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仿照谈礼貌写作文

发布时间:2020-12-29 15:07:15

① 《和老师、同学做过的活动》作文450字

开学的第一天,老师便宣布了一个振奋人心的好消息:元宵节那天要用整个下午的时间来举办一个以“闹元宵”为主题的庆祝元宵节活动。刚刚宣布完,全班就炸开了锅,只能听见同学们在欢呼。接着,老师又交待了活动的注意事项以及要求我们准备的东西。虽然知道举办完活动一定就会有写作文的作业等着我们,但全班同学的喜悦还是溢于言表。
同学们盼啊,盼啊,元宵节终于来了。虽然与开学仅仅相隔一天,可是在我们看来却有一年那么久。下午,我早早的就来到了学校,刚进教室,就发现自己好像在另一片天地。全新的环境、全新的面孔。无论是老师还是同学,所有人的脸上都露出了久违的笑容。同学们的脸上不再有往日被考试压迫的忧愁和劳累,老师们也一改昔日的严肃,仿佛世界上并不存在什么师生关系,他们就像是天生的好朋友,一起玩耍,一起欢笑。
班会课开始了,是由班长主持的。今天的班会课不像以往往那样枯燥与抽象,除了讲安全就是谈礼貌……今天与其说是班会课,还不如说是元宵节联欢会的前奏呢,谈的都是关于元宵节的起源、习俗等。
接下来的活动是猜灯谜。【初三—元宵节作文:不一样的快乐元宵900—1000字3篇】初三—元宵节作文:不一样的快乐元宵900—1000字3篇。每个同学都是争先恐后的模样,不是因为时间紧,而是怕奖品轮不到自己。我猜的谜面是“五句话,打一成语”,唉!谜底一看就知道——三言两语。没一会儿功夫,30件奖品就被我们六(3)班这一群高iq的同学们给“抢”光了,就差装奖品的袋子了。奖品一光,我们的最盼望的“做元宵”开始了。
所谓“元宵”,也就是我们口头的“汤圆”,只是中国太大,南方与北方的称呼不同,南方包软馅,称之为“汤圆”,北方包硬馅,称之为“元宵”。就在我做准备工作的时候,教室的后门口出现了四位阿姨的身影,她们一手提着电饭锅,一手拎着揉好的面团走进了教室。原来是四位同学的妈妈参加我们的元宵节活动了。她们一来,教室里立刻沸腾了起来,我和另外两个男生一齐去提水,一切就序,我们便开始第一步:搓汤圆。

② 作文:礼到人心暖(6篇)560

说道礼貌,它可是中国的优良传统之一。俗话说得好:“礼到人心暖,无礼讨人嫌”正说明了礼貌的重要性。在衬托出礼貌的可贵呀!自古以来,礼貌已经成为人们心中一个思想了。就那语文书上的“谈礼貌”一文中讲的牛皋向老者问路,不但没有礼貌,还称自己为“爷”。老者不但没给他指路,还骂他冒失鬼。到后来,岳飞到来时,先下马,而后施礼,很有礼貌的向老者问路,老者耐心给他指路。正应对了“礼到人心暖,无礼讨人嫌”这句话!从古至今,从领袖到老百姓,都有讲礼貌的习惯。我也是一名讲礼貌的优秀少先队员。记得有一次,我们一家和表哥一家一起到乡下去看望奶奶和爷爷。爷爷和奶奶看到我们的到来很是高兴,连忙跑到房里拿出几个桃子,洗了叫我们吃,可能桃子放了时间长了,外表一点也不好看,但是看到奶奶的热情劲,想老爷爷和奶奶辛苦浇水,施肥也不知放了多久也舍不得吃,等着我们来,我没说什么拿了一个咬了起来,连忙说“好吃”。奶奶看我吃那么香,笑了。转身给哥哥,哥哥也拿了咬了一口,连忙吐掉说“你骗我,这什么桃子难吃极了,我不吃。”往地下一扔,跑到房间里了。奶奶一下子呆了,看着奶奶那失望的眼神,我连忙接过奶奶盘子说:“奶奶,给我吧,我喜欢吃。”说完我又拿起一个桃子咬了一口,大家看我一手一个桃,左咬一口右咬一口,哈哈大笑。现在的小朋友很不讲礼貌,同学们你们懂礼貌吗?

