⑴ 关于嗑瓜子比赛的作文400字，急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
京山坪坝镇小学四年级
丁环
今天，在王老师家举行了一场嗑瓜子比赛。
“我们今天的比赛，是嗑瓜子比赛。两个人一组。记住，嗑出来的瓜子壳要完整，看哪个组嗑得多，就获胜！”王老师话刚讲完，有的同学愁眉苦脸地说：“不行不行，我最不会嗑瓜子了。”有的同学笑着说：“好啊！好啊！”我和精灵鼠在一组，我觉得我们应该会赢，因为精灵鼠说，她平时很爱嗑瓜子，也嗑得蛮好的。我也觉得自己行，所以我觉得我们会赢。
比赛就要开始了，王老师给我们每一个人发了一点煮瓜子，让我们先练练。
“两分钟比赛时间，开始！”随着王老师一声令下，大家都纷纷抓起瓜子嗑起来。只见江金容嗑了半天，才嗑出一对；李黎满脸欢快，看看她嗑的瓜子壳，哟，还不少呢！我赶紧抓紧时间嗑。
“时间到！”数完以后，王老师宣布江金容和胖小子竟然得了第一，33对！天啊！而我们却是最后，才26对。
“怎么样？要不，再来一次？”“好啊！”“不过，这次难度增加，嗑炒瓜子！”王老师刚说完“炒瓜子”三个字，全体同学都觉得没希望了！
“开始！”“嗑——咔——”只听胖小子唉声叹气：“唉，一嗑就碎！”我瞧了瞧精灵鼠，她可真专注。我再看看丁贝，她们嗑得还蛮多的。刘杨柳惊奇地问：“米菲兔，就算你才嗑三对，你其他的瓜子壳呢？”她哪里知道，我一嗑就碎，嗑出来的瓜子壳也来不及吐出来，都吞进肚里了……
“时间到！”我和精灵鼠数了一下，28对！但是最高的是31对！我们是第三！
一场激烈的嗑瓜子比赛结束了，虽然这次比赛没得第一，但是，我喜欢这样的比赛！
⑵ 韦子恺关于吃瓜子的作文
作文：梦中糖果城历险记有一天，我和朋友在院子里玩。突然掉到了一个花丛中。如是我坐上了时光隧道，来到了一亿年以后，当我起来时，我看见糖果城三个大字，还有一扇大门。
我走进大门，一颗糖果先生高兴的对我说：“欢迎来到糖果城。”另一位糖果介绍员带我来到了糖果公司。他说：“只要你吃一颗糖就可以得到一百万。”我惊讶的说：“真的吗？”介绍员亲切的回答：“骗你干吗？”我连忙拿起一颗糖往嘴里一塞，一个机器里真的出来了一百万，我又连忙吃了十颗糖，机器里又出来了一千万。我又连续吃了几颗。机器里又出来了几百万。我就这样把一堆糖果全给吃完了。心里想现在发财了。忽然想起要回家了，于是我跑到原来的位置钻进洞里，一下子就回到了院子里。这时我背了一大捆钱回来，高兴的跑回家。妈妈用严肃的神情问我：“楚琨，你怎么带了这么多钱回来了呢？”我只好老实的把糖果城的事告诉了妈妈。妈妈严厉的批评了我，还说以后再也不准去了。
第二天，我又想吃到甜甜的糖果。只好违抗妈妈的命令，跑到了院子里，再一次跳到了花草丛里，来到了糖果城。糖果公司又有一堆堆五颜六色的糖在等着我，我今天吃了二十多颗糖果。这时已经到了晚上。心想糟糕，又会被妈妈痛骂一顿。我用最快的速度跑回了家，正好妈妈不在家，我就把钱藏了起来，开心的睡觉去了。晚上被一阵牙痛惊醒了，只好把妈妈叫起来带我到医院去看牙医。医生说：“因为你吃了太多的糖果，所以牙痛。以后可要少吃点哦！”经过这件事后，我以后再也不敢去糖果城了。
突然一觉醒来，原来是一个梦。但是我想：在这个梦里我学到了人不要贪财，贪财的人一定不会有好下场的。
⑶ 以瓜子为话题的作文
朋友就是彼此一种心灵的感应,是一种心照不宣的感悟.你的举手投足专,一颦一笑,一言属一行,哪怕是一个眼神、一个动作、一个背影、一个回眸,朋友都会心领神会,不需要彼此的解释,不需要多言,不需要废话,不需要张扬,都会心心相印的.那是一种最温柔、最惬意、最畅快、最美好的意境.
