❶ 人教版七年级语文下册第一课生字的意思
确凿：确实.菜畦：菜地。皂荚树：皂角树一种乔木。桑葚：桑树的果树。长吟：长声鸣叫专。轻捷：轻快.叫天属子云雀：一种形状像雀的鸟，飞的很高，叫的很响亮喜欢捕食小虫。油蛉：金钟儿也叫铃虫形状像西瓜子黑色昼夜.并：连同。确凿：确实.菜畦：菜地。桑葚：桑树的果树。皂荚树：皂角树一种乔木，捣碎可以洗衣服。轻捷：轻快。油蛉：金钟儿也叫铃虫形状像西瓜子黑色昼夜 。.叫天子云雀：一种形状像雀的鸟，飞的很高，叫的很响亮喜欢捕食小虫。无味：没有趣味。相宜：适宜。人迹罕至：少有人来。敛：收拢。方正：正派。消逝：溶解。倜傥：洒脱，不拘束。无从：没办法。
❷ 五年级下册语文课文第一课的所有生字组词
五年级下册第一课生字组词：
第一课
毯 地毯 毛毯 毯子 壁毯
渲 渲染 渲房 染渲 晕渲
勒 勾勒内 勒令 勒索容 勒派
吟 吟唱 吟咏 呻吟 吟诗
迂 迂回 迂论 迂腐 迂缓
襟 衣襟 胸襟 对襟 襟怀
蹄 蹄子 马蹄 牛蹄 蹄筋
貌 面貌 外貌 容貌 礼貌
拘 拘束 拘谨 拘泥 拘押
羞 羞耻 害羞 羞愧 羞于启齿
涩 艰涩 苦涩 羞涩
跤 摔跤 跌跤 栽跤
偏 偏心 偏差 偏见 偏偏
涯 天涯 涯际 天涯海角 一望无涯
❸ 八年级语文下册第一课生字
人教版第一课为藤野先生【驿站】
古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。
【瞥见】
一眼看见。
【畸形】
生物体某部分发育不正常。
【不逊】
不客气；无礼貌；骄傲、蛮横。
【诘责】
质问并责备。
【烂漫】
即“烂漫”，颜色鲜明而美丽。
【好意难却】
好的心意让人难以拒绝。却，推辞，拒绝。
【愤然】
形容气愤发怒的样子。
【流言】
没有根据的话（多指背后议论、诬蔑或挑拨的话）。
【结末】
结束，结果。
【责成】
指定专人或机构负责完成某项任务或办理某件事。
【匿名】
不具名或隐匿真名。匿，隐藏。
【绯红】
鲜红。
【会馆】
旧时同乡或同业的人在京城、省会或大商埠设立的寄寓和机构，主要供同乡或同业的人聚会和住宿。这里指设立在日本东京供中国留学生活动和居住的场所。
【流言】
流传的毫无根据的坏话。
【遗民】
⑴ 留下的在国外的人；
⑵ 改朝换代后仍效忠前一朝代的人；
⑶ 大乱后遗留下来的人民。
【美其名曰】
（把不美的事物）美化它的名字叫。
【杳无消息】
形容一点消息也没有。
【深恶痛疾】
厌恶、痛恨到极点。疾，痛恨。
【油光可鉴】
课文里是说头发上擦油，梳得很光亮，可当镜子照。鉴，照。
【顿挫】
形容声音高低转折、和谐悦耳。
【凄然】
形容悲伤难过的样子。
【标致】
漂亮。这里是反语，用来讽刺。
【斗乱】
飞腾杂乱。斗，通“抖”。
【客死】
死在异国他乡。
【掌故】
关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。
【模胡】
即“模糊”，这里指马虎、不讲究。
【落第】
原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。
【犹言】
如同说。
【托辞】
借口。
【适值】
正好遇到。
【正人君子】
反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。
【抑扬顿挫】
（声音）高低起伏和停顿转折。
❹ 7年级下语文第一课生字带组词
七下 第一课
从百草园到三味书屋：
攒cuán
拗ǎo
确凿quâ záo
菜畦cài qí
桑葚süng shân
轻捷qÿng jiã
蟋蟀回xÿ shuài
臃肿yōng zhǒ答ng
脑髓nǎo suǐ
相宜xiüng yí
书塾shū shú
方正füng zhâng
博学bï xuã
人迹罕至rãn jì hǎn zhì
人声鼎沸rãn shýng dǐng fâi
❺ 七年级英语下册课本,第1课的生字。怎么读
你好，你问的七年级英语下册课本第一课的生字你用的是什么版本的教材？是人教版的还是仁爱版的？你说清楚，我看看能否帮助你。
❻ 五年级下册语文第一课的生字组词
毯 地毯 毛毯 毯子 壁毯
渲 渲染 渲房 染渲 晕渲
勒 勾勒 勒令 勒索 勒派
吟 吟唱 吟咏 呻吟回 吟诗
迂 迂回 迂论 迂腐 迂缓答
襟 衣襟 胸襟 对襟 襟怀
蹄 蹄子 马蹄 牛蹄 蹄筋
貌 面貌 外貌 容貌 礼貌
拘 拘束 拘谨 拘泥 拘押
羞 羞耻 害羞 羞愧 羞于启齿
涩 艰涩 苦涩 羞涩
跤 摔跤 跌跤 栽跤
偏 偏心 偏差 偏见 偏偏
涯 天涯 涯际 天涯海角 一望无涯
❼ 七年级下册语文书第一课生字
攒 拗 确凿 菜畦 轻捷 蟋蟀 臃肿 脑髓 相宜 书塾 方正 博学 蝉蜕 人迹罕至 人声鼎沸就只有这些啦！
❽ 四年级下册语文第一课生字组词
问：五年级语文书第一课的生字
答：叮【叮嘱】.谣【谣言】.裸【赤裸】.寂【寂寞】.寞【寂寞】.叽【叽叽】.蹦【蹦跳】.咆【咆哮】.哮【咆哮】.锨【木锨】.镐【锨镐】.煎【煎饼】.熬【熬夜】
❾ 初一语文第一课生字词拼音和解释
七上：chi 第一声 ning 第二抄声 you 第四声 xuan 第一声解释无
七下：zao 第二声 sui 第三声 shen 第四声 qi 第二声 tui 第三声
机关：词典义 ；（1）整个机械的关键部分（2）用机械控制的（3）办理事务的部门。文章意；周密而巧妙的计谋
方正：词典义；成正方形，不偏不歪。文章意；正直，正派
望采纳
猫
❿ 人教版七年级上册语文第一课生字多音字近返义词主要内容
人教版七年级上册语文第一课
《散步》
课后生字：信服【xìn fú】 嫩芽【nèn yá】 分歧【fēn qí】 取决【qǔ jué】 拆散【chāi sàn】 委屈【wěi qu】 粼粼【lín lín】 一霎时【yī shà shí】 各得其所【gè dé qí suǒ】
↓↓↓以下摘自网络↓↓↓
