㈠ 小学六年级下册语文第四单元试卷答案
苏教版的？
如果是的话，我可以给你，
请速会回。
㈡ 人教语文六年级三四单元试卷题目急！！给分的
一、基础知识积累与运用。（44分）
1．读拼音，写汉字，并填空。（7分）
mā xiù pí liàng róu
（ ）平 生（ ） （ ）气 原（ ） （ ）皱
（ ）布 （ ）花 （ ）劳 质（ ） （ ）软
①上面的四个音节按音序排列，排在第一的是 ，排在最后的是 。
②在这四个音节中，后鼻韵母的音节有 ，翘舌音节有 。
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）。（1分）
A．千钩一发 南辕北辙 理直气状 千里迢迢
B．夸夸其谈 大义凛然 耀武扬威 趾高气杨
C．文质彬彬 书生朗朗 负荆请罪 层峦叠嶂
D．胸有成竹 完壁归赵 忐忑不安 钟鸣鼎食
3．给句子中带点字选择合适的解释，把序号填在括号里。（6分）
（1）绝：①断； ②尽，穷尽； ③独一无二； ④一定，无论如何。
A．他说起话来总是滔滔不绝。 （ ）
B．山羊表演了走钢线的绝技。 （ ）
C．在我们的国家里，绝不允许这样的事情发生。 （ ）
（2）固：①结实； ②坚定地； ③本来； ④姓。
A．人固有一死。 （ ）
B．战士们固守阵地。 （ ）
C．赵州桥不但坚固，而且美观。 （ ）
4．选择适当的词填在括号里。（6分）
熟识 熟悉 连续 继续 愿望 希望
（1）战士们（ ）行军两天两夜，都显得很疲惫。
（2）对这里的一草一木，他都非常（ ）。
（3）休息10分钟后，我们（ ）上课了。
（4）父亲（ ）我将来能成为祖国的栋梁之材。
（5）渐渐地，我（ ）了每一位订户。
（6）早日实现祖国统一，是海峡两岸人民共同的（ ）。
5．读句子，说说句子中破折号的用法，把序号写在后面的括号里。（3分）
①表示解释或说明。 ②表示意思的递进或转折。 ③表示声音的延长。
（1）大家随着女老师的手指，轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱
——自己的——祖国。” ( )
（2）你看见的是新疆喀什市特有的标识——圆冠榆。 ( )
（3）“动物里的动物真可爱！——你什么时候回来的？”陈明对刚进门的李虎说。 ( )
6．根据课文内容填空。（10分）
（1）_________是道德之本。
（2）人是为了自己的_______________才活着的。
（3）_______________是一项财宝，不应该随意虚掷。
（4）使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是________________________。
（5）只有那些_____________的人，才能熬过黑暗，迎来_________。
（6）通过这一单元的学习，我们结识了一群可爱可敬的人。他们分别是_____________
中的张思德；____________________的鲁滨孙；_____________________的汤姆；
____________________的周总理。
7．按要求改写句子。（8分）
（1）为了避免不再粗心，我反复检查了好几遍。（原句上修改病句）
（2）小强自言自语地说：“要是妈妈为我买一双旱冰鞋就好了。”（改为转述句）
（3）我一定要完成任务。（改成双重否定句）
（4）鲁滨孙再一次看到野人留下的生火痕迹和满地人骨。（缩句）
8．把下面的句子整理成连贯通顺的一段话，在括号里标上序号。（3分）
（）开始，海的远处是一片云雾。
（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。
（）老师带着同学们在海滩上守候日出。
（）接着东方越来越亮。
（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
（）天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。
二、综合实践与运用。（6分）
有这样一则报道《14岁少女勇斗歹徒惹争议：该不该见义勇为？》正方：称赞她是“小英雄”，社会呼吁见义勇为，有助于弘扬社会风气；反方：“鸡蛋不要碰石头”，未成年人还不具备与违法犯罪分子作直接面对面抗衡的能力，应该学会自我保护。你认为呢？请同学们发表自己的意见。理由要充分。 三、阅读短文，完成练习。（20分）
