A. 校园生活满分作文（记叙文）
初中生活咏叹调
站在人来人往的桥头，桥下的溪水欢快地东流，留下一片叮咚声，宛如银铃。
即将升入初三的我，心情却截然不同。两年初中生活犹如拂过水面转瞬即逝的秋波，留下的是一片无际的遐思。
十三、四岁的花季雨季，难免有些感慨。慨叹生活、学习如此劳累；慨叹为何不能有些闲暇时间对着天空放飞自己的心情；慨叹学习生活为何不尽人意……
在母亲烛光般的呵护下，我渐渐成长，轻轻叩开了中学的门扉，成天奔波于学校、家庭之间，生活重复着上学、吃饭、睡觉的轮回，无暇拿起画笔、拉我心爱的提琴。
静下来的心，听听这世界的呢喃，仿佛告诉我美好的将来等待着我们。此时，正是抒发我们多愁善感的时候，依稀中，听见瀑布欢快的歌唱，看见那世间永看不厌的花朵吮吸着大地的乳汁，树隙之间跳跃闪烁的光斑正眨着好奇的眼睛看着这个世界。我每时每刻祈祷着，愿我们和他们一样快乐。
初一，是一页洁白的宣纸，等待着我们去描绘；初二，已经勾勒出了整个画面，那么，初三则是为图画涂上鲜艳的色彩。五彩的画笔置于手中，我一度握笔却茫然回顾，不知怎样勾勒这匆匆光阴；又一度豁然开朗，豪兴逸飞，奋笔疾书我梦幻的天堂。
初中生活，是我的手指轻按琴键弹开的美丽花朵。在这里，我体会到了生活的五味瓶，随知己一同倾听心语、倾听大自然的诉说；在这里我学会了正确的选择，我不选择安逸，不选择懒散，不选择无休止的玩闹；我选择的是征服困难的勇气和奋发向上的精神，我选择的是孜孜不倦的追求和收获果实的喜悦。
初中生活让我明白青春是一首美妙的歌，她需要我们用勤奋和进取来谱写。
校园生活
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.
清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.
走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.
课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着!
我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.
我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.
我们在学习中成长着.
我们在成长中学习着.
现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.....
我的校园生活
每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的阳光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。
心中的彩虹
试卷发下来了，又是一个低得可怜的分数，这分数好像一道强烈的闪电，击得我全身瘫软，心一阵紧似一阵的痛，只觉得有个狰狞的魔鬼正一步步吞噬着我的思想，我的灵魂。泪无声地流入心田。
初三了，我究竟会什么，究竟懂什么？我不禁暗自问自己，但却不知道答案是什么。一串串酸涩的泪珠沿着面颊滴滴滚落到脚下。
现实是残酷的，“莫斯科不相信眼泪”。小时候，看惯了玫瑰色的海，听惯了枫叶似的词，被呵护在五彩的世界里。不经意间，已经从七彩阳光和各色鲜花中走入了灰色的日子，我多想重新飞起来！可我是那样力不从心，我惊讶地发现自己原来缺少一对坚强的翅膀，失落之余，我只学会了一件事——落泪。总是觉得经过很多艰辛尝过很多苦涩却无人安慰；
总是觉得走过很多坎坷熬过很多寂寞却无人理会；总是觉得努力了拼搏了却没有多少收获，听着如潮的掌声为胜利者响起，看着艳丽的鲜花为成功者绽放，流泪便成了我唯一的发泄。
