文章描写了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，着重写了“会场、大典、阅兵、游行”四个场面。课文按事情发展顺序，可分为四段，分别为开国大典前会场的情景、开国大典的盛况、阅兵盛况和群众游行的情景。

(6)s版小学语文六年级复习扩展阅读

《开国大典》的赏析：

《开国大典》文章是按时间顺序来安排的，第一部分写开国大典举行之前，第二、三、四部分写开国大典盛况，第五部分写开国大典结束后的情形。全文层次十分清楚，读后能使人清楚地了解开国大典的全过程。

课文按照事情发展的顺序有重点地记叙了开国大典的几个重要的场面。段落之间过渡自然、层次清楚、结构严谨、中心突出。文章用词恰当、准确，较多地运用了比喻的修辞手法，生动展示了游行队伍的声势和群众的欢欣场面。

课文通过记叙首都北京举行开国大典的盛况，表明了开国大典伟大的历史意义，赞颂了人民军队的威武雄壮，表达了人民群众无限热爱领袖毛主席和欢庆人民当家作主的激动心情。

『柒』 小学六年级毕业复习语文s版。英语Pep。数学苏教版的题--------有的发一下

六年级英语毕业总复习（四）

现在进行时
一、概念
表示正在发生的事情或动作，常和now，look，listen连用。如：We are listening to music now.我们现在正在听音乐。Listen! He is playing the piano. 听！他正在弹钢琴。
二、句子结构
1．be + 动词现在分词（即：动词-ing形式），be + doing 是一个整体，不能分开。
2．be 随着主语的变化而变化，doing的变化规则根据现在分词的变化规律来定。
三、动词现在分词的构成规律
1．一般情况下,在动词原形后直接加-ing；
如：work→working do→doingplay→playing
2．以不发音字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ing；
如：dance→dancingcome→coming
3．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）的动词中，要先双写末尾的辅音字母，再加-ing；
如：get→getting shop→shoppingrun→running swim→swimming
4．以ie结尾的重读闭音节词，将ie改成y再加ing。
如：lie→lying die→dying
四、现在进行时的各种句式变化
1．否定句
方法：直接在be的后面加not。
如： They are running.→They are not running.
2．一般疑问句
方法：直接把be放在主语的前面，其余位置不变。
如：They are running.→Are they runnin?
3．特殊疑问句
方法：如果就划线部分提问事情或动作时，用What…doing?
如：They are swimming in the sea now.→What are they doing in the sea now?

相关练习题

一、写出下列动词的现在分词。
1. play 11. fly 21. run
2. read 12. write 22. put
3. see 13. dance 23. get
4. clean 14. live 24. sit
5. study 15. come 25. cut
6. go 16. make 26. swim
7. sing 17. like 27. stop
8. buy 18. have 28. begin
9. say 19. love 29. shop
10. eat 20. take 30. lie

二、用所给的动词的正确形式填空。
1. The boy ________ _________ (draw) a picture now.
2．I ____ _____ (read) English now.
3．He ______ _______ (go) to the park now.
4. My mother _______ __________ (cook) some nice food now.
5. They ________ ____ (not ,water) the flowers now.
6. We ______ _______(have) supper now.
7. My mother __________ ________ (clean) the room now.
8．What _____ you ______ ( do ) now?
9．Listen! Some girls _______ ________ (sing) in the classroom.
10．Look! They _______ ________ (have) an English lesson.
11．Look! the girls ________ ________ (dance) in the classroom.
12．What is our grandmother doing? She _______ __ (listen) to music.
13．______ Helen __________ (wash)clothes? Yes,she is.
14．We ________ ________ (have) an English class.
15．What ________ they ______ (do) ? They _______ ________ (sit) in the park.

三、选择。
（ ）1. Is your mum cook dinner? Yes,she .
A. is B. are C. am
（ ）2. Are you speaking to your teacher? Yes, .
A. I’m B. I am C. I’m not
（ ）3. your classmates playing games?
A. Am B. Are C. Is
（ ）4. He climbing mountains.
A. am not B. isn’t C. aren’t
（ ）5. I a book now.
A. am reading B. is reading C. reading
（ ）6. He clothes now.
A. is washing B. are washing C. washing
（ ）7. We an English class now.
A. having B. are C. are having
（ ）8. Sally pictures.
A. is draw B. is drawing C. drawing
（ ）9. Mike and John football now.
A. playing B. is playing C. are playing
（ ）10. Look, it outside.
A. snowing B. is playing C. are playing
（ ）11. Listen! The boys an “ABC”song.
A. sing B. are singing C.are sing
（ ）12. Look, music teacher .
A. is dance B. dances C. is dancing
（ ）13. Tom’s dog after a cat.
A. is running B. is run C. is runing
（ ）14. Look, Jack a bike.
A. rides B. riding C. is riding
（ ）15. Mary and May exercise under the tree now.
A. take B. are taking C. taking
（ ）16. Listen! Our music teacher the song Sha La La.
A. sings B. singing C. is singing

