六年级语文优化设计人教版卷子答案人教版

Ⅰ 语文六年级优化设计答案37、38页

上还是下册？

Ⅱ 总复习优化设计语文人教版答案

西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。
故木受绳则直,金就砺则利,
（2）。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
(3)庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其或者也。
（4）
长太息以掩涕，哀民生之多艰。
（二）文言文阅读（15分）
2. D . 3.A 4.司马乘夜里领袁盎起身，说道：“您可以走了，吴王约定明天一早杀您。”袁盎不相信，说：“您是干什么的？”司马说：“我是原先做从史与您的婢女私通的人。”
5.袁盎因病免官，闲居在家，与乡里人在一起混日子，跟他们玩斗鸡赛狗的游戏。洛阳人剧孟曾经拜访袁盎，袁盎热情地接待他。
（三）古代诗歌阅读（6分）
（1) “山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流”悬崖峭壁迎面而来，就在人的脸侧重叠而起；云气依傍马头蒸腾升起，人似腾云驾雾。生动表现了山岭的迂回险峻，栈道的狭窄高危。
（2） ①春林茂盛繁密。②峭崖高耸险峻。③栈道曲折幽深，时隐时现。
二。文学名著、文化经典阅读（16分）
6.B E
7.(1)答：聂赫留朵夫知道现在的土地经营方式是不公平的、残酷的，准备赴西伯利亚也促使他放弃庄园；可是，他又觉得有责任把土地留后代，还为自己以后的生活担忧，甚至怀疑自己的行为动机只是炫耀品德。
(2)吕布希望刘备替自己向曹操求情。当初袁术派纪灵攻打刘备，刘备向吕布求助。吕布请双方一同赴宴，提出通过射箭方式决定两家战或和的方案，双方都同意。最终，吕布一箭射中辕门外画戟小枝，使得双方罢兵，替刘备解围。
(二）文化经典阅读（6分）
8. C （2）信是人所应该具备的一种最基本的品质。信也是儒家学者进行道德修养以完善人格，提高自身境界时所必须遵守的原则之一
三，现代文阅读（12分）
9.E 10.不同点：“传统型”系统是“取今复古”、“以复古为革新”；“融合型”系统后者借鉴西方美术改革自己、发展自己。（2分）
相同点：中国国画界这两个系统根据的都是中国知识分子自我表现的欲望。（2分，如果只答“都是人类创造美的才能，都是人类欣赏美、接受美的创造的要求”可以得1分）
11.中国画与其他西洋画能够满足人们不同的审美需要，它们将分别占有不同的空间，因而中国画会永久占有一席之地。
四，弟弟的来信
12.B D 13 。①对清泉乡恶劣环境的不满和厌恶；②对乡亲热情友好态度的感动；③对学生的成绩和进步的欣喜；④对事业的理解和对未来的信心
14.对事业的理解和对未来的信心
（乙） “鸟巢一代”在成长
12. A E
13 通过李宁由英雄变成“罪人”的遭遇，表现（二十年前）当时中国人偏狭的竞技体育意识（1分）；用以反衬当今中国体育日益追求“人的协调发展和社会的平衡增长”说明了“鸟巢一代”成长的土壤（1分），从侧面揭示主题（1分）
。
14因为“鸟巢”是北京奥运会的主场馆和象征物，而这批新生代运动员是在北京奥运会上初展风采、表现出与前辈运动员迥异的气质的，因而将之冠名为“鸟巢一代”。（2分）

在邹凯的言语之中所表现出的对四川家乡父老的感恩之情，表现出了年轻一代中国运动员的真性情，他愿与父老乡亲分担危难、分享荣誉的精神，表现出了优秀的当代新的公民形象。（2分）

