作文记叙文是什么

A. 什么叫做记叙文

记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件（起因,经过,结果）是记叙文的6要素，（或者四要素）。

B. 什么是叙事作文主要写什么

叙事作抄文即使记叙一件或者几袭件事情。记叙的几要素是时间，地点，人物还有事情的起因，经过，结果，然记叙文主要写自己印象深刻的事情的经过并在最后融入自己的感受与体会。记住着重写经过哦！！
（(*^__^*) 嘻嘻……希望可以帮到你）

C. 记叙文要怎么写啊

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。写记叙文常用的表达方式是记叙，但也可以辅之以其他表达方式来写。

在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”

记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。

一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。

二、记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。

三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

四、记叙的顺序：常用的有五种——顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙（平叙）。

五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。

六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。(你 ，我，他）

七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。

八、记叙文所用的表达方式：常见的是六种——记叙，叙述、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。

九、记叙文六要素：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。

向左转|向右转

拓展资料

范文：

我是个念家的人。

弹指一挥间，已有两年没回家了。我自称游子，在外漂泊，对家乡的思念也自当随着时间的推移而与日俱长。对于一个游子来说，相聚的时候总是很短很短，期待的日子总是很长很长……

但凡遇节日或是休息日，我不愿宅在家里做闷头。我喜欢独自一人或邀上一两个朋友出去晒晒心。每到一处，我总是想极力用双眼扫视周围的人和景，只盼能感觉到些许家乡的影子。我尤其愿意去市内的小胡同和那比较偏远的郊区了，这些地方多多少少能让我的心灵有丝丝的触动，算是触景伤情了。路过水果街，桔子勾住了我的眼。我是个爱吃水果的人，但有桔子我是几乎不会去买别的水果了，一是我的确爱吃桔子，二是它有家乡的味道。我老家门口多年前就移栽了好几棵桔子树，那时和我一样瘦呢，如今若还活着的，那应长的高大了，可是我没有将它遗忘，它还能记得我么？足不出户的时候，我喜欢和我那小电脑在一起。打开电脑，听着一首百听不厌的歌曲“有钱没钱，回家过年，我知道你想衣锦把家还。有钱没钱，回家过年，家里总有年夜饭。”句句朴实，却满是真情。

现所住的房间墙壁上挂着一幅大大的中国地图，每天我都要和它对上几眼，就像对着恋人的眼。不寻别地，只找家乡。眼睛深情的注视着地图上家乡的位置，心中有万千思恋的话儿要讲，一只手轻轻的摸着家乡，心如波浪，恍如对着的不是地图一张，是一个个熟悉的面庞，一条条溪水在缓缓的流淌……

我回过两次家乡，一次是大前年过年，另一次是一个夏天回家考驾照。到今天我仍记得那次回家过年时的景象，踏上回家的归程心情莫名激荡，待到了家乡的车站，出了站发现车站早已变了模样，换了新装。一路上又坐着汽车，头看着窗外，几乎户户都是小楼房。近了村里，我问候着比我小些的孩子，他们好像有些怕人，我在他们面前就像陌生人，少了初在家时候的那种亲切之感了。推开自己的家门，到处蛛丝马迹，墙上和房顶上的大白很多处也卸了容妆，似乎是着急的告诉归人：“久违了，你回来了就好。”在家并没有开火做饭，简单的将家里收拾一番，腾出个睡觉的地方，吃饭很多时候在伯伯家，多余的时间就去呼朋引伴，东溜溜，西逛逛，和脚下的土地来它个尽情的拥抱。在家的日子呆的并不长，每天几乎都是在蹭饭，蹭完这家蹭那家，时间过得真的和流水一样，再次离家远航。其实外出奋斗的，有几个愿意离开自己生活着的，热爱着的，美丽的家乡呢?离开，不过是为了有一天终不再离开，依偎身旁。亲爱的家乡啊，我是你的孩子，请不要在岁月的长河里将我遗忘，那样何处又是我的家乡?

岁岁重阳，今又重阳。又是一年重阳佳节日，夜深人静，独自一人拉开窗帘望着灯火通明的四周，举首又凝视没有星月的天上，真真切切叫人好一番凄凉！举头望明月，低头思故乡。虽夜无月，但月却早早的驻入了我的心堂。只是我该向谁诉说我的乡思之苦呢？惆怅！惆怅！如果有酒，惆怅当与我把盏饮醉。此刻我祈盼老天赐我一梦，梦中看看家乡一切是否现皆安好。

家乡啊，若今年火车上没有我，你也不会白白的守望，那声声车笛就是我对你思恋的声响，我将我的心让火车捎到你身旁。你说，好吗?