（ ）17. Look! The policeman the thief.
A. stops B. is stoping C. is stopping
（ ）18. Ben up now.
A. gets B. is geting C. is getting
（ ）19. What are you doing? I a stone.
A. moving B. am moving C. moveing
（ ）20. They their homework in the room now.
A. are do B. are doing C. are doesing

四、句型转换：
1．They are doing housework.(改成一般疑问句和否定句)
__________________________________________________________
_____________________________________________________________
2．The students are cleaning the classroom. (改成一般疑问句并作肯定和否定回答)
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
3．I’m playing the football in the playground .(对划线部分进行提问)
_________________________________________________________________
4．Tom is reading books in his study . (对划线部分进行提问)
_________________________________________________________________
5．Mike and John are watching TV now.( 对划线部分进行提问)
_________________________________________________________________
6．Lisa is playing computer game in the living room.（用what对划线部分进行提问）
_________________________________________________________________
7．Lisa is playing computer game in the living room.（用who划线部分进行提问）
_________________________________________________________________

『捌』 小学语文六年级上册S版6课《开国大典》中心思想

《开国大典》的中心复思想是：通制过写开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的意义，表达了一种当家作主的喜悦感和强烈的民族自豪感。

《开国大典》是原新华社副社长李普创作的一篇记叙文。文章描写了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，着重写了“会场、大典、阅兵、游行”四个场面。课文按事情发展顺序，可分为四段，分别为开国大典前会场的情景、开国大典的盛况、阅兵盛况和群众游行的情景。

(8)s版小学语文六年级复习扩展阅读

《开国大典》的赏析：

《开国大典》文章是按时间顺序来安排的，第一部分写开国大典举行之前，第二、三、四部分写开国大典盛况，第五部分写开国大典结束后的情形。全文层次十分清楚，读后能使人清楚地了解开国大典的全过程。

课文按照事情发展的顺序有重点地记叙了开国大典的几个重要的场面。段落之间过渡自然、层次清楚、结构严谨、中心突出。文章用词恰当、准确，较多地运用了比喻的修辞手法，生动展示了游行队伍的声势和群众的欢欣场面。

