1. 考试后我呕吐作文大全
考试时，教室来里发出了一自个奇怪的声音。大家都没注意到。过了一会，坐在最后一排的舒晴，突然跑上讲台，奔向了厕所。老师叫我去看看她。我刚过去就看见舒晴正在呕吐。她蹲在地上捂住嘴巴，十分难受。我走了过去，把她扶起来，她又吐了。“唔…………呃，呕————呕……”
2. 帮助同学亲的呕吐物的作文要有写把人描写
上课后有一同学偶感不适，在地上吐了一些脏物。这时许多同学只顾捂着嘴鼻，老师正在思考怎样处理，而其中班长徐萌同学主动拿来扫帚清理掉。由此小作者发出一番感慨。)
今天上午第二节课，正当我们在语文的知识海洋中遨游时，一股异味打断了教室的安静。原来是徐胜同学呕吐了。
这时全班同学都捂住鼻子和嘴，一个个像小姐少爷一样，坐在位上一动不动，老师连忙让徐胜同学出去漱嘴。而那堆脏东西还在那儿没人来收拾。我看大家无动于衷，没一人去处理。就在这时一个人的身影映入大家的眼帘，她就是我们的班长徐萌。只见她走出教室，奔向厨房，铲来灰把脏东西盖住，拿扫把清理掉然后回到座位上上课，像没发生什么事一样。这时我们大家都在想：她怎么不怕脏啊，还敢去扫，我们躲都来不及。有的同学还说，她可能是故意做给老师看的，另外还有一些议论，但是我却不这么认为。还来不及让我多想，老师一声提醒，让我们的心重新回到了课堂。下课时我问徐萌对刚才一幕是怎么想的，徐萌说：“同学生病了，有困难，我们就应该热心去帮助人家，而不是做给别人和老师看，让老师表扬我。老师一不表扬你，你就不去做了，那样就不是真正的友谊。再说都不去清理，也会影响我们上课的，我看着脏物放在那也不是滋味，不如清理掉心里舒服些。”我被她说得满脸通红，感到十分尴尬，自己不应该怕脏而置之不理。
我想，真正热心去做一些对别
3. 小雨同学呕吐了作文300字
今天上午，在我们班发生了一件让人难忘的事。
这节语文课，王老师正在讲《古井》一课，同学们都听得专心致志。只有刘星烁面色蜡黄，一点也没有精神。（如果同学们都“专心致志”，又如何注意到了刘星烁病容？建议此句挪到“小刚报告”之后。）突然，坐在刘星烁旁边的小刚报告：“老师，刘星烁吐了！”（建议此处写写同学们听后的反应和刘星烁的样子[神态、动作]甚至是那堆呕吐的脏物，以便照应下文。）一股难闻的气味马上扑鼻而来，坐刘星烁前面戴着眼镜的小岳捏着鼻子，皱着眉头，比呕吐的刘星烁的样子还难看。（此句是此文的一大亮点！一是运用了对比的手法：此句形象地刻画出小岳难看的样子，与下文以“我”为首的帮助刘星烁，不怕脏不怕臭的同学们进行了鲜明的对比。二是“难看”也有两层含义：表面是说他的样子真的很难看，其实还有批评他反应夸张，不帮助同学，只想着自己的感受。）坐靠近刘星烁的同学也一个个好像痛苦难忍，在座位上不停地呻吟。（“呻吟”似用词不当，“呻吟”指病人因痛苦而发出声音。建议这里给呻吟加上引号，用引申义：这些同学因头脑里的“病”----只想着自己，不帮助别人的自私心理，而无病呻吟！）
