1. 五年级语文s版练习册
语文S版五年级下册期末测试题
一、读拼音写词语。
kǒu gān shé zào bù qū bù náo
___________________________________
qīng sōng zì zài xí yǐ wéi cháng
___________________________________
fè qǐn wàng shí bù fēn zhòu yè
___________________________________
péng sōng qiáo cuì hóng yáng
___________________________________
yùn niàng chè zǒu
___________________________________
二、给下面的字换部首,再组词。
例:唉(埃)(尘埃)
(挨)(挨打)
傍( )( ) 骏( )( )
( )( ) ( )( )
框( )( ) 肘( )( )
( )( ) ( )( )
饶( )( ) 署( )( )
( )( ) ( )( )
忱( )( ) 诈( )( )
( )( ) ( )( )
炕( )( ) 棺( )( )
( )( ) ( )( )
三、查字典,填空,用“√”选择字义。
要查的字
部首
音序
读音
结构
字意
视死如归〖6〗①还给 ②属于 ③返回 ④趋向或集中于一个地方
举目无亲〖6〗①举动 ②举起 ③全
④抬起 ⑤往上托
不计成败〖6〗①(事情)失败(跟“成”相对) ②使失败 ③破旧败落
络绎不绝〖6〗①完全没有了 ②绝对
③断绝 ④极;最
四、根据读音“zūn”组三个词,分别填在下面的括号里。
一个有( )的人,会自觉( )社会公德,从而也能赢得别人的( )。
五、把词语补充完整,并按感情色彩的不同分两类写下来,再选择两个自己喜欢的词造句。
智( )双全 一丝不( )为 非作( )
气急( )坏 粗( )大叶 自告( )勇
恼羞成( ) 毫不( )弱 专心( )志
造句:_________________________________________________________
六、按要求写句子。
1
2. S版小学语文书五年级下册生字表(二)
1 毯 渲 勒 吟 迂 襟 蹄 貌 拘 羞 涩 跤 偏 涯
3 晰 伞 抚 绍 疆 陷
5 牧 蓑 遮 醉 媚 锄 剥
6 毡 卸 咀 嚼 漠 寞 袄 袍 傻
8 胚 祸 患 臂 赋 淘 妨 岂 绞 汁 厘 愧 亏
10 梁 惠 诣 乃 曰 禽
11 侮 辱 谎 敝 矩 囚 嘻 臣 淮 柑 橘 枳 贼 赔
14 妮 役 硝 炭 谊 谣 噩 耗 跺 嫂 挎 篮
16 咆 哮 疯 狞 淌 肆 揪 豹 瞪 呻 膛 搀 祭 奠
18 赵 璧 召 诺 怯 瑟 拒 诸 荆
19 妒 忌 曹 督 甘 鲁 延 幔 私 寨 擂 呐 援 丞
22 擞 绽 扳 咚 监 侄 郎 皆 敛 媳 骚 宗 怜 帕
25 脊 莞 锦 姹 嫣 暇 颇
26 尼 艇 叉 艄 翘翘 舱 姆 祷 雇 哗
3. 语文S版五年级下册所有古诗、
《望天门山》
诗人李白
天门中断楚江开,
碧水东流至此回。
两岸青山回相对出,答
孤帆一片日边来。
山行
(唐)杜牧
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。
暮江吟
(唐)白居易
一道∕残阳‖铺水中,
半江∕瑟瑟‖半江红。
可怜∕九月‖初三夜,
露似∕真珠‖月似弓。
唐·王昌龄《出塞》
【唐】 王昌龄
秦时明月汉时关,
万里长征人未还。
但使龙城飞将在,
不教胡马度阴山。
示儿 陆游
死后原知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
题临安邸
山外青山楼外楼,
西湖歌舞几时休.
暖风熏得游人醉,
直把杭州作汴州.
