Ⅰ 小学语文校本课题题目有哪些
小学语文复校本课题优秀制题目
小学语文校本课题申报，需要有一个比较优秀的题目，若题目不准确或者表述不对，会影响到课题审批的结果，虽然这不是主要影响因素，但一个好的题目总归会带来增值的效果。那么，小学语文课题优秀题目有哪些?
《小学语文教师提高教学研究能力的有效途径》
《小学语文课教材教法的案例研究》
《小学语文教学策略研究》
《对小学高年级语文教学课自主探究式学习方法的研究》
《小学语文朗读教学策略课题研究》
《小学语文教学中进行有效指导的研究》
《小学语文“1+x多元阅读”有效策略研究》
《小学语文课外阅读指导有效策略的研究》
《阅读教学在小学英语中的构建与研究》
《小学高年级语文课堂导入方式设计研究》
《减少低年级小学生错别字的实践研究》
《微课在小学语文教学中的开发与运用的研究》
《小学生语文积累习惯培养的研究 》
《小学一年级语文课堂学生倾听习惯培养的研究》
《小学语文“主题阅读”校本课程的开发与实践研究》
《小学生良好书写习惯培养研究》
《小学语文感悟能力培养研究》
Ⅱ 小学六年级校本课程目录
课程表吗？
Ⅲ 语文六下苏教版第六周校本作业答案
1 长 江 之 歌
【我尝试】
1.（1）bǔ lià qínɡ cháo dí chén
（2）形容词，形容气势盛大，广大无边。 灌溉，即用水浇地，为地补充作物所需水分的技术措施。
2.话说长江 胡宏伟 东海 母亲河
【我挑战】
5.概 慨 溉 铺 捕 哺
6.丰采 气概 甘甜的乳汁 健美的臂膀 无穷的源泉 母亲的情怀
7.（1）赞赏 眷恋
（2）我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
（3）长江 拟人
（4）赞美 依恋
（5）长江不仅壮美，而且它哺育了中华亿万儿女，奔流不息更的精神会不断激励着华夏儿女发愤图强。
【我拓展】
8.（1）不尽长江滚滚来 （2）唯见长江天际流 （3）碧水东流至此回
（4）两岸猿声啼不住 （5）惊涛裂岸 卷起千堆雪
2 三 亚 落 日
【我尝试】
1.xīnɡ zhànɡ yuè chàn qiāo tán ɡuàn sì yè
2.（1）美妙绝伦 （2）赤朱丹彤 （3）硕大无朋 （4）玉屑银末 （5）悄然无声
3.第1 自然段是第一部分：开门见山，点明“在三亚看落日真有诗意”；第2自然段是第二部分：介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光；第3、4自然段是第三部分：生动地描写了落日美景；第5自然段是第四部分：照应开头，总括“这就是三亚的落日”。
4.它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。 夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
【我尝试】
5.海天一色、白鸥低翔、椰树摇曳、海滩细沙 热爱自然、热爱祖国
【我挑战】
7.洋溢 玫瑰 逊色 飞溅 收敛 一盏 玉屑 弹跳
8.蓝蓝 碧玉般 硕大无朋 快乐 夺目 优美 红扑扑 洁白 海面 脚板 赤朱丹彤 光芒
9.（1）搔 捏 捏 团 团 揉 （2）响 走 听 读 议
10.（1）在三亚看落日真有诗意 哦，这就是三亚的落日 对三亚的喜爱、赞美
（2）天 海 白鸥 椰子树 海滩 对美丽三亚的赞叹
（3）快乐的孩童 收敛了光芒 光焰柔和的大红灯笼 跳水员 轻快 敏捷 悄然无声 水波不惊 拟人
