四年级上册语文第28课教案

① 怎样写才像四年级上册语文书第28课那样的作文呢给妈妈的一封信

如何辅导学生临场作文技巧，是值得毕业班语文教师研究的问题。
一、命题要新颖
题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。平时训练时，教师要让学生重视文题对作文的重要性。要鼓励学生尽最大可能创造出新颖的作文题目，以争取作文得高分的第一良好印象。如，面对题目《_________的一幕》，有的学生填写“尴尬”，就能给人以新鲜的感觉。若是材料、话题类作文，要在认真读懂材料的前提下，拟出一个好题目，如，话题作文：情节感人的文学作品使人如醉如痴;优美动听的校园歌曲使人心旷神怡;精彩激烈的体育比赛使人激动不已;充满真情的电影电视使人回肠荡气……请从下题中任选一题作文，补全题目，写一篇不少于600字的文章。
(1)《读_______我真______》
(2)《听________我真_______》
(3)《看_______我真_______》。
学生在认真分析话题提示时，明白了“读”、“听”、“看”的内涵，于是陕西一考生拟写《读<唐诗宋词选>我真痴迷》，便使作文拥有了一个成功的作文题，也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。
二、开头要引人
好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作，最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。许多人时常感叹：知音难求。何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗?”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。“良好的开端是成功的一半。”写好了开头，也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。2014中考作文写作技巧指导
三、内容要情真
构思内容，要做到以真情感动人。切勿内容假、大、空，切勿写自己并不了解的内容，不能感动自己当然便不会感动别人，因此在选择写作内容时，要选择自己受感动的内容，这感动自己的内容往往是自己亲身经历，亲眼目睹的，而且往往是一些琐屑的小事件，小细节;或者是自己曾阅读过的有很深印象的书刊登载，写作时可以将旧内容换新角度使用。写自己的真感，如《尴尬的一幕》。考生写一细节：走廊上，与老师擦肩而过，自己试着努力想对老师说声“老师好”，可终于没有说出来，面对老师的微笑，自己低头而匆匆逃过，感到尴尬至极。这是一个真切动人的小细节，是作者的实情流露，更是文章内容的精华细节。真情的细节内容构成文章的血肉躯体，是好作文的重要组成部分，是高分作文的关键，因为好细节才能打动批阅者心。
四、结构要创新
精心布局，创新结构框架，在阅卷者面前树立完美的整体形象，并产生一目了然的效果。如：反复排比式、日记体式、剧本形式、小标题式、镜头组合式、问答式、应用文体式等，都是有创新意义的结构体，且这种新框架极利于考场作文获取优分印象。如考生写《吴诚信的就症报告》，结构上以“病情”“病因”“处方”的体式布局谋篇，给阅卷者以新颖的结构感，因此这篇作文在考场中获得了满分。
五、书写要工整
工整、流利的书写给人的印象是：如同步入卫生清洁的场地。读一篇书写工整的作文，如见到漂亮的罗敷，使“耕者忘其耕，锄者忘其锄”。工整的书写是考场作文给评卷者的良好直观印象。并且，工整的书写也是一种礼貌的表现，书写工整，如同出门做客时整洁的穿着，是一种自重、尊人的表现。
考场作文，时间十分有限，因此，教师一定要重视作文辅导，让学生掌握战略战术，从而最大限度地赢取考场优分。

② 人教版四年级下册语文第28课里的破折号的作用是什么 急！ 急！ 急！

省略号复（……）,又称删节号,用于制省略原文的符号. “引文的省略,用省略号标明.” “列举的省略,用省略号标明.” “说话断断续续,可以用省略号标示.” “用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等.” ①表引文或引述的话有所省略； ②表重复词语的省略； ③表列。

③ 四年级上册的语文书。四年级上册的语文书的28课的词语组词。

第一课: 坪:坪坝、草坪、停机 坪坝:大坝、水坝、堤坝 戴:爱戴、佩戴、穿戴 招:招呼、招待、招手 蝴:蝴蝶、蝴蝶结 蝶:蝴蝶、粉蝶

④ 小学四年级语文上册28课的主要内容是什么

这篇课文是有两封信组成，告诫要取人之长补己之短，要与朋友知心交心，患难与共。

⑤ 四年级下册语文人教版第28课父亲的菜园怎么分大段

父亲的菜园

一条新修的公路，使我家失去了四季翠绿的菜园。我们的心情都不大舒畅，没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。
终于有一天，父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗，说要重新开一块菜地。全家人投去诧异的目光——要知道，在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的。望着我们疑惑的神情，父亲坚毅地说：“我们去开一块新的菜地！”
于是，在我家后面的山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地。
父亲还没来得及整理他新辟的菜园，一场暴雨说来就来了。那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中……可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石。
父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了，父亲笑了。
春天到了，父亲在他的新菜园里，种上了豌豆。望着这一块贫瘠的土地，我问父亲：“豌豆真的能长出来吗？”
父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”
我似信非信地点点头。没过多久，菜园里长出了一片绿绿的豌豆。
就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说：“我们不能光顾眼前。也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”
以后的日子，我们便四处拾粪。有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。