过了一会儿，我犹豫地举起手有点吞吞吐吐地说：“老师，我来打扫那里。”（“犹豫地举起手有点吞吞吐吐”比较真实，符合孩子的心理和当时情况，但“我”为什么会有勇气举手？我想前文“老师”这一角色表现较少，而现实生活中任何老师在课堂上面对这一情况都不会无动于衷的。所以建议改为：发生这一切，老师一句话都没说，只是用严肃而期待的眼神望着全班同学。接触到老师的目光，我犹豫地举起手……）说着，我就从讲台拿起一张报纸，去包住那堆呕吐的脏东西，（怎么“包”？可多费点笔墨。胡俊杰就写得挺好：用报纸盖住，再小心翼翼地包住那堆呕吐的脏东西……，越写得详细，越能体现“我”的不怕脏不怕臭。）接着，又有很多同学举手说：“老师，我也来。”“我来扶刘星烁去校医室！”我们班好像在接力棒似的。（用“接力棒”来比喻不恰当，接力棒只能一个传一个，建议改为：我们班举起的小手就像春雨过后的竹笋一样“刷刷”地冒出来。）小月和小红扶着刘星烁去了校医室，帮助我打扫的同学也越来越多，这条狭窄的小走廊都挤成了一团，好像挤进来这里的都能到一颗钻石似的。（用“钻石”比喻美德非常巧妙，但这一句我认为不太符合情理-----一般老师不会同意这么多的人来打扫，即使有这么多人想干！因为比较混乱。）
顿时，小岳好像已经意识到错误了，其他嘲笑刘星烁的同学也都认识到错了，低下了头。（此句有“用词不当”和“语意混乱”的问题。首先这些同学不是“嘲笑”，而只是做出“难看的样子”。其次“小岳”也是做出“难看的样子”同学中的一员，不必把他单独列出，可改为：小岳等刚才做出难看的样子的同学好像已经意识到错了，低下了头。或者“小岳”有不同别人的表现，才可把他单独列出来写，如：小岳好像已经意识到错误了，不禁脸红了，其他刚才做出难看的样子的同学也都认识到错了，低下了头。）我们帮助了刘星烁的同学被老师狠狠地表扬了一番，王老师让嘲笑刘星烁的同学好好反思一下。（老师抓住这个教育契机表扬先进，督促后进也属情理之中，但如果孩子“都认识到错了，低下了头”，自己教育了自己，老师何必再占用宝贵的上课时间？激励先进完全可以放在班会课，当然这属于“旁观者清”，此项议题也已超出作文教学的范畴。）
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，班上又恢复了以往的平静。
4. 作文《当同学吐了》200-300字
当同学吐了
今天，天气晴朗，恰逢周末，班主任张老师带我们一同去游乐场玩“欢度周末”。
我们坐过山车时，惊险刺激的穿梭使我们的心咚咚地跳，时不时发出阵阵叫喊声。我瞥了一眼坐在我旁边的闺蜜滢滢，她紧张得双眼紧闭，脸色苍白，手冰凉，不停地发抖。我连忙安慰她：“别害怕，马上就结束了。”她无力地点了点头。
从过山车上下来以后，我正和其他同学交流过山车的惊险与刺激时，突然听见有人大喊：“老师，郑秋滢吐了！”我循声望去，滢滢低着头，捂着肚子，因身体不适她仍在不停地干呕着。她凳子旁边的呕吐物散发出难闻的味道。张老师急忙朝这边跑来，焦急地问滢滢：“怎么了，哪里不舒服？”“张老师，我坐过山车肚子难受，反胃，想吐。”话音刚落，“呕——”她又吐了一地。张老师立刻安排了两三个人去清理呕吐物。自己则留下来照顾滢滢。
张老师递给她一杯热水，然后握起她冰凉的小手，轻轻拍了拍她的后背。可她仍是太难受，水刚喝了一口就又被她呕吐了出来。她胃疼得忍不住咧开嘴哭了。张老师见状立刻将她揽入怀里为她拭泪。过了一会儿，她虽然不吐了，但她跟老师说她有点头晕，张老师只好慢慢扶她起来，把着踉踉跄跄的她一步一步地向前走着。