（感受示例：）同为新世纪的中国新青年，我们可以从中汲取到精神力量，与祖国同呼吸，与时代共进步，去摘取我们人生路上的一枚枚“金牌”。（2分）
五，语言文字运用(10分）
15.（1）我在影片中一言不发而获奖，所以，我还是缄口不言为好；
（2）“彼时无声胜有声”，身体的残疾不能阻止爱心的传递和交融，这或许是我成功的秘诀吧！
（2）我从我那颗有点破碎的心的深处感谢大家
国家应该为创作了滋养读者心灵及对社会有积极意义作品的一部分坚守着精神高度的作家提供基本的生活条件。

Ⅲ 小学同步测试优化设计六年级语文上册全部

Ⅳ 优化设计1语文期中评价测试卷20l5六年级l上册人教版优化设计

“小桥流水人家”，固然具诗境之美，其实更偏于绘画的形式美:人家房屋，那●隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥

Ⅳ 六年级下册数学优化设计卷子答案人民教育出版社

第一题：

(5)六年级语文优化设计人教版卷子答案人教版扩展阅读

这张试卷考察的是面积单位：

当物体占据的空间是二维空间时，所占空间的大小叫做该物体的面积，面积可以是平面的也可以是曲面的。平方米，平方分米，平方厘米，是公认的面积单位，用字母可以表示为（m²，dm²，cm²）。

面积是表示平面中二维图形或形状或平面层的程度的数量。表面积是三维物体的二维表面上的模拟物。面积可以理解为具有给定厚度的材料的量，面积是形成形状的模型所必需的。

Ⅵ 人民教育出版社六年级优化设计下册语文配套答案

小孩子家家不能抄答案！

Ⅶ 六年级上册语文随堂小卷子答案（人教版）

人教版小学语文第十一册期中测试卷一、看拼音写词语。（%）jìng mì qī liáng méng lóng dé gāo wàng zhòng（ ） （ ） （ ） （ ）bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí（ ） （ ） （ ） （ ）二、选择合适的音节、汉字或词语填空。（6%）1、唱和（ ）（hé hè） 血（ ）液（xuè xiě） 刚劲（ ）（jìng jìn） 运载（ ）（zǎi zài）2、 逸 毅 意 诣 谊（ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ）3、喜爱 热爱 挚爱①我们（ ）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。②他的作品洋溢着对祖国的（ ）之情。③印第安人（ ）雨后清风的气息。三、把词语补充完整。（4%）（ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）峭壁 思潮（ ）（ ）可见（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）可亲 （ ）至（ ）来四、按要求写句子。（5%）1、写两句描写大自然的诗句。① ② 2、写一句爱国名言。 3、写一句有关环境保护的标语。4、写一句真诚待人的名言警句。五、按课文内容填空，并回答问题。（17% 8+8+2）1、你好， 的山泉，你捧出一面明镜，是要我 吗？你好， 的溪流！你 着一首首小诗，是邀我与你 吗？你好， 的瀑布！你天生的 ， 的男高音多么有气势。这几句话选自课文 ，是一组 句，采用了 的修辞手法，表达了作者与 2、詹天佑不怕困难，也不怕 ， 接受了任务，马上开始 。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把 ，哪里要把弯度改小，都要经过 ，进行 计算。詹天佑经常 工作人员，说 我们的工作首先要 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑 的品质。3、“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的？六、仿写。（3%）请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是 。七、阅读短文，回答问题。（14% 1+4+2+2+1+4）拐弯处的回头一天， 弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。1、本文记叙的主人公应该是（ ）。A、弟弟 B、同学 C、爸爸 D、“我”2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。①弟弟受伤后碰到爸爸时： ②爸爸自己走了以后： ③同学对他说完话以后： ④爸爸在拐弯处回头时： 3、第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”?4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。5、文中最后一句话中的破折号起 的作用。6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。八、习作。（40%）请你任选以下一个题目进行习作。1、题目：与 为友要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友……②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数不少于500字。你在www.7139.com/shiti/zhst/xxzh/54572.html 里找

Ⅷ 语文六年级下册(人教版)(2011年11月第一版)(含检测)小学同步测控优化设计.........后面的答案 急...

。。。。。不可能有的啦

Ⅸ 请问谁有人教版小学六年级上册的语文优化设计的答案（全部拍给我，谢谢！）

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