① 五年级上册人教版语文第二单元口语交际。
想看电视，妈妈不允许，开始哭闹，哭了半天可怜巴巴地和妈妈说：“都哭这版么久了，可以给权我看了吧。”妈妈哭笑不得说：“谁和你说哭够了就给看的。”结果当然是还是没得看。
吃饭时问爸爸肥肉是什么东西，爸爸神秘兮兮说这是外国豆腐，营养很好，于是吃了很多。
爸爸担心我被人拐骗，模拟各种陌生人搭讪场景让我作出反应。比如：“小妹妹要不要吃糖啊？”、“小妹妹要不要去哪里玩啊？”按照要求对于以上这些场景我都必须装酷不予理睬。
小学班级里有一个男生成绩好，长得也靓仔。班里很多女生明恋他（当然不包括有腔调的我），下课她们排着队羞涩地一起跑到人家面前说：“陈某某，我喜欢你，我要和你结婚。”然后继续排着队等着人家回复。这时我跑去和他们抱拳说：“恭喜恭喜，早生贵子。”
② 五年级语文下 第2单元口语交际 200字
学组织看电影，是关于一个独生女怎样一个人照顾母亲的煽情故事。全班女生哭到奔溃。出了影院发现男生们都笑嘻嘻地不当回事，于是那群小女人开始表明立场破口大骂那群小男人：“没良心的！”、“冷血动物！”、“狼心狗肺！”
又一次看电影是关于一支篮球队怎么战胜敌人战胜自我的励志故事。全班都看HIGH了，电影里篮球比赛，影院里全场拉拉队，“加油！加油！”，叫得屋顶也要掀翻了。
去妈妈单位玩，没事干被打发一个人去看电影，放的正好是个韩片。看了会发现是说一对新婚夫妇的蜜月生活，场景包括俩人怎么玩脱衣秀等等（关键部位当然都是没有的）。正看得懵懵懂懂时，妈妈的同事气急败坏进来把我拖了出去：“小孩不准看这种东西！”
从小接受的家庭教育学校教育传媒教育就是好人有好报，坏人有坏报。和家长单位的小孩一起玩牌扮演角色游戏，很认真地和他们说：“坏人最后一定要死掉的。”于是他们听我的，谁抽到坏人都要接受抽到好人牌的人发出的子弹，并啊啊啊叫几声表示死掉了。
小学里大家闷骚，想穿裙子不敢穿，谁穿早了要被集体嘲笑：“臭美臭美。”六一节晚会那天规定所有女孩都要穿裙子，于是那天开始大家都开始呼啦拉快乐的裙子节日。
小时候穿的裤子都是宽紧带那种，有一回外婆给做了一条有拉链门襟的（现在想来真是IN），被班里男生看见，无奈他们洋盘，于是被嘲笑：“快看快看，SDD穿男人裤子。”
九十年代飞机还不是那么多，每次操场上飞过一架大家都要前呼后拥一起仰头观赏。到后来变成不是看飞机而是看热闹了。这时班级里的一个老师宝贝就要很轻蔑地嘲笑我们表明清高：“飞机也要看。乡下人。”
刚有电视机的时代节目不多，放什么电视剧，基本都是大家齐看。那时小女人们被新加坡电视剧毒害至深，里面有很多穿着光鲜美丽动人的小秘，往往还钓得到豪门帅凯子。后来小学同学凑在一起讨论将来要做什么工作，一个女生得意地说：“我要做秘书。”当时就被我小小鄙视了一下，大概因为我妈妈从小教育我要做科学家。
老师为了抓纪律采取奖励方法，一天上课不说话给一朵小红花，积累到一定数量换取礼品，对于小孩这招很管用。但有时还是会因为管不住嘴说闲话，每次说完有无数双手对我一指，表示他们都是我今天没有资格拿小红花的见证人。直到有一天我发现自己的小红花数再也没有希望拿奖品了，于是我开始畅所欲言，并带动周围的人一起想说就说，结果就是学期末发奖品的时候我们这一圈都没有拿到不说话礼物。赞同
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③ 人教版语文五年级下册第2单元口语交际。急急急！！！
拔河
今天上午，我和小伙伴们拔河，我们分成两队，我们个个都很激动，想试试自己的力气。而不参加的就在旁边加油。
很快，就热闹起来了，只见一条绳子压在场地当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布，谁能把绳子当中的红布拉到靠自己一头的白线，谁就赢了。
“预备！”裁判员大喊一声，双方队员抓起了绳子。
哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向后拉。只见我们队的队员双脚不由自主地向前滑，但仍然使劲往回拉，拼命把绳子往下压，身子往后躺，身子几乎就要贴到地面了。看，领头的是我们队的大胖子使劲往后拉。只见他脸涨得通红，紧撅着眉头，紧抿着嘴唇，似乎要把全身的力气都使在一双手上。那双手，似乎要把绳子给握断了，他拼着命往身后使劲，手背上的青筋都暴出来了。他两脚前后站立，像一把张开的弓。蓄足了力量只等一气呵成往身后退去。可是尽管如此，他的脚步还是不由自主地往对方挪去。