然而，一个声音说：“眼中有泪，心中才有彩虹……”这个声音不断扩大，似乎要震破我的耳膜。真的是“眼中有泪，心中才有彩虹”么？我不断地问自己。我回忆着，思索着，试图找到答案。有没有一朵胜利的鲜花没有经过汗水的浇灌，有没有一颗成功的果实没有经过风雨的洗礼，有没有一个甜美的笑容没有经过苦水的浸泡……我似乎找不到肯定的答案——因为心中的彩虹就是泪水的结晶。
我终于明白，眼泪不只是昭示你有着迷惘的过去，沧桑的往日，不只是昭示你是一个弱者。它更让我明白：冬天来了，春天还会远吗？由此我更加坚信，日落还有日出，月缺总会月圆。只要梦还在，只要我走得踏实，走的稳健，一定会迎来阳光明媚的明天。
初三，我终于知道该会什么、懂点什么的时候了，到了该擦干眼泪，拾起尘封已久的微笑和勇气上路的时候了。
也许我还会流泪，但我的心中已经亮起了一道彩虹。
B. 青春行走在校园 作文， 谢谢
清晨将至，我们迎迓日出，伴随着书声琅琅的优美旋律，与清晨的第一缕阳光高唱出青春校园里一首希望之歌。
傍晚来到，我们挥别彩云，品尝着奋斗一天的硕果累累，与傍晚西山的彩霞共舞起青春校园里一首收获之舞。
夜幕降临，我们仰望星空，怀揣着对未来人生的美好憧憬，与漫天的星光璀璨畅谈起青春校园里一个美丽之梦。
青春校园，我们完成梦想的指挥站；青春校园，我们走向成功的战斗营！
在这里，老师既是我们的良师，亦是我们的益友。老师教会我们“世上无难事，只怕有心人。”的人生哲理，老师教会我们用一颗宽容的心去对待他人，教会我们选择博爱。
在这里，同窗们的关心呵护就像是茫茫大海中一盏随时为你而亮的指明灯，在你因迷茫而感到痛苦的时候，为你指引方向，同你一起奋斗，最终走向光明的人生。
在这里，我们可以在书的海洋里尽情的遨游，去领略海伦?凯勒怎样点亮自己黑暗的人生；去聆听贝多芬在苦难中创造的最优美的乐曲；亦或去感悟霍金那无比强大的意志力……
在这里，我们明确了自己的人生目标，我们找到了自己心中的理想。
青春校园，在这个充满生机的与活力的地方，我们挥洒汗水，我们舞动青春，我们要创造属于我们的人生奇迹。青春校园，用梦想与激情增添活力，用奋斗与拼搏抒写崭新的篇章！
C. 以行走为话题的记叙文800字记叙文
从我们的双脚落地那一刻起，面前就铺开了一条漫长的路，或平坦，或坎坷，但总是需要一步步地走下去。人生，本来就是一个不断行走的过程。偶尔停下脚步，回顾走来的路，才发现，我一直行走在消逝之中。消逝的是什么?消逝的是儿时的单纯与幼稚。曾几何时，我不再为了商店里那个粉红色的娃娃，向爸妈哭闹半天;曾几何时，我不再因为小事而和大人呕气，甚至以不吃饭来要挟他们;曾几何时，我不再遇到问题就眨着眼问妈妈，而是懂得用心去思考，去探求……消逝了儿时的单纯与幼稚，却沉淀了几分成熟。所以，在消逝中行走，我一路成长。消逝的是什么?消逝的是内心的浮躁与烦恼。也曾看见路上的荆棘就想快刀斩乱麻，却割破了双手;也曾磕上了绊脚石，就粗暴地把它一脚踢开;也曾面对前方未知的挑战而胆怯，在烦躁的情诸中不知自己已走偏了方向……在这长长的道路中，一个个的烦恼曾前仆后继地向我涌来，年少的我背着它们，如沉重的包袱，压痛了稚嫩的双肩。幸好有父母的关爱，朋友的慰藉，老师的指点，渐渐地，浮躁的心被清凉的风所抚慰而安静，烦恼也似乎被我的乐观吓跑。消逝了内心的浮躁与烦恼，却增添了几分豁达。所以，在消逝中行走，我一路快乐。消逝的还有什么?消逝的还有曾经的岁月年华。时光荏苒，十几年的人生也不过一瞬而过。时光老人不想停下他匆匆的步伐，于是，那些岁月年华如流水一般匆匆地从指间划过，甚至你还未察觉。和小伙伴在草坪上追逐、玩耍，临睡前在床头听妈妈讲着美好的童话，这些点点滴滴都随着时光一同消逝，仅留下一点淡薄的依稀的记忆在脑海中。但是，岁月的消逝带走了许多，也留下了许多，消逝了曾经的岁月年华，却拥有了值得回味的经历和美丽的瞬间。所以，在消逝中行走，我一路无悔。……一路行走，行走在消逝中，也行走在收获中。漫漫的道路，点滴的经历，洗去了那些曾经的幼稚、浮躁、岁月，但我在这一步步的脚印中，越走越远，越走越好。行走在消逝中，我的青春无悔!
