㈠ 初一的作文该怎么来写
1字迹，一定要清晰，最好占的下半部分
2不要忘记写题目，题目写好不版一定加分，但不写一权定会扣2分
3每段开头要有亮点，好词好句多写点
4议论文，论点一定要清晰，要反复往论点上扣
5结尾要意味深长，要有号召力
6材料作文要找最佳立意，不要深想，看到了，脑中最先想到什么就写什么（我可是深受立意其害啊！！）
7还有好多呢，不过暂时有点想不起来了。 考场写时要用平时用着顺手的笔，手上有汗要及时擦。
8若是立意很不好找的，不要耽误太多时间，只要作文写完就会有至少30 40 %的分呢
㈡ 初一作文怎么写
先画一棵树，树的组成包括以下几部分：树根，树干，树枝，树桠，树叶。有了这些部分，可以说是一棵完整的树了。现在我给大家看一篇文章，让同学们告诉我，文章由哪些部分组成的？文章的组成包括文章的主旨（中心），文章的写作顺序（主线），段落，句子，字词。组成树分为五个部分，而组成文章也分五个部分。结构相似，我们能否采用类比的思维，通过联想和想象找出二者的内在联系呢？
通过分析我们发现，树的树根多么像文章的中心，树因为有树根才得以生存，而文章也是要有中心才行啊。古代的文学家曾说过，文以载道。意思是说，一篇文章要告诉我们一些道理或有用的信息才行，否则，这篇文章没有存在的意义。所以，我们平时在写作文的时候，我们首先要静静地想一想，这篇文章我可以告诉大家什么信息。这是写文章的根本所在。
俗话说，树怕剥皮。同学们知道这是为什么吗？原来在树皮中藏这许多运送营养和水分的筛管。树皮中的筛管沿着树干将营养物质和水分运送到树的每个部位，才使的树不断的生长。当然，文章也有这种功能。我们在语文课上，老师对课文的分析会告诉大家，这篇文章运用的是什么顺序，比如，时间顺序，空间顺序，逻辑顺序等等。我们在写作文的时候也要按照一定的顺序来写。只有这样，才能给读者文章思路清晰的感觉。
有了上面的基础，我们不难将树枝和文章的段落联系起来。树因为有树枝而变得美丽，文章因为有段落而变得充实。树枝再细分就成了树桠（小的树枝）了。树叶就成了最小的成分了。同样，段落再分就成了句子，字词也是组成文章的最小成分。
通过上面的讲解，同学们明白了原来树中藏有这么丰富有趣的知识。既然大家画一棵树感觉是那么的容易，现在感觉写一篇文章是不是也很简单呢？
当然仅仅会画简单的树，写简单的文章是远远不够的。现代社会要求我们要有创新的精神。如果大家的文章都写得千篇一律，毫无新意，那只能得到基本分。要想得高分，就必须写出自己的风格和特色来，并且，这种风格和特色在大家眼中是一种美。这就要求我们要多借鉴别人的优势，同时又要用自己的眼睛去发现真正的美。在此，我建议同学们可以多读一些好的文章，并用心去观察生活，那么提高写作水平就很有希望。
㈢ 怎样写好初中作文（初一的，急用）
1.注意题目,题目是作文的窗口,所以不要有涂黑点.题目最好新颖,题好一半文.
2.作文结构专.结构就想骨架,要想凑够字必须属要多用修辞手法,和成语,最好是歌词,诗词名句等.
3.开头结尾一定要照应.
4.最好作文每段开头是总起,让文章有层次.
5.说书写.每段开头,文章开头结尾字要整齐,不要涂疤.中间有点错也没关系.主要是要让阅卷老师舒服就是了.
总之,你写得尽量要让阅卷老师手的那个笔满意就是了!
