1. 怎么看图写作文 举个例
看图作文，抄顾名思义，看了袭图再作文，正确看图是关键。首先要明白图上写了一件什么事，从整体上去把握。如果是描绘景物的，就可从远到近或从近到远，从上到下，从左到右》。。。。。。写的时候，要按一定的方位顺序，要有意境，表达爱增情感。如果是描绘人物，就要仔细观察人物的神态，动作，想象他说了什么，心里想了什么，可从写一件事入手。教你一种方法，你看图说说，自己体会一下，拿准了吗？可说给朋友听，听听他们的意见，这样可以少走弯路。
2. 怎么写看图写作文
首先要看图片所突出的内容，然后补充，比如时间地点人物等，体现的什么意思
3. 如何看图写作文
写好一篇看图作文,要注意以下几点.
1、了解图意.包括时间、地点、人物、事件、环境等等,这些决定了一篇作文的时态与立意.
2、情节铺设.图每个人都是一样的,那么情节的设计就显得尤为重要.一篇看图作文,不仅要写出你在图上所看到的,还要写出一些自己的想象,包括图中人物的心理活动,故事背景等等,巧妙的情节设计往往能够使文章增色不少.
3、字数控制.看图作文往往不赞同太多的字数,基本上500-600字左右.只要把文章写生动,把事件写具体,足以表现图片内容,就算是成功了.
4、扣题把握.这是最后一点.一篇看图作文,一般来说都不会偏离中心,不过,也许你看出的中心并不就等于图片确实所要表达的中心,所以还需多多揣摩。
4. 小学生看图写作文怎么写
看图作文，是起步作文。小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基础。看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。
看图，就是观察。观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的主要内容和中心。作文就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。 小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。所以，学会看图作文十分重要。
看图作文要求：围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容。一般多采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。比如看景物图，要分清画面景物的主次远近，确定重点，注意描写层次。看图作文，顾名思议，就是先看图后作文。写看图作文时，要注意以下两个要点：
1.观察图画。同学们在写作前首先 应该仔细地观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象，所以我 们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。
2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，使人活起来，让他们自己说话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。
5. 小学生写看图作文有哪些技巧
一、借助问题。就是自己针对画面提出一些问题来看清画面所展示的时间、地点、人物、事情；弄懂所看图画的中心思想及主要内容。如下面这幅图，我们可以借助图上画的是什么时间，什么地方，画了哪些人，他们在干什么，谁是主要的等等问题，搞懂画面的具体内容。
二、多用描述语言。要多用描述的语言把画面所展示的内容说出来，不仅要说出画面上有哪些景、物、人，更要说出这些景、物、人是怎样的。如上面这福图，我们可以抓住两个送水女少先队员的神态、带着的东西及动作等进行具体描述
三、发挥联想。凭借图中所能观察到的形象、动态及各种标志进行想象、推测，这样，才能把画面内容说得生动形象、具体感人。如从上面这幅图两个女少先队员的表情、手势，我们可以联想她们可能会说些什么，以及心情怎样等。
四、前后延伸。“看图作文”的画面是静止的，只是一瞬间的景象。我们在“看图口述作文”时，就要想想发生在画面前边的事和后边的事，选择适当的、重要的内容，充实到口述作文中去。如这两位送水的少先队员是哪个学校的，是谁，她们为什么要到田头去送水。这是发生在画面前边的事，需要说明。又如她们把水送到田头怎么样，收割稻子的叔叔、阿姨会说些什么。这是发生在画面后边的事，也要作些交待。这样，才能使看图口述作文有头有尾，有来龙去脉。当然前后延伸的部分，只能是最必要的内容。不能说得太多。
6. 写看图作文的方法
写好一篇看图作文复,要注意以下几点.
1、了制解图意.包括时间、地点、人物、事件、环境等等,这些决定了一篇作文的时态与立意.