③ 我拒绝做违反纪律的事(作文,800字)

例文

俗话说:“国有国法,家有家规”,“不以规矩,无以成方圆”。这几天来,可能天热,我们都特别浮躁。上课爱玩的,爱说话的,爱做小动作的……统统都露出狐狸的尾巴。老师们不止一次说过我们班的纪律差,没办法,好动是孩子的天性嘛!
一次语文课,吵闹沸腾,老师您几次忧愁,此愁难消在心头,为我们的无知,特向您检讨。
造成纪律不好最直接的原因是我们自我约束能力太差,鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。
语文课不遵守纪律,决不是一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力,在语文课上就没有任何借口,任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就没有理由在正常的语文课堂上不遵守纪律了。
老师您说的对,我们是有可能有一点点对您不太尊重,您没有什么理由不对我们发火。但是老师“冲动是魔鬼!”,您还少生气为好。我知道您生气也是被我们气的。
好脾气的您,终于在忍无可忍的地步,在今天爆发了。其实您生气我们心里也不好受。在我们眼里您是一位最好的老师,不对,是最最好的老师。您今天说的每一个字,每一句话,都已经刻在我的心里。还有我们学过的第十九课 《 谈礼貌 》,现在是文明世界,我们应该讲文明,懂礼貌。或许老师,我们对您不礼貌。哎!老师请您原谅我们的无知吧!
我们会让班级里的纪律比以前有好转的,以后纪律会越来越好。

④ 求《正反面》作文 材料作文 简述 一男子随地吐痰 被众人骂 与他人对骂

各位评判老抄师,各位老师及同学们,大家早上好。今天,我要分享的题目是《谈礼貌》。礼是人类的行为的规范,表现一个人的教育修养。如果在社会上,人人都不谈礼貌,做儿女的不孝顺父母,做学生的不尊敬教师,做国民的不互相忍让,这个社会甚至国家,肯定是秩序大乱,鸡犬不宁。为了避免这种情况在我们的国家发生,礼貌就扮演着重要的角色。礼貌可以维持人与人之间的感情,让大家和睦相处,相亲相爱。它的作用,就是使人与人之间,依照亲疏,辈分在各种关系中,采取适当的态度,使彼此相处融洽。例如在家里,父母和兄弟姐妹之间的感情,就是靠礼貌维系。年幼的尊敬年长的,年长的爱护年幼的,不为小事而争得面红耳赤或翻脸,可是一个家庭充满“爱”。我们谈礼貌要讲求内外合一,才能做个真正有礼貌的人。

