A. 我不想练钢琴，可爸爸妈妈非得让我练习。作文五百个字数
我不喜欢弹钢琴
大家好，我是一名小学生，你们知道我最不喜欢什么吗？那就内要容数弹钢琴啦。可妈妈非要我弹，我只好以作文来征服她啦 ！不想弹钢琴有以下几个理由：
一没意思，有这点时间还不如写课外练习呢！
二太枯躁，弹起钢琴来像拉锯子，难听死拉！
三没天赋。
四就算现在弹了，长大也成不了钢琴家，还不如向喜欢的地方发展。
五一个月交800块，交了也不会，这不浪费钱呀！
六经常为此事吵架，不弹钢琴就不会吵架了。
这些是我不弹琴的理由，希望妈妈同意。
B. 为什么写作文非得要写诗
原因有三点：
第一：诗歌现在有很大的争议，没有像明清那样的硬性标准，好坏不回好评判
第二：我国文学以现代答白话文为主，诗歌是小类，考试题目不能偏离教育大纲，写诗不能应用在生活中，不能算基本技能。
第三：老师看不懂，写诗需要很多注释来理解，这需要耗费阅卷老师大量时间，而中高考改卷没有这么多时间。
C. 英语四级考试必须先写作文的是吗作文规定时间过了之后作文纸就会收走吗我作文写得非常非常慢怎么办
是的，现在大学四级考试就是规定时间内必须完成，然后完成后会收走答题纸。
D. 背作文好吗
背作文也常被我的老师当成快速提分的方法，但这只能写出一般作文。你现在才上初中，若目标是高考，则应利用时间，多读文学作品，提高文学修养。下面是我找到的一些方法，希望对你有所帮助。
怎样写好作文
想写好作文啊，我有个快速写作文窍门，你要不来瞧瞧吧! 快速行文四法 一、进入意境法
写作文时，如果能进入一种特别情境，并把自己的思想引入到这种特别的情境之中去，主动地与环境融为一体，这样，思维会变得特别活跃，内心会充满着激情，因而写起作文来会变得异乎寻常的快速。 每次上作文课时，要求课堂绝对安静，不准有一点儿声响。出作文题之前，学生要平心静气，双唇紧闭，两眼注视黑板，等待老师出题。此时要做到三不准：口不准发音，目不准斜视，，头不准摆动。
看到作文题以后，要立即进入思维状态，这时要排除一切内心杂念和外来干扰，暂时忘掉周围一切，仿佛世界上就只有我和作文题，其他一切都不复存在。也就是说，要把一切心思都集中到作文题上来。要像气功那样进入境界。这样，思想高度集中，思维高度活跃，精神高度紧张，不但审题和构思快，写作的速度也会异乎寻常地快。
二、跳越障碍法
在写作过程中遇到障碍写不下去怎么办？譬如说，字不会写，用哪个词表达意思拿不准，句子写不通顺，或者写到中途突然思维变得迟钝，思路中断，写不下去了等等。碰到这种情况，可以运用跳越障碍法来解决，即硬着头皮往下写，碰到障碍就跳过去。这样，即使在写作中途遇到了障碍，仍然能快速成文。
其实，人本身就具有很强的条理性。当我们用文字把自己的思维活动记下来，实际就是一篇文章，但用来记录的文字和思维的本来面目有时可能有不合轨的地方，反映在文章的写作中就是出现写作的“卡壳”
现象。遇到这种情况，就应该回避矛盾，跳过障碍。写了第一句，第二句不会写了，就写第三句……总之，笔不能停，只管埋头往下写，不管它通不通。其实，那些被“卡壳”的地方，当时认为写得很别扭，甚至认为不通顺，而写完以后再回头来看，那些原来认为不通的地方却都是通顺的，没有什么不通顺的地方。
由此可知，跳越障碍法是一种行之有效的快速行文的方法。
三、多点切割法
在快速写作过程中，如果有了论点，没有论据，或者论据不充分，这时写作就会“卡壳”，不得不把笔停下来，重新考虑论据。经过一番思索，可能发现新的论据，但这样一折腾，写作速度就慢了。
