Ⅰ 统编教材部编人教版五年级下册语文全册教学课件
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Ⅱ 部编版五年级语文下册第22课《手指》精品课件
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Ⅲ 五年级下册语文书18课威尼斯的小艇课件 世纪英才文化
这个小铁作为课文，他非常的精彩，也论述了非常美丽
Ⅳ 2020人教部编版五年级下册语文全册课件(精选)
2020年人教部编版，五年级下册语文第一课仵
Ⅳ 五年级下册语文第23课ppt
人教版《自己的花是让别人看的》一、第一段总写德国对花的喜爱、对美的追求二、第二、三段写德国人养花是给别人看的三、第四段写作者再到德国的感触
Ⅵ 五年级下册语文第6课PPT
１、学生理解“童年一去不还”和“童年重临于我的心头”。 提示：童年“一去不还”是因为“夏天过去，秋天过去，冬天来了”，说明时间过得很快，转眼“我”已长大，不再是童年了；“童年重临我的心头”，这个“童年”是指童年时那段有趣、难忘的生活，是因为当“我”又看到冬阳下的骆驼队时，触景生情，不禁想起儿时的那段生活。 ２、重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分，讨论下面的问题： ⑴ 前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长又什么影响？ 提示：爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯；但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关系自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。 ⑵ “我”真正感觉到自己长大了，你是从那些地方看出来的? 提示：是。“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。 ３、文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔，试做点分析。 提示：文中多次使用伏笔，暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世。比如文章开头“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”这是一处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世很悲痛。而毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这恐怕是一种预感，在文中也成为爸爸即将离开人世的伏笔。至于写她进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，更是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。 ４、从全文看，爸爸是一个怎样的人？ 提示：爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花