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三年级是非常重要的一个转折点。很多幼儿园提前把小学一二年级的知识点版教了,所以权孩子在前两年都是吃老本,上课不听也无所谓,但到了三年级,成绩一下子就掉下来了。这时候需要纠正孩子的学习习惯,上课一定要专心听讲。最好课前预习,课后复习。家长需要做的是随时关注孩子的情绪,如果孩子成绩不理想,家长要做的是鼓励,培养孩子的平常心,不过分关注分数和名次。然后和孩子一块分析试卷,看看是哪里出现薄弱环节,是概念不清晰?是粗心大意?是题意理解错误?是书写太慢时间来不及?
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第一单元第2课《古诗两首》
草
唐
白居易
离离原上草,
一岁一枯荣。
野火烧内不尽,
春风吹又生。
宿新容市徐公店
宋
杨万里
篱落疏疏一径深,
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻。
第五单元第17课《古诗两首》
望庐山瀑布
唐
李白
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。
绝句
唐
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
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是书嘛?还是说别的什么?
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书是知识的海洋,书是通向成功之门的铺路石,书是进步的阶梯.如果人们不读书,那就没有精神的粮食,所以大家都离不开书本.那大家都喜欢什么书呢?这都往往因人而异,有的喜欢漫画,有的喜欢童话,有的喜欢伊索寓言……对于大家的课外阅读情况,我做了一个详细的调查.据调查显示班里有20%的人的课外读物是童话故事,10%的人的课外读物是科普书,26%的人的课外读物是漫画书,28%的人的课外读物是作文,16%的人的课外读物是其它类的书.我还了解40%的家长偶尔带孩子上书店,5%的家长从来不带孩子去书店.读书时间调查显示40%的同学平均每天阅读时间在1个小时内,30%的同学平均每天阅读时间在1个小时左右,20%的同学在两个小时左右,10%的同学在3个小时左右.从这个调查中我们可发现同学们阅读课外书的时间极少,这全怪家长吗?不.这也怪大部分同学们看电视、玩电脑的时间极多.在读书方法统计当中,有10%的人写读后感,20%的人做笔记积累,5%的人画圈点读,65%的人不做标记!可见同学们对读书不是很重视,只是读一两遍就行了,没有做任何标记,我觉得应该多做些标记,才能更加明白、理解这篇文章,对这篇文章才有所记忆.我还查了家长对读书的重视情况,其中重视帮孩子阅读的有25%,偶尔督促孩子阅读的有20%,有孩子自己决定的有55%.从这个统计中我们可了解到家长对孩子读书的重视程度还不够,我觉得家长应该多抽时间去帮助孩子阅读.从上面这些统计中,我知道了看课外书,可以增长见识,开拓视野.在扩大知识面的同时,提高对事物的认识能力.而且我们还可以通过课外书,多多地积累运用,这样对我们的作文与成长是很有帮助的.我还希望同学们尽量利用看电视、玩电脑的时间来多看课外书,并能做上笔记.我还要呼吁各位家长要多抽时间去督促、帮助孩子们读书.有些同学就因父母不督促,看武侠小说、言情小说,专门跟别人打架、谈恋爱,从而走上了歪路.可见,父母的督促是多么的重要啊!就比如我妈妈的一个表第,就要因他的父母每天都下地干活,对他的学习也不过问.因为学习差,学校里的人也不和他一起玩.他感到很孤独,只能以看武侠小说作伴.他渐渐长大了,对武侠十分痴迷.有一天他就像书中的大侠一样去打人,使一个人身受重伤,被判有期徒刑两年.我希望同学们应该有选择的看课外书,即使父母不督促,也要选择合适自己的读物.
㈦ 小学三年级了语文不好下载什么软件不花钱可以辅导的
注重和孩子多交流沟通,培养他们的说话能力,教会他们观察要仔细并要成习专惯,为写作文属奠基,课文教学要多读,让学生熟读成诵,培养语感……书写上要紧盯,因为作业要多了,孩子会马虎写。总之一句话:和孩子在一起,要深入到孩子中去,明白他们要什么……
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教版:第 9 课王【课前预习】1. dì xiāng jiàng yì zhì zuàn zuò2.A 籍箱 B 湖胡 C 谛缔 D诲侮 3.(1) ①荒僻②塌败 (2) ①品行端②性格内向 , 态度诚恳 4. 王命 , 身僵直 , 非怕 , 作者同情悲酸王死几 , 作者每每想起 觉愧于幸者 , 总觉前 , 关够表达知识良知悲悯情怀 【课堂习】1. 王善表现 : 送冰块倍 ; 送钱先看病要钱 ; 拿钱担家看病钱够 ; 受家 , 总忘 , 世前拿东西门谢 2. 详写王世前硬撑着带着香油鸡蛋 ; 我 ; 家致谢片段能见王善良 3. ; 我 ; 尊重 , 忍让 ; 我 ; 善落空 ( 意即 )4. 题放性题目论认 ; ; 或 ; 否 ; 都 , 言理即 5. 略【课练习】1. 太 , 作者写表现穷志短 , 再苦要靠自劳谋 , 坚守自做尊严 , 决接受施舍 , 违背良知精神 ; 尊严 ; 题 , 表明主题 , ; 捡垃圾 ; 比较笼统 , 像写已 , 所适合换 2. : ①冷风能用废弃物缠身防寒 ②捡垃圾 , 经济收入低 3. 偷抢骗贪污受贿讨要 , 我用我劳养我 4. 寒风肆虐更衬托艰难助 , 表现境况维护自尊严难能 贵