4. 语文S版五年级下册电子书
在google等大型网页上搜“语文S版五年级下册的电子书”应该就会有。或者你从哪里知道有“语文S版五年级下册电子书”的,就问那个人在那里下载。
5. 语文S版五年级下册期末考试试题
S版五下第六单元测试卷
编审:四川省绵阳市三台县富顺小学 李利
一、知识●基础:(39分)
(一)我会写漂亮工整的钢笔字。(8分)
Cháo xùn dǎ jiǎo léi ɡǔ shén jī miào suàn
( ) ( ) ( ) ( )
zhú biǎn dǎo ɡào nà hǎn zhuān xīn zhì zhì
( ) ( ) ( )( )
(二)我能给带点的字选择正确的读音。(4分)
正月(zhènɡ zhēnɡ) 肮脏(zānɡ zhānɡ)
勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 中邪(xiá xié)
(三)照样子,写字并组词。(5分)
例: 属 (嘱) 嘱咐 (瞩) 瞩目
胃( ) ( )
秀( ) ( ) ( )
(四)用“严”字组词,并选词填空。(8分)
严:
李老师对我们要求十分( )。期末复习时,李老师( )地对我们说:“这次考试非常重要,是对我们这学期学习的一次大检阅,希望大家能考出优异的成绩。”同时,他还对班上的一些不良现象进行了( )地批评。望着李老师那张( )的脸,我们暗下决心,一定要努力复习,决不辜负老师对我们的期望。
(五)注意带点的字,并仿写词语。(本题共计4分。)
无穷无尽:
醉醺醺:
(六)按要求完成下面各题:(10分)
1、凡卡的悲惨命运真值得我们同情啊!(改成反问句)
2、飞机降落在停机坪上。(扩句)
3、在“学雷锋,树新风”的活动中,使我们受到了深刻的教育。(修改病句)
4、以“雾”为题,写一句拟人句或者比喻句。
5、雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。(调换词语顺序,使句子意思发生变化)
二、 积累●运用(14分)
(一) 我会背:
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带 ,手捏 ,向一匹猹 。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。(3分)
(二) 我会写:
1、大明经常不能完成家庭作业,老师批评他,他还振振有词地说:“我没有时间写作业!”
你可以用鲁迅的名言“ , , 。”来劝告大明。(3分)
2、读了《凡卡》这篇课文,你一定会有很多心里话想跟凡卡说说,请你把自己想说的话写下来:
。(4分)
3、我国四大古典名著之一《三国演义》你一定读过吧?小说里的故事情节引人入胜,人物塑造栩栩如生。请你写出小说里给你留下深刻印象的四个人物的名字: 、 、
、 (4分)
三、 阅读●感情(16分)
仔细阅读下面短文,完成后面作业:
1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”
我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”
汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难己,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
1、根据上下文理解词语:(4分)
浮想联翩:________________________
心潮难己:______________________________________
2、仔细阅读课文,回答问题:(4分)
(1)汉字中文的特点是什么?
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(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?
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3、“最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词”,这句话在文中有什么作用?(2分)
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4、根据你对短文的理解,说一说为什么中国人的凝聚力会那么强?(2分)
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5、选做题(以下两题中共有8个填空,任选其中的6个填空做即可.6分)
(1)文中提到的“大地”、“海内”、“天涯”“知己”等词语分别指什么?
“神州”指:________________“海内”指:____________________
“天涯”指:_______________“知己”指:____________________
(2)写出文中下列几句诗词的后半句:
清明时节雨纷纷,____________明月几时有,____________
劝君更进一杯酒,____________大江东去,_____________
四、习作●表达(30分)
有的文章让人感慨万千,有的文章让人浮想联翩,有的文章让人潸然泪下,有的文章让人兴高采烈……总之,好文章能使人产生丰富的感受,能引起人的无尽的思索。请选择你感受最深的一本书或者一篇文章,写一则读后感。
部分参考答案
一、 (一)潮汛 打搅 擂鼓 神机妙算 竹匾 祷告 呐喊 专心致志
(二)zhēnɡ zānɡ qiǎnɡ xié
(三)(谓)所谓(猬)刺猬(锈)生锈(诱)诱人(透)透过
(四)严格 严肃 严厉 严峻
(五)略
(六) 1、难道凡卡的悲惨命运不值得我们同情吗? 2、一架飞机缓缓地降落在停机坪上。 3、去掉“使”,或者去掉“在……中”4、略5、雾这样大,曹操不一定敢派兵出来。
二、(一)银圈 一柄钢叉 尽力地刺去
(二)1、时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。2、略3略
6. 小学生`语文S版五年级下册课文
大公无私dàgōngwúsī[释义]一心为公;没有私心。也指处理事情公平专正确;不偏袒任何一属方。[语出]《汉书·贾谊传》:“为人臣者;主而忘身;国而忘家;公而忘私。”清·龚自珍《龚定庵集·论私》:“且今之大公无私者;有杨;墨之贤耶?”[近义]舍己为公铁面无私[反义]假公济私自私自利利欲熏心见利忘义[用法]多歌颂人的优良品质和秉公处理事情。一般作宾语、定语、状语。