课文通过记叙首都北京举行开国大典的盛况，表明了开国大典伟大的历史意义，赞颂了人民军队的威武雄壮，表达了人民群众无限热爱领袖毛主席和欢庆人民当家作主的激动心情。

『玖』 小学语文s版一到六年级古诗大全

小学语文S
版一到六年级古诗大全
一年级上册
课文

唐，李白，
《静夜思》
床前明月光，
窗前洒满了皎洁的月光，

疑是地上霜。
我还怀疑是地上铺满了一层秋霜。

举头望明月，
抬头遥望高洁的明月，

低头思故乡。
低下头，不由得思念起那久别的故乡。

百花园

清，高鼎，
《画》

远看山有色，
远看高山色彩明亮。

近听水无声。
走近一听水却没有声音。

春去花还在，
春天过去，可是依旧有许多花草争妍斗艳，

人来鸟不惊。
人走近，可是鸟却依然没有被惊动。

唐，骆宾王，
《咏鹅》
鹅，鹅，鹅，
鹅、鹅、鹅，
曲项向天歌。
弯着脖子，向着天空，欢快地唱歌。

白毛浮绿水，
雪白的羽毛，漂浮在碧绿的湖面上，

红掌拨清波。
红色的鹅掌划动着清清的水波。

宋，寇准，
《咏华山》
只有天在上，
站在华山顶山，只有蓝天在我们的头顶，

更无山与齐。
远近的山都在我们的脚下，没有哪座山能与华山一样高。

举头红日近，
抬头看到太阳离我们那么近，

回首白云低。
回过头看，一朵朵白云低低的飘在山腰间。

明，唐寅，
《画鸡》
头上红冠不用裁，
头上戴的鲜红的帽子用不着去裁剪，

满身雪白走将来。
全身穿着洁白的衣裳走了过来。

平生不敢轻言语，
平素从不轻易开口说话，

一叫千门万户开。
但它一啼叫，千家万户就会把门打开。

一年级下册

课文
唐，孟浩然，
《春晓》

春眠不觉晓，
春天的夜晚睡觉非常香甜，不知不觉中天已经亮了。

处处闻啼鸟。
醒来时听见到处都是鸟儿的鸣叫声。

夜来风雨声，
昨天夜里听见刮风下雨，

花落知多少。
不知道又有多少花儿被风雨打落了？

清，高鼎，
《村居》
草长莺飞二月天，
小草钻出地面，黄莺乱飞的早春二月，

拂堤杨柳醉春烟。
垂柳的纸条轻拂着堤岸，迷蒙的春烟令人心醉。

儿童散学归来早，
小孩子们早早就放学回家了，

忙趁东风放纸鸢。
他们赶紧趁着春风放起了风筝。

唐，王之涣，
《登鹳雀楼》

白日依山尽，
夕阳依傍着远山渐渐地落下，

黄河入海流。
滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。

欲穷千里目，
要想看到远方无穷的美丽风光，

更上一层楼。
只有再登上更高的一层楼。

唐，李白，
《古朗月行》
小时不识月，
小时候不认识月亮，

呼作白玉盘。
把明月叫做白玉盘。

又疑瑶台镜，
又怀疑是瑶台仙镜，

飞在青云端。
飞在夜空云彩中间。

百花园
唐，李峤，
《风》

解落三秋叶，
能使晚秋天树叶脱落，

能开二月花。
能催开早春二月的鲜花，

过江千尺浪，
它经过江河时能掀起千尺巨浪，

入竹万竿斜。
刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
二年级上册
课文
北朝民歌，
《敕勒歌》
敕勒川，
美丽敕勒大草原，

阴山下，
铺展在阴山脚下。

天似穹庐，
天空就像一顶巨大的圆弧形帐篷，

笼盖四野。
笼罩着辽阔的大草原。

天苍苍，
天色青青，

野茫茫，
大草原茫茫无际，

风吹草低见牛羊。
风吹过时，野草低伏下去，大草原上露出一群群的牛羊。

唐，李白，
《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，
太阳照在香炉峰上，升腾起紫色的云烟，

遥看瀑布挂前川。
远看瀑布就像一条大河直挂到山前的河流上。

飞流直下三千尺，
瀑布好像从三千尺的高空飞泻而下，

疑是银河落九天。
使人怀疑那是银河从天的最高处落了下来。

宋，王安石，
《梅花》
墙角数枝梅，
墙角有几枝梅花，

凌寒独自开。
正冒着严寒独自开放。

遥知不是雪，
为什么远看就知道那不是雪呢？

为有暗香来。
那是因为梅花隐隐传来淡淡的清香。

唐，白居易，
《夜雪》
已讶衾枕冷，
半夜惊讶地发现被子有些冰冷，

复见窗户明。
有看见窗户被映得明亮亮的。

夜深知雪重，
这才知道夜间下了大雪，

时闻折竹声。
不时听到院子里的竹子被雪压折的声音。 喜欢就采纳吧

『拾』 小学六年级语文S版基础知识试题

一、填空

1、在汉语拼音中，字母表上的字母一共有（ ）个，声母有（ ）个，韵母有（ ）个，整体认读音节有（ ）个，音节中除读轻声之外，使用的声调符号有（ ）种。

2、“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中，只有（ ）的注音不是整体认读音节。

3、“头上、叶儿、里头”三个词中（ ）要读成儿化音。

4、“sì 、shì”中的( )是“木偶似”的读音。

5、“xian 、 lian 、 xiong 、 liu” 四个音节中,只有( )中的“i不是介母。

6、“鼎”字共（ ）画，第六画是（ ），第十二画是（ ）。

7、“凹”字的结构是（ ），笔顺规则是：（ ）

8、补上成语的下半部分

A、千里之行（ ） B、天网恢恢（ ）

C、螳螂捕蝉（ ） D、（ ）满招损

9、叠字成语

A、咄咄（ ） B、兢兢（ ）

C、虎视（ ） D、振振（ ）

10、谚语、歇后语

A、人心齐，（ ）

B、有则改之，（ ）

C、飞蛾扑火。————（ ）

D、孔夫子搬家————（ ）

11、黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今（ ）省（ ）内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的（ ）和湖南的（ ）。