2、情节铺设.图每个人都是一样的,那么情节的设计就显得尤为重要.一篇看图作文,不仅要写出你在图上所看到的,还要写出一些自己的想象,包括图中人物的心理活动,故事背景等等,巧妙的情节设计往往能够使文章增色不少.
3、字数控制.看图作文往往不赞同太多的字数,基本上500-600字左右.只要把文章写生动,把事件写具体,足以表现图片内容,就算是成功了.
4、扣题把握.这是最后一点.一篇看图作文,一般来说都不会偏离中心,不过,也许你看出的中心并不就等于图片确实所要表达的中心,所以还需多多揣摩.
7. 看图写作文怎么写
一、怎样观察：
时间/地点+人/物+做什么。
物/景+怎么样(外形、给人的感觉)
二、看图说话写话的方法：
“看仔细，想明白，说清楚，写完整。”
写作格式：每小节开头空两格
学会正确运用标点符号
三、顺口溜：
1.一看环境和人物, 二看动作和表情。
2. 一丝一毫看得准, 融入生活来想像。
3.原因经过加结果, 事情过程才完成。
4.口头说通莫忘记, 时间地点要说清。
5.心理想法和语言, 二者一样不能丢。
四、要点：
1、时间（根据图意为图选一个合理的时间）
2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）
3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）
谁（人）：穿的、样子
（1）他是怎么做的？
他会做些什么？
他会说些什么？
他会想些什么？
（2）他做得怎么样？心情如何？
1、多用几个形容词。如：美丽的、灿烂的、可爱的。
2、记住几个修辞句式：......好像......，一......就......。
可以运用的词语：“好像”、“有的......有的......还有的......”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等）
例如：
1、教给观察图的方法。2、指导看图说话写话《救小鸟》。
过程：
1、让孩子仔细观察图画，看图上画了什么，说一说？（小猫、小鸟、小朋友）发生了什么事？（小猫想吃小鸟）指导孩子加上时间和地点完整的把这幅画说一说？（例：清晨，小明走出房门。来到绿茵茵的草地上，突然，他发现，一棵大树上，有一只馋嘴的小猫想吃树上的一窝小鸟。）
2、这时的小鸟还小，还不会飞，面对馋嘴的小猫，他们会感到怎么样呢？（害怕）那小朋友看到这些，要怎么办？（想办法救小鸟，引导孩子找出救小鸟的办法。）
3、让孩子把1和2连起来说说，相机引导说话，把话表达清楚连贯。
范文欣赏：
一天小男孩看到自己的小鸟很不开心,就问小鸟:'小鸟,你为什么不开心呀'?
'我想家了'.小鸟回答
小男孩又问:'为什么呀?在这里不好吗'?
小鸟说:'我想爸爸妈妈了'.
于是小男孩就打开了笼子,小鸟开心的飞出笼子,飞回自己的家去了.
