① 四年级上册语文S版学习之友答案32课
她哭成泪人，打我，咬我，踢我，我不还手，但是也不劝专她。长痛不如短属痛，到国外去吧，我爱的姑娘，会有更好的人更好的爱情给你补偿，我不想让你在最美好的年华里，不能尽情享受人生，而且是因为我的缘故。我是个穷人，给你的东西，与你应该得到的，相差太远太远了。我不愿意我们变成象博士师兄们那样的家庭，两夫妻咬牙供养其中一方的老家，矛盾不断。就这么结束吧，相信我我比你更疼痛，因为我不得不伤害你，不得不离开你，我最爱的人。
她走了，生活还在继续。有时候我会来网上看看这些爱情故事，每个痴情的女主角，都那么像她。我想在这里对她说完这段话：如果10年以后我自由了，我会先去找你，只想远远地看你一眼，你幸福的话我绝不打扰你，你要是还没有找到合适的，那么，让我再说一次我爱你。
当你真正的真心的去关爱一个人的时候。你就知道那作文怎么写了，没有感情的关爱别人的作文。是苍白无力的！望采纳
核心提示：一、本班情况简析：经过三学年的学习，本班学生掌握常用汉字2500个左右。初步学会了独立识字。会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题。能说出自然段的主要
一、本班情况简析：
经过三学年的学习，本班学生掌握常用汉字2500个左右。初步学会了独立识字。会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题。能说出自然段的主要意思，理解课文内容，根据课文结构划分段落。能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要内容。能观察图画和事物，能说语句通顺连贯的话。能说一段话叙述自己看到的事。
本班中有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难，有的掌握字词较困难，有的阅读和写作能力较差，有待这一学期进一步加强教育，使之有较大提高。
二、全册教材简析：
本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第四学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点按照难易程度和四年级儿童身心发展的水平，分别安排在第七、第八两册教材中。从纵向看，教材按由易到难，由浅入深的原则，把训练点排列成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索；从横向看，按横向联系，协调发展的原则，把这些训练点组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。
三、教学措施：
1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。
2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。
3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。
5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。四、教学时间安排：
周次时间教学内容课时
第一周9月3日——7日1课——3课9课时
第二周10日——14日4课——5课9课时
第三周17日——21日6课——8课8课时
第四周24日——28日百花园二——10课9课时
第五周10月1日——5日放国庆假
第六周8日——12日11课——百花园三9课时
第七周15日——19日13课——15课9课时
第八周22日——26日16课——百花园四8课时
第九周29日—11月2日17课——19课9课时
第十周5日——9日复习期中考试
第十一周12日——16日20课——21课9课时
第十二周19日——23日22课——24课8课时
第十三周26日——30日百花园六——26课9课时
第十四周12月3日——7日27课——百花园七9课时
第十五周10日——14日29课——31课8课时
第十六周17日——2日32课——百花园八7课时
第十七周24日——28日期末复习9课时
第十八周31日—1月4日期末复习考试9课时
③ 四年级上册的语文S版小学生的第五课的前两首意思
送孟浩然之广陵我的老朋友就要辞别黄鹤楼， 在繁花盛开的三月去游扬州。 一片白帆消失在蓝天的尽头， 眼前只剩下长江向天际奔流。 送元二使安西咸阳的
④ 语文S版四年级上册《树叶都是绿色的吗》教案及教学反思
一、教学目标：
1.指导学生抓住课文中的两个具体事例，理解课文内容。
2.朗读课文，懂得一个人的成长不仅需要向老师学习丰富的知识，还要学习做人做事的道理。
3.交给学生理解词语的方法。
二、教学重点：理解感悟，林巧稚从生物课获得的启示。
三、教学难点：懂得一个人的成长不仅需要向老师学习丰富的知识，还要学习做人做事的道理。
四、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
一、同学们，这些词语你还认识吗？
启发 简单 毕业 一辈子 婴儿 椭圆
治疗 实践 诺言 材 料 哲理 奇迹
兴味盎然 经久难忘 异口同声 千奇百怪 人云亦云 不折不扣
1.指名读，齐读。
2.你能用上其中的两三个词语来说说这篇课文主要写了什么吗？
（课文主要写了我国著名妇产科专家林巧稚，回忆中小学时期的生活时，启蒙老师的教学方法给她的启示，影响了她的一生，使她在以后的事业上获得成功的事。）
二、深入学习课文。
（一）（第一自然段）