11.（1）人们全神贯注地看着落日的绚美，表示对短暂的三亚落日的珍惜、依恋之情
（2）落日 比喻 孩童 跳水员 （3）棒棒糖 乒乓球 篮球
（4）惊讶 不敢 生怕 （5）日落西山 残阳如血
【我拓展】
12．（1）蓝天 白鸥 椰子树 海滩 热带风情 融为一体 挺拔俊秀 玉屑银末
（2）海滩上玉屑银末般的细沙 细沙 玉屑银末
（3）担心 对海南热带景色的喜爱
（4）①√ ②×
（5）三亚洋溢着浓浓的热带风情。
12．示例：三亚——梦中的夕阳。三亚的夕阳如此的美丽，就像在梦中见到过的一样。
13. （1）一瞬间 眨眼间 霎时
（2）对日出的喜爱和留恋
（3）（2）
（4）天气晴朗时的落日 有云时的落日 天边有黑云，云还很厚时的落日
（5）日出象征新生事物，具有激昂澎湃的生命力，其带给人们光明，走出黑暗，所以伟大。海面上眨眼的功夫，其从刚露头，便能照耀整个世界，渲染天空、大海以瑰丽色彩，越升越高，乃至让人仰望，所以堪称奇观。
3 烟 台 的 海
【我尝试】
1.（1）fù wèi qiè lǜ nínɡ tián lù
（2）①前赴后继 ②如痴如醉 ③蔚为壮观 ④锲而不舍 ⑤呢喃细语 ⑥气势汹汹
【我挑战】
7．（1）嬉 嬉 嘻嘻
（2）尉 慰 蔚 慰
（3）堤 提 提
8．（1）喃喃细语 逃之夭夭 风尘仆仆
（2）火 荼 痴 醉 泣 诉
（3）恍恍惚惚 干干净净 整整齐齐
9.（1）拟人 （2）比喻
（3）比喻 （4）拟人
10.（1）千万头暴怒的狮子 顽皮的孩子 恬静、温柔的少女 一道道白色的浪花像大海的白色裙摆
（2）一幅画 一道广阔的背景 一座壮丽的舞台 威武雄壮
11.（1）zhònɡ ②
（2）数百斤说明海的力量大，数几米远说明海来势凶猛，表现了海的壮观。
惊讶 涌浪的凶猛 涌浪的力量大
（3）冬日凝重 浪涌 小山 狮子 几百斤重的石凳 十几米远的马路中央 烟台的海气势恢宏
（4）③
（5）五岳归来不看山，烟台归来不看海。
【我拓展】
12．C B A
13．家乡的竹林 童年的摇篮 鸟儿的天堂 家乡的希望
14．1 3 6 2 4 5
15．（1）①c√ ②a√
（2）集中眼力望着远方。 幽默或诙谐的趣味。
（3）如果 就 因为 所以
（4）一朵朵盛开的鲜花
（5）谈笑风生 有说有笑
（6）海滩美丽的景色 在海滩上游玩的人
（7）北海银滩
16．（1）海上生残夜
（2）直挂云帆济沧海
（3）奔流到海不复回
（4）三万里河东入海
（5）海内存知己
17．略
4 记金华的双龙洞
【我尝试】
1.sǔn fú wān qī zhè qū
2.弯弯曲曲地延伸的样子。 旧时房院前后的层次。
头绪，形容变化极多，也指变化很大。 不同
3.洞口 外洞 孔隙 内洞 别有洞天 梦幻仙境
【我挑战】
6．（1）①C ②E ③D ④B （2）①A ②B ③ D ④B
7．（1）无论 都 （2）就算 也 （3）先是 然后 （4）即使 也
8．（1）①宽 窄 缓 急 ②愉悦
（2）大 比喻 夸张
（3）设问 外面的天气是怎样的呢？这么说吧，艳阳高照，万里无云，
（4）自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，每一处都贴着船底了，才说一声“行了”。
9．（1）即使 也
（2）照见 漆黑
（3）工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多宽广。 在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。