⑤ 爱国励志读书作文500字

第1篇:在书香中励志
书香是世界上最甜美的味道,志向是成长路上前进的目标,读书是最智慧的行为,励志是每一个人都应有的风貌。我喜欢看书,畅游在书海中,分享他人故事,咀嚼自己心情,品味优美文章,体验精彩人生,在书香中不断地激励自己,飞向成功的远方。
记得小时候,我最喜欢看童话书,《小红鞋》、《白雪公主》那一幅幅有趣的图画,一个个生动的故事,都给予了我智慧与快乐。进入小学后,我的读书欲望更强烈了,看书的范围也更广了,不管是童话书、故事书,还是中外名著,我都很爱品读。在书香中,我看到了李清照那清纯绝俗的才情,陶渊明那美丽的世外桃源,勾践那卧薪尝胆的毅力,岳飞那"精忠报国"的爱国之心。在书香中,我还跟随鲁迅看社戏,在巴金的《家》中体验封建社会的炎凉。尤其在品读了《中华上下五千年》后,我深深地为祖国经历的风雨历程而感动,更为祖国的辉煌成就而自豪!在书香中,我知道了祖国母亲走过了五千年艰辛、辉煌的历程,长江、黄河哺育了我们一代又一代的炎黄子孙,万里长城铸就了我们中华民族的脊梁,四大发明积淀了文明古国的精华。在书香中,我看到了天安门城楼上飘扬的五星红旗,看到了60周岁的祖国正在改革开放中突飞猛进……
在书香中,我不仅看到了祖国辽阔的疆土、秀丽的山川、悠久的历史、灿烂的文化、辉煌的成就,同时,我也看到了二十一世纪青少年所肩负的历史重任。为了祖国的明天更强盛,我们必须在成长过程中多读书,读好书,在读书中增长知识、开阔视野、启迪智慧。在书香中感悟做人的道理,自强不息,励志成才,用无悔的青春去创造闪亮的人生。正如奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中所写的:"人的一生可能燃烧,也可能腐朽。我不能腐朽,我渴望燃烧起来。"我们要让生命之光熊熊地燃烧起来,与祖国共奋进,与时代共前行,让我们的祖国永远屹立于世界民族之最!
第2篇:倾听催人奋进的壮歌读《中外名人故事》有感
我曾经读过数不尽的好书,但要说是最好的,非《中外名人故事》莫属。这本书中讲述了历史上许多中外名人励志成才的故事。他们中有许多人出自贫寒的家庭,有的还在幼年时失去了双亲,过着颠沛流离的生活。为了生计,儒家思想的创始人孔子曾做过吹鼓手,帮人管理过账目,甚至还帮人放养过牲畜。安徒生11岁时就独自一个人去了首都哥本哈根谋生,小小年纪受尽了侮辱和虐待,尝尽了人世间的艰辛。但是,就是在这样的环境下都不曾磨灭过他们的远大志向。逆境之中,他们一直发奋读书,从不放弃任何学习机会。孔子为后人留下了文献巨作《论语》,安徒生为全世界的小朋友们带来了一个个难忘的经典童话故事。年幼的李白从老婆婆讲述的“铁杵成针”中,悟出“只要功夫下得深,铁杵磨成绣花针”,从此以后博览群书,最终成为一代诗仙。一位位名人,激励着我奋发向前,从他们身上,我学到了为人要诚实,待人要真诚,处事要稳重,碰到困难要敢于面对……这本书,不仅是名人们的史诗,还是一首首催人奋进的壮歌,伴着这歌声,在未来的道路上我一定会意气风发,豪情万丈。'
第3篇:大师的摇篮
清晨,我和几位同学来到了徐悲鸿大师的故居.故居旁是一条锡溧运河,再过去一点就是大师当年的故居.它好比一只摇篮,摇呀摇,摇着儿时的徐悲鸿慢慢成才. 一进入故居就看见一行大字.这是周恩来总理亲手题写的:悲鸿故居.中间是徐悲鸿的像,是用铜做的,显得庄重严肃。旁边还画着他父亲的像。绕过去是一个圆圆的石头。走近一看,原来是徐悲鸿洗墨汁的大石桶.接着我们又来到了大师和他父亲的书房.此室是徐悲鸿的父亲徐达章开办私塾授课的地方,也是徐悲鸿青少年时跟随父亲读书作画的地方.突然,我惊奇地看到了一匹日夜奔驰的骏马和一只栩栩如生的飞鹰.这些都是徐悲鸿在12岁时画的.大家看了以后都发出惊叹:"呀!徐悲鸿太有才华了,画得实在太逼真了."徐悲鸿擅长油画.国画,更精通素描.所画的花鸟虫鱼,风景走兽,简练明快,富有生气,尤以画马盖世,驰誉中外.我边看边想,大师画画的时候一定是笔走如飞,非常认真.课文<<徐悲鸿励志学画>>就是写他学画的故事.当时因为家里穷买不起绘画用品,他经常忍饥挨饿.功夫不负有心人,他终于取得了惊人的成就.想到这里一种崇敬的感情油然而生. 太阳落山了,我们依依不舍地离开了徐悲鸿故居.我想:大师真是我们学习的楷模啊!