中午吃饭的时候，我注意到张老师把自己碗里的稀饭都分给了滢滢，告诉她：“你下午不要坐跳楼机和大摆锤了，好好休息吧。”
当同学吐了，张老师给予了无微不至的关怀。我敬佩我们的张老师。
5. 关干同学呕吐助人为乐的作文
老师经常对我们说：“同学之间要互相体贴，互相帮助。俗话说的好：所谓助人为，又是助人为快乐之本。”
我时常围绕着这句话想：“每次我有困难，不知怎样解决时，班上有些同学都能帮我解决。我能帮别的同学解决一些困难吗？”于是我下定决心，一定要找个机会帮助同学！终于有一天，我完成了我多年的愿望（只隔三年），心里别提有多高兴了！这是刚开学不久的一个星期，我背起书包，箭一般的向学校飞去，进教室后，刚放下书包，黄皓昀同学就来了。他可是我好朋友之一，我见他来了，激动地向他跑去。跑到他身边时，我发现他鼻子红彤彤的，问他：“你鼻子咋啦，红的想要流鼻血似的没事把！”“没……没事！只是刚才打了个喷嚏，把鼻子弄红的。”“哦……！”我回答道。不过一会儿，黄皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黄皓昀被这一举动吓坏了，站在那里一动不动。我见了，想起奶奶教我流鼻血时怎么止血，立即叫他一手向天紧握拳头，把头仰着，暂时止住血。然后把他带到一个有水龙头的地方，将水龙头打开，用手接水，先向他的颈部轻轻地拍去。则叫他低着头叫我拍。他紧闭双眼，好象很害怕的样子。拍了一段时间后，我又用手接水，又轻轻地拍他的头，这样能使鼻血凝固。我向同学借了张餐巾纸，把黄皓昀脸周围的水和鼻血擦干。黄皓昀这才睁开双眼，摸了摸鼻子，一摸没有血，激动的拉着我的手，说：“龚航天，你真够朋友。”听了这句话，我不禁露出满意的笑容。我帮助了一个需要帮助的同学，做了件有意义的事，我是快乐的就像七色的玻璃折射出七彩的阳光，我们每一个人都有不同的优点。
有的同学天资聪明，学习名列前茅；有的同学心灵手巧，多才多艺；而我呢？我拥有一颗善良的心灵，因为我乐于助人。
6. 同学呕吐作文
有一天下午第二节抄课，我们正在听袭着老师示范唱歌。突然“呕——呕——”的一两声。紧接着，只听到有人大叫一声：“汤怀吐了！”只见汤怀脸色苍白，手捂着胸口，嘴唇是苍白的，地上、椅子上还有桌子上都有赃物。
顿时，一阵刺鼻的臭味传过来，几个同学都不约而同地捂住鼻子。教室里鸦雀无声。只有他——曾获一次十佳少先队员和两次每月一星的蔡淑茵同学拿着扫把捂着鼻子把赃物一点点清理掉，她的额头上掉下了一滴滴晶莹的汗珠。老师还没说坐在一边的我和几名同学早就忍不住了，飞快地跑到教室拿来抹布、簸箕和笤帚也帮助她一起扫掉赃物。不一会儿，赃物被清理干净了，上课也恢复了秩序。下课后，那些捂住鼻子的人的脸刷的红了，像一个个熟透了的苹果，红彤彤的。有一天下午第二节课，我们正在听着老师示范唱歌。突然“呕——呕——”的一两声。紧接着，只听到有人大叫一声：“汤怀吐了！”只见汤怀脸色苍白，手捂着胸口，嘴唇是苍白的，地上、椅子上还有桌子上都有赃物。
7. 600字作文:我呕吐后同学如何帮我
今天，我与同学们们乘大巴车要去游玩。一路上绿树成荫，百花盛开，窗外的版景色一片生机勃勃。很多权很多的同学凝视着窗外，欣赏着窗外美丽的景色。
我却无心欣赏窗外美丽的风光。因为晕车，我的胃中逐渐泛上了一种恶心的感觉，头也晕乎乎的，十分难受。
