⑴ 怎么写走进大森林 作文 500以上
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解：
一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练
根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：
（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。
（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。
（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。
实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。
写出诚实的自己的话
“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性
⑵ 森林比赛题记 作文
大森林里要举行一场比赛，全森林的动物可沸腾了，大家都各自忙着准备专参加比赛，这次比赛为什属么会令全森林的动物如此沸腾呢？原来，森林王国缺少人才，就想招揽人才，于是，便办了这样一个比赛，最后赢家就可以获得奖金1800900800元，这可不是一个小数目，可奖金也不是好拿的，因为这场比赛包括数学.语文.英语.常识.社会.道德..逻辑推理这几个方面组成的，参赛者必须一题题过，最后才能得到1800900800元钱，而且这次比赛由德高望重的猴博士做裁判。大家都“九仙过河，各显其长”，可大都没到终点，只有被称为“天才”的麦斯撑到了终点当上了擂主，不过，每个小动物都可以向麦斯提出挑战…
未完再续..
⑶ 二年级作文森林医院跟小动物体查有关
夏天的一个晚上，许多动物在草地上参加比长会。森林之王——老虎来当裁判。比赛开始了，山羊问：“小兔，你的什么最长？”小兔说：“我的耳朵最长，能听见很远很远的声音。”小兔又问：“山羊，你的什么最长？”山羊说：“我的胡子最长，能当拖把拖地。”长颈鹿问：“仙鹤，你的什么最长？”仙鹤说：“我的嘴巴和腿最长，能站在小河里捉鱼。”仙鹤问：“长颈鹿，你的什么最长？”长颈鹿说：“我的脖子最长，能吃到大树上的树叶。”大象问：“松鼠，你的什么最长？”松鼠说：“我的尾巴最长，晚上睡觉能当被子。”松鼠问：“大象，你的什么最长？”大象说：“我的鼻子最长，能吸水洗澡，搬运木头。”蜈蚣问：“鳄鱼，你的什么最长？”鳄鱼说：“我的嘴巴最长，能一口把一条大鱼吃掉。”鳄鱼问：“蜈蚣，你的什么最长？”蜈蚣说：“我的身子最长，比其他小昆虫都长。”老虎说：“别说了，你们各有所长，各有各的本领。以后你们要充分利用各自的长处，为大家多做好事！”小动物们点点头，依依不舍地离开了这青青的草地。从此以后，大森林更美丽了，处处充满了团结友爱的气氛。二：小蚂蚁历险记小蚂蚁们在草地上玩耍着。有一只小蚂蚁看到了“金光闪闪”和“波光粼粼”的东西，他就向大家提议：“我们去运金子、找欢乐，好吗？”小蚂蚁们都同意了。于是，大家一起出发去找寻“金子”和“欢乐”去了。蝴蝶小姐正在采花粉，突然，她看到一部分小蚂蚁正向远处的沙漠前进着，还有一部分小蚂蚁正向湖泊跑去，蝴蝶小姐急忙飞了过去。小蚂蚁看见蝴蝶飞了过来，说：“蝴蝶姐姐！蝴蝶姐姐！你愿意帮我们运金子吗？”“你愿意帮我们寻找欢乐吗？”蝴蝶说：“我来是要告诉你们的，前方是沙漠、湖泊，根本没有什么金子和欢乐！”小蚂蚁们一听，方才醒悟过来，急忙向后转，回到了老家的草地上。可是，有几只小蚂蚁却不这样想。有的想：“那儿是沙漠？我才不信呢？那金光闪闪的不是金子是什么？”它们依旧向前迈进着……另一群小蚂蚁说：“那波光粼粼的地方，多么神奇啊！那里肯定有许多欢乐！”它们也没有气馁，继续向前爬行着……日子一天天的过去了……到沙漠去的小蚂蚁们在烈日的照射下，由于缺水，一个个渴了；到湖泊去寻找欢乐的小蚂蚁
⑷ “大森林里的比赛”作文200字【童话故事】
萨达答案是多少多少多少多少多少的答案是大叔大叔大多数的飒飒的撒旦撒旦是多少的速度大时代的速度速度是大大
⑸ 小学二年级作文关于在森林里动物折纸比赛
老师给同学留了折纸动物比赛，你们几个苦思冥想，和商量的都做什么，和之间的小故事写上
⑹ 三年级作文《森林比美大赛》
我原本是无忧无虑地过着每一天,可是期中考试的来临,给我带来了许多的心事：我的数学计算能力、语文阅读能力、英语的听力能,都让我忐忑不安,所以我赶紧抓紧复习,以免考个坏成绩.
