我有
怎么给你
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首页---副科栏目---整册的S版教案
有的里面有反思内，
我是3年级的
反思很多容
⑵ 小学一年级语文，第9题怎么做
春：草长莺飞 万物复苏
夏：狂风暴雨 接天莲叶
秋：丹桂飘香 果实累累
冬：冰天雪地 银装素裹
⑶ s版小学语文一年级下册有哪些课文
课文
1 山青青
2 小树谣
3 古诗两首《春晓》《村居》
4 春雨的色彩
5 世界多美呀
6 阳台上的小鸟
7 大熊猫
8 演一内棵大树
9 寄给青容蛙的信
10 谁住顶楼
11 这个办法好
12 小英雄王二小
13 夜色
14 毽子变乖了
15 月亮和云彩
16 燕子妈妈笑了
17 小蝌蚪找妈妈
18 鸭子和白兔请客
19 小猪画画
20 小熊和小鹿
21 只听半句
22 蝴蝶花
23 快乐的小青蛙
24 咕咚
25 古诗两首《登鹳雀楼》《古朗月行》
26 炎帝的传说
27 尧帝凿井
28 丑小鸭（一）
29 丑小鸭（二）
⑷ 一年级语文第九课夜色,谁帮助过我事怎样帮的
妈妈：妈妈把勇敢的故事讲了又讲(妈妈给我讲勇敢的故事)
爸爸：爸爸晚上偏要拉我去散步(爸爸带我散步)
是爸爸妈妈帮我的。
⑸ 一年级语文基础训练上册第九课看图讲故事
对于我们个体来说，一年级语文基础训练死亡就是我们个体的时间的终结，犹版如时间长河泛起的朵权朵绚丽的浪花，上册第九课瞬间就凋谢在浩荡的河流之中，看图讲故事那瞬间的结束就是浪花死亡的时间的终结。个体生命是有限的，时间长河中的瞬间也是有限的，只有无尽的瞬间组成的时间长河才是永恒的。
⑹ S版小学一年级语文下册生本教案( 全册)急求
语文s版小学一年级下册语文全册全套教案，共95页，这里无法全部复制，你到网站去下载吧
第一单元
1、有趣的汉字
教学目标：
1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。
2.正确、流利地朗读课文。
3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。
教学重点、难点：
重点：1.识字、写字
2.正确、流利朗读课文
难点：了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。
课前准备：
1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。
2.挂图，生字卡片。
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时：
一、激情导入
1.猜字
出示挂图。（甲骨文的“马”字）
你们猜一猜，这是什么字？（这是“马”）这就是我们祖先最早创造的文字。
2.出示教材P1中的图。
请你们看一幅图画，发现什么了？
（1）我发现图上有两个人在走，旁边的字像两个“人”字。
出示 “从”叠在两个人身上。
（2）我看见一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。我觉得那个字像“休息”的“休”。
3.板书课题（有趣的汉字）
4.读课题，说说“有趣”是什么意思。
二、读文识字
汉字怎么有趣？你们读读课文就知道了。
1.自由读课文、识字。
要求：（1）遇到不认识的字，看拼音读准字音，记住这个字。
（2）找找有几个自然段，标上序号。
（3）看看课后生字表里的生字都认识了吗？
2.同桌互相检查生字识记情况。
3.利用生字卡片检查生字识记情况。
（1）出示本课带生字的词语。
⑺ 一年级语文下第9课找梦有几个自然段·
看图说话写话的方法：“看仔细，想明白，说清楚，写完整。”
写作格式：每小节开版头空两格
学会正确运权用标点符号
顺口溜：1.一看环境和人物, 二看动作和表情。
2. 一丝一毫看得准, 融入生活来想像。
3.原因经过加结果, 事情过程才完成。
4.口头说通莫忘记, 时间地点要说清。
5.心理想法和语言, 二者一样不能丢。
要点：1、时间（根据图意为图选一个合理的时间）
2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）
3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）
谁（人）：穿的、样子
（1）他是怎么做的？
他会做些什么？
他会说些什么？
他会想些什么？
（2）他做得怎么样？心情如何？