你得高分就绝对没问题了~
我也是初中生,语文科代表.有什么事你可以发邮件到:[email protected]
和我联系就是了~
㈣ 初一的作文怎么写
初一新生如何写好作文 在语文教学中，作文教学一直是个不能回避的话题，尤其是初一新生。语文老师必须面对自己学生的特点采取适宜的方法努力提高学生的作文水平，这是一项非常重要的教学任务。因为作文能力的高低对学生今后的学习、工作有着不可低估的影响。在这个方面的探讨、研究可以说是硕果累累，文章汗牛充栋。然而似乎至今没有找出一个可以推广的模式，依然处在一种“绕圈子”的状态。 初一的学生还未摆脱小学生的稚气，在作文中无论是章法还是用词都不够成熟，许多学生连起码的行文要求谋篇布局都不会，更谈不上水平的发展、提高。近几年来，我觉得在中学作文教学中，我们每次的作文指导上要抛开理论说教，要具有可行性，要让学生尽快入门，掌握常用的基本的行文方法。然后才能在今后的两年学习中谈发展、提升。在具体的操作中我是从下面几个方面进行，现整理出来供大家参考。 一读为写先行 这个道理我们就不多说了，问题是平时真正落实的太少了。作文的很多能力是依赖读的，是在阅读的基础上衍生出来的。为了扩大学生的阅读面，每个星期的2节早读课我要求至少有一天在课代表的带领下按一定顺序集体朗读课外资料上的文章。我反对唯书本论，一本走天下。语文学科的特殊性，使我们不能满足教科书，没有几本课外资料是我一直认为一种荒唐的学习方法，在阅读上是不能减负的。我在不过分增加学生经济负担的前提下，让学生征订一份20元左右的月刊：《中学语文读写天地》。这是一份不错的杂志，不仅文字精美，文章数量多，内容范围也广，是学生阅读的好资料。在阅读中吸取别人的思想，学习别人的用词及其章法，给学生起着潜移默化的作用。另外每逢周末，适当布置一些读写任务，为了防止学生走过场，要求写读书笔记，在笔记中一般要写清书名、作者、故事情节、感受、文中精彩的片段或细节并注明欣赏的理由，最后由家长签字。 这个训练的过程是非常艰难的，因为阅读量大，给人的感觉似乎游离了教课书，在做无用功。刚开始的几个月是没有任何效果的，学生不习惯，很容易放弃，回到老路上去。要知道语文能力在于积累，要结果一定的量变才会有质变。无论怎么样，我们一定要牢记：没有一定量的阅读就没有语文能力，没有一定量的阅读是无法让学生的思想达到一定高度的，“我手写我心”的语文宗旨，运用祖国的语言文字来表情达意就是一句空话。阅读的过程就是学习吸收的过程，接受影响的过程，其道理人人都懂，但真正做起来是要付出一定努力和精力的。我还认为教课书只能是一种工具而不是语文的全部。我们的语文学习若仅局限在课本上，我们的语文就死掉了，学生的听说读写的能力议也僵化了。读，是非常重要的。“读书破万卷下笔如有神”，“书读百遍其义自现”，是至理名言 二仿为写先导 在作文中，人们一直反对学生抄袭模仿，要求写出有创意的文章。创新固然是作文的生命，本意固然很好，但这个提法我一直觉得脱离了刚进入初中一年级学生的实际。他们虽然在小学里写了一些作文，但在教学实际中发现，现在的初一许多学生连最起码的谋篇布局都不会，基本的词汇也没有，行文的要求更是不懂，修辞几乎为零，怎么去创新?作文是一门艺术，表情达意的艺术，并不是所有人都能艺术地合理地表达自己的思想的，必须要经过学习训练，掌握基本的方法。小学作文，只能算是感觉阶段。“定出公式和框子是不对的，但是要求初学者熟悉并且掌握作文的基本步骤和方法，还是需要的，对于初步培养学生的思维条理也是有益的”。所以我认为要想提高作文水平，必须让学生先掌握一般的作文格式，了解某一类题材、主题的文章一般运用什么格式来写，怎么去处理中间的一些材料，在表达手法上一般有哪些技巧等等，就像数学教学中让学生掌握某一类例题一样，有了入门的一般文体常用的套路，才能谈创新，写创意。 入门的捷径之一，我首推仿写，若连仿都不会的个别学生，我主张做一定的“抄袭”训练。这个“抄袭”不是传统上说的将别人的文章从头抄到尾，而是抄其精彩的语段，抄自己写不出、分析不出但必须要有的文字，是“借用”一下。我戏称这叫“借它山之石”。我认为这种“抄袭”也是一种学习，最起码能通过这样“不正确的方式”在作文的起始阶段学到一些“正确的语言和思想”，学到一些“正确的结构和章法”，形成一种“定性思维”，以后会“依葫芦”地画出些自己的“瓢”，这总比茫然无序，到处乱撞要好多了。至少能打开一扇门，知道某类作文怎么去安排材料了，为以后的精雕琢磨做了铺垫。 为了减少学生作文中抄袭的次数，尽快摆脱这样的依赖，掌握一定的文法，结合平时的作业和朗读我还时常要求学生做一些摘抄精美语段，摘抄文章的开头和结尾等练习。 通过这样的练习让学生反复接触作文中我们常用的语言和表达的方法，从而熟悉我们生活中作文的一般使用的技巧，进而提高学生的作文能力。
㈤ 初一学生的作文应该怎么写
其实初一学生作文并不难写，在你原来的作文上稍加修饰，如：多一些排比、拟人、比喻等。
㈥ 现在初一，怎样写好作文