遇到这种情况，不必停笔，可以按照论证、论点的需要，把已有的材料翻新使用。具体办法是对已有材料实行多点切割。一个材料，其内涵往往具有多重性，其思想往往具有多面性，根据写作时表达中心思想的实际需要，可以从不同立足点去观察，可以用不同的观点去切割。譬如中国女排获得五连冠这件事，可以用来论证爱国主义的论点，也可以用来论证团结就是力量的论点，还可以用来论证要苦练基本功的论点，或者用来论证吃大苦耐大劳的论点……学会多点切割的方法，记牢了几个典型材料，写起来就能灵活变通，左右逢源，不因为材料不足而中途“卡壳”，影响成文速度。 运用多点切割法要注意两个问题：一是要用文章的中心思想这把尺去量定切割点，切割的部分要切实能论证中心的论点；二是对切割下来的部分要进行分析，揭示切割部分的本质含义，使之与文章的中心思想挂钩，从而成为论证中心论点的有机组成部分。多点切割法是快速论证时常用的成文方法。
四、自然开合法
这里的“开”系指文章的开篇，也就是文章的开头。“合”指文章的结束，也就是文章的结尾。作文要求快速完卷，不可能有过多的时间来考虑怎样开头和怎样结尾的问题。快速作文常常采用顺题开头和自然久违的写法，因此叫“自然开合法”。
非快速作文来头的方法是多种多样的，因为它没有时间限制，所以可以逐个方法去推敲，去比较，从而找到一个自己认为满意的开头方法。但快速作文是没有这么多时间供选择和考虑。快速作文常常采用顺题开头的方法。也就是说，审好题、编好提纲以后，立即动笔写，凭一时的灵感和意念，应顺自然，想怎么写就怎么写。
快速作文的结尾和开头一样，无话则止，自然结尾。也就是说，写完了就停笔，不考虑用什么方法来结尾。平常所说的“余音绕梁”“归纳小结”等等的结尾方法，在快速作文中当然也可以用，但那种应用是自然的，顺理成章的，不是有意识的套用或搬用。
快速作文要求顺题开头，顺理成章，自然结尾。但是自然开合法并不是说开头天南海北胡乱闲扯。恰恰相反，自然开合法不但要求开头结尾速度要快，文字要干净利索，而且要求在文章一开头就要紧扣文章的中心思想，顺理成章，把文章的中心思想表达清楚了就势自然结束，不再画蛇添足。
不管是面对目前的小升初考试还适应未来社会的发展，学生现在的作文学习都是令人担忧的。对于北京市即将升初中的小学生来讲，一部分学生要参加择校考试，另一部分学生必须参加升学分班考试。语文测试中考试作文成了一个必须面对的现实。而面临激烈的升学竞争，我们的学生是否已经具备以下写作文的基本能力呢？ 1. 书写工整 ；2.卷面干净，整洁；3.快速审题，快速构思；4.快速行文，40分钟写500字以上作文 。 大家千万不要小看这些基本能力，因为它将直接决定学生作文的等级水平，如果学生写的作文不能达到前两项标准，那么文章基本上没有进入一，二类文的可能。为使么强调前两项呢？因为这是一个大家容易忽略的问题。 另外我们对作文网2004年小升初寒假“小才子作文班”的学生进行了调查了解，发现学生存在以下几个共同问题：1.不太喜欢写作文，不相信自己能写好作文；2 . 写作文速度慢，家长普遍反映学生在家写500字作文需要1.5—2小时；3 .卷面写错字，习惯用修正液，修正带涂改；4. 字体不够工整；5.口语表达能力一般，不敢上讲台讲话。 针对于这样的小学毕业生，我们老师与家长首先要相信学生是有能力写好作文的，但最重要的是我们家长和老师要采取针对性的训练，帮助学生在最短时间内提高写作水平。 我们针对毕业班的学生存在的问题，主要采取了以下措施： 第一 要进行基本功训练 首先提高写作兴趣，培养写作情感 。美籍华人杨振宁博士认为："成功的秘诀在于兴趣"。只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，作文训练才会有成效。心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，除了进行写作目的教育之外，最重要的一点就是要欣赏学生写的作文，让学生从中得到一种成功的快乐体验。 另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学生有话可写。 另外要注意引导学生积累写作材料， 所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。要强调用脑记，要背，不能光靠笔记本。