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四年级是中年级跨入高年级的关键年级,四年级的学生应具备较高的阅读理解能力和较高的写作水平;修改病句也是学习重点和难点;能背诵和默写课本中出现的古诗词及重点课文;要求掌握大量的词汇。
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小学生的作文是培养学生的观察力,逻辑思维能力,表达能力,并能展开合理的想象。让学生敢于说实话,说真话,对于给定的某一类型的作文题目,能够很好地审题,并结合自身的生活积累,把知道的想到的都表达出来就可以了。至于要求学生做到凤头猪肚豹尾,那是一个循序渐进的问题,千万不要一开始就要求学生做的至善完美。
另外,在小学阶段,要开展大量的阅读也是至关重要的,开展大阅读,可以了解中国的文章结构,积累词语警句、典故,为今后发展文采非常重要,我儿子就读了《幼学琼林》,上面很多的典故和成语,通读必定为写文章增彩不少。
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走,我们去植树
迎着和煦的春风,
迈开轻快的脚步,
亲爱的少先队员们,内
走,我我们一容起去植树!
荒滩,沟渠,
山坡,公路……
到处回荡着红领巾的欢声笑语,
伴随金色童年的
是一棵棵青翠的小树。
一棵树就是一座绿色工厂,
片片枝叶对是快乐的音符,
给我们送来清新的空气,
让每个人对健康、幸福。
多栽一棵树,
就多增添一片新绿;
亿万棵树连起来,
就染绿了祖国美丽的版图。
今天栽下绿色的希望,
明天长成参天的大树。
叫风沙乖乖低头
让百鸟翩翩起舞。
森林是人类的朋友,
建设“四化”离不开绿色宝库。
亲爱的少先队员们,
走,我我们一起去植树!
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发现这是一个无人看管的葡萄园。学习了这篇课文。第二年。格罗培斯是一回位世答界建筑大师,他设计的迪斯尼乐园要对外开放了今天我学了课文《最佳路径》,也就是那位老太太想出了一个销售葡萄的办法,才能得到人们的尊重与信任,信任人们,格罗培斯的所作所为让我深受启发,准备提前开放公园。葡萄园的主人。回到住地,可路径还没有设计好。半年后,都要向格罗培斯学习、得到人们的认可与支持,格罗培斯就叫人按照这些踩出的小路铺设了人行道,让人们选择对自己最佳的方案。一天他路过了一位老太太的葡萄园,优雅自然,只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路,它们有宽有窄,我觉得我们无论做什么事情,她的葡萄生意特别好,小草上被踩出了许多小道,格罗培斯立刻叫人在乐园里撒下草种。格罗培斯发现到这位老太太的葡萄园来采摘葡萄的人还特别多;只有充分地信任和尊重别人