朋友是一种相伴.
朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐.她是你烦闷时送上的绵绵心语或大吼大叫,寂寞时的欢歌笑语或款款情意,快乐时的如痴如醉或痛快淋漓,得意时善意的一盆凉水.在倾诉和聆听中感知朋友深情,在交流和接触中不断握手和感激.
朋友是一种相助.
⑷ 用瓜子做兔子的作文
兔子性情温和，整天蹦蹦跳跳。可这几天，兔子有些异常，它胆小如鼠，心情内变化多端。我心急如焚，查容查网络全书，上面说：“兔子发生了这样的变化，一定是兔子当妈妈了。”我知道后喜出望外。
一天，兔子像疯了一样，一会儿咬自己的毛，一会儿把毛叼进洞中。我记得书上写过，这种情况后应怎样去把它做好。我先从柴间拿出一团旧棉花。扔向洞口，兔子连忙把它叼进洞，把它铺在小兔子们身上。噢，我恍然大悟。
过了几天，兔子每天去洞时总用泥土把洞口填一填。我认为洞中定有小兔子，便用木棍去捅洞。这下终于激怒了兔妈妈，它凶猛的扑向木棍，然后用嘴叼住往一边推，反复几次，木棍上留下一道儿道儿的牙印儿。此时一定确定洞中必有小兔子，不然兔妈妈不会这样拼命护着。
过了十几天，一群活泼可爱的小兔子出现在我眼前，那顽皮可爱的样子真惹人喜欢。从此，我又多了几个“小朋友”。
⑸ 儿童作业用瓜子粘贴画
要简单的点 随便画个小动物 不会画 找个印上去也可以 用胶水把轮廓画从来 把瓜子贴上面就可以了
⑹ 观察瓜子的作文200字。
今天，我和大家来到位于魁星楼南边的百草园，这个园子也叫科学园。
一走进这园子，我就喜欢上了这里。因为这里空气清新，令人心旷神怡，还有好多的植物可以丰富知识。你想知道这里有什么植物吗？让我来告诉你吧！这里有兰花、杜鹃花、芭蕉、竹子、紫叶李、紫藤、樟树、白玉兰……对了还有草坪。
最吸引我的是紫叶李和白玉兰。紫叶李喜欢温暖的地方，在阴凉的地方是长不好的。白玉兰呢，先开花后长叶，真有趣。
观察了一会儿，我们坐在草坪上休息，刚一坐上去，就觉得屁股一阵刺痛，就像被针刺了一样的疼。哎，本来想坐在柔软的草坪上休息一下，谁知道小草也开始反抗了。以后我一定要好好爱护小草，不再去坐、踩它们。
这里还有好多的植物呢！有时间常来看看吧！它在魁星
⑺ 关于吃瓜子的作文怎么写才会生动
今天老师居然请我们吃瓜子，我们听了“口水直流三千尺”。只见老师拿出一包瓜子，是牛皮纸包装的，褐色包装纸上有一个图案，旁边还配上文字，图片画的是一个人盘腿坐着，张大嘴，看着电视，吃着瓜子开心极了，文字上写着“香瓜子！”“朝中食品”上面的广告语“精造细作，美味纯香”看着广告中说的，我在想是不是真的如广告最近以来说的那样好吃呢？
老师真小气，我们等呀等，老师就每个人只发了一颗瓜子，我的那颗瓜子长得很好看哦！你看：它像个小小的水滴的样子，上面尖尖地，下面大大圆圆地，身子黑黑的，打边是淡淡的白色。捏一捏它，它硬硬地，拿起来闻一闻，真的好香哦！舔一口：还挺咸的，真想这会立即吃掉它。
于是我把瓜子捏好竖起来，用我的小牙轻轻咬一咬，瓜子的“铠甲”就分开了，露出了小小的瓜子来，瓜子仁在我的嘴里慢慢融化开来，香酥可口。回味无穷！
老师告诉我们，瓜子不仅好吃，而且很有营养，有蛋白质，钠，维生素，还有脂肪，长吃这些坚果，能量高，有利于毛发生长，也有利于身体抗寒。小小的瓜子作用还真大呀！
简评：比较有意思的文章，有些用词或许可以再简练一些，比如“口水直流三千尺”可以写成“垂涎三尺”，总体来说叙述还是比较完整、顺畅的。
⑻ 吃瓜子的神态,动作,口型的描画500字作文