第4篇:沐浴师爱:润物细无声
上四年级的时候,我遇到了我现在的班主任李京茜老师,一位朴实秀美、温文尔雅的语文老师。与李老师的相逢,是一首恬静的歌,而“爱”就是这首歌的主旋律。
不知是刚进入中高年级,还是长不大的的原因,听李老师上课,总觉得少了些嬉笑和热闹,这让活泼、好动的我多少感到有点不自在,心想:李老师这么认真地讲课,要是多一点激情那该多爽!
日子一天天过去,渐渐地,我发现课堂上少了老师紧盯的眼神、高调的说教,而同学们却多了一份宽松和自主。从励志学画的徐悲鸿,到“科学怪人”卡文迪什;从虎门硝烟的伟大壮举,到塞特凯达斯瀑布的特殊葬礼;从充满诗情画意的人间仙境九寨沟,到千姿百态、潇洒挺美的“黄山奇松”;从“说勤奋”、“谈礼貌”,到“读春联”、“诵古今贤文”…… 李老师用她平和的语调、亲切的目光,向我们娓娓诉说着古今中外灿烂的优秀文化,宛如一股股清泉,在同学们的心田久久徜徉,或沉思,或表露,或感悟,在自然与和谐中,感受祖国文字丰厚的文化底蕴,在平等与信赖中,体验融融的师生真情。
李老师不仅有渊博的学识,更有一颗宽容博大的慈母心怀。
每天清晨,伴着缕缕晨曦,李老师的身影便早早地出现在校园,教室里响起了琅琅的读书声;下课了,同学们围在李老师身旁,说故事、谈新闻、讲动画,拉家常,无拘无束,畅所欲言;中午下班时分,李老师还惦记着在校吃饭的学生:今天吃什么?饭菜是否合胃口?我的好朋友申敏洁曾悄悄地告诉我:“李老师从不让我倒饭,还喂我吃饭,比我妈还疼我,我一定要上好语文课,不给李老师丢面子。”
与李老师说话,我似乎会变得格外伶牙俐嘴,因为,我心里不会胆怯,更不用害怕。透过李老师的眼镜,我常常能从她发亮的眼神中找到令我兴奋的自信与赏识。记得一次语文公开活动结束后,李老师向我挥挥手,把我叫到她身边,高兴地对我说:
“李卓妮,听课的老师都称赞你表达积极,说话大方、有趣,回答问题到位,将来你的这张嘴一定能助你成才!”说完,便亲切地抚摸着我的脸颊,刹那间,我情不自禁地想起了当年国际奥委会主席萨马兰奇亲吻乒乓冠军邓亚萍时的动人场面,李老师的这番言行令我着实兴奋了好几天,心里比吃了蜜还要甜。以后的日子里,不管是在课内还是课外,我越发地喜欢发表自己的言谈了,什么“成长的烦恼”、“当老师的理想”、“生孩子的奥秘” ……能和老师、同学轻松地对话,那是一种无与伦比的快乐!
李老师的眼睛,是一面神奇的魔镜,她既能照耀出同学们身上闪光的亮点,哪怕是一个微小的进步,同时,一个坏习惯,一种不良的行为,同样也逃脱不了这面“魔镜”的照射。
就说这次期末的“三好学生”评选吧,当李老师大声宣布着 “状元”名单和“状元”们的先进事迹,并将红艳艳的奖状亲手递给“状元”时,我为自己语文调研考试发挥失常,没能考出好成绩而沮丧地低下了头。李老师似乎一下子就看透了我内心的忐忑不安,快放学的时候,她把我叫到了办公室,把未发完的一个“三好学生”奖状,慎重地交到了我的手中,并语重心长地对我说:“李卓妮,这次语文考试,显现出你身上有一种心浮气燥的东西,马上就要升五年级了,希望你能告别这样的状态,你应该是一个出类拔萃的好学生,老师和同学都相信你!”听到这些,我的眼眶湿润了,透过模糊的视线,我看到李老师的眼睛里充满着期待和信任,顿时,一股热浪涌遍全身……
回想起与李老师学习、生活的点点滴滴,心中充满了感激与自豪,我就像一颗幸福的种子,在“润物细无声”的师爱沐浴中茁壮成长!这不就是一首爱的歌,永恒的诗吗?我要把她献给身边所有像李老师一样的好老师!