_____________
乔治•华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战，赶走了统治者。乔治•华盛顿是个伟人，但并非后来所想像的，他专做伟大的事，把不伟大的事都留给不伟大的人去做。实际上，他若在你面前，你会觉得，他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。
有一天，他身穿没膝的大衣，独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。
“加把劲！”那个下士对抬着水泥块的士兵们喊道，“一、二，加把劲！”但是，那下士自己的双手连石块碰都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚落下来。
这时，华盛顿已经疾步跑到跟前，用他强劲的臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。
“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。
“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？”
“哦，这倒是真的！”华盛顿说着，解开大衣纽扣，向这位鼻孔朝天，背交双手的下士露出他的军服，“按衣服看，我就是上将，不过，下次再抬重东西时，你就叫上我！”
你可以想像，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他也才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。
1．区别每组句子中加点字，先写读音，再写意思。（8分）
（1）他身穿没膝的大衣。 没：
（2）士兵一直没能把它放到位置上。 没：
（3）按衣服看，我就是上将。 将：
（4）将来，世界会更美好。 将：
2．分别指出下列句子表现了人物的什么性格特征。（4分）
（1）实际上，他若在你面前，你会觉得，他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。
表现了华盛顿：
（2）“加把劲！”那个下士对抬着水泥块的士兵们喊道，“一、二，加把劲！”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。
表现了下士：
3．文章第二自然段在结构上起什么作用？ （2分）
4．给短文取个合适的题目写在文前的横线上。（2分）
5．写几句下士“羞愧”时心理活动的话。（4分）
四、习作。（30分）
一个同学在写《一个助人为乐的同学》这篇作文时，他写了下面的一些材料：
小丽同学是热心帮助别人的好干部。小华病了，她陪小华去医院看病。她对人很有礼貌，见到每位教师都主动问好。一天下午，她走在路上，看见两位农民伯伯吃力地拉着一辆装满蔬菜的板车，就急忙跑上去帮着推。她还是全班学习成绩最好的同学呢？
请你帮这位同学以这些材料展开合理的想象，写一篇450字左右的文章。
㈢ 六年级下学期 语文第四单元同步复习卷 穷人的自尊 阅读答案
1.第一段“顺便来瞅瞅老师”想一想父亲拿鸡蛋送老师出于什么目的？你如何评价父亲？
2 揣摩下面两句话人物的心理活动
我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路
吃了饺子，父女俩依然拘束，但很高兴
3 第六段为什么把父亲摘梨之事细致地写？
4 本文运用了 的手法写了两件事，一是
二是 ，通过对比写出了 （用原文回答）
5 读完全文，谈谈我们该如何维护别人的自尊？尤其是穷人的自尊。 答案：1.第一段“顺便来瞅瞅老师”想一想父亲拿鸡蛋送老师出于什么目的？你如何评价父亲？
想让老师对自己的女儿好一点，也比较尊敬老师，
父亲是一个善良朴实的人，很心疼女儿的父亲。
2 揣摩下面两句话人物的心理活动
我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路
难过，感到老师和心中的不一样。
吃了饺子，父女俩依然拘束，但很高兴
高兴的心情，感觉老师平易近人，比自己想象中的和蔼，
3 第六段为什么把父亲摘梨之事细致地写？
使得突出；梨的珍贵
4 本文运用了 对比 的手法写了两件事，一是 送鸡蛋 送梨
二是 吃饺子 自己当初和父亲什么都没吃， ，通过对比写出了 爱心的力量总比伤害的力量大得多。 （用原文回答）
5 读完全文，谈谈我们该如何维护别人的自尊？尤其是穷人的自尊。
关心和爱。
一、积累运用
1、我是拼写小能手
guǒ jǐn dǎo méi sī kāi lín shī