1.林巧稚是我国著名的妇产科专家，在妇产科学上做出了显著的成绩。
什么叫显著？
2.课件出示句子：
她当医生五十多年，接生了无数的婴儿，救治了无数的母亲，她是中国科学院的第一位女学部委员。
从句子中哪些地方，看出林巧稚在妇产科学上做出了显著的成绩？
小结：她不仅接生了婴儿，而且是（无数），不仅救治了母亲，而且是（无数的），不仅是女学部委员，而且是（中国科学院的第一位）。[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]你看，这就叫显著，我们联系课文内容理解了显著这个词，这是一种理解词语的方法。）
（二）深入学习课文。（二——九自然段）
林巧稚在在妇产科学上能做出这么显著的成绩，这跟她中小学时期在课堂上跟老师学习时，形成的思维方法有很大的关系。现在，请同学们快速默读课文2-10个自然段。
课件出示要求
找出林巧稚称赞老师教学方法的句子？课文举了几个事例称赞老师的教学方法？重点讲了哪件事？
学生汇报，（相机板书：注意联系实际 启发学生独立思考）
指导学生朗读句子。
现在我们来看看，课文举了几个事例称赞老师的教学方法？重点讲了哪件事？（2个事例。第一个事例是老师带同学们到海滩上做地形沙盘，让同学们在不知不觉中学到了知识。第二个事例是老师带同学们到山上采集标本，让同学们知道了树叶是五颜六色的，形状是千奇百怪的。）
2.什么是沙盘？同学们可能比较陌生，同学们看一组照片。（课件演示）
（这种根据地形图、航空像片或实地地形，按一定的比例关系，用泥沙、兵棋和其它材料堆制的模型就是沙盘。）对同学们不熟悉的事物，老师让同学们边玩边做，在这样的学习氛围中，同学们学得（兴味盎然），这样学到的知识让同学们（经久难忘）。
（1）什么叫“兴味盎然”？预习了的同学谁来说一说。（形容兴趣特别浓厚的样子。）我们在生活中什么时候能用到这个词语？在预习时，你是怎么知道它的意思的？（查字典）
（2）经久难忘，经就是（经历），久，指时间长。经历过的事情很久都能记住，就叫做“经久难忘”。
（同学们，理解词语的方法，我们可以联系上下文，可以查词典，可以抓住词语中的关键字用词语合成法，还可以联系生活实际来进一步理解，有些词语我们还可以通过动作演示。）
师：一堂生动有趣的地理课，让林巧稚和同学们留下了永不磨灭的印象，那这堂生物课，又使林巧稚学到了什么了？请同学们默读3——9个自然段，想一想， 树叶都是绿色的吗？
（1）什么叫“异口同声”？谁来用抓关键词的方法来说说这个词语的意思。
（2）生物老师是怎样让孩子们明白这个问题的？
（3）当同学们从山上回来后，同学们的答案还是“树叶都是绿色的吗？”。
（4）你能用书上的句子说说“千奇百怪”的意思吗？
课件出示句子：
树叶的形状有掌形的、针状的、扇形的、—— 、—— 、—— ……什么样的都有，真是（ ）。 六色的，知道了树叶的形状是千奇百怪的。）知道了老师这样做是为了（让他们自己到实际中去，通过对事情的了解，去找到问题的答案。）
这堂生物课不仅让林巧稚学到了知识，还得到了什么？她为什么能得到这些？
出示句子：世界上的任何事情都不会那么简单，你要去认识它，就要亲自到实际中去调查了解，不能人云亦云。（读句子）
什么叫“人云亦云”？
课件出示句子：
树叶是什么颜色的这个问题不是那么简单的，你要认识它，就要（
），不能别人说是（ ），就是（ ）。
树叶是什么形状的这个问题不是那么简单的，你要认识它，就要（
），不能别人说是（ ），就是（ ）。
(5) 怎样才能做到不“人云亦云”呢？
（6）在这一段讲了两个事例，重点写了哪个事例？为什么不两个事例都具体写？（你看，我们的课题是什么？写文章选择材料的时候，我们要把最能表现文章中心意思的材料详写，表现文章的中心意思有一般关系的材料，是次要的材料，要略写。在写作文的时候，如果把这个安排颠倒了，就要喧宾夺主，不能很好地表现文章的中心。）
（三）深入学习课文第十自然段。
师：林巧稚从生物课上悟到的这一道理，对她的一生的事业产生了深刻的影响。默读课文，从课文中哪些句子可以看出？（她大学毕业做了……我要做一辈子值班医生。）
（1）什么叫“实践”？
师：老师带同学们到沙滩上动手做沙盘叫……实践，老师带同学们到山上采集树叶标本叫……实践。实践就是亲自去了解，亲自参与，亲自去体会。
（2）她担任妇产科医生后，为什么始终坚持在医疗第一线工作？
师：正是因为在医疗第一线工作，林巧稚掌握了大量的第一手材料，积累了宝贵的治疗经验，才能更好地为病人服务，才能在妇产科学上取得显著的成绩。）
三、总结全文。
学了这篇课文后，你有什么感受？
板书设计：
树叶都是绿色的吗
做地形沙盘 联系实际
课堂上 实践
采集各种树叶 独立思考 创造奇迹
坚持医疗第一线
工作中 实践 积累经验
掌握第一手材料
教学反思：
1.本课有些词语比较难理解，在教学中，没有让学生生搬词典中的解释，而是交给学生具体的方法。在这节课上，我抓住“显著、异口同声、经久难忘、人云亦云”等词语，让学生懂得在没有字典帮助下，根据语境可采用联系上下文、抓住重点字运用词素合成法、联系生活实际等方法理解。
2. 工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。在这节课上，比较注重语文的工具性，交给学生理解词语的方法，渗透写作方法，因此，忽略了它的人文性。特别是朗读的指导紧停留在语言文字上，没有深入指导学生进入文本领悟语言文字所表达的情感。同学们知道了……（树叶的颜色是五颜
⑤ 小学语文s版四年级上册第四单元什么变了下水作文
深邃的夜空，把白日的熙攘覆盖了。一双冷漠的眼睛，一个年少孤独的背
影，略带着些玩世不恭的味道，伴随四月的脚步，漫步于校外的廊道
....