⑥ 作文,写对课堂上的建议,400字,急需要,谢谢

1.刘永胜校长“关于有效课堂的思 考”的讲座。刘校长从三个方面:学生 需要什么样的课堂;教师应该注意什 么;学校应该做些什么。将有效课堂 进行了诠释。从思想上对我们进行 了“洗脑”,对我们的工作和教学有非 常好的指导作用,特别是刘校长关 于“学生需要什么样的课堂”,应该 是“生命的课堂、幸福的课堂、学生的 课堂、智慧的课堂、简单的课堂”,理 论结合实际,觉着听着非常给力,深 受教师们的欢迎。

2.教师们认识到课堂教学除了传授知 识、训练能力外,还是一个师生之 间、生生之间信息传递、情感交流、 思维碰撞的过程,一个师生共度生命 的过程。要想提高课堂教学的有效 性,我们就要树立为学生服务的教学 理念,尊重学生的参与、质疑、出 错、出轨等权利,运用科学的教学方 法,提高学生的学习兴趣,培养学生 的学习能力。

3.在教学过程中,应针对学生程度的 不同,实施分层次教学,让每个学生 都有成功的机会。在学生学习能力和 学习成绩已经出现参差不齐的情况 下,要采用分层教学的方法,因材施 教,要从学生的实际出发,根据学生 的个性特点进行教育,充分发挥每个 学生的才能和专长,促进学生个性的 和谐发展。

4.这次讲座使我们懂得了,“生命的课 堂”教师应从关注每一个孩子开始,从 尊重每一个孩子开始,从满足每一个 孩子的需求开始,从善待每一个孩子 开始,从启迪每一个学生的智慧开 始。

5.注重培养学生的良好的学习习惯, 对于小学生而言,习惯的养成真是太 重要了,我们对学生养成教育的重视 程度还不够,学生的行为习惯没有养 成,怎会有课堂的时效性。其实这些 习惯自己平时也在教育学生,只是有 时方法不得当;有时没有耐心;总之 不能做到持之以恒,导致有的课堂像 赶大集一样,学生自由散漫。今后一 定要注意抓学生的养成教育,如:抓 上课听讲的坐姿、抓举说回答问题姿 势、抓起立回答问题姿势、抓学生写 字姿势、抓课前准备,多点耐心,持 之以恒,为提高自己的课堂实效打好 基础。

6.要想提高课堂实效性对于教师要有 扎实的课堂教学基本功。备课、上 课、准备教具学具,做好一节课最基 本的东西才是最重要的。要知道本节 课的重点,才能在40分钟提高教学质 量。我们的成绩也就慢慢的上去了。

7.处理好教师与学生之间的关系,亲 其师而信其道。刘永胜校长举的许多 例子提醒了我们,只有让学生喜欢上 你,才会喜欢你上的课,他喜欢你的 课他才会认真听讲,他认真听讲了, 学习效果当然就好了