材料越充足，写作速度就越快。 还有要丰富写作语言。 丰富写作语言的方法之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采 。 训练书写能力书写能力的高低直接影响写作速度。必须强化书写能力训练，要求学生养成良好的书写习惯，把字写得 规范、工整。 我们把这些措施归纳为四项每日必练 每天必练60分钟 a 摘抄佳句名段 200字左右 10 分钟 练字，练速度，积累词汇。 b 朗读名段名篇 1000字左右 5 分钟 培养语感 c 讲故事 600字左右 5分钟 提高口语表达能力 d 课外阅读 12000字左右 40分钟 丰富知识，开阔思路 第二 提高写作水平与应试能力 对于我们每一个语文老师而言，其基本做法首先就是严格要求，限时作文。为了提高速度，每次作文都只能安排一个课时即45分钟，一定要严格要求，当堂完卷。要求学生做到快速审题，快速立意，快速布局谋篇，快速写作，快速修改。 45分钟的时间分配大致是这样的：审题、立意(确定中心思想)和谋篇布局(编写作提纲)不超过5分钟，写作35分钟，修改5分钟。通过训练，这个要求一般学生都能做到。另外，开展快速作文竞赛也是个提高写作速度的好办法。学生每次写作文，我就用秒表为他们计时，学生在这种竞争氛围中效率自然提高，有的同学最快能在24分钟左右写完将近600字作文。大部分同学能提前完成写作。 刚开始进行速度训练时，有些学生是跟不上的，45分钟怎么也写不完。怎么办呢? 要求老师严格遵循诚心诚意让学生做主人和严格严肃进行基本功训练的原则。首先要多加鼓励，给学生进步的机会；其次暂时迁就，但绝不放松要求。时间一到，一律收卷，没写完也要收卷。这样，学生下次写作文就有一种紧迫感和时间观念。有些学生，一讲快速作文，字就乱涂乱画。碰到这样的学生不能操之过急，分两步走，先要求写完500字，再要求字迹清楚。 寒假班的学生在进行一段计时训练后，能明显感觉到自己写作有了效率感，感觉自己的进步，对写作文信心开始增加。家长写的信息反馈表也都提到孩子的写作兴趣的提高，写作效率的提高。 其次要进行技巧训练 。 讲究方法可以事半功倍，快速写作的技巧比如快速审题、快速立意、快速谋篇布局、快速写作、快速修改等技巧，都要分专题进行归纳，总结和指导，还要能快速应付写作中随时出现的“卡壳”现象，比如跑题、言之无物，结构松散、混乱、词不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的应付办法。 最后要进行综合训练 为了全面提高快速作文的能力，必须进行综合训练。训练内容有： 1．表达方式(记叙、描写、议论、抒情)的快速综合运用； 2．作文环节(审题、立意、构思、成文、修改)的快速综合训练； 3．文体(记叙文、议论文、说明文、应用文)的快速综合训练； 4．作文形式(命题作文、选题作文、看图作文、给文字材料作文、自拟题目作文)的快速综合训练。 作文水平的提高是一个周期长，见效慢的系统工程，老师与家长应该密切合作。我们只要用心的为学生服务，就能换来学生飞速的发展，帮助学生升入理想中学。
E. 作文 如何去学习
个人建议：如果自己没有写作的经验还不如找家新闻传播机构代笔，就像“ 文芳阁传媒专 ”这样的网络公关公属司，是按字数收费的，500字50元、1000字100元，写好后还可以付点费用让他们把你的软文广告发布在各大媒体上呢。
F. 写一篇非物质文化得作文
五千年岁月的洗礼，五千年情感的积淀，五千年智慧的凝聚。辉煌灿烂的中华文化，历史悠久的黄河文明，一道割舍不了的古韵情怀，一份沉甸甸的历史传承，永驻心间。
——题记
当玛雅文明隐没于未知的空间，当古巴比伦王朝终结于漫漫硝烟，当古罗马斗兽场成为永久的遥想，当古埃及金字塔化身为玄妙的谜团……惟有你，依旧昂首挺胸，屹立于世界东方。挺过战火，挺过饥荒，你步伐坚定，意志坚韧，你教我怎能不为你倾心——伟大的中华，伟大的传统，伟大的文化！