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推荐于2017-06-20

记叙文层次段落的布置与安排 层次段落的布置与安排，是记叙文在篇章谋划上一个最为紧要的问题。层次，又称“意义段”、“结构段”或“部分”，指的是文章思想内容的表现次序，它体现了作者思路开展的步骤。段落，人们也称它为“自然段”，是构成篇章的基本单位，它具有换行的明显标志。一句话，层次着眼于思想内容的划分，而段落则侧重于文字表达的需要。
先说层次。
层次，体现着作者对文章全局和局部、总纲和细目所作的大的布局安排，所以，要安排文章的层次，首先应考虑文章内容表现的顺序。记叙文划分层次的常见顺序有以下几种：
1．以时间推移为顺序来安排层次。 如《长大的路上，妈妈牵着我的手》，就是以时间顺序来安排文章内容的。再如王雨的《有时，我也想任性一次》，文章记述了“我”成长过程中的四件事：小时候渴望小熊维尼、小学时同桌离去、中学时选择“音乐培训班”、现在妈妈责备“我”，不屑自己的音乐成绩。这篇文章的主体部分以“小时候”、“小学时”、“中学时”、“现在”来界划层次，以时间为序，十分清晰。
2．以空间变换为顺序来安排层次。 如《长大的路上，妈妈牵着我的手》，在安排文章层次时，除了运用时间顺序外，还采用了空间变换为顺序。再如冰心的《小橘灯》，按照地点的转化，可以分为四个部分：第一段，写在“重庆郊外的一个乡公所楼上”发生的事；第二段，写在“小姑娘家里”发生的事；第三段，写在“我的朋友家”的谈话：第四段，交待“离村后”的情况。很显然，全文整体上是以空间的变换为顺序的。
3．以时空的纵横交叉来安排层次。 如鲁迅的《藤野先生》，就是以时、空的纵横交叉来安排层次的。第一部分写见到藤野先生之前，在东京所见所感。第二部分写在仙台与藤野先生的相识、相处和离别。第三部分写离开仙台后怀念藤野先生的感情和行动。这篇文章，从纵的方面说，以时间的推移（见到藤野先生之前一与藤野先生的相识-与藤野先生的相处-与藤野先生的离别）作为其情节开展的经线；但同时，从横的方面说，它又以空间的转换（在东京一在仙台一离开仙台）作为其展现画面的纬线。这样，就把不同时间不同地点所发生的种种事情、画面十分巧妙而又紧凑地交织在一起，因此，文章篇幅虽长却脉络分明，材料虽多却井然有序。
4．以材料的性质为分类来安排层次。 魏巍的《谁是最可爱的人》就是采用这种方法来安排层次的。这篇文章写了三个完整的故事：第一个故事——松骨峰战斗，写志愿军战士对敌人的憎，体现了他们的革命英雄主义精神：第二个故事——马玉祥火中救朝鲜儿童，写志愿军战士对人民的爱，生动地表现了他们的国际主义精神；第三个故事——防空洞里谈话，则写志愿军战士对祖国的忠，表现他们的爱国主义精神。三个故事，三大层次，合在一起，从不同的侧面来表现了志愿军战士确确实实是“最可爱的人”。
5．以思想感情的变化为顺序安排层次。 如鲁迅的《阿长与山海经》，就是如此。文章先写对长妈妈的厌烦和不满，厌她罗嗦，厌她限制“我”的自由，厌她睡相不好；烦她规矩太多，烦她道理太多。继而写长妈妈具有“伟大的神力”而对长妈妈产生“空前的敬意”。接着写长妈妈为“我”买来了渴慕已久的《山海经》而对长妈妈发生“新的敬意”。结尾，写哀悼长妈妈。行文至此，作者对长妈妈的感激和敬重之情溢于言表，他终于不自觉地用“我的保姆”来称呼长妈妈了。文章以“我”的认识和感情变化为契机，曲折起伏，跌宕多姿。
再说段落。
段落在文章布局中也是非常重要的。写文章要讲究节奏，而段落的划分就是表现这种节奏的一种重要手段。一般来说，长的段落舒缓，宜于表现复杂细微的内容；短的段落急促，宜于表现精粹深刻的内容。． 从结构形态上看，段落可划分为：
1．开头段、结尾段。由于开头、结尾在文章中所处位置的重要，一般都把它独立出来加以叙述。
2．中间段。中间段又称主体段，是一篇文章内容的主要部分，往往都由若干段落组成，是一个段落群。
3．过渡段。过渡段就是用以作为上下两段过渡的中间段。如吴伯箫的《菜园小记》，在开头段之后写道：“我想起在延安兰家坪我们种的菜园来了。”这就是一个过渡段，通过这个段落，把上下两段的内容连成一体了。 划分段落要坚持以下几个方面的原则：
1．注意段落的单一性和完整性。 段落的单一性，是指一个段落只能有一个中心意思，不可把互不相干的意思放在一个段落里去说。段落的完整性，指的是一个意思要在一个段落里说完，不可在这一段说一点，又在另一段说一点。
2段落之间有内在的联系。 这一点很重要。就是说，要使每一个段落都成为全篇的一个有机组成部分，应做到分之为一段，合则为全篇。各段的先后顺序，不可位移。
3．划分段落要注意大小、长短匀称适度。 段落的大小、长短，要符合内容表达的需要。段落长短匀称，宜于表现均衡、庄重的内容：段落参差错落，宜于表现曲折、生动的内容。 4．要注意段落间的衔接与过渡。 过渡是指段落之间的衔接、转换。文章内容由一层意思转换为另一层意思时，其交接处，往往需要过渡。如胡适的《我的母亲》一文，九年的读书写字生活讲完后，该讲九年的孩童生活中“我”在做人方面接受的训导了，在这两层意思的交接处，有这样一个过渡段：“但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师便是我的慈母。”前一句承上，后一句启下，把前后结为一体。
总之，层次和段落是记叙文结构布局中一个极为重要的内容，掌握分层分段的艺术是写作中一个重要的准备。