几片
叶子，随凄风的夹带下，在身旁悠然飘零，它辉映着悲伤徘徊了许久，飘
去
.....
凉意更浓了，我颤抖着揪紧了单薄的衣服。蓦然回首，竟发现周围一片
死寂，静的如一池秋水，瞬间撕裂了我的心弦。那陈年的伤痕，突涌心间，泛
起一片涟漪，顿时令我怅然心碎
.....
红尘滚滚，人生如梦。幸福从未开始，却已结束。也许我的青春注定要演
绎悲伤的角色，忆起那童年曾经的梦想，旧年天真的我，却不知前方的路途是
那么坎坷。尔今，时间早已枯萎，梦想的翅膀早已伤痕累累。只剩那孤魂，在
夜里盲目的游荡，独自承受着这惨白的人生。每一次忆起都心碎不已，每一次
忆起都黯然伤神
....
总感觉颓废的我与这个世间是那么格格不入，阳光太过明
媚，刺痛了我的眼睛，让我看不清前行的道路。
夜阑人静，万籁无声。仰望飘渺的星空，一伦清月高悬天际。此时突望有
一杯烈酒，只与天地对饮。渴望将灵魂深处的惆怅排遣在这个幽静岑寂的夜里。
真可笑，我疯了吗？我竟然拼尽全身力气放纵的呐喊，呼声弥漫着回荡在沧寂
无人的街头
....
不久回声渐渐消失，只留下那个孤独的背影，好难过，好沉闷，
闷的令人窒息。生命何尝不是如此，美好的开始，城市再怎么繁华，景色再怎
么春意盎然，过后留下的终究是一种轨迹，撕裂着幸福的距离
..
待到看透时，
却只在回首
......
不晓一夜悄然而过，今日的早晨天空依旧昏沉，不见明媚阳光，不闻虫鸣
鸟啼。稀薄的空气中总透着点淡淡忧郁。疲惫不堪的身躯椅在冰凉的石壁上静
静守望着片天空。
四月随时间拂袖而去，早班的公车缓缓开来，发动机的咂糟声划破了这片
寂静。我拖着疲惫的身躯上了车。天空更加昏暗，透过窗外，微风拂吹，细雨
在林中静静地飘洒。昨夜的寒风依然吹不走这心灵的忧伤，这条旧路，留下了
我年少孤独的足迹。路间的汽车载着那颗憔悴的心飞驰而去，窗外树阴呼影呼
现，我则继续演绎着这永无止境的悲伤
.......
⑥ 配S版四年级上册语文作文指导:如何写调查报告.PPT
现在的社会比以前更发达，家庭也更加富裕。爸爸妈妈的工资不是1000元，就是2000、3000元以上。随着社会的发展，学生的要求也越来越高。因此，孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了。可是，他们拿着这些钱到底想买什么呢？我怀着疑问的心情，做了一份调查报告。
调查
我发现，麻辣和烧烤最受小朋友的欢迎。地摊周围总是挤满了人，弄得水泄不通。还有一些玩具也销售得很快，比如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、“战斗陀螺”、“库洛牌”…….都是孩子们爱玩的玩具。也有些孩子喜欢和别人攀比，花钱去买比别人更贵、更漂亮的东西。还有些孩子拿钱去买恶作剧物品，去吓唬自己的朋友。
分析
1、在学校里，手拿麻辣和烧烤的学生随处可见。或许，麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪魁祸首。
2、玩具是人童年时不可少的物品。玩具的开销也占用了我们学生的大部分零花钱。还有大多数学生喜欢把玩具带到学校里来。这样不仅会影响学习，还会违反校规。
结论
经过我的调查，我得知，许多孩子差不多都是以买早餐的名义来讨要家长的钱，然后去买地摊上的零食、玩具，甚至有人拿着钱去网吧，连不吃早餐也行。这样的行为不仅影响我们的身体健康，而且会影响学习。
建议
我建议，学校应该采取更好的措施阻止这种现象再次发生，严格管理学生在校园里的饮食情况，注意孩子们的健康。这样才会让祖国的花朵开得更加灿烂！
⑦ 绿色圃中小学教育网四年级上册语文s版《麻雀》4自然段到5自然段是什么意思
在4到5自然段中，面对这么娇弱的小麻雀，猎狗张开大嘴，露出锋利的牙齿，在这危急关头老麻雀从一颗树上飞下来像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。在这么危险的情况下，老麻雀飞下来很有可能丢掉性命，但是它还是飞下来了，是什么促使它飞下来的呢，那是一种强大的力量，那就是母爱。4自然段到5自然段写出了老麻雀的母爱和勇气。
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⑧ 语文书s版四年级上册114页星号题解
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