D. 作文-情动校园或情满校园为题写一篇记叙文
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寒假记事
难忘的成功旅途
——人生之旅，有太多的陷阱与荆棘，老师，家长都这么说。预示，人生的路上多了“保护神”，时刻梯形我们莫踩雷区。我们呢，还会什么，是不是该冲出去实践，去跌倒，去重新打量世界？于是我终于有了一次“壮举”！
好不容易来了个寒假，身心都在学校中疲惫，终于能在家里好好的来一个假期。
自己便除了吃喝玩乐，什么都不干，天天“饱受折磨”。偶然推销家教学校的老舅刚下老家，看着我这样的生活，便把我叫过去，语重心长的对我说：“刘宝啊，你也是一个初中生了，假期我正好有个任务给你……”说着拿出了一沓家教宣传单，看着我说：“你借这个机会去锻炼吧。” 老妈正好趁这个时候凑到我身边听到了老舅的这番话后，大肆宣扬让我去。
没想到快乐由此而生，捧着一大沓如雪的纸片，站在桂林路的街头，才发现自己心乱如麻。我畏畏缩缩的站在路口，生怕看见认识自己的人，左右回顾，确认了没有后，这才胆战心惊的走出拐角。这时，随着旁边商店的门“吱呀”一声的打开，走出了一位大腹便便的“上帝”，我赶忙迎上去，“先生，请看看”话未说完，伸出的胳膊早已被人拦住，“别挡路，什么东西呀，还值得看！”竭力忍住自己憋了一天的委屈，正气不打一处来，想起了老师教过的话，便一本正经的说：“给别人自尊，也是在为自己维护自尊！”自己也没想到会说的这么有哲理，在少数过路人的目光中，来人终于吵吵的走了。我在这之中成功的维护了自尊，使自己信心大增，笑笑给自己壮胆，迎下一个“上帝”
不久，前面来了一个中年男子，想起刚才那人的眼神“小姑娘柔柔弱弱的，能行么。” 哼，不要小看人，我深吸一口气，莽撞的跑过去，“先生，请看一下……”
话刚到口便把刚才想用委婉表达的全都忘了。“什么，请再说一遍?” 那先生很有礼貌。想到自己声音太小，真丢人！便鼓定了勇气，再说了一遍。还好，是个好脾气，他温文尔雅的笑着说“给我看看。”我抑制住兴奋，小心翼翼的抽了一张，虔诚的递上。我成功了！我终于递出了第一张，虽然只是一张纸，却如同一个新生儿，我平安的送走了他。我真的成功了，虽是寒冷的冬天，打扮满面的春风早已掠过了我红红的脸颊，兴奋无比。
我忙忙碌碌的工作着，来来往往与人群中，有人用俾你的目光瞧我，“这是学生吧！”学生又怎么样？不该冲出那些保护，去实践么！
有的人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的。有的人渴望飞翔，因为可以清楚的看清世界万物的奥妙，让人有一种充实的快感……凡是我却渴望成功，因为我认为成功的感觉是世界上最美的享受，这次难忘的成功之旅便给我带来一种由然而生的力量催使我勇敢坚强的往前进。
E. 行走在校园作文
我们的学校美丽非凡，每次走进校园，我的心里都会自然而然地产生愉悦之感。 从大门进来，首先映入眼帘的便是学校的“门厅”了。“门厅”由六根红色柱子支撑着，前排柱子上写着：“书香人生，运动人生，健康人生，智慧人生，幸福一生；优雅校园，活力校园，快乐校园，和谐校园，心灵家园。”这幅标语诠释了我校的办学理念——“为学生的幸福一生奠定良好基础”，因此这六根柱子的承担已远远超过了其本身，它们撑起的是学校发展的蓝图和梦想…… 穿“厅”而过的是我们学校的主干道，教学区就在主干道东侧，由崇实楼、崇文楼和崇德楼三幢教学楼组合而成。