A. 作文 在那怎样的几分钟
当然之前要准备啊 你要多背几篇嘛
B. 以《那短短的几分钟》为主题,写一篇作文
最美丽的瞬间
瞬间，就在那一刹那，一刹那的时间那么短小，又会给我们带来多少的感动呢？ ---题记
一瞬间，往往人们一眨眼就过了，并不会注意一瞬间的到来。可你们知道一瞬间里有包含着什么东西，夹杂着什么感情，带来多少的感动呢？
我记得那是两年前……
我和妹妹来到树林玩，树林的树纵横交错着。这时，妹妹突然说：“姐姐，我们来玩‘给盲人指路’的游戏吧！”“啊！这里这么多树，睁着眼睛都不一定能走出去
，还玩这个。”我惊讶。“玩嘛，特刺激！”妹妹哀求道…。。受不了妹妹的软磨硬泡，我“提心吊胆”的答应了。
“我先来吧！”我说，（我只想早点结束，早点回家）“好吧！”妹妹答应了。我闭上眼睛，听着妹妹的口令向前走，我胆战心惊，生怕自己一步就踏进了“深渊”，这时，我心里想：“他该不会整我吧！要是撞到树上去了怎么办？不会的，不能再想了。”我让自己停止乱想，但却一直冒冷汗。“耶！成功了。”妹妹欢呼着，我睁开眼睛，和妹妹欢呼起来。“该我了该我了”妹妹迫不及待。在她玩的过程中，她脸上的笑容洋溢着，没有丝毫担心。当她成功后，我问她“你怎么不怕我整你。”“当然不会了，因为你是那我姐姐啊！”我的心被触动了一下，我感觉到什么，着一瞬间，我看到妹妹的天真的笑容，纯真的面孔。那一瞬间，我的心被打动了，被妹妹“幼稚”的话语所打动。一句话，一瞬间，当我感动，让我感受到一瞬间带来的美丽。
一瞬间并不普通，他其实可以给我们带来不同的感受，不同的惊喜。我们要多注意一瞬间带来的魅力。
最美丽的瞬间
C. 那短暂的几分钟的一篇作文不少于四百字
那短暂的几复分钟
望着天制空那阴沉的脸思考着难题。突然冯老师匆匆忙忙走进教室说仰卧起坐比赛要开始了。思考着难题的我心里暗暗高兴，不用做题目喽！冯老师你是我的救星啊！
脑子里突然想到往日里只能做47个的我，原本为我脱离题海而高兴，现在我该怎么办。手里全是冷汗，我那颗脆弱的心要破裂了，怦怦怦怦我的心像要蹦了出来。怎么办，怎么办我担心地说着。很快到了比赛的场地那一个个垫子让我感到恐惧。我来到了垫子上，一个个裁判站在我们旁边像警察一样让我心里开始紧张起来。
轮到我了，想着冯老师对我说过的话人品好就两个能做到的。我郑重地闭上眼睛。比赛的气氛越来越重。嘀哨声响了起来一个个压的人说加油。我的脑海里一直想着冯老师说的那句话。为什么一分钟这么短暂，一分钟很快就到了，在最后一秒我拼了命了做了49个。太棒了，100分。我不敢相信，我挑了起来。回到教室，好像和老师分享我的喜悦，可以没有。
那短暂的一分钟，我把所有的心思投入到这里；那短暂的一分钟，我把所有的力气投入到这里；那短暂的一分钟，我把所有的努力投入到这里。
D. 那开心的几分钟为题写一篇作文
那天下午，我自己跑回了家，我一回到家就兴高采烈的打开电脑。
电脑桌面显内示出来了，我容登了QQ，就去冲了绿钻，红钻上个星期充了又冲了一次，接着我就去装扮空间了。
空间装扮好了，我就打开了我最喜爱玩的火线，刚进去我就去玩刀战了。我拿手斧不习惯，因为我平时都用马来剑、军刀、军用铁锹的，所以用手斧不擅长，一局只能杀三十几个人而以，但是我今天心情特别好心平气和的和他们对劈，玩火线不要急，急得话可不知道什么事情会发生哦!