竹竹，岁寒三友之首，又乃四君子之长，文人墨客甚爱之，千百年来，咏竹之篇不计其数，吾亦甚爱之。竹，无牡丹之华贵，无芙蓉之娇美，无柳絮之飘逸，貌不惊人，普普通通，实则不然。竹节节生长，青青枝叶，鲜有四散，一发笔直向上生长，不牵牵连连，不枝枝节节。近之，则有淡淡清香袭来，若有若无，忽聚忽散，不私兰之浓郁逼人。若将竹剖开，观之，乃空也。世人以为无心。非也！竹中通外直，恰似莲。空非无心，实为坦诚、正直者也。郑板桥曾云：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”好一个“任尔东西南北风”！莫非竹之傲骨之真实写照焉？静坐回首，无论寒风凛冽，还是骄阳似火，而等总能于竹林中见到那巍巍苍翠之绿，终年不败。置身于竹海中，风过，则耳畔响起阵阵竹叶摩擦之声，有如天籁，伴随缕缕清香袭面，心旷神怡，惬意至极，恍如飘飘然至于仙境之中。细想岁寒三友之余者，竟无一人能及竹。梅尽管“凌寒独自开”，但终只是一时景致，不能长久；松巍巍挺立，严肃到少了份亲切感，竹则无此憾。静思四君子中旁人，亦无一人能胜之焉。兰太过花香袭人，使人皆不敢近之；菊太过清高，孤芳自赏，到头来无人愿近之。相比之下，竹实兼备了四者之长，而舍去了四者之短。竹，正直，清新自然，拥有超凡脱俗的气质，不屈不挠，奋力生长，其生命力之旺盛，世间少有。竹，清清白白，坦坦荡荡，潇潇洒洒，铁骨铮铮，真乃万物中之侠者也！来世，吾愿为竹！
⑼ 关于瓜子的作文400字
本作文是关于初中初一700字的作文，题目为：《嗑瓜子》，欢迎大家踊跃投稿。
今天一上课，豆豆老师发给我们每人五粒瓜子。我想：豆豆的葫芦里卖的什么药呀？我定睛一看，整个一个“袖珍瓜子”！
瓜子大约长8厘米，
宽仅仅才3厘米。（运用列数字的说明方法，把瓜子的大小介绍清楚，与上文的“袖珍瓜子”呼应。）
如果大头朝上，小头朝下，看起来就像一滴水。水滴颜色是透明的，可瓜子的四周是黑色的，中间有一个浅棕色的椭圆，四周还布满了白色的小圆点。（先运用打比方的说明方法，写出了瓜子的形状，又运用作比较的说明方法，把瓜子与水滴进行对比，说明瓜子颜色的特点。）我想：这白色的圆点是什么呢？嗯，尝尝就知道了。
我从一堆“袖珍”瓜子中挑了一个最大的，心想：找粒大的，还好磕些。想着，我捏着它，送到了两颗门牙中间，上下牙一嗑。只听见“啪”的一声，我把瓜子拿出来一看，嘿，中间裂了一道缝。我用两个大拇指的指甲顺着细缝一掰，白白胖胖的瓜子仁立刻出现在我的眼前。我迫不及待地把这好不容易包出的小瓜子仁放到嘴里，嚼一嚼，还挺好吃。咸咸的、甜甜的，虽然味道有点怪，但嗑瓜子的过程还是蛮有意思的，好心情自然品出了美味。
我又拿起一粒瓜子放进口中，想换种吃法，就用舌头把它推到我的后槽牙那边，上牙和下牙一嗑，又听到“啪”的一声，瓜子嗑开了。瓜子虽然在口中，但我能感觉到一半是皮，一半是皮上粘着瓜子。我用舌头把有仁的那半瓜子拢到大门牙前，上牙咬住带瓜子仁的皮，下牙把皮往出一推，舌头往后一勾，嘿！
瓜子仁和皮分离了，我嚼着这得来不易的瓜子仁，觉得格外香。
唉，一个一个地嗑，太慢了。于是，我一把抓起剩下的瓜子全放到了嘴里，再连皮带仁地嚼了嚼，一齐咽到了肚子里。我边吃边安慰自己：“没事，它是不会在我肚子里生根发芽的！
”
原来，豆豆老师是让我们在实践中练观察，学写文呀！
今天的作文课真有收获，既写好了作文，又获得了欢乐！
史家小学分部五年级阅读与写作班：王孟瑄
指导教师：刘永红豆豆点评：
这篇文章两大特点：一是用了说明方法来介绍瓜子。二是动词运用的准确，体现了嗑瓜子过程的情趣。
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