（ ） （ ） （ ） （ ）
yōu yáng yí shì dào qiàn gē pò
（ ）（ ） （ ） （ ）
2、给多音字组词（4分）
sì（ ） piān ( ) jìn( ) gòng( )
似 扁 尽 供
shì（ ） biǎn( ) jǐn( ) gōng( )
3、给带点的词换上一个恰当的词（6分）
①地球所拥有的自然资源也是有限的。（ ）
②但是如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。（ ）（ ）
③科学家提出了许多设想。（ ）
④要有足够的光和热，为生命体系提供能源。（ ）
4、词语搭配（7分）
①提高 改正 增加 剧烈 陈列 激烈 陈设 改进 猛烈
（ ）简单 （ ）运动 （ ）争论 （ ）方法
（ ）错误 （ ）质量 （ ）产量 （ ）进攻
②柔嫩的 温暖的 纯洁的 悦耳的 坚强的
（ ）心灵 （ ）歌声 （ ）翅膀
（ ）意志 （ ）春意
5、填上合适的关联词语（8分）
①（ ）老舍爱花，（ ）也爱养花。
②（ ）我们现在做好保护地球的工作，地球（ ）会越来越美丽，造 福人类。
③（ ）人们至今尚未能在地球以处的太空中找到生命，（ ）科学家仍然相信那里存在着生命。
④（ ）小明的学习成绩好，（ ）他勤奋努力学习的结果。
6、选择填空，正确判断下列句子主要用了什么说明方法（3分）
A 打比方 B举例子 C列数字 D做比较
①地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。（ ）
②如今，具有多功能的电脑设备已经走进寻常百姓家，人们可以使用它看电视，听广播，打电话，发传真……（ ）
③每张光盘可以储存十万字页的文字，相当于三百多本书的内容（ ）
7、指出下列用了哪种修辞手法（6分）
①青蛙在田野里唱歌。（ ）
②地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（ ）
③秀才不出门，尽知天下事。（ ）
④地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（ ）
⑤这么可爱而婆婆的地球，怎能不好好珍惜呢？（ ）
⑥学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。（ ）
8、修改病句，在原句上用修改符号改。（4分）
①秋天的自贡是个迷人的季节。
②通过几个月的努力，取得了明显的成绩。
③全校师生和少先队员都被他的事迹感动了。
④语文课对我很感兴趣。
二、阅读（25分）
一 读课文片断，仔细回答问题。（9分）
如今，共有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓家。人们可以使用它看电视，听广播，打电话，发传真，听CD，看VCD，唱卡拉OK……要是你的多媒体电子计算机连接上了贯通全球的住处高速公路，还可以在家中获取来自世界各地的最新信息。那才真叫“秀才不出门，尽知天下事呢” ！
1、在括号里填上合适的动词（2分）
例（听）广播 （ ）电话 （ ）电视 （ ）歌
（ ）路 （ ）院子 （ ）传真
2、文中省略号表示___________。你试着补上几个_______、________、___________、____________。（2分）
3、文中“秀才不出门，尽知天下事”是指___________ _________。（2分）
4、想象计算机五十年后将会是什么样子的，在社会各行各业中将会起怎样的作用，用一段话写下来。（3分）
___________________________________________________________
__________________________________________________________
二 阅读短文，回答问题（16分）
悔
人们都说，少年不吃后悔药。可我每看到毛茸茸[róng rōng]的小鸡，就会想起小时候做的一件令我后悔的事。‖
我5岁的一天，妈妈从集市里买回来三只可爱的小鸡。全身的毛都是金黄色的，在太阳底下显得格外漂亮。一个尖尖的黄嘴，一双乌黑的圆眼，一对细细的小爪，惹人喜爱。我马上取来一个纸箱，在阳台上给它们安了家。
一个星期六的早上，我看完动画片，就抓了一把米一边“叽叽”地叫着，好像在说：“小主人，谢谢你！”吃完了，它们不管三七二十一，又在纸箱里乱蹿乱跳，你追我赶玩耍起来，把喂它们喝水的小碟子也弄[nòng nèng]翻了，身上脏脏的。看着它们，我又好笑又生气。哎，平时我弄脏[zāng zhāng]了，妈妈就要给我洗澡。现在小鸡这么脏，我也给它们洗洗澡吧。