8. 怎样看图写作文..........急死了 老师要求写看图作文的步奏。哪位大侠帮帮忙
是说语文还是英语？你是初中高中？
那就针对高中吧~~
语文的话~~
一、仔细观察，理解图意
看清图意是写好习作的基础，这就要求同学们看图时应按一定的顺序观察，画面上的所有内容都要看清楚。
二、合理想象，丰富画面
无论是单幅图还是多幅图，画面空间总是有限的，所反映的内容往往只是生活的一个断面，一个瞬间，而不可能表现出每一个细致的情节，因此必须借助丰富的想象补充画面中的内容，让画面活起来，动起来，充满生机。
三、围绕中心、准确表达
我们从图上观察以及想象到的内容，要根据确定好的中心进行“筛选”，看图作文的中心其实就是画面中重点部分所要表达的内容，因此看图作文必须围绕重点画面来写。写重点画面中延伸到图外的想象时，也要紧扣重点画面内容来写：另外，语言表达方面要做到准确、生动、形象。
英语的话~~
1.细心研读考试指令,搞清楚作文的具体要求。看图作文通常有必要的提示,这就要求在动笔前一定要通读提示,弄懂写作要求,力求做到不丢命题者所提供的任何信息,如时间、地点、人物、事件发生的先后顺序等,才能找到写文章的突破口。
2.仔细观察、认真研究图画,力求达到正确理解。仔细观察是写好作文的前提,看图时还要把握顺序性,或由上至下,或由下至上;或由左至右,或由右至左;还可以由外至里或由里及外等。对于多图作文,要按命题人所给的顺序进行观察,之后展开联想,正确分析图意。图画是作文的基础,要仔细观察分析图画的画面,如人物表情、特征、周围的环境;然后充分发挥想象力想象事情发生的情景,弄清画面所反映的真实内涵或蕴含的某种哲理。
3.找出图中事物之间的内在联系。如果所给的图画是多幅图画,就要分析画与画之间的内在自然联系及画中人物、事物、事情发生的逻辑关系。
4.扩大视野、拓宽写作思路。如仅给出一幅画,应设法从有限的画面空间扩大视野、充分发挥联想。画面是没有文章的文章,要根据画面情景、人物表情、环境等大胆、丰富地联想,使生动感人的画面变成栩栩如生的文字描绘而跃然纸上,使人读后有身临其境之感。看图作文有单纯描绘性的、有描绘与人物对话相结合性的。考生首先进行描绘,但如果总是以局外人的身份一味地描绘,没有内心活动、没有对话,生动活泼的画面就会写得干瘪瘪的,读起来索然无味。究竟采取何种形式来写,要根据画面内容决定。
5.反复阅读所给的关键词。关键词是试题设计者根据画面的内容、范围定下的基调,考生应仔细阅读这些关键词,以此为线索从中悟出试题设计者要阐述的中心思想。因此,在构思短文时,切忌把这些关键词丢在一边而任意发挥。同时考生还应根据关键词(语)构思出短文的内容。
6.词与画结合,勾画出短文的基本轮廓。研究画面、阅读关键词之后,要把两者综合起来考虑。构思时要注意事情发展到什么情况下正好分别出现那些关键词语,反复理解情景中的内容,事情发展的前因后果,初步勾画出短文的轮廓。切忌未弄清情景就匆匆动笔。
7.草拟提纲。依据以上步骤草拟出写作提纲。看图作文情景复杂,又是画面又是关键词。为了动笔时不至于颠三倒四、混乱不清,写出层次分明、表意清晰、逻辑性强而又连贯性好的短文,应先拟个提纲。这种形式的提纲比带主题句的命题作文提纲更为重要。考生根据情景的发展和已给出的关键词,综合考虑先写什么,后写什么,哪儿需要在短文中重点写,哪儿需扼要阐述,分几段等,这些问题在动笔前都必须通篇考虑,统筹安排。这样才能顺利写作,迅速完卷。
8.组织材料、丰富短文。提纲拟好之后,利用"涌泉式思维"将同话题有关的信息记录下来并细化归纳。找出重点,详略得当,使短文有血有肉,丰富多彩。总之,看图作文要根据画面的具体情景和内容而采取不同的形式,大胆地构思,深入细致地描述,这样才能写出一篇声情并貌、层次分明、中心突出、表意清晰准确、内容连贯、逻辑性强,同时又紧扣画面的文章。
9.抄写作文。这一步骤看似多余,实际上是必不可少的。以上所写草稿经修改后可能会有不少或大或小的变动,也可能又有新的内容需要充实进去,语言也需要作进一步的修饰和润色。为了节省时间,这些任务都是在抄写过程中完成的。书写要规范,抄写好作文后,如果时间允许的话,就要将自己所写的作文通篇读一两遍,检查一下是否有语句不通顺的地方,是否有笔误以及丢失的信息等。最后呈现在评卷教师面前的应该是一份干干净净、整整齐齐,主题突出、语言流畅,用词恰当的习作。