㈠ 人教版五年级上学期语文课文《鲸》
第1自然段写鲸的重量；第2自然段写鲸是哺乳动物；第3自然段写鲸的种类；第4自然段写鲸吃的东西；第5自然段写鲸怎样呼吸；第6自然段写鲸怎样睡觉；第7自然段写鲸是胎生的。
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㈡ 五年级上册语文课文鲸第五自然段运用什么修辞手法
作比较：鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样.
㈢ 五年级上册语文课文鲸的作者是谁
作者是欧内斯特·复米勒尔制·海明威
欧内斯特·米勒尔·海明威，美国小说家。海明威出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区的奥克帕克，晚年在爱达荷州凯彻姆的家中自杀身亡。海明威代表作有《老人与海》、《太阳照样升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》等，凭借《老人与海》获得1953年普利策奖及1954年诺贝尔文学奖。
㈣ 急求小学语文五年级下册课文《白鲸》原文
白 杨
（作者）袁鹰
车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。
从哪儿看得出列车在前进呢？
那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：
“不，那不是树，那是大伞。”
“哪有这么大的伞！”
“你看它多直！”妹妹分辩着。
“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。
小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸孩子们的头，说：
“这不是伞，是白杨树。”
哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。
爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
㈤ 求人教版五年级上册的《鲸》这篇课文的原文
原文：
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
鲸每天都要睡觉。睡觉的时候，总是几头聚在一起，它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即四散游开。
鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
习题（如果不必要原创，网上很容易搜索到）
一、读拼音，写词语。
二、比一比，组词语。
惊（ ）肢（ ）柿（ ）抬（ ）吨（ ）
鲸（ ）枝（ ）肺（ ）胎（ ）顿（ ）
三、为什么说鲸是哺乳动物呢？请在正确答案后面的括号里打上“√”
1．鲸跟牛羊一样用肺呼吸（ ）
2．鲸每天都要睡觉（ ）
3．鲸生活在海洋里（ ）
4．鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大（ ）
四、按要求写词语。
1．写出反义词。
垂直（ ） 正确（ ） 宽敞（ ）
聚（ ） 粗（ ） 矮（ ） 浮（ ）
呼（ ） 张（ ） 浅（ ） 潜（ ）
2．填反义词组成成语。
积（ ）成（ ）深（ ）浅（ ） （ ）旧（ ）新
半（ ）半（ ）转（ ）为（ ） （ ）尽（ ）来
出（ ）入（ ） 弄（ ）成（ ） （ ）惊（ ）怪
五、选词填空。
宽敞 宽阔 宽大
1．每个人都应该有（ ）的胸怀。
2．（ ）的窗帘上有许多美丽的图案。
3．搬入新居以后，我家的房子（ ）多了。
凶猛 凶恶 凶狠
4．狼在小羊面前露出（ ）的面目。
5．狮子是（ ）的野兽。
6．（ ）的敌人，杀害了“小萝卜头”。
不但……而且…… 虽然……但是…… 不是……就是…… 多么……多么……
7．我们的生活（ ）快乐，多么（ ）幸福啊！
8．齿鲸（ ）吃大鱼，（ ）吃海兽。
9．鲸的种类很多，总的来说分为两大类，（ ）须鲸，（ ）齿鲸。
10．（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。
六、读课文片断，完成练习。
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
1．用“//”给这一自然段分层。
2．作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（ ）、（ ）、（ ）等说明方法。
3．作者用鲸与大象作比较，说明（ ）；用我国捕获的一头鲸的舌头与（ ）作比较，说明了鲸的（ ）。
七、排列句序。
（ ）当它浮到水面上来换气时，喷孔中就会喷射出美丽的水柱，远看十分壮观。
（ ）鲸的外形像鱼，但却用肺呼吸，身体长1.25—30米，体重可达23—136吨。
（ ）鲸肉可以食用，鲸油可以制成蜡烛，抹香鲸体内的龙涎香更是一种高级香料。
（ ）鲸的脖子很短，外观上很难看出；鲸的头顶最高处有喷孔，那是它的鼻孔。
（ ）喷水池就是根据鲸喷水的原理发明的。
（ ）由于鲸全身是宝，18—19世纪人们大量捕鲸类，造成鲸的数量锐减。
（ ）目前，鲸已被列为国际保护动物。
答案：
一、垂直 捕获 宽敞 前肢 比较 倾斜 胎生 属于 滤出 判断
二、惊（惊讶）肢（前肢）柿（柿子）抬（抬头）吨（吨位）
鲸（鲸鱼）枝（树枝）肺（肺部）胎（胎生）顿（顿时）
三、4（√）
四、1．倾斜 错误 狭窄 散 细 高 沉 吸 收 深 浮
2． 积（少）成（多） 深（入）浅（出） （破）旧（立）新
半（明）半（暗） 转（危）为（安） （苦）尽（甘）来
出（生）入（死） 弄（假）成（真） （大）惊（小）怪
五、1．宽阔 2．宽大 3．宽敞 4．凶狠 5．凶猛 6．凶恶 7．多么……多么…… 8．不但……而且…… 9．不是……就是…… 10．虽然……但是……
六、1．第一层（1—3句）；第二层（4—5句）；2．列数字、举例子、作比较 3．大；大肥猪；重
七、3 1 5 2 4 6 7
㈥ 五年级上册语文课文鲸是以什么顺序写的
先写左半部分（鱼字旁）：撇 横折 竖 横折 横 竖 横 提
后写右半部分（京）： 点 横 竖 横折 横 点 竖钩 点
㈦ 五年级上册《鲸》这篇课文的主题思想是什么
写拉鲸的体形重，分2大类，及各类所吃的食物，生活习性，是哺乳动物，寿命长，长得快
㈧ 五年级上册语文课文—《鲸》中有打比方从哪些地方看出来
1、第一段第4句到第5句。
2、第5段第2句。
希望对你有帮助。本文列数字的说明比较多
㈨ 五年级上册语文课文鲸第二自然段说了鲸的什么
第一部分(第1自然段抄)主要从鲸的重袭量、长度、舌头及嘴等方面说明鲸的大。
第二部分(第2～3自然段)介绍鲸是哺乳动物和它的进化以及鲸的种类。
第三部分(第4～7自然段)介绍鲸的生活习性。进一步说明了鲸是哺乳动物而不属于鱼类。
通过这篇课文的学习，使我们进一步了解了鲸这种哺乳动物，课文还为我们配了一幅插图。