近了，又近了，更近了，眼看着红布就要过线了，眼看着裁判的哨子放到嘴边就要吹起来了。不能这样！决不能！“加油！加油！”拉拉队员们已经不再考虑他们的喉咙了，扯着嗓子就喊，一遍又一遍，越来越响，那声音震耳欲聋，完全压过了操场上任何一处。有的人捂着耳朵，眯着眼睛，发疯般地叫着、喊着、吼着。加油声中，红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方一边移。
渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，任我们怎么加油也拉不过来了，我们输了。
交换场地再战。这次我们吸取了失败的教训：当裁判哨子响的那一刹那，全班队员要一起使劲才行。最后我们决定有规律的喊号子，经过几分钟的战斗，我们终于胜利了。
④ 五年级下册语文第2单元的口语交际怎么写
我卡 ‘开门，我
⑤ 2012年五年级下册语文第二单元口语交际介绍一种动物
海豚是一种深海中的哺乳动物。海豚属于哺乳纲、鲸目、齿鲸亚目，海豚科，通版称海豚，是体型较小的权鲸类。体长1.2-4.2米，体重23-22千克，海豚一般嘴尖，上下颌各有约101尖细的牙齿主要一小鱼、乌贼、虾、蟹为食。海豚从外形上可以区分称短喙、长喙和无喙的，背上多数有背鳍，也有少数无背鳍。
海豚是在水面换气的海洋动物，每一次换气可在水下维持二三十分钟。同时，海豚的栖息地多为浅海，很少游入深海。他们会在不同的地方进行不同的活动，休息或游玩时，会聚集在靠近沙滩的海湾，捕食时则出现在浅水及多岩石的地方。
海豚是一类智力发达、非常聪明的动物，它们既不像森林中的胆小的动物那样见人就逃，也不像深山老林中的猛兽见人就张牙舞爪，海豚总是表现出十分温顺可亲的样子与人接近，比起狗和马来，它们对待人类有时甚至更为友好。
⑥ 五年级下册语文第二单元口语交际演讲稿
亲爱的老师,同学们：
你们好!
中国人民永远不会忘记,1937年7月7日日本侵略者以士兵失踪为借口版,发动了震权惊中外的卢沟桥事件,从此,中国人民走上了艰难的抗战征程；中国人民永远不会忘记一个又一个的不平等条约,使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊；中国人民永远不会忘记,1860年10月,英法联军入侵北京,火烧圆明园,让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾；中国人民永远不会忘记,有多少志士仁人,多少革命先烈抛头颅,洒热血,以钢铁般的意志和无所畏惧的气概,以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了侵略者.
风雨坎坷,沧海桑田,伟大的祖国历尽磨难.我们肩负着跨世纪的历史使命,我们不甘心落后于他人,我们要继承和发扬革命先烈留给我们的不怕困难,开拓前进的大无畏精神.
我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史与未来,黑暗已经过去,祖国正在以昂扬的姿态阔步向前.
同学们,少年兴则国兴,少年强则国强.作为世界上最坚韧民族的一员,作为龙的子孙,让我们时刻牢记着“不忘国耻 振兴中华”!为中华之崛起而读书
⑦ 五年级下册语文第二单元口语交际，打针的那一个
“嘿，一点儿也不痛，再来一针我也不怕！”我惊奇地说。
说真的，打针时我一点儿也不害怕，但是，一想到打针前的心情，不禁令人好笑。
“叮铃铃······”上课铃响了。老师面带着微笑走进教室，然而她手中却没有拿教材、工具。一进教室，他就让没有出麻疹的同学排队到医疗室打预防针。
“哎呀！要打针了！”我惊恐的尖叫一声。打针，对于我来说还是第一次。以前，我很少生病，即使生病，也只是吃药，从不打针。
打针一定很疼，以前在医院里见医生给小孩儿打针时，小孩子一个个痛的呲牙咧嘴，有的甚至嚎啕大哭，虽然有小孩从不出声，但我心里面还是很害怕，但当着同学面，也不便表示出来，免得让同学笑话我是懦夫、胆小鬼。我强打精神，不过心里却在嘀咕：是打屁股还是打胳膊啊?万一大屁股，那得多丢人啊！
我硬着头皮来带医疗室。女医生一连给好几个同学注射。我看到他们都没有多大的疼痛反映，害怕劲也就减少了一大半，但心里还是不踏实。轮到我了，只见医生用酒精棉球擦擦我的手臂，我猛地觉得一根冰欺凌插进我的肌肉，接着在融化、扩散··· ···
我正在仔细的体味着打针的滋味，不知不觉什么时候医生已经把针头拔出来了。这是，我睁眼看看胳膊，扎针处只留下一个小红点。
真的不痛。我以后再也不害怕打针了。