『壹』 师恩难忘作文1500字
脑海中不断浮现你的笑脸,我们的距离却越来越远。三年里你陪我们走过的点点滴滴,都深深印在我心里。岁月在墙上脱落,我们的记忆却不曾淡去。
人生若只如初见
遇见你是在一个夏天。学校开学的第一天,校门口的车辆川流不息。堵了老半天,到的时候已经人山人海。按照入学指示,终于在四楼角落找到了新班级。进门第一眼就看见了你。你是我们初中三年的班主任兼数学老师。你正在指导学生报名注册。你剪得短平头,戴一副眼镜。上身穿的是短衬衫,套了一条七分裤,踩着一双全黑运动鞋,肉色丝袜漏了很长一截。我们后来说起时总是忍不住笑。在开学的第一时间,校园还一片混乱,你就让我们双手放在桌子上,坐的规规矩矩。当时就像是一群做错事罚静坐的小孩,教室里鸦雀无声。
军训的操场,知了在声声叫着夏天。那是军训的第一天,上天下达了一个艰巨任务,太阳火辣,不敢稍微抬头,不一会儿,晕倒送去医务室的就有好几个。而剩下的,依然坚守阵地,继续站下去。老师陆续去了医务室或回办公室,而你却依然守着我们,不准我们动一下。豆大的汗珠从我们脸上滑落,心里不停抱怨。偶然发现,你的衣服已经被汗水浸湿完了。在休息的时候,你给我们唱军歌,引来其他班的羡慕。你带领我们就餐,看食堂师傅忙不过来,就拿起勺子把一大堆饭打给我们,还监督我们必须吃完。七天过后,草坪除了我们方针的所在地还有绿意,其它都变得焦黄。那片草地浸满了我们奋斗的汗水。
当时只道是寻常
三年学海生涯,你指引我们前进。尽管有些时候我们是朽木,你也尽力雕琢。你的数学课妙趣横生,让我不再觉得数学枯燥。上课总有你调侃的语调,和我们肆无忌惮的笑。在你的课上没人敢搞小动作,一不小心走神你都能看出来,马上或下来提起。我们考差时,你认真给我们分析试卷,考好了你从不表扬,你说:“我的学生,就应该这样”我们抿嘴偷笑,又再吹牛。我们上课时总是有两个老师,一个正讲得津津有味,另一个眼镜偷偷在后门猫眼里张望。有情节严重者还会被眼镜静悄悄地叫出去。灰溜溜的回来。你还喜欢把每一件事和我们分享,每天德育交流课你总是说个没完,有些时候还把数学课都搭进去,我们也听得乐此不疲。
你比生活老师还要像生活老师,你比家长还家长。我是一个老托管生,常年托管在校。在冬天你会嘱咐我们加衣服。甲流封校,国庆节我们不能回家,你带领我们在教室一起看阅兵式。同学生了病,你给家长打个电话就把同学送到医院。我们在寝室表现不好,你虽然是男老师,还是每天来我们寝室,没听见你的轻微的脚步声,我们马上上床睡的乖乖的,你走进来环顾四周,看一下我们的被子都盖好了。才放心地走了。记得有一个寒冬的晚上,是返校的第一天,我们都忙着收拾东西,你来的时候我们还没睡。你把我们全部叫出去,站在寒风呼啸的走廊上,手脚冻得通红,让我们下次一定按时上床。我们心里不停的抱怨,第二天一大早,你就端来参汤,捧在手里,心里暖暖的。还记得那次化学考差了,你把我叫出去,问了一长串,我把头埋得很低,回答只能说不知道。最后,你说为了让我记住,还要留个纪念,我把手抬起来,一声清脆的声响,板子落在我手上。痛了我一晚上。
梦里花落知多少
花开花落,花落花开,天下没有不散的宴席。那天,后面黑板上的倒计时成为了“0”。我们离别拥抱,你告诉我今后要乐观坚强。你在赠言上写:回首青春,无怨无悔。再回首,已经习惯了你的严格要求,已经习惯了每天听你吹牛。听不见你的脚步声我怎么睡得着。又梦见你和我们一起去仙海远足拉链,走完了漫漫17公里。又梦见5。12地震的晚上,我们全班一起睡在操场,睡在跑道上仰望苍穹,你不停地踱来踱去,还幽默的说帮我们打蚊子。又梦见我们给你过了一个隆重而难忘的生日,我唯一一次看见你眼角落下泪花。看见梦里花落,细数不尽我们的记忆。到头来终是别离。
当时明月在,曾照彩云归。现在在学校再也看不见你。你还是在我们生活了三年的地方,而我已经进了另一个环境。三年里的欢乐忧伤都值得我们一起去珍惜。师恩难忘,祝我亲爱的老师在育桃李满天下!