但如今，对于你，我在喝彩之时更多了份感伤——熬过了无数的苦难，为何你要在繁縻的花开间独自黯然的凋零呢？为何你要在这和平的年代里缓慢而沉重的迈向终点呢？是为了不成为科技发展的绊脚石，让十三亿中华儿女过上更富裕的日子吗？抑或是，我们这些做儿女的为了追求那份物质的满足而无情的牺牲了你，让你不得不与我们含泪诀别？
不难发现，国画正与我们的生活渐行渐远，毛笔早被鼠标排挤到书架的角落，茶道在中原土地上逐渐失落：它们却在异域文化里日渐兴起，蓬勃发展。原来是我们的淡忘让你“日薄西山，气息奄奄”！
不难了解，一排满载美食的摇船，满足了游人们的舌头，却破坏了满载诗情画意的西湖水澄澈的美丽；如日中天的旅游热，将旅行社的口袋染成了金色，却给丽江古城的宁谧漆上了无法退却的乌黑……原来是我们的过度开发让你“人命危浅，朝不虑夕”！
外来的敌人再强大也不曾将你击倒，你悉心呵护的儿女却轻易的将你伤得体无完肤；你赐予了我们文明后裔的光环，我们却在无知迷茫的脚步里将之粉碎。伟大的传统文化，请等等怀着无尽歉意的十三亿中华儿女吧！时间换得了科技的发展却唤不回消逝的文明，金钱弥补得了物质的匮乏却丰富不了虚空的精神。你已给我们造就了无可比拟的财富，所以，我们难道不应该放慢追逐科技的脚步，去捡起心灵深处关于你的记忆；我们难道不应该淡却金钱至上的观点，去治愈你那血淋淋的创伤么？现在，我们怀着让你在未来的五千年、五万年乃至五亿年的时间里依然君临天下的决心去弥补我们的过错，这样，你会停止呻吟，重舒眉头，展露笑颜，永远相随在我们的左右吗？
所以，请等等我们吧，不要就这样离我们而去。把根扎下，心灵之花会璨然绽放；把根扎下，民族之树会枝繁叶茂。
所谓非物质文化遗产，根据联合国教科文组织2003年10月17日通过的《保护非物质文化遗产公约》中的定义，即指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。我国非物质文化遗产，是中华文化的重要组成部分，蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式和想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连结民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提。在2006年6月10日我国第一个“文化遗产日”前夕，文化部公布了“中国非物质文化遗产”标识。2007年我国“非物质文化遗产”保护工作取得了突破性进展。据悉，文化部将与教育部等部门协商，计划将“非遗”纳入国民教育体系，把“非遗”纳入中小学课程，组织“非遗”进大学等，使青少年近距离感受和了解我国优秀传统文化。我党十七大报告也特别提到，要加强对民族文化的挖掘和保护，重视对文物和非物质文化遗产的保护工作。鉴于广大中学生对非物质文化遗产了解不多，特设置作文训练题目，兼以审题指导，同时附录学生 习作及简要评点，以期引起中学师生的重视。
G. 孩子读四年级了，作文写得非常不好，不知道郴州哪里学作文好
我不复完全赞同楼上的观点制
作文并不需要补，真正让一个孩子爱上习作是十分有难度的、并且其效果并不是十分显著
我的建议会您可以买点大学生散文（不要被题目所迷惑），只要在时间许可的情况下、让孩子每天抄一篇，效果会被时间而证明。
H. 作文是不是非要多写才能够写的好，有长进，为什么，我觉得好像没必要多写啊
当然要多写，好记性不如烂笔头，如果不记下来，哪怕你的金点子也会忘记的，就算回大文豪也没有“永远不答会忘记”这种事
所以要多记录，以后回过头来翻翻你现在写下来的作文，可能都会感慨怎么当时自己有这么好的想法
作文要写好，另一点是多看书，看书不是为了模仿它，是积累，学习多种文体、造句、归纳、扩展，有扎实的基础，写起来才能左右逢源
I. 在学习上，认为是尽力就好，还是非得第一名呢，作文