楼与楼之间用天桥互相衔接，假如有一张航拍图的话，那么你肯定会发现我们的整个教学区其实就是一个“山”字，教学楼是“山峰”，而天桥就是“山谷”，这不正暗示着我们每天从山谷起步，并努力向山峰登攀吗？教学楼是我们放飞梦想的乐园，我最喜欢的是音乐教室。环形摆放的彩色小凳仿佛在悄悄告诉我维也纳是欧洲古典音乐的摇篮，一张张会说话的墙贴仿佛在轻轻告诉我什么是音乐的殿堂……有时我真的感觉自己就是在做梦，而梦中跳动着的则是一个个快乐的音符。 主干道的左侧是一个宽大的操场。操场上有一大片草坪，踏上草坪，一股淡淡的芳草清香就会沁入心脾。这时你会感到一股无形的力量在推着你弯下腰，直至趴下去打几个滚，尽情感受一下
F. 行走在初一作文记叙文
就这样漫步在十字街头，外界虽人声鼎沸而我的心却死一般沉寂。
在街道上慢慢地走着，抑或，流浪。透过小吃店透明的玻璃墙，在雾气中，小男孩幸福地啃咬这烤鸡，一旁的母亲无奈地笑着，不忘递上一张纸巾细心地擦去他嘴角的酱汁。
我情不自禁地还念地抚上玻璃，脑海中却又浮现出妈妈发怒的面孔。狠狠地抽回手，肆虐地笑着，再次向前走。虽是盛夏，可不知为何会有寒冷刺骨的感觉，下意识地紧了紧衣服。
我和妈妈吵架了，她明明什么都不懂！我有了一种厌恶感，便摔门跑了出来。
“啪嗒”
一滴雨，落在了我的鼻尖，这仿佛是一个预兆，两滴、三滴、四滴……雨越下越密，越下越大，老天终究没有忍住。
继续漫无目的地走着，也没有躲雨，愣是让雨把我浇了个透，路上的行人纷纷向我投来疑惑的目光，越来越冷了。
一个撑着伞的人从远处跑来，渐渐地我看到了她的脸，瞳孔猛地一缩，是妈妈！
妈妈将伞架在我的上空，喘着粗气，涨红了脸，看得出跑得很快。她看了我一眼，只是轻轻的一个回眸，有责备和愤怒，但更多的却是无奈和关心。
我愣了，鬼使神差地没有逃避这把伞，只是把头扭到一边，不语。好像，没那么冷了。
“哎——”一声长叹从头的上方传来，“走吧，回家。”
我心情复杂地在伞下走动，又路过那家店，男孩和他的母亲已经不在了，只是店里的灯还开着，空气里氤氲着说不出来的味道。
G. 一篇800字的校园生活记叙文
校园生活二三事
歌声飘荡着，它就这么安静地丰富着生活，流淌与心间。为最美的校园生活，奏出最美的旋律，就像一条线，把我们的生活串起来。一首首歌象征着精彩的校园生活，一天天的校园生活唱着绝伦的歌。
——题记刚开始，我觉得一切都是那么接踵磨肩，直到我静下来，真正地用心体会，听到了充满了校园的歌声，看窗外夜色朦胧，但学校的上空已飞扬着美妙的歌声。是口中的歌，是脑海中的歌，是心中最真最纯最美的歌。这歌声就像是我们最真的校园生活的事。
在歌声的陪衬下，一天天就这样过去了，重新将唱片放在唱片机上，昏黄的唱片机吱吱地动着。回首，原来这一路，我们已经收集了这么多的歌，发生了那么多的事，都令人记忆犹新。
坚持拼搏的歌
秋天。凉风刮起来了，树叶飘下来了，思念涌出来了。但在我们的运动会上，我体会到了坚持不懈的真正的诠释，它是一首拼搏的歌。
我喜欢看跳远。他们忘情了，竭尽全力地助跑，竭尽全力地踏板，竭尽全力地飞跃，竭尽全力地向前飞扬而去，竭尽全力落在自己渴望的最远的那一点。这一切的竭尽全力，都源于他们心中对梦想的渴望，坚持不懈地努力，所以跳远不仅是一种视觉的享受，更是心灵的震撼，一种坚持与拼搏。