想到这儿，我连忙小心翼翼地抱起纸箱，三步并作两步，来到了卫生间。我入盆子里倒上满满的一盆温水，就开始给小鸡洗澡了。
小鸡一只一只被放在水里。可它们总是扑腾着小翅膀，挣扎着要上来。我按住了这只，那只又来了。我手忙脚乱，只好一边不停地哄它们说：“乖，洗个澡，身上干净。”一边硬把它们浸在水里抹上香皂，好不容易才把它们洗干净。
洗完澡，三个小鸡浑身发抖。我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净，放在我的小床上，盖了小毛巾，让它们睡觉。我高兴极了，满以为妈妈回来会表扬我。没想到，妈妈回来一瞧，小鸡全死了。妈妈问我怎么回事 我结结巴巴地说 我 我给它们洗澡了 说完 哇地哭了出来 妈妈抚摸着我的头说：“每种动物都有它们自己的生活习性，比如说小鸡，就不能像小鸭那样在水里活动的。”我似[shì sì]懂非懂地点了点头。‖
这件事隔了多年，我仍后悔小时候太幼稚，好心做了坏事，断送了三只小鸡的生命。‖
1、给文中带点的词语选择正确的读音，画上横线。（2分）
2、给第六自然段加上缺了的标点符号。（2分）
3、给句子中带点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。（3分）
干净：①没有尘土、杂质等；②形容利索、干脆；③比喻一点儿不剩。
A、好不容易把它们洗干净。（ ）
B、我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净。（ ）
4、“我”后悔些什么？为什么那三只小鸡会死掉？（4分）
___________________________________________________________
6、读了这篇短文，你体会到了什么？请把一两点体会写下来。（5分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
三、作文（30分）
回忆——美好 而甜蜜。展望——让人充满幸福的企盼。请你用“二十年后的———”写一篇想象作文，可以写自己的变化，学校的变化，家乡的变化，祖国和世界的变化。
要求：①把题目补充完整。
②要大胆想象，想象要新奇，有趣美好
对不起我只有第三单元的不要介意啊
㈤ 跪求六年级语文下册复习资料（第四单元）
小学六年级语文试卷
二、基础知识 [35分]
1．在带点字的正确读音下面画上“—— ”。（每个1分，共4分）
厦门（shà xià） 誊写(téng tén)
摩平(mā mó) 册子(chè cè)
2. 看拼音,写词语或句子(每字0.5分,共6分)
xiá jiē ruì xuě zhào fēng nián
目不( ) ( )
kāng kǎi zī xún xiá
( ) ( ) 无( )
3. 把下面的成语补充完整,从中任选一个说一句话.(说话2分,共8分)
大( )无( ) 舍( )求( ) 弃( )图( )
前( )后( ) ( )顾( )盼 ( )征( )战
:
4. 扩词并填空(每个1分,共6分)
（1）用“发”组成恰当的词语，填入下列句中。
a. 班委会 ，大家都（ ）了意见，一致认为（ ）了问题就要及时解决。
B. 科学家研究（ ）的一种新式火箭，最近（ ）成功了。
（2）用“临”组成两个恰当的成语，填入下列句中。
今日登上山顶，（ ）看故乡的景色格外亲切，（ ）毕竟比你书信中的描述真切得多。
5．按要求改写句子。（4分）
① 把直接引用改成转述：小芳说： “我病了，不能去上课了。”
② 把后面的句子改成打比方的句子： 小明病了，妈妈急得不得了。
③ 把后面的句子改成不带“把”字的句子： 红军把各种困难战胜了。
④ 把反问句改成陈述句： 父母对儿女的爱，我们怎么能忘呢？
6．（1）把下面春联的上下句用直线连接起来。（4分）
春和千树茂 桃符处处岁时新
爆竹声声春讯早 雨润百花香
四海皆春春不老 神州大地欣欣向荣
祖国山河处处壮丽 九州同乐乐无穷
（2）根据下面的句子的意思，填上合适的歇后语。（3分）
A. 奶奶看着新买的大彩电，笑着说：“现在的日子越过越好 真是 。”
B. 我错了,可又不敢说，真是 。
C. 我们班做飞机模型，有的同学找材料，有的画图，真是 。
三、阅读 [29分
（一）当小船向着高塔下面的乡村划（huá huà）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的（dí de）确是鸟的天堂啊！
1．划去文中不合适的读音。（2分）