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D. 什么是记叙文

什么是记叙文
记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物版发展变化为主要内容的一权种文体。
记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。
记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。
记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。
总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。
但记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。
记叙文有广义与狭义之分。
广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。
狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。
正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。

E. 作文，记叙文怎么写

1、“六要素”是叙事的基本要求，缺一不可

叙事，首先必须把事件交代清楚，事情叙述完整，这就要求一定要在写作中把握“六要素”（时间、地点、人物、原因、经过和结果）。
时间。一般地说在文章开篇时就应交代。时间可用某年某月某日表示，也可用自然时令或节日表示，还可用景、物去表示。如“三月月五日”、“周末的傍晚”、“暴雨过后”、“大年初一”、“当荷花开了的时候”、“月儿爬上树梢”等等，都是对时间的交代。
地点。地点一般也应在文章的开头交代明白。
人物。人物必须交代清楚，因为任何事情都是由人去做的，人物是构成叙事文的主要要素之一。
原因。任何事情都有起因，它是事情全过程的“头”，是不可缺少的。
经过。它是构成叙事文的主体，是“六要素”中最重要的要素，是突出文章主题的主要部分，是笔墨用力的重点。因此，不但要交代清楚，还要具体地、详细地写清楚、写完整。
结果。“结果”在文章中举足轻重，它是鉴别文章完整与否的显著标志。
“六要素”中的地点、时间、原因和结果一般不作为叙事文的主体，它们只是对所记事件起说明的作用。文章的主干是事件的“经过”和事件中的“人”。但没有前四个要素是构不成一个完整的故事的。还应强调的是，叙事文不一定有集中的人物，虽然人物也是文章的主干之一，但其绝不能“抢占”事件“经过”的“位置”，要知道，“人物”是为“完整的故事”服务的，否则，写事也就变成写人了。
“六要素”的顺序安排也不是千篇一律的。如课本中“我的战友邱少云”，将时间放在文章的最后一节，更加突出了战友们对邱少云深切怀念的思想感情。还有的将事件发生在后的情节或结局放在文章的开头，以求引起读者的悬念。至于六要素中某一要素何时“登场”更合适，这要看怎样“安排”使得故事情节更动人、更合理，切忌刻板的排列。

2、选材注意典型、真实、新颖

选择典型、真实、新颖的材料是写好叙事文的关键。在围绕主题选材的前提下，应该把握选材典型、真实、新颖的关键。
典型：意思是说所选择的材料应具有最有代表性的、具有意义的、印象最深的、最能打动读者的事件。
真实：就是所选择的材料实实在在的是发生在现实生活中的，而不是胡编乱造出来的真人真事。
新颖：也就是选择的材料应是与众不同的、有时代气息的、有新鲜感的事件。