文章主要内容：通过祖孙三代一家在田野里散步这个生活侧面，生动地展示这一家人互敬互爱，和睦相处的深厚感情何生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
文章评析：
这一家人，祖孙三代，和和美美，相亲相爱，这是一个多么幸福的家庭。作者表达了关于家庭伦理的理想。
最突出的一点是，“我”的敬老。试作两个假设，第一个假设，如果把母亲冷落在家里，散步就带老婆孩子，那会怎么样呢?不少人往往是这样做的，在他们看来，没有老人的拖累，更自在，更开心。殊不知，老人在家多么孤独、凄凉、寒心。不劝母亲一起散步，似乎也没有良心的谴责。“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。”既然如此，好像也有理由不去招呼了。作此假设，更可以感知“我”对母亲的孝敬。
第二个假设，母亲要走大路，儿子要走小路，如果“我”依从儿子，那会怎么样?儿子如愿，自然兴高采烈，久而久之，就会变得骄纵。母亲呢，老年人有涵养，自然不至于老大的不高兴，但是，心里总不大畅快。年纪大了，自己说话还不及小孙子。走小路也有理由，小路有意思，“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”，散步就是看景的，走小路实在也算不得错。而“我”唯母命是从，没有把儿子当小太阳宠着，更可以感知“我”对母亲的孝敬。
孝敬，出于良心。我们可以深切地感受到“我”的善良。这一家人如此和美，敬老，是一个决定的因素。
问题探究：
这篇散文为什么大词小用、小题大做?
大词小用确有好几处。一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。一处说，面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。一处把自己的话，说成“决定”。一处在结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。
这样的大词小用，小题大做，透露作者这一篇《散步》大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。
2.作者的意思是什么呢?
探究这个问题，要学会一种思想方法，就是从个别到一般，从具体到抽象，从行为到原则。
“我”上有老，下有小，要照顾两头。两头都顾到，当然没有矛盾。有时，无法兼顾两头，就像走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头，那么顾哪一头呢?“决定委屈儿子”，就是顾老的一头。因为伴同儿子的时间还长，言下之意，父母风烛残年，想孝敬，时间也不可多得。这里有一个家庭伦理道德的准则：上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的一头。
实行这个原则，家庭就和美了。奶奶疼孙孙，总是谦让的，即使自己行走不便，也宠着孙儿的。孙儿呢，见爸爸为人孝敬，自己也听话，你瞧他，不哭也不闹。这一家多么和睦。孩子长大了，爸爸年老了，就会像当年爸爸孝敬奶奶一样孝敬父母。好的家风就会代代相传。
再往深一层想，试看人性，疼爱老婆孩子是自然而然的，容易做到的，孝敬老人，就不容易做到。天下不乏不孝之子，造成诸多家庭矛盾。作者有感于此，借散步这个题材，宣扬一个伦理原则。照这个原则办事，一个家庭总是比较和美的。
再从另一个角度去看，妻子的贤良，也是重要因素，“在外面，她总是听我的”，她对婆婆没有不孝顺的表现，当“我决定委屈儿子”，妻子丝毫没有争执。一般说，婆媳关系更为要紧。这篇短文在妻子身上着墨不多，但是隐隐地可以感受到作者的意思，为人妻，为人儿媳，理当如此。
3.为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事呢?
从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的，非稳当不可。
这个形象很有象征意义，中年的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何尝不是这样?
4.这篇短文语言很精美，从哪些方面去学它的语言呢?
学习课文的语言，可以把注意力专门放在词句上。精美的语句反复揣摩，揣摩作者怎样遣词造句，悟出一点道理来，今后自己作文，就会灵活运用。
第一段有一句：“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。”这几句把母子二人的情态都显现出来了，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态毕现。“正因为如此”一句，又透露了“我”的文化修养。缺乏文化修养的人，话是不会这样说的。由此可以明白，表现什么情态，就要用什么样的语言。
“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”比喻得多妙!从内容上说，有回环的关系，把母子关系一下子追溯到几十年前，把母子二人温顺的性格都表现出来了。这种妙思来自何处呢?就是写甲与乙二者时，说了由甲到乙，再由乙到甲，便可以构造出这样的妙句。
两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分。例如：
有的浓，有的淡。
我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。
前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。
恩关于多音字近反义词是全文的还是课后的？
第一次回答问题望满意【鞠躬