1. 作文自评示例
1.整篇文章来的特点：语言流畅，自思路明了，结构新颖，语言优美，事例典型......
（根据实际情况挑几个先表扬一下）
2.使用写作手法情况：多处使用拟人、比喻...（夸张、排比....）的修辞手法，生动形象的表现出....（根据情节或者作者，也就是你自己当时的思路，感想写）或者加强语言层次感和递进感或者渲染3.烘托出什么样的气氛或环境，运用......的描写手法（直接、间接；心理，语言，动作，神态....）将人物性格刻画得淋漓尽致....（叙述类文章的评价）
4.接着说缺点：语言不够精炼、间接，开头不直接，事例不典型，结尾不够利落，思路混乱不清晰......（注意不要和表扬的部分矛盾了）
5.改进措施：写作文之前拟提纲，语言需要更加提炼，开头结尾点题，事例内容需抓住文章要点中心......
不知道你的文章是什么题材，我以记叙文为例子写了一些，希望对你有用。
2. 作文 自评 范文
不要改变生命的航线
青虫破茧成蝶，是因为生命航线中安排了破茧这一艰苦航线。
海龟伸头探路，是因为生命航线中预定了尝试并躲避敌人的路线。
可是人总是要干预他们。好心人拿剪刀剪开茧，可蝶已无力再展翅高飞；好心游客赶走老鹰，可成群的小龟无力再见到自己的父母。
于是我们才明白：不要改变生命的航线。
“少无适俗韵，性本爱丘山”，陶潜的生命航线是指向自然，远离世俗的。不明的君主改变他的航向，可陶潜只上任不足百天，便辞职归隐。世俗的利欲不适合“不为五斗米折腰”的五柳先生。当他回到自己生命航线时，不免感慨“误落尘网中，一去三十年”。不免由衷感叹：“久在樊笼里，复得反自然”。
悠然自得，恬淡自然是陶渊明的生命航线，我们不能改变。
“孩子的路要让孩子自己去走，我们不能总是为他们铺平道路”。这是一句浅显而又具有深刻道理的话，记得一位高考状元的家长说过：“他的生活一直都自己安排，学习也不用我们管，他明白自己的路”。不用自己的思想改变孩子，不用自己的权力影响孩子，生命的航线便自然伸直。而有些家长，在校找老师，在外找朋友，为孩子铺就一条“平坦大道”，看似前途光明，实则未来渺茫，受惯了宠爱的孩子经不住批评，习惯了平坦的孩子难以适应社会之路的崎岖不平。
人生之路必然要经过痛苦、挫折，一旦改变了这条荆棘路，孩子就如未破茧的蝶，已不能展翅飞翔；孩子就如不知敌情的小海龟，将葬身鹰腹。“父母之爱子，则为之计深远”。就是告诉我们不要改变生命必经的航线。
不改变别人的生命航线，人民战士叶英毅然选择改变自己的飞行航线，为了人民群众的利益，用死完成了一次壮烈飞行。他的生命航线已无法改变也不能改变，但他用生命诠释：为了维持他人正常的人生航线，坚持自己为人民的人生航线，是伟大的！
这一刻我们明白，每个生物都有自己生命的航线，不要改变它，让我们每个人都向着自己的航线，奋力飞翔！生命才会完美，不要改变生命的航线，让他向着生命远航！
[评析]：
文章开篇破题，用青虫破茧成蝶，海龟伸头探路揭示生命航线的无比重要性。接着，联系现实生活，提出了“孩子的路要让孩子自己去走，我们不能总是为他们铺平道路”的观点。结尾宕开一笔，进一步补充、完善论点，进而提升了文章的思想深度。
这是甘肃高考满分作文
3. 初中作文自评600
春去秋来，世间万物衍衍生息。
时间匆匆而过，转瞬即逝，茫茫专然，我已经在懵懵属懂懂中竟不知不觉中走过了15个春秋，我已经16岁了。又是新的一年，全新的气象，全新的一年。
说到新年，也必然会让人想到春天。
春天是花开的季节，就好像催促着我们从头开始，重新再来过一样，让我们迫不及待的去迎接新的一年。以前的种种经历实在让人难以忘怀，但也不能因为曾经的失败和打击或者成功和鲜花而因此堕落吧。我们要学会忘记过去，学会把不好的事情，烦恼，忧愁全都抛诸脑后吧。迎接如诗如画的春天，让我们给自己一次重头来过的机会吧！
固然春天是一年伊始的“征兆”，正所谓“一年之季始于春”，所以我也因此更对如诗如画的春天情有独钟啊。
春天，特别是“人间四月芳菲尽”中的四月更是另人神往，四月，漫山遍野的鲜花都勇敢的、懒洋洋的抬起了头，虽没有夏季开的那么灿烂多姿
4. 作文的自我评价怎么写
自我评价范文
本人从入学第一天起，一直坚持遵守学校的各项规章制度内，具有良好的思想道德素质容和思想文化素质，各个方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。 我的自我评价可能还不完善，希望老师加以点评。
5. 从小学到初中作文自评
从小学到初中
校园的中间立着一个升旗台，一面红旗冉冉升起，最后在上空中飘扬起来。因此它叫红旗小学，是我一生难忘的母校。记得最末次的相见时隔一年之久，清楚地记得，校园里十几棵的松树，虽然简陋，但那时却是我欢乐的学习天地。
不必说迟睡早起的语文老师，也不必说日夜操劳的班主任，单是教学认真的英语老师，就让我永生难忘。是他们让枯燥无味的课堂充满乐趣，是他们让我找到了自信、收获了成功，还记得老师最常说的那句话，你们永远是最棒的。想到这儿，我的眼不禁湿润了。那时的我们，不懂得太多，不愿去听老师的教诲，不愿接受老师的责罚。而到现在，现在的我们一下子明白了，那是老师对我们的爱。上课时的那种欢乐，我永生难忘。
到了毕业时，才懂得珍惜点滴，才懂得留恋小学，或许所有人都是这样。当你还哭着、闹着的时候，大人就将你送进幼儿园；当你喜欢幼儿园的时候，大人却又突然改变了主意，将你送进了小学；而当你适应小学的时候，才发现已经毕业了。我含着泪告别了小学，别了与我朝夕相处的老师、同学……
踏入了初中旅程的我，似乎有些迷茫了，成绩糟糕，内心封闭，一直在思索，为什么大人要看重学习，难道就不能给我们留一片天地吗？
是的，我的初中老师也很好，听说十分厉害，到现在也已证实了，杨老师讲课时与我们是十分相宜的，脸上总是挂着笑容。
如今，只剩下回忆，回忆那段快乐时光，回忆那些快乐事件，回忆中，总是有无尽泪水。
6. 作文自评10字
1.整篇文章的特点复：语言流畅,思路制明了,结构新颖,语言优美,事例典型.