（4）黑 奇 大 形状变化多端的石钟乳和石笋 颜色各异 黄龙 青龙
（5）内洞的石钟乳和石笋本身就多姿多彩、奇特好看，依据形状想象成各种神仙、动物、宫室、器用后，就更加魅力无穷了。
（6）示例：有的像老奶奶头上倏地发髻，有的则像不知名的暗红色的小蘑菇。
10．（1）× （2）√ （3）× （4）√
【我拓展】
11．（1）象鼻岩 凤冠亭 棋盘石 跨红桥 桃花涧和一线天
（2）传说这里原来是一座古山，当年杨八妹战败，领兵路过此地，因为石尖勾破战袍，一怒之下，挥剑将这座巨岩劈为两半，于是“一线天”便出现了。
（3）宽阔的蓝天已成为一条湛蓝的细线。理由句子很生动。
（4）这样把一线天写的更惊险了。
第一单元综合练习
一、荡涤 灌溉 玫瑰 收敛 逊色 汹涌 嬉戏 湛蓝 漆黑 观赏 石笋 恬静
二、bǔ dī qiè nínɡ qiè qiāo jì wān jǐ
腊 伦 蔚 漆 溢 装
三、1．如胶似漆 如花似玉 如狼似虎 不折不扣 不卑不亢 不骄不躁 生死存亡 轻重缓急 功败垂成
2．（1）五彩缤纷
（2）变化多端
（3）形态万千
（4）各式各样
3．大江东去 江东父老 八仙过海 沧海一粟 稀奇古怪 魑魅魍魉
四、①兀 ②势 ③赴 ④镜 ⑤雅 ⑥裹 ⑦痴 ⑧峻 ⑨舍
1．突兀森郁 水平如镜 银装素裹 崇山峻岭
2．气势汹汹 温文尔雅 如痴如醉
3．前赴后继 锲而不舍
五、1．溪水步履匆匆地走向远方。
2．太阳慢慢悠悠地爬了上来。
六、1．巨浪荡涤着尘埃 涛声回荡在天外 灌溉花的国土 推动新的时代
2．不尽长江滚滚来 大江东去 天门中断楚江开 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
3．夕阳 乒乓球 篮球
4．凝重 轻盈 浪漫 高远 一幅画 一道广阔的背景 一座壮丽的舞台
5．示儿 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 石灰吟 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 游子吟 谁言寸草心 报得三春晖 题西林壁 横看成岭侧成峰 远近高低各不同
七、示例：我最想向大家介绍烟台的苹果，烟台苹果又脆又甜，大家都非常喜欢吃！
八、1．作者原来是烦闷的，因为天气不好；现在不宁的心绪散尽了，因为作者被荷叶保护红莲所感动。
2．荷叶为红莲遮住了风雨，生活中，母亲是能牺牲自己，为我遮风挡雨的人。
九、略
Ⅳ 麻烦问一下，给学生布置的家校本作业昨天还好好的，今天学生打开是这样的
一种可能是你已经退出了这个群重新进来的。或者就是作业被别的管理员删除了。
Ⅳ 什么是校本作业
学校根据自身实际情况，自主开设的，体现学校特色的课程就是校本课程。
那我想，学校根据自身实际情况，自主设计的，体现自己特色的作业，就应该是校本作业了。
Ⅵ 2020年六年级下册钉钉家校本2月11日和2月12日语文作业，求图片
同学，你是不是发错地方了？在钉钉群，老师发的作业，是不同的。每个老师有每个老师的进度。有每个老师不同的布置作业的方式。
你该去问你们老师或者同学。
Ⅶ 六年级校本课程教案
三、学习课程标准，完善校本课程 我校坚定不移地贯彻《基础教育课程改革纲要本学期我校创办了小学六年级“IB预备班”。消息既出，应者云集，许多有意
Ⅷ 学生如何在家校本里布置作业
学生打开家校本，可以直接拍照作业，然后传上去就行了，也可以用手机照相功能才把作业照相，再上传。
Ⅸ 六年级语文校本作业
1，B
2，C
3，D
4，A
5，C