实际的试卷也没有我想象的那么难,可是我的心里还是没底.所以我每天都坐立不安,就像故祥林嫂丢了阿毛似的.虽然父母不会太责怪我,但是我还是有点害怕,害怕同学们嘲笑我.
终于到了发布成绩的一天了,各科都打得不太理想,但是却能排到年级五百多名,班级第二十名.虽然名次还算一般,但是我对我的成绩还不满意,虽然父母说没关系,下次努力,可是我还是有点难受,总觉得我不应该是这样的.这就成了我近来的心事.
和我相似的是我的同桌,她说她小学的成绩一直不错,可是这次比我考得还要糟,我看得出来,她的心事很重,可能她的父母不像我的这样仁慈吧.总之,期中考试过后,我们班每一个人都忧心忡忡的,除了成绩好的以外.
大家都知道,考完试总要看家长会的,这时,比得知考试成绩之前的气氛紧张了好多倍,都怕家长会的时候,老师向家长透露自己在学校的状况,然后回家被骂得睡不着觉,那种感觉一定不好受.
一波未平一波又起,即将要在考试的阴影中脱离开得我,又被心事包围.这回,是老师要我当班长的事,当时听到的时候,我都蒙了,不知道
⑺ 作文 森林里的运动会200字三年级
清晨的阳光照亮了美丽的森 林，新的一 天又开始了。
这天，一条美丽的小河、一块草地上、一棵大树下来了三名森林运动员，它们是游泳班的小白兔白白，田径队的小黄鸭黄黄、和轻功班的小皮猴皮皮，它们昨天接到了森林大王狮子的信，信上说运动森林要和力气森林举行一年一度的“森林运动会”，主要项目是游泳、田径和新推出的项目——轻功弹跳，所以狮王就写信给他们，要求他们为比赛做好准备，虽然长跑是白白的特长，而游泳是黄黄的长处，但狮王要求要有创意，所以它俩便来了个角色大反串。这不，黄黄做好准备运动开始在广阔的草地上奔起来，皮皮一运气，用双脚用力点地“呼”地一下飞上了半空中。一会儿盘旋在小河上空，一会儿悬在大树上方，好不快活！白白也做好了准备，深吸一口气，一头扎进了凉爽的水里。别看白白平时在草地上欢蹦乱跳，长腿跑得快，可到了水里就不管用了，只见她尽力地划着水，可老半天却划不了几步。正当她游过危险的水草地带时，不小心被一条长长的水草绊住了脚，无论它怎样她怎样拼命地挣扎都无济于事。她只好大喊道：“救命！救命啊！”这一喊不要紧，唉呀！一开口，几口苦涩的河水灌进了她的嘴里，真不是滋味！皮皮和黄黄听到呼救声，立刻循声望去，大事不妙了！你看！河水早已淹没了白白的头，只剩下她的两只长耳朵，在那千钧一发的时刻，似乎时间都凝固了，这时皮皮眼疾手快，立刻向河面俯冲下去，把白白从河里拖了上来，当黄黄摇摇摆摆地赶到河边时，皮皮早已把白白从危险地带救出来。这回皮皮和黄黄来了个分工，皮皮去动物超市买食物给白白吃，而黄黄要留在草边上把白白体内的水排出来。黄昏时分，白白终于睁开了眼睛：“谢……谢谢！谢谢你们救了我！”皮皮和黄黄异口同声地说：“谢什么谢，我们已经是好朋友了，来，吃点东西吧。等你好了，我们请你去吃‘肯德草’。”
太阳快落山了，三个好朋友恋恋不舍地分手.