今天，我特别开心，我玩完火线就跑去和几个伙伴玩，我们玩猫捉老鼠，我刚开始就当上了猫，但是我的腿长，一步就迈到他们的脚后跟了。我手就这么一伸就把他们两个抓了，我赢了！我终于赢了两位一直没赢过的叔叔，平时都是他们赢，我输的。可是今天不知为什么我却胜利了。
E. 有没有在2时几分钟内写出来五百字作文
看个人的速度快慢，正常情况下40分钟足够，快的人20分钟以内即可完成。
作文：
作文（）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
写作方法：
（1）、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
（2）、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
（3）、言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
（4）、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
（5）、要把事情写具体。能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。
（6）、渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。
F. 作文那怎样 的几分钟六百字
【那难忘的几分钟】
难忘的几分钟，那几分钟是我终身难忘，因为太恶心了，哎，而且正好是中午吃饭的时候，让人没胃口，我直接吐了。
那难忘的几分钟是我一生来最恶心最难忘的一次，因为就是那几分钟，害我浪费了粮食，话说“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
知道那次为什么恶心，都是因为王心如，那可恶的鼻涕使人倒胃口，哎，连那张桌子都已经被污染，可怜的桌子上还残留着那些恶心的鼻涕呢。
有鼻涕还没关系，不过也太恶心了，他在舞蹈比赛之前，在自己的抽屉里放了一堆鼻涕，黏在桌盖上。有还没关系，可是那个鼻涕不老实，在那里往下掉一下，再往上吸一下，再往下掉一下.....这样不停地重复，让人直接倒胃口。
本来还承受的住，可恶的王莉莉火上浇油，将纸巾贴在鼻涕上面，然后一起往下掉一下，再往上吸一下，再往下掉一下.....
这个事情谁看到了都会吐啊。你们说，我正好坐在第二排，眼睛对这前面看，都能正好看到那个恶心粘粘的东西，你们说我会不会吐啊。哎。我真可怜，当时正好坐在第二排，不过最可怜的还是王莉莉，就坐在那个位置的旁边，哈！
记得那是我刚转到这个班的时候，面对陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学，我不知所措！我觉得孤独、寂寞，就连我以前最喜欢的课间十分钟，也变成了我最难熬的一个时间段！每当看到同学们玩游戏我加入不进去，我更孤独了……
有一次课间，我看见几个同学在玩“石头剪子布”游戏，我鼓起勇气说：“带我一个吧，
G. 那怎样的几分钟作文。急
这个我知道！
作文还要抄啊，我教你写吧。
设计新颖别致的标题吸引读者
文题是文章的窗口，是概括文章内容的言简意赅的语句。读者读一篇文章，首先映入眼帘的就是题目。好的题目，如人的眼睛，能传情显神，让读者“一见钟情”，过目难忘。所以，同学们在作文时，如非命题作文，可首先给文章构思一个具有吸引力、冲击力，让读者见之即惊又喜，不肯舍弃下文的标题。如美国作家舒尔伯格的小说《我的精彩糟糕诗作》；还有学生在写作中用过的题目《高贵的施舍》等，都能给我们耳目一新的感觉，且使文章增添了无限光彩。
首先，巧用修辞手法添魅力。因为修辞是一项富于实效性的语言表达方式，用得好，可以达到化抽象为具体的效果。如一位同学在《关心》一文中是这样写地球的：“在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子，绿荫如盖的大地，是她美丽的肌肤……”读这样的文章就像在欣赏一幅美丽的图画。
其次，善用名言警句。如果我们在写作时恰当地运用它，就能收到事半功倍、画龙点睛之效。
选择具有时代精神的语言。如一些反映时代发展的词语——“克隆”、“基因”、“因特网”、“情商”等。如果在有些作文中运用这些语言，文章的时代感也会跃然纸上。
热衷于为网友服务的我为你解答！
H. 作文那什么的几分钟开头片段怎么写
据说鱼只有三分钟的记忆，而我有很长的记忆，已经很满足了！《适用于开头，记叙文最好》
补充：
应该是很长的时间去记忆
I. 写一篇作文需要多少分钟
我的学校是云师附小，它非常美丽。
进入大门，映入眼帘的是我们的教学楼，形状专如同燕子属般漂亮，颜色五彩缤纷。大门两旁 的花坛里，种着冬青树，它一年四季都是郁郁葱葱、青翠碧绿，把我们的学校装饰得四季如春！
我们的教学楼一共六层，第一层是一年级小朋友们学习知识的地方，第二层是二年级，第三层是三四年级，第四层是五年级，第五层是六年级，第六层是书法室、美术室、音乐室、电脑室、科学实验室。教学楼的四周是高大的黄角树，长得枝繁叶茂，像撑开的绿伞。夏天，它为我们遮挡住火辣辣的阳光；下雨时，它为我们挡住外面那些大风大雨，我们还能在下面嬉戏追逐……
J. 那什么的几分钟作文
这其实是一篇写事情的作文，需要把题目补充完整：如：激动 难忘 幸福，就好写多了，18937653533