❶ 六年级上册语文课文23课小练笔100字
嘎羧是仅剩的最后一只战象了，如今它也身患重病，它知道自己的日子专不多了，在临终前，属它的唯一的愿望就是能够永远陪着它的战友，它要回到它的战友身边，于是它决定离开，离开关照它的这些村民，但是它很舍不得。在嘎羧临走的那一天，所有的人都来了，都来为他送行。村民们不停地抽泣，村长老了，一步一步地走上前，他那蹒跚的脚步真令人心酸，老村长哭着用他那微微颤抖的双手将一条洁白的纱巾轻轻地给嘎羧围上，他的眼神里充满了依依不舍……
此时，嘎羧发出撕心裂肺的几声吼叫，震耳欲聋，惊天动地，这叫声仿佛震得山崩地裂，河流为它停止；冰山也不再融化；风车也不在旋转……我舍不得您呐！我来生来世一定还要和你们在一起，报答你们的对我的恩情！
这是一头有情的大象，不管在任何时候它的心里都充满了对人们的感激之情，还有对人们的热爱之情，更有对战友的想念之情，真是让人很有感触的一头大象，这种重情重义真是值得我们学习一下。
❷ 小学六年级语文上册课堂作业本第23课答案
第三题中抄的(4)
二十六年前袭惊天地，泣鬼神的那一幕：(1)威武雄壮的战象们驮着抗日健儿与日寇浴血搏杀，敌军鬼哭狼嚎，丢盔弃甲，而自己的战友们也纷纷倒在了血泊里......
(2)他的战友们在打洛江畔牺牲，以及自己在救和披挂着象鞍战斗，他的兄弟都葬在百象冢
我觉得它是一头善良、忠诚的战象。
义务教育课程标准实验教材语文作业本P54
最后一头战象
第4大题的答案
英雄垂暮—（
）—依依惜别—（
）—（
）—庄严辞世
从全文看来，战象嘎羧二十六年来牢牢记住的是有哪些？你觉得它是一头怎样的战象？
(英雄垂暮)
（重打战场）(依依惜别)
（凭吊战场）(
庄严辞去)
第五题
小练笔
嘎羧要走了，它回头看看村寨，心想：我的后半辈子就是在这个村寨里度过的，这里就像是我的第二个家，我是多么不愿意离开这里啊！可是，我已经感觉到我的同伴和死神在召唤我了，我不得不离开这里！因为对我而言，我的同伴就是我的兄弟，我要与我的兄弟们同卧一个“百象冢”。
再见了，村民们！我走了，请不要再牵挂我，如果有下辈子，我还会来你们这的！
❸ 人教版六年级上册语文第23课小练笔（250字左右）
其一：嘎羧告别村寨的场景
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都涌到打谷场来为嘎羧送行。许多人都泣不成声。。。。。。嘎羧既感动又难过，泪水涌出来，它心里想：善良的村民们，谢谢你们，谢谢！当年我本来是应该战死在战场上的，是大家合力把我救了过来，并治好了我的伤，大家的恩情我无以为报了。二十多年了，大家对我这么好，不用干活搬东西，反而给大家添了很多麻烦，要你们浪费了哪么多的粮食，我真的是有愧啊！现在我老了，要走啦！要和你们告别了，以后都永远分别了，你们的心意我会记得的，如果有来世，我会再回来你们身边，和大家在一起。这些东西还是留着大家自己用吧！但是，很不舍得就这样走，不舍得你们，我要围绕村子走上三圈，看看最后一眼。再见了，亲人们啊！
其二：嘎羧驻立江滩回想往事的场景