3、叙事要丰富、具体、细致、生动

事件都是由起因、经过、结果三个环节构成的。既然“经过”是事件要叙述的主要部分，写作前要注意事件的每一个细节，细致地去叙述，还要用确切的词语去表达，用生动的修辞方法去表现，使读者有身临其境之感。描写时还要进行丰富的联想。做到这些，所写的内容就会具体、生动。

4、合理安排文章的详略

要依据文章的中心，确定哪些地方要详写，哪些地主要略写。无可非议，突出中心的要详写，烘托主题的要略写。小学生写作文犯有该详不详，该略不略；或只重视“详写”，忽视“略写”；或一律详写和一律略写的“通病”，这些毛病都是要不得的。
[编辑本段]三、不可忽视的几个方面
1、要注意文章的各个组成部分的搭配和排列，使其严谨、和谐、完整。提笔前应先理清写作“思路”，思路有条理了，所表达的内容也就顺理成章了。
2、要注意段与段的过渡，前后要有所“照应”。过渡自然和前后呼应，文章才能成为一体。
3、叙事手法要得当。无论采用顺叙、倒叙还是插叙，或兼而用之，都应该根据需要按着一定的顺序灵活运用。
4、要把握事件发展的“脉络”。用“线索”将文章穿成一体，使文章成为一串美丽的“珍珠”。
5、人称要统一。人称是叙述的出发点，叙事文的人称一般以第一人称“我”为多见。究竟用哪种人称合适，要根据表达的需要来确定。
6、叙事文的抒情、议论要精当、精粹、精辟，文字不宜过长，否则就会“喧宾夺主”。请记住，叙事文主要是记事。

F. 亲情是什么作文记叙文

亲情是一道岸堤，在你心灵脆弱时，为你筑起坚强的信心;亲情是一道彩虹回，在你经历风雨后，为你答画上美丽的灿烂;亲情是一点云朵，在你落寞时，为你绣上一朵美丽的花朵。亲情是远方的守候，守候你的归来;亲情是永久的思念，思念你的一切;亲情是离别后不尽的哀伤，哀伤你远去的背影;亲情是团聚时无限的快乐，快乐着你的平安及归来。

临近午夜，我独自蹬着自行车飞快地往家赶。哈，今天真是开心极了，在同学聚会上不仅疯了个尽兴，还意外地收到了一个同学送的别致的胸针。

我一面往家赶，一面猜想体弱的妈妈是否早已睡熟。我轻轻地推开门，却意外地发现妈妈正倚在窗前织毛衣。看见我，她放下手中的毛衣，迎上来：“回来了?我去帮你热菜，知道你每次聚会总吃不饱。”没有指责，没有埋怨，只是一味地关心。我心里一热，后悔不该回来这么晚。

“那，你今晚在家……”我不好意思地问妈妈。

“织毛衣，等你。”妈妈静静地说。

G. 中学生作文，记叙文、

我和你
我和你会再相见的!我离开你的时候,你一边招手,一边流泪.告别你我的泪水不断的流.长相处,永难忘.我们的友情是生活的结晶,比钻石还要纯结,比金子还要珍贵.我的好兄弟,可能再也见不到你了. ，但两年的友谊，我真的舍不得，舍不得... 我们曾经不是互相许诺，许诺我们的友谊天长地久吗？如今却要放弃，不觉得可惜吗? 世界上没有不散的宴席，总都上要分离，分开的
记得那一次,我们在小路上散步,欢笑声在空中弥漫.如今我们分别了.你知道吗,我曾在阴暗的角落里哭过,我不知道你是否记的我,记得那一份友情,我只知道我记的你就足够了.整整八年了, 整整八年了,我们没有见过面,对于命运,我是多么的恨它,又是多么的爱它,是它让哦们相见的,又是它让我们分离的.为什么只让我们留下那么一点记忆呢? 想要我忘记你，真的很难，很难。但你离去后，孤独的我只能回忆过去，寂寞的我只能痛楚流泪.我真的不愿意。
“分离”这两个字我永远都不会“写”，因为不管和谁分了他都永远留在我心里……人也许会变，是因为经过时间的削磨.刺骨的寒风吹来，刺痛了我的心。清冷的雨水为我洗去心中的伤痕。我希望我的梦没有醒来的时候。
久远的海风剥蚀双眼的迷茫,童年的风车鲜活了风干的记忆.
站在时间的流里,听浪潮涌动,声声激荡.我不知道什么叫亘古不变;
什么叫海枯石烂;什么叫山河倒流;那一瞬间确定了历史中不可磨灭的微不足道的事实