你自己改成200的吧,我弄这么辛苦,给分吧!
⑻ 作文:森林里的比赛
一天，天气出奇来的好。森林里源开始了一场运木头大赛，参赛者有小猪、小猴和小熊。主持人是百灵鸟，评委有大象、老虎和狮子，其他的动物们都是观众。
百灵鸟一说：“预备，开始！”激烈的比赛就正式拉开了帷幕。胖乎乎的小猪用两只肉乎乎的前腿不停地往前推着木头，想让木头滚得快些。你看，小猪累得满头大汗，“呼哧！呼哧！”直喘粗气。哈哈，就差用它那大鼻子也来帮忙推木头了。
咱们再来看看小熊是怎么运木头的。哎呀！小熊的方法最吃力了。它仗着自己身强力壮，正在扛着木头跑呢。可惜呀，木头实在是太沉了，小熊的脸都憋的通红通红的，可还没小猪跑得快呢。
大家猜猜小猴子是怎么运木头的。呵呵，真不愧是聪明的小猴，它运木头的方法最轻松啦！小猴用一根粗粗的绳子拴住木头，然后把木头放进小河里，让木头顺着河水漂流。这样，它在岸上只要牵着绳子悠闲地散步啦！
比赛结束了，小猴第一，小猪第二，小熊第三。这真是一个有趣的比赛，这个比赛告诉我们做任何事都要动脑筋，聪明才能制胜
⑼ 二年级作文森林运动会 m.xiaogushi.com
森林里今天举办小小运动会，有小鹿，小熊，小狮子，猫头鹰，小猴回子，小蜜蜂等同学参加。答
比赛的第一个项目是跳绳，是小鹿赢了；第二个项目是举重，是小熊赢了；第三个项目是跑步，是小狮子赢了；第四个项目是爬山，是小猴子赢了；第五个项目是飞，是猫头鹰赢了。
最后，懒羊羊裁判宣布冠军，他说：“友谊第一，比赛第二”，运动会重在参与，大家都是冠军。
⑽ 森林里的比赛 作文
今天天气很明朗，小动物们在森林里举行歌唱比赛。其中有麻雀、乌鸦、黄鹂，其中麻雀说：“我的歌声比你们俩个的好听，我肯定能拿冠军。”乌鸦说：“我比你们两个唱得好，我肯定能拿冠军。”黄鹂说：我唱得比你们两个好，在森林里我的歌声最好听，而且我每次唱歌我都拿了冠军。”
比赛开始了，小动物们都聚在一起，其中松鼠做裁判员，最开始出场的是乌鸦，它说：“我肯定比你们唱的好，”乌鸦站在一棵树桩上，叽叽喳喳地唱完了。
黄鹂骄傲地走到台上，它在台上又唱又跳的唱了好一会儿，小动物们都说它唱得好，它骄傲地向麻雀和乌鸦看了一眼说：“我说的我比你们唱的好吧！”
麻雀出场了，它走到台上向动物们问了个好，然后他飞到一棵树上又唱又跳，他一会儿飞到树上，一会儿飞向天空中，小动物们都看呆了。它唱完了，又飞到树上向动物们打了个招呼。
最后，松鼠说：“这次比赛的冠军是麻雀。”黄鹂一下子脸色哄哄地说：“为什么是它的冠军，我比它唱得好，而且我的歌声是最美的，每次的歌唱冠军都是我。”
小动物们都走了，麻雀也笑嘻嘻地走了，就剩下它在那里说了半天也没人理它。
最后，黄鹂伤心地走了。