慢慢的，一些恶心的污碎物涌入我的喉咙。我实在忍不住，但我闭着嘴，生怕它涌出来。一个同学看出了我的心思，递给我一个塑料袋。我对着塑料袋，开始“飞流直下三千尺”——不停地狂吐。吐出来了很多，有饭粒、碎肉渣......还有今早吃的药，闻着就是一股酸味。而且这次呕吐真是没完没了，不一会儿就是一大袋。一位同学用自己的水帮我漱口，给我敷冷毛巾。然后，我昏昏沉沉睡着了。
下车了，哇—— 我还是难受，在草坪旁边疯狂呕吐，嫩绿的草坪边的令人恶心。一位同学轻轻拍着我的后背，终于止住了呕吐。 我走了两步，啊—— 还没喘过气来，又吐了。流出来的恶心液体都快成一条河了。同学把我扶到垃圾桶旁，我就像垃圾桶“倾诉”。呕—— 我几乎把垃圾桶吐满了。一位同学递给我卫生纸擦嘴，另一位同学用清水帮我漱口。从这里，我感到了别人对我的关怀与温暖
8. 班级同学呕吐事件作文400字
上午第四节课刚上了一半，就听见有人在说：“老师，叶锐吐了！”这时，同学们纷纷朝叶锐张望。有的遮着鼻子，有的议论，笑的笑，说的说，整个教室乱成一团。老师已经来到叶锐身边，忙着问：“谁带了面巾纸？”同学们听了，纷纷拿出面巾纸，你扔给我，我扔给你，钟婷婷拿出一张纸，帮叶锐擦嘴。老师一边抚摸着叶锐的额头，一边问：“谁去办公室倒一杯热水？”很多同学都高高举起了手，老师指令了：“彭楷，去倒水，要注意安全。”
不一会儿，彭楷倒了一杯热气腾腾的水来了，然后把杯子放在叶锐的桌子上，叶锐喝了几口，刚刚苍白的脸色便有了一点好转。
老师信步走向讲台，神情变得严肃：“从刚才叶锐呕吐时同学们的不同表现，老师对同学们的了解深了一层。刚才有的同学看到叶锐笑了，就开始笑话她，有的同学则好像教室里什么事都没有发生一样。同学们想一想，如果是你，你呕吐了，当时你十分难受，你希望身边的同学、老师怎样对待你呢？”是啊，如果今天呕吐的人就是自己呢？教室里变得十分安静。也许大家都在思考、都在设想。老师严肃的表情重现平日里的温和，“不过，老师刚才也看到了很好现象，就是在我们的班级里，还有很多充满爱心的、关心同学的好同学，她们看到叶锐病了，显得很着急，有递面巾纸的、帮叶锐擦嘴的、有到办公室端水的,都有，这些同学就是我们学习的好榜样！”教室里响起了热烈的掌声……
下课后，很多同学争先恐后地到操场弄沙子，然后又争着把叶锐的呕吐物清理干净。不知什么时候，叶锐的桌面又多了几杯热气腾腾的水……
9. 同学呕吐作文600字
《她吐了》作文
在我上小学三年级的时候，有个女同桌生病呕吐了，有个语文老版师硬逼着她把她吐出来的东西再权吃回去。我也劝过老师，可是不管用，最后老师还对我说：“你要是不愿意让她吃你就把她吐的东西吃了。”老师说完我就把她吐的吃了，同学们都看着我吃，甚至有的不想看，有的干呕没吐，我的女同桌看我时又吐了，她都吐了好几次，我把她吐的都吃进去了，已经吃的很饱了，她再也不吐了。最后把老师吃了一惊，“老师错了，我不应该逼你吃呕吐物，害的你同桌替你吃了”，我说“没关系，我最爱吃女孩的呕吐物了，尤其是比我小的，我最爱吃我妹妹的呕吐物了，他长得即好看又漂亮，看见她吐的我就想吃。”
我今年25岁，已经吃过很多女孩，很多儿童的呕吐物，最喜欢吃的就是小女孩的呕吐物，吐的特别馋。