我和你
“我和你，心连心，同住地球村。为梦想，千里行，相会在北京。 来吧！朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家人。”这首《我和你》已经成为当今非常流行的歌曲了。每个人都会哼一两句，因为它象征着中国奥运会申办成功了，也讲述了一个动物所没有的情感——友谊。什么是友谊？我觉得除了亲人，任何关心和帮助我的人都是好朋友。老师、同学、网友、过路人、甚至是小卖铺的老板，都是朋友。他们给我的帮助和关心，那一丝丝的温暖，都是友谊。人的友谊是无价之宝，你摸不着它，也看不见它，它只会在你与朋友、同学之间的默契交流下慢慢产生的深厚情谊。我也有过一段美好的友谊。
那是小学中炎热的六月，那时大家都在为期末考试备战、冲刺。想在期末考试中拿一个不错的成绩，对自己一学期的努力学习的回报，也可以回家“领赏”。可是一件意想不到的事情发生了。
我正在教室里被酷暑重重包围，大汗淋漓的写着作业，不知怎么耳后一阵骚痒，用手一摸，摸到了一个从来都没有出现过的小脓包，当时也没太在意，继续写作业。可是等到下午回家后感觉头晕目眩，脑袋发热，妈妈给我量了一下体温。呀！39.5℃，高烧啊！我吃力地耳背上的怪事说给妈妈听，妈妈看了我的耳背，沉思一会儿，说可能是染上水痘了。为了预防传染需要在家里休息。
接下来的几天里，我不是在医院打针，就是在家里喝药，最让我担心的是再过两个星期就要期末考试了，我还没有复习好呢，老师上课的重点也不知道。正当我在发愁时，门铃响了，妈妈跑去开门，进来的是我的同桌手里拿着笔记本，一边打开笔记一边神秘的告诉我：“从现在开始，我就是你的’老师‘。这些是这几天上课内容的精髓， 来帮你补上落下的课程。你安心养病，早日回到学校上课，我们一起迎接期末考试。”他的一席话有如一阵暖流慢慢的涌上，涌上我的心头。
我们也曾有过争吵，有过快乐，有过误会。有过哭，有过笑，可是这一切都将成为过去。但是友谊的长河，是永远不会干涸，望不到尽头的河。 “……相约在北京，来吧!朋友,伸出你的手,you and me from one world,we are family……”十年八年之后，《我和你》这首歌会被我遗忘，但是，我和你在一起的那段友谊会被我深深烙在脑海里。

H. 初中作文记叙文怎么写

样文：
快乐的家庭生活
家，是一处避风的港湾;家，是一个充满幸福的地方。我的家虽然不太富裕，但其乐融融。
愉快的早餐是美好一天的开始。妈妈正在厨房忙碌，忽然一声惊叫，仿佛让时间都静止了。爸爸赶紧跑过去：“你可小心点儿，要是你受伤了，我和女儿就只能天天吃泡面啦!”我听到这话，赶忙从慢悠悠的起床模式切换过来，跑到厨房，补上一句：“不是还有你吗，爸爸?”妈妈和爸爸的脸笑成两朵娇艳无比的玫瑰花。他们点了点我的脑门：“你个小鬼，终于起床了，快去吃饭，就快到点了!”虽然时间紧迫，但我还是享受完了妈妈给我做的早餐，精力充沛地上学去了。
纵使一家人过着忙碌的生活，我们也能从里面找出乐子来。谜语竞赛就是最让我们开心的活动。有一次，我绞尽脑汁出了一道题：“什么船最安全?”我像皇帝俯视臣民一样盯着爸爸妈妈，虽是威风凛凛，但也惴惴不安——怕他们会猜出来。只见爸爸妈妈一会儿紧皱眉头深思，一会儿搓手跺脚。过了一会儿，爸爸小心翼翼地向我请教：“难不成是开不动的船吗?”我连忙摇摇头：“No，No，No。”妈妈拍拍我的肩膀：“那就是航天飞船?”我听后，差点喷出血来：“妈呀，这都能想到，更不着边了!”看着爸爸妈妈充满疑惑的眼神，我忍不住告诉他们了答案——停在海岸上的船呀!爸爸听了，用幽默的口吻说：“好啊，你怎么出这么难的题!”而妈妈听了，恍然大悟，回屋去搜索更难的谜语了。