它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。“想起来了，想起来了！”江上的倒影忽然变成了当年的画面：在嘎羧的带领下，七八十头战象昂起头，挥动着锋利的象牙，朝准备过江的日本鬼子扑过去，敌人纷纷成了战象的脚下鬼，被吓得鬼哭狼嚎，到处逃窜。。。。。。”然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上，嘎羧想：这不是当年自己站着指挥战友们作战的地方吗？物是象非了，它清楚地记得，它在这礁石上，杀退了鬼子一次又一次的进攻，没有让鬼子前进一步，甚至亲手杀死了七个鬼子，但是，有一个鬼子朝它开了十几枪，它身中数十弹的情况下，用鼻子绞死了哪个日本鬼子，把他卷起扔出了几十米远，最后受伤过重，是这块石头挡住了自己，才没有被江水冲走啊！嘎羧对石头亲了又亲。许久，才又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧--欧 --发出震耳欲聋的吼叫。像是说：我还没有老，我还行！
其三：嘎羧站在“百象冢”前的场景
嘎羧离开了打洛江，钻进一条草木茂盛的箐沟。在一块平缓的向阳的小山坡上，它突然停了下来。荒草丛中，竖着一块石碑，镌刻着三个金箔剥落、字迹有点模糊的大字：百象冢。“战友啊战友！嘎羧来陪伴你们来了，让你们在这里二十多年了，你们是我最勇敢的战士，你们是战象世界最无畏的英雄，我为你们感到骄傲。嘎羧比你们白活了二十多年，如果可以选择，时光可以倒流，我宁可选择像你们当年一样，浴血战死沙场，奋勇杀敌报孝祖国。现在，我终于可以和你在一起了
❹ 六年级上册语文课堂作业第23课全部答案
第三题中的(4)
二十六年前惊天地，泣鬼神的那一幕：(1)威武雄壮的战象们驮着抗日回健儿与日寇浴血答搏杀，敌军鬼哭狼嚎，丢盔弃甲，而自己的战友们也纷纷倒在了血泊里......
(2)他的战友们在打洛江畔牺牲，以及自己在救和披挂着象鞍战斗，他的兄弟都葬在百象冢
我觉得它是一头善良、忠诚的战象。
义务教育课程标准实验教材语文作业本p54
最后一头战象
第4大题的答案
英雄垂暮—（
）—依依惜别—（
）—（
）—庄严辞世
从全文看来，战象嘎羧二十六年来牢牢记住的是有哪些？你觉得它是一头怎样的战象？
(英雄垂暮)
（重打战场）(依依惜别)
（凭吊战场）(
庄严辞去)
第五题
小练笔
嘎羧要走了，它回头看看村寨，心想：我的后半辈子就是在这个村寨里度过的，这里就像是我的第二个家，我是多么不愿意离开这里啊！可是，我已经感觉到我的同伴和死神在召唤我了，我不得不离开这里！因为对我而言，我的同伴就是我的兄弟，我要与我的兄弟们同卧一个“百象冢”。
再见了，村民们！我走了，请不要再牵挂我，如果有下辈子，我还会来你们这的！
❺ 六年级上册语文第23课的主要内容是什么
网络
六年级上册语文第23课的主要内容是什么
6496406731 | 2011-11-23 | 分享
作业不会，学霸帮你立即下载
我来解答
推荐回答
课文记述了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象——嘎羧，自知生命大限已尽，便再次披上战甲来到打洛江畔，缅怀往事，凭吊战场，最后，在埋葬着战友们的“百象冢”旁，刨开了一个坑，庄重地把自己掩埋的故事.