『贰』 师恩难忘一类600字作文,谢谢咯
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师恩难忘
“百花园中花似锦,花红要靠育花人。滴滴汗水花上浇,喜看来日满春香。”每当这句生动的诗在我耳边回旋的时候,我便自然而然地想起了我的班主任——可敬可佩的苏丽琴老师。
苏老师,您就像辛勤的园丁,精心培育着祖国的花朵,让百花齐放。您让怕羞的侯荷荷变成会唱歌的百灵鸟;您让黄颖颖成为讲故事的小能手;您让我们班级在汉字书写比赛中荣登榜首------尤其是对我的培育之恩,让我难以忘怀。
三年前,我从乡下的幼儿园跨入了昆阳二小的大门,从那一刻起,我便成了您的百花园中的一朵小花。那时的我幼稚、贪玩,上课经常笑不离口,下课东奔西跑,还经常忘了交作业。那时您就像一位辛勤的园丁,走到我面前,悄悄地把我扶正。
为了改掉我贪玩健忘的小毛病,您给我当了小组长。我一次次的让您失望,但您还是一次次地给我机会,一次次地给我鼓励,让我慢慢地改掉贪玩的毛病,使我成了同学们心目中的好组长。
当“我骄傲,我是中国人”这铿锵有力的诗朗诵回荡在学校的会议室,赢得阵阵掌声时,有谁知道,为了我第一次能勇敢地走向舞台,您付出了多少汗水。每天晚上,劳累了一天的您声音已经沙哑,但还坚持替我指导朗诵。您一边有感情地朗诵,一边做着手势。我用整个身心倾听着,倾听着------完全被您激昂的声音陶醉了。您累得满头大汗,但您那双闪动着不灭的激情火焰的眼睛,在灼灼地放光。当我获得朗诵比赛一等奖时,您的脸上露出了淡淡的微笑。
今年,新学期开学的第一天,您让我参加大队委竞选。我的心怦怦直跳,又紧张又激动。您伸出一只温暖的手,张开五指,与我的五指紧紧握拢在一起。一股暖流顿时遍及了我的全身,给了我无穷的力量。您鼓励我说:“这是一个锻炼工作能力的机会,好好把握,我相信你会成功的!”
清晨,阳光撒满了校园,校园里的花草上沾满了露水,争着朝东升的太阳昂起了头,显得格外鲜艳。我戴着鲜红的大队委标志,站在司令台上主持晨会。我望着一千多张像花儿一样灿烂的笑脸,内心无比激动。
春花满园,离不开园丁的辛勤培植;我们的成长,离不开老师的精心抚育。
谢谢您,敬爱的苏老师!谢谢您,光荣的人民教师。
『叁』 师恩难忘的作文题目,新颖一点。。
黑板是一片浩瀚的大海,老师便是海上一名优秀的水手;铃声响起那刻,她就用教鞭做浆,滑动那船只般泊在港口的课本.
她,充满青春活力;
她,拥有美丽大方;
她,总是乐观开朗;
她,用一颗真挚的心给予了我们深深的爱.
她就是我的班主任,蒙老师.高个子,一双令人进畏又惹人喜爱的会说话的眼睛上是微微上翘的长睫毛,扑朔迷离地上下跳动.嗓音柔柔的,脸上永远挂着灿烂的微笑.