I. 什么是记叙文作文大全

午后，独坐屏前，任凭思绪翻转，隔窗望门外淅沥沥的细雨，心绪也如此时天气一样湿淋淋一片。今日是母亲去世三七之日，按照我们这里的风俗，女儿是不能去上坟的，至于原因我一无所知，只能独自任凭伤心的思念徘徊脑海。在这个独特的日子里，我也只能再一次轻轻舔食悲伤，似乎正暗合了天气。岁月如河，谁也无法挽留它匆匆逝去的波涛。父母的相继离世，是我永远无法摆脱的痛，同时也更深深的理解、懂得了‘珍惜’。珍惜，是一个古老而又深刻的话题，珍惜，这两个看似简单的字，组合在一起，却变成了一个意义涵广的话题。查字典，珍惜应该是及时的诠释，及时地做事，及时地爱人，及时地感恩，及时地生活，及时地及时，珍惜永远和幸福，和知足在一起，而远离后悔和贪婪，在某事物消逝之前用心去保护。人生在世，实在有许多需要珍惜的东西，但人们往往拥有的时候不懂得珍惜，在失去之后，才会想到珍惜二字，但已为时已晚。在生活中我们经常听到这样的话，“如果让我回到从前，我会……”“如果以前那次我抓住了机会，我就……”也许，我们每一个人都曾经说过同样的如果和作过同样的假设，但是，人生是不能重来的，因为人生没有如果，命运也不相信假设，因为有了因为，所以有了所以，既然已成既然，何必再说何必?学会珍惜，珍惜亲情。亲情，是在一个人还没有来到这个世界前就先期而至，并时刻伴随渡过慢慢人生征程。从小到大，父母、兄弟、姐妹、子女播洒的是血缘亲情，有了亲情，生活中的寒冬才会始终充满温暖，生命才会穿越时空而得以延续。学会珍惜，首先，要学会珍惜侍奉我们的父母双亲，因为，人生在世，算足了也就匆匆百十载，更何况人能活百年的少之又少，生命一旦逝去，将永远不再回来，所以，在他们尚未老态龙钟之时，就尽量给予他们儿女的情爱，不要以为你的回报太小而不去做;也不要幻想等到自己有了足够的空闲，有了丰厚的金钱以后，再去尽自己的孝心;更不要以为时间有的是、来日方长，时间就是在这种思维交错中迅速流失，许多你认为也许的也许，其结果只会给自己带来终身的遗憾，且再也无法弥补，因为时间从不允许我们从头再来。学会珍惜，珍惜婚姻。珍惜生命中的爱人，信守情愫，执子之手，与子偕老。“千里姻缘一线牵”，因为爱的倾慕，我们感情的星空，才有了永结同心的许诺;牵爱的手不退缩，看爱的眼不迷茫，才有了“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”的浪漫。佛说“前世的五百次回眸换来今生的擦肩而过”既然走到一起，那该是多深的缘分啊!也许素日的生活是平淡的，但只要用心感受，把点点滴滴的关怀与爱护悉心收藏，便时刻能感受到来自身边温暖的关怀、感受温馨的爱，在默默中蕴含深深的关爱，嗦叨中氤氲浓浓的真情，携手同行，抵达生命的彼岸，那么婚姻的光芒就可以在任何可见和不可知的角落，温暖的燃烧着，正所谓，繁华历尽，方知平凡是真!学会珍惜，珍惜友情。友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情;也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。人的一生要接触很多人，大致应该有两个层次的友情：宽泛意义的友情和严格意义的友情。宽泛意义的友情是一个人全部履历的光明面，它的宽度与人生的喜乐程度成正比的，绝大多数人都会安于宽泛意义的友情;严格意义的友情是一个人的精神小村落，没有现实中实利性的义务与计谋性的杂质，更没有任何功利性的路标，只是一份单纯的精神小屋，所以，一旦获得严格意义的友情，应该以生命来濡养。无论是宽泛意义的难于深刻还是严格意义的未免拘谨，都应该好好珍惜，毕竟漫漫人生路，花开花落都是人生路上动人的风景。学会珍惜，懂得珍惜。人生只有经历才会懂得，只有懂得才知道珍惜。珍惜生命中的所有能够相遇的人与经历，珍惜生命中遇到的每一份滋味与感受，看淡得失，善待自己。学会珍惜吧，只有懂得珍惜了，人生才会少几分遗憾，多几分幸福，少一些痛悔。

J. 什么是记叙文，什么是议论文，

记叙文就是记事、写景的文章
；议论文就是像辩论之类的文章，如《学生睡眠时间之我见》。