7. 语文s版五年级下册 目录是什么
第一单元:多彩的来民族文化
1 神鸟
2* 格萨尔源王的故事
3 冬不拉
4 火把节
5* 刘三姐
语文百花园一
第二单元:人类的伙伴
6 猫
7 珍珠鸟
8* 海豚救人
9 老人与海鸥
10*草虫的村落
语文百花园二
第三单元:巾帼英杰
11 黄道婆
12 提灯女神
13*香玉剧社号
14 居里夫人的三克镭
15*花木兰
语文百花园三
第四单元:自强不息
16 范仲淹的故事
17 体育课
18 虎口藏宝
19*顶碗少年
20*失去的一天
语文百花园四
第五单元:赤子情怀
21 古诗三首
出塞
题临安邸
示儿
22 左公柳
23*郑成功收复台湾
24 隐姓埋名三十年
25*海上英魂
语文百花园五
第六单元:名著之旅
26 少年闰土
27 凡卡
28 孔明借箭
29*战风车
30*童年乐趣
语文百花园六
生字表一
生字表二
8. 五年级下册语文书S版黄道婆主要内容是什么
课文讲述了我国历史上著名的纺织革新家黄道婆传授棉纺技术、革新纺织工具,为父老乡亲们造福的故事,讴歌了她勇于革新、无私奉献的精神。
课文先概括介绍了黄道婆在植棉、棉纺等方面有着不平凡的特别高超的贡献。故事由一首广泛流传的民谣引出。
接着讲年幼的黄道婆不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州,并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术。
再接下来讲黄道婆向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具。这部分先讲黄道婆无私地向父老乡亲们传授崖州的植棉技术,使当地的棉花产量逐渐提高。再讲黄道婆为了进一步提高工作效率,改革纺织生产工具,设计出一套轧籽、弹花、纺纱、织布的操作方法。
课文最后一段讲黄道婆去世后,人们对她的功绩的追念。
(8)s版语文五年级下册必背内容扩展阅读:
“黄婆婆,黄婆婆,教我纱,教我布,二只筒子两匹布。”这是上海一带劳动人民世代相传的一首歌谣。这首歌谣歌颂的就是表达了人们对黄道婆为我国棉纺织技术作出卓越贡献的感激。黄道婆对棉纺织技术的巨大贡献,赢得了当地劳动人民深情的热爱和永久的纪念。
黄道婆死后,大家举行了隆重的公葬,并且在乌泥泾镇替她修建祠堂,叫先棉祠。以后其他许多地方也先后为她修建祠堂,(上海县港口镇建有黄母祠) 表达了广大劳动人民对这位棉纺织业的先驱者的感激和怀念。解放后,上海人民为纪念这位杰出的劳动妇女。
新中国成立后,江苏省文物管理委员会重修了黄道婆的坟墓,种了树,建了墓园。北京的国家博物馆里还陈列着她的塑像和松江布,供后人瞻仰。黄道婆是我国古代劳动妇女勤奋、聪明、慈爱、无私的杰出典型,她的名字和功绩将永远留在广大人民的记忆中。
9. 五年级下册s版语文书有几个单元
本册教科书设置了6个单元。本册所设专题依次是:多彩的民族文化、人类的伙伴、巾帼英杰难版、自强不息、赤子之情权、名著之旅。这些专题较具体地体现了语文教育中人与社会、人与自然、人与自我和母语文化的主题,以及弘扬爱国主义、民族精神的要求。每个专题内容贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵着丰富的教育价值,可使学生在语文学习过程中,培养热爱祖国,热爱家乡,热爱生活的思想感情;受到高尚情操与爱美情趣的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界;培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格,激发学生追求理想,奋发向上的信念,为实现理想而努力。
10. 五年级下册语文1课阅读笔记(语文S版)
描写人物神态(表情)的成语:
大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然
心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气
目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语
喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡
将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态
没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决
局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事
若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气
受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒
恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足
神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚
屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏
怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑
热泪盈眶 唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开
笑容可掬 疾言厉色 谈笑风生 谈笑自若 冥思苦想
捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状
惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展
愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑 横眉冷对
嘻皮笑脸 噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 黯然销魂
面面相觑
形容注意力集中的成语
聚精会神
全神贯注
专心致志
心无旁骛