在那次萧瑟却又火红的运动会中，有一位运动员给我留下了深刻的印象，只因他的不服输的那股劲。他前几跳的成绩都不错，在倒数第二跳中，他的脚在踩踏板的时候扭了以下，但却还是那么奋力，竭尽全力地向前飞跃，真的，竭尽全力。我和萍为他捏了把汗。但他对自己的成绩并不满意，忍着痛，回过头，失望地凝视着自己尚未满意的成绩，徐徐的风吹乱了他轻舞的刘海，然后紧咬牙关，开始最后一跳。全力，全力；坚持，坚持；努力，努力；成功了！因为他努力过，拼搏过。脑海中荡过《崇拜》。其实，只要你坚持并拼搏过，你也能受人崇拜
洁白无暇的歌
冬天。雪又下了，雪下得那么深沉，那么认真，落在心中最纯洁的地方，想起那些被雪冰封的事。回眸往事，拾掇友谊，体味成长，原来这一切很纯洁，像雪一样纯白无暇。
生活，不也应该与自己最爱的人在一起么？所以也喜欢和自己最爱的萍坐在校园一角，看美丽的雪。“雪很美，但化得太快了。”“是啊，最美的却是无法留住的。”你苦笑，然后哼起“慢慢远离的梦，渐渐冷却冰封……”喜欢这种心灵的空灵，转念想明白了，生命就像一座辉宏华丽的城堡，轻轻一触，也会似海市蜃楼，灰尘般溃散。所以怕看见最疼爱你的人伤心，就把自己冰封，但不管自己能否做到伟大，却一定要埋头好好学习，因为天真而真实地认为只要自己有好的成绩，身边的人就会笑；只要自己真心地去付出，身边的人人就会永远和你在一起。没有一点杂念的想法，只想像雪一样染人们看见后开心地笑，幸福地笑。
因而，为了自己的舒心，伊人的笑，纯洁地相信，要有最朴素的生活，和最遥远的梦想。
友谊与奋斗的歌
春天。阳光多么明媚，透过白云，射到身上，暖暖的，融化了一季的白雪。它是新的希望，因为只有能耐得过严寒的、奋斗一季的花才是最美丽的。
可是，我们能做到么？一定行，不希望就没有；希望并努力就能成功。我们拿起书，更认真地钻研起来，很着，很努力地在奋斗，因为我们知道，只有这样才能让友谊的时间更长，不过保鲜期，甚至，天长地久！
好好学习，不懈奋斗，只是为了友谊的天长地久，我们很认真。
朋友，听见了么？这就是校园的歌，校园的事，事点缀了歌，歌刻录着事。这么多个匆匆的日子，原来不是那么匆匆。所以假若用心细细品味，就一定会听到花开的声音，阳光洒下的声音，我们美丽的歌声；看见我们的拼搏，坚持我们的纯真无暇，我们为了友谊的奋斗，我们的校园事……
H. 绕着校园走一圈记叙作文800
前奏
太阳公公，蓝蓝天空，阳光追着小蜜蜂。今天，我就化身为一
只勤劳可爱的小蜜蜂，带你们到校园里到处走走吧！朋友们，一起
来吧。
榕树下
你们一定非常奇怪，榕树有什么奇特，为什么带你们来这儿呢
？这你可就没我小蜜蜂明白了，这是个“交流经验”的“理想地方
”，因为高中部的大哥哥大姐姐们常常选择在这个地方“细声慢语
”哦！但是我认为没有什么，交流交流经验也好啊，那为什么值周
老师每周都要特别声明，不让同学们放学后到榕树下“交流经验”
呢？我小蜜蜂有一些不明白了。
垃圾场
你可别怪我小蜜蜂招待不周，怎么就“转”到这个苍蝇的“地
盘”来呢？朋友们，不是我小蜜蜂不够意思，而是我认为我们学校
的垃圾场“造型”独特，值得一提。不信，你们瞧！要倒垃圾，得
先上一段台阶，你说这是不是和古代时候皇上上朝时坐的宝座前的
那段台阶很相似？嘿嘿，经过我那么一说，你是不是觉得真的有点
像？所以，我们在学校不叫它垃圾场，而是叫它“皇宫”。这可不
是我们蜜蜂脑细胞发达，想象力丰富哦！有些同学还说，如果往里
面“塞”个人，那可就是“垃圾皇后”了。
小卖部
我们学校共有两间小卖部，这没什么稀奇的。但是，自从我成
为这个学校的一分子后，小卖部特别引起我的关注。因为这两间小