仔犬生后机体抵抗力较差，各项生理机能相对较低下，故需做好护理工作。仔犬护理主要包括以下四个方面：
保温防压 仔犬体温调节机能差，故体温是提高仔犬成活率的关键，其温度要求：第一周保持在32℃左右，以后每周降3℃，至第四周降至22～23℃并保持恒定，另外，仔犬产后不具备视觉、听觉，活动能力较差，容易被母犬压伤，故应认真看护，防止仔犬被压。
喂足初乳 初乳营养丰富，具有增重体质、抗病和缓泻能力，故应让仔犬吃足初乳，使其获得后天性免疫力，这是提高仔犬成活率的关键，为使仔犬吃足初乳，还应给仔犬固定乳头，对弱犬给予特殊照顾。
及时补乳和饲喂 补乳和饲喂即可补充母乳之不足，又可使仔犬建立起自行吃食的习惯，在2周龄时就应给仔犬作补乳饲喂，这对仔犬的生长发育是极为重要的
做好人工哺乳和寄乳 母犬产后死亡，产后无奶，产仔过多或泌乳不足时，应充分做好人工哺乳和寄乳。
仔犬生长发育有哪些特点？
仔犬是指生后至45日龄期间的犬，从生长发育方面考虑，仔犬主要具有以下两个特点：
各项生理机能逐步健全，自然娩出的仔犬，眼睛和耳道闭锁，不能独立生活，10日龄以后，仔犬眼睛和耳道相继开放，开始具备承受和分辨外界环境事物的能力，继而逐步能够站立和行走，出现对外界刺激精确的定位反射，并形成防御反射。
仔犬生长发育速度快，仔犬生后消化器官不发达，但由于母乳营养水平高，故仔犬生长发育较快，平均每天增重约30～50g。
1、不要让幼犬有机会吞鸡骨、排骨或鱼骨、因为它们会滞留在咽喉，然后碎裂，如果不留在咽喉里，就会滑进体内，刺穿胃壁和肠道。
2、不要让幼犬吃人们的剩菜剩饭，因为爱犬对营养的需求和人类不同，若用人类的食谱调理狗食，不但费时费事，而且爱犬很难摄取到完整均衡的营养，应以狗粮为主。这种饲料是经过科学方法配制而成的，可口，营养全面，容易被消化吸收，使用也非常方便。据统计，长期吃狗粮的狗比不吃狗粮的狗寿命长三分之一以上。而且体味、口气和排泄物的气味也会减轻很多，对于住在公寓里狗是不错的福音。
3、每餐饭之间不要给幼犬零食吃，如果它服从其它训练，可以给它少许零食，以示鼓励。
2月龄的幼犬开始进入独立生活，故此阶段的饲养构成为高蛋白、高脂肪、低乳糖和低纤维素，饲料原料主要为瘦肉、牛奶、大米、鸡蛋和蔬菜等物质。幼犬的喂量要根据犬的体重而定，饲喂次数以4次为宜，每次饲喂时不易喂的过饱，以犬吃的满意而无剩余暨八分饱为佳。有人将此月龄犬的日粮标准定为瘦肉200克、羊奶300克、鸡蛋1个、大米200克、蔬菜200克、食盐、骨粉或Vd适量，此方可供广大养犬爱好者参考。饲喂2月龄幼犬的原则是定时定量，不随意变更食物配方。
3月龄的幼犬食物构成与2月龄时基本相同，仍以瘦肉、大米、牛奶、蔬菜为主，但可加入少量的牛肝和猪肝，增加量以犬不拉稀为度。3月龄时，犬的骨骼发育逐步变快，故此时还应逐步增加骨粉及Va、Vd喂量，不然，犬的生长发育将受到影响，还有可能出现佝偻病
在3月龄幼犬饲料配方的基础上，可往其中加入适量切碎的面包、少量马铃薯，从而提高犬的消化能力，4月龄的幼犬饲喂次数可减至3次，但日饲喂量应有所增加。
J. 请给我写一片明白是非得作文
记得有抄一首名叫《简单》的歌是袭这样唱到:“我知道应该要长大，我知道不能不长大……”是啊，我们都应该长大，我们都必须要长大不是吗?可是，单单只有年龄的增长，又怎能算做是长大……
今年我们家搬了新家，从搬到新家之前，我就答应爸爸妈妈:一定会把自己的房间整理的干干净净，不会再和以前一样乱糟糟的了。可是搬入新家还没过多久，我当初的那句诺言便不知道被我抛到什么地方去了，房间又和以前一样乱七八糟的，哪里像个女孩子的“闺房”呀?每当我看到这乱成麻的房间，我都会提醒着自己，打扫吧打扫吧，这可是你自己的房间呀，怎么能这样乱得不像话呢，你可是小女生呀!可是我强大的惰性依旧战胜了这种想法，任凭房间这么继续乱下去。
有一天，妈妈把我叫到我房间门口，叫我自己看看这房间。呀，床