12、“至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国（ ）（朝代）起义的领袖，人称（ ），后来被（ ）打败。

13、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ”“南朝”是晋朝以后（ ）（ ）等的合称。

14、材料是文章的内容，直接关系着主题的表达，所以选材要（ ），要（ ），要（ ）。

15、读书笔记有三种写法，一种是（ ），一种是（ ），一种是（ ）。

16、常识填空

A、CCTV代表 （ ）， B、VCD代表（ ）、

C、Windows代表 （ ）， D、China代表 （ ）

E、火警电话是 （ ） F、盗警电话是（ ）

G、交通事故报警台（ ） H、急救电话 （ ）

17、在正常情况下，一天中最高温和最低温的时间应分别在：（ ）、（ ）

二、选择

⑴、词语搭配完全正确的一组是（ ）。

A、提高认识 价钱便宜 生活简朴 保卫公物

B、反映情况 身体强大 发扬风格 灌溉稻田

C、发现问题 远大理想 参观演出 改正错误

D、改善生活 天空晴朗 安排工作 工作认真

⑵、下面句子中画线的词的意思相同的两句话是（ ）

A、如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。 B、我们要热爱大自然。

C、他上神态自然地讲起来。 D、风、雨、雷、电都是自然现象。

⑶、下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。（ ）

A、川流不息 B、高山大川 C、一马平川 D、百川归海

⑷、与提供的句子搭配恰当的一句是（ ）

他一人走在巷子里，……

A、一个人影也没有。 B、只听见远处传来的几声犬吠。

C、周围人声鼎沸。

⑸、下列句中没有语病的一句是（ ）

A、我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。

B、止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

C、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

D、通过这次活动，我们受到了很大的教育。

⑹、选出不是比喻句的一项是（ ）

A、往事历历在目，仿佛就发生在昨天。

B、那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。

C、地中海被称为西方文明的摇篮。

D、燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

⑺、“这是……电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是（ ）。

①、一座 ②、现代化的 ③、武汉市 ④、唯一的 ⑤新型

A、③①④②⑤ B、①⑤②③④ C、③④①②⑤ D、②④①⑤③

⑻、选出意思不同于其他三句的一句。

A、这样精彩的表演，使我赞不绝口。

B、这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。

C、这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？

D、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？

⑼、“她激动得说不出话来。”缩句正确的一句是（ ）。

A、她激动。 B、她说不出话来。 C、她说。

⑽、下面不是句子的一项是（ ）。

A、瑞雪兆丰年 B、为人民服务 C、她是好样的 D、她哭

一、填空

1、在汉语拼音中，字母表上的字母一共有（ ）个，声母有（ ）个，韵母有（ ）个，整体认读音节有（ ）个，音节中除读轻声之外，使用的声调符号有（ ）种。

2、“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中，只有（ ）的注音不是整体认读音节。

3、“头上、叶儿、里头”三个词中（ ）要读成儿化音。

4、“sì 、shì”中的( )是“木偶似”的读音。

5、“xian 、 lian 、 xiong 、 liu” 四个音节中,只有( )中的“i不是介母。

6、“鼎”字共（ ）画，第六画是（ ），第十二画是（ ）。

7、“凹”字的结构是（ ），笔顺规则是：（ ）

8、补上成语的下半部分

A、千里之行（ ） B、天网恢恢（ ）

C、螳螂捕蝉（ ） D、（ ）满招损

9、叠字成语

A、咄咄（ ） B、兢兢（ ）

C、虎视（ ） D、振振（ ）

10、谚语、歇后语

A、人心齐，（ ）

B、有则改之，（ ）

C、飞蛾扑火。————（ ）

D、孔夫子搬家————（ ）

11、黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今（ ）省（ ）内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的（ ）和湖南的（ ）。

12、“至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国（ ）（朝代）起义的领袖，人称（ ），后来被（ ）打败。

13、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ”“南朝”是晋朝以后（ ）（ ）等的合称。

14、材料是文章的内容，直接关系着主题的表达，所以选材要（ ），要（ ），要（ ）。

15、读书笔记有三种写法，一种是（ ），一种是（ ），一种是（ ）。

16、常识填空

A、CCTV代表 （ ）， B、VCD代表（ ）、

C、Windows代表 （ ）， D、China代表 （ ）

E、火警电话是 （ ） F、盗警电话是（ ）

G、交通事故报警台（ ） H、急救电话 （ ）

17、在正常情况下，一天中最高温和最低温的时间应分别在：（ ）、（ ）