第一段（第1自然段）：写我家失去了菜园，我们全家人的心情都不大舒畅。
第二段（第2-3自然段）：写父亲为了让全家人吃上新鲜蔬菜，决定去开荒。
第三段（第4-5自然段）：父亲经过千辛万苦，菜园终于开垦了出来。
第四段（第6-9自然段）：写春天，父亲的菜园竟收获了一片绿绿的豌豆。
第五段（第10-11自然段）：经过父亲的精心照料，菜园成了一片诱人的翡翠。

⑥ 小学语文四年级上册第28课"碰钉子"是什么意思

指遭到拒绝。
事例:他连日奔波募款，却四处～，深感懊恼沮丧。
办事遭到拒绝或受到斥责，普通话说是“碰壁”，俗语则说是“碰了钉子”。
pèng dìng zi

⑦ 请问四年级上册语文第28课——《尺有所短 寸有所长》短寸有所长的书信格式

《尺有所短 寸有所长》中两封信的书信格式如下：

张国强同学给柯岩的信：版

1、开头称呼：柯岩老师。权

2、问候语：您好。

3、正文：写信向柯岩老师讨教，希望得到柯岩老师的帮助。

4、祝颂语：敬祝身体健康。

5、署名：小学生——张国强。

6、日期：5月10日。

柯岩的回信：

1、开头称呼：国强小同学。

2、正文：分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫国强。

3、祝颂语：祝你健康快乐。

4、署名：柯岩。

5、日期：5月25日。

(7)四年级上册语文第28课教案扩展阅读：

书信的基本格式：

开头称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。

正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。

祝颂语：以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“敬礼”后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

署名：写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。还可以表达自己与收信人的关系。

日期：一般精确到日。

⑧ 请问四年级上册语文第28课——《尺有所短 寸有所长》全文内容是啥

28尺有所短寸有所长

张国强同学给柯岩的信

柯岩老师：

您好。

我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不认识您，还是想冒昧地给您写信，向您说件事儿。

我在班里原来好朋友很多。最近，我的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者来采访我。本来是件高兴的事，但不知怎么的，好些朋友忽然和我（疏远）了，有的还不理我了。我很伤心，也很生气。我又没得罪他们，不就是我的成绩超过了他们，他们嫉妒我呗！有什么了不起的！可过去热闹惯了，现在出出进进，总是自己一个人，看着同学们勾肩搭背，有说有笑地走来走去，我感到很（寂寞）。于是我想到了向您（讨教），希望您帮助我摆脱困境。

敬祝

身体健康

小学生张国强

5月10日

柯岩的回信

国强小同学：

你的信使我很难过，不是为你的处境，而是为你的心态。

你说得很对，获奖应该是件让大家都高兴的事，现在怎么竟会变得这样令人烦恼呢？

你说是因为同学们嫉妒你。不排除个别人可能是这样，但会不会所有的人都是这样呢？我不相信这一点所以我想，咱们还是先从自身找找原因吧！

你在来信中并没有全面地介绍自己。但从你能在全国获奖来看，我猜想你是一个聪明的孩子，大概学习不错。你的好朋友很多，根据一般情况（判断），你应是个能与人和睦相处、平等交流，甚至能帮助同学的人。

如果我猜得不错，那就让我们接着往下分析既然同学们不可能一下子突然都变成了“红眼病”患者，那么，是不是我们自身出了毛病呢？

你使我想起了自己。我小时候是个骄傲的孩子，听到了一些夸奖，就觉得自己比谁都强。班主任曾找我谈过话，给我讲过“人上有人，天外有天”的故事，也说过“尺有所短，寸有所长”的话，当时我是不完全懂得的。青年时代因为写出了一点作品，也曾飘飘然过。那时候妈妈还在，虽已身患重病，还是不时地（告诫）我：不要忘记小时候班主任的教导呀！可惜那时候年少气盛，也并未真正入耳。直到以后不断碰钉子，摔跟头……又在生活中亲眼看到许多比自己优秀千百倍的人，这才慢慢理解了这些话的深意。我学着发现人家的长处，一点一滴地改正自己的不足，我拥有了越来越多的好朋友，彼此知心交心，患难与共。我还做得不是很好，但已经受益匪浅，能够保持平衡的心态，乐趣无穷了。这也是我虽已年逾古稀，身患重病，却至今仍能写作的一个重要原因。

我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神，好像还在我眼前。让我一起记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快的进步，越来越奋发乐观。你愿意试一试吗？

祝你

健康快乐

柯岩

5月25日

⑨ 人教版四年级下册第28课告诉我们的道理

课文写父亲通过自己勤劳的双手开辟了一块新菜园，并坚持不懈地对其精心照料，最终为家人带来丰硕的果实。赞扬了父亲勤劳、执着的优秀品质。告诉我们不论做什么事，只要有顽强的意志和不懈地努力，就会取得胜利。

⑩ 四年级下册语文两导两练第28课的答案

http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_11009.html
没有找到低年级的，希望这个对你将来回有用答。