1134768448 | 2011-11-29
214
58
网络知道
作业帮
宝宝知道
美丽说
今日头条
看书
女生秘密
折800
秀美甲
kk唱响
汽车报价
酷狗音乐
相关问题
六年级上册语文第18课的主要内容是什么?690
北师大版六年级上册语文23课最后一头战象主要讲了那几件事？主要内容是？40
六年级上册语文23课主要内容详细点19
六年级上册语文第22课主要内容192
小学六年级语文上册第11课的主要内容243
六年级上册语文27课的主要内容176
六年级上册语文13课主要内容326
更多相关问题>>
用作业帮一键提问“六年级上...”问题
回答
课文记述了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象——嘎羧，自知生命大限已尽，便再次披上战甲来到打洛江畔，缅怀往事，凭吊战场，最后，在埋葬着战友们的“百象冢”旁，刨开了一个坑，庄重地把自己掩埋的故事。
天使蝶泪 | 2011-11-23
38
17
课文记述了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象——嘎羧，自知生命大限已尽，便再次披上战甲来到打洛江畔，缅怀往事，凭吊战场，最后，在埋葬着战友们的“百象冢”旁，刨开了一个坑，庄重地把自己掩埋的故事
wangurang | 2012-11-28
22
17
23 最后一头战象
这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。
课文以时间为序，扣住四个感人的片段：“英雄垂暮”（第1~4自然段）、“重披战甲”（第5~11自然段）、“凭吊战场”（第12~16自然段）、“庄严归去”（第17~23自然段），把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。尤其是对嘎羧动作、神态的描写细致入微，将嘎羧的灵性刻画得淋漓尽致。如，嘎羧再次见到象鞍时的举止、神情，在打洛江边的久久凝望与全力吼叫，在“百象冢”旁默默掘墓的情景，都会给读者留下深刻的印象。
952872582 | 2011-12-05
43
12
在一场激烈的战斗中，村民们救助了一头身受重伤的战象，名叫嘎羧。在嘎羧快离开时，突然寻找并披挂象鞍，村民们纷纷泪别。在众人的送别下，嘎羧在战友们的身旁庄严离开
六4陈睿祺 | 2012-12-16
4
5
在抗日战争中幸存下来的最后一头大象——嘎羧，自知生命大限已尽，便再次披上战甲来到打洛江畔，缅怀往事，凭吊战场，最后，在埋葬着战友们的“百象冢”旁，刨开了一个坑，庄重地把自己掩埋的故事.
哈莫雷特sky | 2012-11-30
5
4
还有8条回答，点击加载更多...
关于“六年级上册语文”的更多知识
六年级上册语文试卷4950
六年级上册语文期末试卷1893
六年级上册语文第六单元作文1596
六年级上册语文作文第五单元1059
六年级上册语文第六单元现代诗, 要第5第6首的仿写809
求助关于"六年级上册2..."的问题
15292248688的知道|退出|设置
电脑版|客户端|联系我们|反馈 ©2014 Bai
❻ 小学语文六年级上册第23课主要内容
我有，23《最后一头战象》主要讲了西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵，1943年象回兵在西双版纳打洛江畔和日答寇打了一仗，战争结束后，只存活了最后一头战象——嘎羧。
二十多年过去了，嘎羧五十岁了，嘎羧就要走黄泉路了。嘎羧最后没有到祖宗留下的象窟，而是和曾经并肩作战的同伴们躺在了一起。
❼ 六年级上册语文23课的段意
一、教材解读
1．课文简说。
这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。
课文以时间为序，扣住四个感人的片段：“英雄垂暮”（第1～4自然段）、“重披战甲”（第5～11自然段）、“凭吊战场”（第12～16自然段）、“庄严归去”（第17～23自然段），把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。尤其是对嘎羧动作、神态的描写细致入微，将嘎羧的灵性刻画得淋漓尽致。如，嘎羧再次见到象鞍时的举止、神情，在打洛江边的久久凝望与全力吼叫，在“百象冢”旁默默掘墓的情景，都会给读者留下深刻的印象。
文章语言优美，描写生动，以充满深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。读完全文，令人回味，促人深省，动物尚且有此高尚情怀，我们人类是否应该从中感悟些什么，学习些什么？
本课学习应引导学生阅读要有一定的速度，在把握课文主要内容、理清条理的基础上，练习用自己的话复述课文；并通过入情入境地品读，感受课文饱含深情的语言，体会战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀；难点是通过朗读感悟，感受作者的表达方法，领会作者的创作意图。
2