⑦ 模仿谈礼貌,写谈诚信作文450字

题目:谈诚信
从古至今,诚信一直是人们所推崇的一种品质,为人讲诚信,为人守诚信,始终内做容个诚信的人很重要。
在古代,有“秦琼卖马”的故事,讲的是秦琼卖马时把买主多给的钱主动退还了别人的事。虽然算不上惊天动地,但却看出了秦琼身上的诚信,这个故事被后人广为流传。秦琼不仅因忠心不二而名垂青史,而且因诚信而流芳百世。
在当代,伟大领袖毛主席曾向别人借阅著名书法家王羲之的真迹,约定借一个月。物主因怕毛主席不还而一个月内三次登门催还字帖,但每次毛主席都没有看完。毛主席叫他不要担心,一个月后,依约按时归还了字帖。这件事说明,毛主席不仅是中国人民的伟大领袖,而且是以德服人、守诺言、讲诚信的楷模。
诚信对人非常重要:对政府来说,诚信就意味着老百姓的认可;对官员来说,诚信就意味着廉洁;对生意人来说,诚信就意味着商机;对教师来说,诚信就意味着桃李满天下;对医生来说,诚信就意味着生命;对每个人来说,诚信就意味着做人的基本准则!讲诚信可以使你广交四海五湖的朋友,也可以让你达到世间最完美的境界,让你体会到诚信对人的重要!
学诚信,讲诚信,守诚信,从我做起。

⑧ 根据《谈礼貌》这篇课文来仿写 作文:谈()

孔子曰:“博学于文,约之以礼。”礼貌反映着一个人的教养和文明程度。现专在我国正在构建属和谐社会,文明礼貌是一个重要部分。
一次,周恩来总理去某地视察工作,飞机着陆后,他同机组人员一一握手,表示感谢。这时机械师正蹲在地上工作,周恩来同志和其他同志握手后就站在机械师身后耐心地等他,并示意别人不要惊动他。机械师工作结束后转过身来,才发现总理站在身后,不禁大吃一惊,忙说“对不起,总理,我不知道您在等我。”总理笑着说:“唤,我没影响你的工作吧?”“没有,没有”,机械师赶忙说。周总理这种尊重别人,讲礼貌的好品质、好作风深深地感动了机械师和在场的所有人。一天,我和妈妈去逛商场在坐电梯时,电梯里很吵,这时进来一个抱着熟睡孩子的妇女。她一进来,电梯里便鸦雀无声,见此情景,她笑着说了一声谢谢。
任何一件小事,一件微不足道的小事,都可以看出一个人所拥有的优良品质。赫尔岑曾经说过“生活中最重要的是有礼貌,它比最高的智慧,比一切学识都重要。”在生活,有些事会引起人们的争吵,若矛盾双方都互谅互让,就会大事化小,小事化了。

英语作文 谈礼貌

As students,it's very important for us to know what we should do and what we should not do at school.we should be pollite to the teachers and classmates.doing homework everyday and go to after-school activities on time.speak polite words in public,be friendly to everyone.for example,on a bus,there is a empty seat.if an old people standing there,let them sit first,dont litter things about everywhere,put rubbish in the bin instead of drop it.we try to do everything we can to protect the enviroment.If we do so,I'm sure we will be polite students

⑩ 谈礼貌作文作文50字

中国曾有“君子不失色于人,不失口于人”的古训,意思是说,有道德的人待人应该彬彬有礼,不能态度粗暴,也不能出言不逊。礼貌待人,使用礼貌语言,是我们中华民族的优良传统。

王华中午在教室做作业,小红从他身边走过,不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他,王华看到此情境,强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复了往常的平静。

有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?

宋代有个叫杨时的人,是理学家程颐的学生,他40多岁时到洛阳去拜见程颐,当他与另一位同学来到程颐家的时候,天下起了大雪,程颐正在睡午觉,他们就站在门外静静地等候,直到程颐醒来,这时雪已经下了一尺多深,这就是流传至今的“程门立雪”的故事一个小孩的木车坏了,一颗螺丝钉掉了出来,他见到路边有一个人在修理汽车,于是走过去说:“喂,借我一把钳子。”那个人望了他一眼,并不理睬他,继续修理汽车。

小孩将这件事告诉哥哥,哥哥教导他做人要有礼貌。于是他又去找那位修理汽车的人说:“叔叔,请你借我一把钳子好吗?”那个人抬起头问:“怎么啦?木车坏了,我来帮你修理吧。”

这个孩子的态度,使他不但借到了钳子,还得到那位叔叔的帮忙,把木车修理好。

人在社会上生活总要和别人交往。学会礼貌待人,恰当地使用礼貌语言,就能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好。

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