2．上述句子是课文《 》里的最后一节，作者是 。（2分）
3．文中第一个“鸟的天堂”为什么加引号，第二个为什么不加引号？（3分）
（二）根据课文内容回答问题。（10分）
1．这学期我们学过一首思念母亲的古诗，题目是《 》。它是 代诗人 写的。这首诗的最后两句是 。意思是
2．你还知道哪些描写表达思念之情的诗？ 请写一首在下面。（3分）
（三）快速阅读下面的短文，按要求做题。（12分）
李时珍领着弟子庞宪，在安徽、河南、湖北等地采药，已经走了好几个月了。这天，他们来到湖北西部山区，因为贪赶路，错过了客店，眼看太阳渐渐下山，师徒俩焦急起来，突然他们发现前面的树丛中，隐隐约约露出房屋的轮廓，走近一看，原来是一座破庙。他们轻轻推开门，见里面到处是灰尘，神像上也蒙上了蜘蛛网。李时珍对庞宪说：“我们就在这里住一夜吧！”
暮色苍茫，夜幕渐渐降临了，师徒俩找来些树枝杂草，生起火来。庞宪取来了泉水，煮沸后，两人便坐在火边，一边喝水，一边啃干粮，李时珍笑着问他的徒弟：“庞宪，觉得苦吗？”
“老师是快五十的人，能挺得住，我二十岁的人还叫苦吗？”宠宪说。李时珍动情地说：“成年累月地奔波，在破庙里过夜，比住家里是苦多了，但我们修好《本草纲目》，造福万民，熬点苦也是值得的。”
月亮出来了，月亮透过露天的屋顶，照进屋子里，李时珍看着皎洁的月色说：“庞宪，现在睡觉还早，趁着大好月色，我们把今天采药所得记下来吧。”
庞宪从行装里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖搭成桌子，李时珍把本子摊开，拿起毛笔，边回忆边写：“忍冬花又叫金银花，可以解暑清热；胭脂草捣烂了，可以治虫咬伤；鸡肠草……”
“庞宪，你先把药包拿来。”李时珍接过药包，从里面翻出两种草，它们的叶子十分相似，但是药性不同，怎么区别它们呢？李时珍端详了一阵，便先扯下一点后放在嘴里嚼嚼，略有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼味酸；鹅肠草，生嚼味涩。”
庙外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着，圆盘似的月亮慢慢移到了当空，夜深了，李时珍还在桌边写着、写着……
1. 短文是按 的顺序写的，用“—— ”在短文中画出表示时间的语句。
2．省略号有不同的作用，第5自然段的省略号表示 ，第7自然段的省略号表示 。（2分）
3. 短文主要写了 .(3分)
4. 文章最后一自然段描写了当时的环境,这样的环境描写说明了什么?(2分)
5. 体会下面句子的含义,正确的在括号里打“√”。（2分）
“成年累月地奔波，在破庙里过夜，比住家里是苦多了，但我们修好《本草纲目》，造福万民，熬点苦也是值得的。”（1）李时珍修《本草纲目》的决心很大。（ ）
（2）李时珍为了造福万民，甘愿吃苦。（ ）（3）李时珍在困难面前十分乐观。（ ）
四、习作 [30分]
根据下面提供的人和物充分发挥想象，写一篇400字左右的
作文。做到内容具体，有一定条理，有真情实感，题目自拟。
小王 玲玲 蛇
（说明：可以写成记实的作文，也可以编成童话故事。）
㈥ 六年级第四单元语文看图作文
图上画的是在一个茂密的森林里，长着一棵棵枝叶繁茂的树木。在一棵大树旁，一个人头戴压舌帽，嘴里叼着烟，手里拿着一把斧头，左看看，右看看，好像发现了什么目标，大模大样地走近一棵大树，二话没说，朝右掌心吐了口唾沫，抡起利斧，对准大树的底部，用力砍去。一边砍，一边说：“这段木头里一定有虫……”只可怜那生长了近百年的老树，没过多久，就发出“嘎吱”一声巨响，轰然倒地。一只啄木鸟看到这情景，啪”的一声落在那个人的肩膀上，愤怒地看着他的木头脑袋，那神情似乎是说：你的头脑里才有虫呢！
看了这幅漫画，我的心异常沉重。“这段木头里有虫”这是个多么好的借口啊！这哪里是在保护树木？分明在滥砍树木，糟蹋资源，破坏环境。这是何等的罪过啊！在我们的现实中，类似这种没有理性的、掠夺性使用资源的事件太多太多了。比如，有人为了找到某种药材破坏了整片的草地；有人为了挖几块石头，开发矿山，却把整座山都翻了个遍，破坏了森林植被不说，还污染了河水，损毁了农田，糟蹋庄稼……当我们看到那一棵棵树木被砍伐，一片片森林在消亡，一块块土地被践踏，一条条河流被污染，一种种物种在渐渐消失，看到我们赖以生存的有限资源遭到无情的破坏，全球的气候因此变得异常，各种灾害应运而生，我们的内心怎能平静？难道我们一定要等到地球毁灭了才懂得珍惜吗？
人类啊，请手下留情！救救那些被破坏的森林！救救那些被污染的河流！救救地球！救救自己！这是我们发自内心的呼唤！