好的作文首先抄都是从模仿来袭的，所以先去模仿一些名家的或者好的文章或者句子，然后再慢慢的形成自己的特点；然后现在你主要的目标是积累作文的素材，可以多看些《读者》和优秀作文选启发创作灵感和作文素材，也可以多观察生活中的事情或者人物，并对这些事情和人物进行一点的分析点评，你会发现你的知识面在增加，你对很多东西都有话可说。
㈦ 初一语文作文怎么写
我是今年的高考毕抄业生，可以向你推荐下高三时背的语文作文，写议论文时，非常有用，若背过了，考场作文基本上可以一蹴而就。
司马迁《默读司马迁》
辛弃疾《把栏杆拍遍》
林则徐《流放出生命的精彩》
曾国藩《倚天照海》
李白《寻李白》（余秋雨著）
特蕾莎《贫民窟的圣人》
还有肖复兴的《胡杨林》里有很不错的散文诗句
虽然你是初一，但应试教育大同小异，语文作文主要靠背，然后写写练练手，再让老师看看你的思路有没有可以在提高的地方，1星期练1片，熟了可以只写写提纲，不要中断！
你自己可以在网上找到这些文章，若需要帮助，Hi我，望采纳。
㈧ 怎样写作文 写给初一
一、审 题
这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题，主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。
1．命题作文
我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。
确定内容范围
有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么物，等等。
二、立 意
立意，就是确定文章的主题，明确文章所要反映的中心思想。文章立意，应该有提炼生活的基础，要努力把生活中某些根本性的东西反映出来。为了达到这一目的，必须努力做到正确、集中、新颖、深刻。
1．正确
立意正确是作文的根本要求。我们常听说某某的文章很有思想性，这主要是取决于作者创作立意的深刻性。一般说来，我们作文的立意都应该是积极、健康的，力求反映生活中的本质内容，要有一定的社会普遍性。也就是说，文章的主题，应该是大家能够认可或是积极倡导的。
三、拟 题
拟定文章题目，是写作文之前首先要确定好的事，就像我们在开始做一件事之前，要先“拿定主意”一样。文章题目能反映出写作的出发点和动机。通过文章题目，读者可以基本认清文章要表达的主题和主要内容。文章的拟题，要高度精练地概括出文章的核心内容，既要准确，又要力求生动，这样才能引人注意，激起读者的兴趣。
根据表达内容的需要，文章拟题大致可以分为以下几种类型。写作时，大家可以根据实际情况灵活运用。
四、选 材
选材，就是选择材料。无论作什么文章，对所需材料进行选择是非常必要的。就像盖房子，一定要事先充分地考虑好该用什么木材、什么石头、什么型号的水泥、什么材质的砖等等。同时，还要精心地计算好对各种材料的用量是多少，少了盖不成房子；多了浪费，没有用处。另外，所选材料还要适当得体，有助于表现房子的结构功能和形象效果。
如果不顾一切地随意用料，最后盖成一座类似火车皮一样的黑房子，尽管结实，但肯定不会有人喜欢。同样道理，作文之前进行精心选材，目的是既能说明问题，又要生动引人爱读。
所以，作文之前，面对众多可用的材料，要适当地做出取舍，留下生动有特色、有代表性的，去除一般的；要通过对重要的、生动的材料的有效组合，实现作文的目的，即用“经济”的手段，深刻地表达主题。
作文选材，应围绕以下五个方面进行：
1．选熟悉的材料
熟悉的材料，就是作者本人知道得很清楚，又有很深感受的材料。
材料熟悉，才能得以充分运用，驾轻就熟，使你得心应手。如果情况不熟，实质内容不清，怎么说给人家听呢？这样的材料，即使生硬地拿来用在你的文章里，也不会收到好的效果一一会显得机械、不连贯。这个问题容易理解，大家当然不愿那么做。
㈨ 如何写好初一作文
虽然不能帮你写可是能给你点灵感首先确定题目在回想你身边或自己遇到的
用自己心想的去写
要现实
写好了在精心改下
㈩ 怎样写好初一的作文
快速写好作文
突出主题，安排材料：不管是写什么，得先打定主意要专表达什么属，说明什么道理。道理不要多，初学写作的最好是抱定一个道理来说，切勿贪多。安排材料就为的是突出主题。
二．写透一件事：（一）写自己真知道的事，不写自己不十分知道的事。（二）围绕一个题目写，不要一会儿一换。（三）能抓住问题就不至于千篇一律了。我们要细心地看，看问题，看人物，看地点，看时间，把有关的事物都看了，自然会写出一篇与众不同的东西来。
三．多改多念：文章必须修改。先把不必要的话，不必要的字，狠狠唬畅杠堆蕲瞪搁缺功画地测去，像农人锄草那样。然后再细细修改字句。然后再加工，教重要的句子有力量，带感情。修改时，多念自己的文章，这里所说的“念”是朗读的意思。念给别人听，还要多念别人的作品。
四．不怕，不慌：写大白话就好。先好好地想一想，想一想要写什么，和怎样写。先写提纲，安排好头一段说什么，第二段说什么……。有了提纲，心里有了底，写起来就能顺理成章；先麻烦点，后来就省事了。
另外，要写好作文，必须做到“四勤”：勤于观察，勤于积累，勤写勤练。