（根据实际情况挑几个先表扬一下）
2.使用写作手法情况：多处使用拟人、比喻...（夸张、排比.）的修辞手法,生动形象的表现出.（根据情节或者作者,也就是你自己当时的思路,感想写）或者加强语言层次感和递进感或者渲染3.烘托出什么样的气氛或环境,运用.的描写手法（直接、间接；心理,语言,动作,神态.）将人物性格刻画得淋漓尽致.（叙述类文章的评价）
4.接着说缺点：语言不够精炼、间接,开头不直接,事例不典型,结尾不够利落,思路混乱不清晰.（注意不要和表扬的部分矛盾了）
5.改进措施：写作文之前拟提纲,语言需要更加提炼,开头结尾点题,事例内容需抓住文章要点中心.
不知道你的文章是什么题材,我以记叙文为例子写了一些,希望对你有用.
7. 该作文的自评
自我良好，写作水平提升，继续努力
8. 作文自评怎么写
首先自评整篇抄文章的特点，如语言，思路，结构等，重点说一下优势。
第二，自评一下使用写作手法情况：多处使用拟人、比喻...（夸张、排比....）的修辞手法，生动形象的表现出或者加强语言层次感和递进感或者渲染3第三，评价某个片段或写作手法烘托出什么样的气氛或环境，运用......的描写手法（直接、间接；心理，语言，动作，神态....）将人物性格刻画得淋漓尽致。
第四，接着说缺点：语言不够精炼、间接，开头不直接，事例不典型，结尾不够利落，思路混乱不清晰......（注意不要和表扬的部分矛盾了）
第五，改进措施：写作文之前拟提纲，语言需要更加提炼，开头结尾点题，事例内容需抓住文章要点中心......
9. 初二自评作文八百字
一起走过的日子
生活中 ,总有许多人和事在面前来来往往,却留不下任何的踪迹.可是,总有些事,伴随着曾经有过的喜悦与感伤,在记忆的里书页里永恒着,哪怕千年之后,在翻开这已泛黄的书页,也依然亲切如初……
——题记
还记得,一年级时刚入学的我, 背着新买的书包, 看着新发的书本, 用着新的文具, 结交了新的朋友, 开始了小学新的生活.
如今,短短小学的六年,我们从幼稚懵懂的小孩子变成了明白事理大哥哥大姐姐.还记得么?我们相逢在鸟语花香的春日, 我们相识在烈日炎炎的夏日, 我们相交在硕果累累的秋日,我们相知在粉妆玉砌的冬日.天下没有不散的宴席,是的,该分别了,想起曾经一起走过的日子,原来是那么快乐、幸福……
你还记得四年级的时候,我们一起走过军训生活吗?一次次在烈日下站军姿,练习军体拳,我们的挥汗如雨.一次次艰苦的奋斗,让我们团结一致；一次次刻苦练习,让我们学会坚强.对了,你还记得怎么叠被子么?叠、压、折、修,一块见棱见角的被子出现在我们面前.看着教官们一张张坚毅刚强的脸,也许经过一番磨炼,我们的意志也会出现同样的轮廓.
经过七天的艰苦训练,我们终于回到了已静多日的校园,往日朗朗的读书声再次响彻了校园,直到2年以后的一天：
你还记得在小学的最后一天吗?学校让每个班组织最后一场联欢会,也为我们的小学生涯画上一个句号.
天灰蒙蒙的,花儿不见了往日的活力,鸟儿不见了往日欢快的歌唱,就连行人们似乎都垂头丧气的.拖着沉重的脚步来到教室里,没有了以往联欢会花花绿绿的装饰,没有了以往联欢会欢乐的气氛,剩下的只有对过去六年的眷恋.节目中少了以往的欢快与祝福,多了一份分离的悲伤与不舍.
当联欢会里的最后一个节目——《友谊地久天长》的乐声响起时,演唱的已不再是台上的十几位同学了,所有人依依不舍的情感都迸发了出来,用心共同唱响了《友谊地久天长》!所有人都哭了,老师也哭了,她说：“天下没有不散的宴席,今天,我们不得不分离了,也许若干年后,我们会天各一方,也许会再次见到你们,不管怎样,只要我们的心在一起,我们就永远是一家人!”
我无意中拉开了那个抽屉,毕业照仍静静的躺在那里,带着我对小学生活的眷恋,带着我对好朋友的不舍,带着我对小学老师的思念,静静的躺在那里……