卖部竟然像WC（厕所）一样--分男女。男生一般进左边的那一
间，女生则进右边的那间。我小蜜蜂现在可又犯糊涂了：虽说上中
学后，男生女生的“思想”分歧较大，但不会夸张到连小卖部都分
“男女”吧？这不必要，真希望有一天，我们学校不再有“男卖部
”“女卖部”了。
公寓楼
“转”了那么久，最后带你们去个好地方。看，在我们眼前耸
起的就是我们学校刚刚建成的公寓楼。怎么样？够气派吧！其实在
我们这种贫困地区的学校，有一幢漂亮的公寓楼已经很不错了。记
得前几年，我们学校只有一幢下雨天会漏雨的公寓楼。学校领导看
着同学们住得那么辛苦，心里不是滋味，就贷款建了3幢漂亮的公
寓楼。这对于我们这不富裕的地方的学生来说，是一种幸福。这不
？耸立在我们眼前的就是刚建成的第3幢公寓楼。这幢公寓楼的外
衣是蓝黄相间的。为了使这里更有家的感觉，学校还在每间房里装
上了电话，电风扇呢！小蜜蜂现在有话要说了：学校非常顾及同学
们的感受，非常好。希望同学们也要报答学校，为学校争光哦！让
我们现在一起努力，一定要在中考的考场上留下我们的“英姿”。
尾声
朋友们，怎么样？我们校园的大概情况你都了解了吗？欢迎你
……诶哟，不好了，门卫大哥要关门了，你们赶紧跑吧！走好哦，
再见。
I. 作文《行走》800左右记叙文或议论文
雨，终于昨夜停下。综合教学大楼的玻璃窗上印着朝阳绯红的脸颊。几天的阴雨绵绵将心溶化成一滩水泽，黏住了过往的忧愁与哀伤。行走在校园间，看阳光撒满路面，把潮湿的心摊开在热烈的阳光下蒸发一春累积下的忧伤。
林荫道上的芒果树已开满了棕黄色的小花，温润的空气中沁着点滴清香，阳光将春雨留在叶面上的缠绵氤氲成了一片安宁与和谐。木棉树上，几朵冷艳的花儿在努力地绽尽最后的容颜，白碟翩跹其间---一切美的让人迷恋。但美好的时光总是太短暂，当芒果树结满硕果，木棉身披绿裳时，我们就要离去！六月，愿我们丰收比芒果，未来灿烂比阳光！
锯齿楼。那是校中较老的教学楼之一。墙上班驳的印记述说着年代久远。随着初中部的取消，它便被空了出来。如今，它像一位功成身退的老人，佝偻着岁月摧弯的脊梁静默着，在浑浊的眼眸中放映着往昔的幕景。楼下，浓绿的草坪变成板结的黄土许久，总说草儿的生命顽强，而现在它们也无奈的妥协了是么？还是，遇到我们这堆克星，它们也无能为力了了呢？呵！
二号教学楼与锯齿楼相对而坐，二号楼的热闹衬的锯齿楼更加沧桑与凄凉！都说二号楼是高一的天堂，高三的地狱。在步入高三之前，我常驻足仰望，想从中窥探得高三生活的点滴轨迹。然而，这一切就如同岸上观鱼，永远也不法了解水中鱼儿的心情。有人说高三是一场短暂而惊艳的烟火，当烟花落尽，我们都会记的那一刻的灿烂光华，不会很久，就一辈子；有人说，高三是选择在黑暗里沉沦与蓝天下飞翔的那种亦近亦的距离；有人说。高三的生活如同一片浓郁炽热的阳光，我们是葱绿的植物，一面忍受阳光的炙烤，一面聆听生活的拔节声飞快的成长。高三，我化身一条鱼，游弋在题海里，不时的仰望天堂中的梦想。可是，我的高三是什么呢？搜寻脑海中的辞藻，却找不到合适的词句去形容它。我想高三是一种心情，文字无法言喻！
最后一场春雨漫过，夏天开始激情的盛开，阳光打在时间的帷幕上，照开了高三的结局！回望，那一串串暗藏方向的凌乱脚印，发现，竟留恋起了一直想卸下的压在心头的那份重量。
再一次行走在校园，用脚步丈量着这个我生活了六年的地方，温习着一处处熟悉的角落。每一步，都觉得踏实与暖意，每一步，都让我充满感激与留恋，每一步，我都想将它铭记在心间，定格成永远！