她除了给我们讲解课文以外,还给我们讲许多故事.每次,我们都能从老师讲的故事里懂得一些道理,受到某种启迪,得到很多鼓励.
记得那是一个悲伤的下午,我们班上活泼快乐的邱艳,不再快乐,话很快传开了,原来,她爸爸在一次意外中死亡了!这个可怕的消息对邱艳一家来说无疑是晴天霹雳.因为她经济也不是很好,在加上父亲又死了,真是闭门家里,坐祸从天上来.很快事情被蒙老师知道了,于是,蒙老师带头,并鼓动大家给邱艳捐款.并鼓励,开导邱艳,经过几番波折以后,活泼快乐的邱艳又回到了我们的身边,而且更坚强了.着都是蒙老师的功劳呀!
蒙老师用青春,智慧和满腔的热血浇灌着我们这些不懂事的小孩,让我们掌握知识,学会做人.
我真希望自己长大以后,也能成为蒙老师这样的人!
“同学们好,我是你们这个学期的音乐老师……”看着我这张合照,似乎所有的小学点滴映入眼帘,历历在目。我看到了我的母校,看到了,我的老师……
当那个炎炎夏日逝去时,当我们为此感到抱怨时,我们抱着这种心态去上第一节音乐课。踏入那音乐的圣堂!感到满屋冰凉的冷气,正当我们享受着那一丝凉意之时,我注意到了,在墙边有个人,是谁?
那是我们的音乐老师,我们叫她小王老师,她虽然没有苗条的身材,也没有挺拔的身躯,高贵的气质。但她给我的第一印象很不错,很和蔼,很朴实。至于她的穿着总是那么的休闲!让我在她的课堂里感觉不到丝毫的紧张,让我认为音乐是快乐的!是美好的!是我向往的!小王老师的教学总有自己的一套——只要你唱的好,随你怎么玩。但那些在这方面没天赋的,她也耐心的去教,从不骂学生。在她的眼里,他们就是自己的儿女!
时光匆匆,一晃就到期末了。当小王老师说出考试歌曲时,大家都张大嘴巴,口中嚷嚷道不可能吧!她让我们唱的是《再回首》,虽然这首歌没有那么多真假音的转换,但是副歌一句一行,必须有灵活的运用气息的方法。她带我们先唱了一遍,她的声音,宛如草原上一棵嫩绿的小草,娇脆欲滴。又宛如天空中的一滴雨水,晶莹剔透。美极了!听完老师的演唱后,显然大家对自己的分数报以绝望,但小王老师却嘟着嘴说道她的口头禅:“不要这样!大家努力点,一切极有可能!来,我一个一个挑你们缺点,要学会不断弥补、改善自己。像我一样!”她边说边拍着胸脯,紧接着两声咳嗽声。惹得我们忍俊不禁!
“曾经在幽幽暗暗……赫!再来一遍!曾经……”在不断练习后,我独自一人去找老师帮我指点指点!老师给我教了我更好运用气息,也指出我的不足。在我要走时,她说了一句话:“你的声音很好!你当期末考的男生领唱吧”正是这句话,让我对音乐产生强烈的兴趣!这是我第一次别人认同我的能力。这句话,给我带来的是音乐对我一生的快乐!
离考试还有五分钟,我站在幕后时,我一个想到的就是那台底的观众。那汗珠在我脸上不断滑落,此时脑袋也是空白的,那脚更是抖得不听使唤。可是当那帷幕渐渐拉开时,我看到了小王老师,她站在那中央,不停的鼓掌。她的微笑似乎有一种魔力,能把紧张抛到九霄云外。她的笑容,我难以抗拒,唱不好的话,我就对不起老师的细心指导!心想什么都不管了,拼了!我渐渐开始发声,我也努力运用方法唱歌。“曾经在幽幽暗暗反反复复中追问……只有那无尽的长路伴着我”苦尽甘来,我得来的是雷鸣般的掌声与欢呼雀跃!那天是我的生日,我收到了在那个年纪时最好的礼物,而这礼物,来自我那只懂付出不想回报的老师。
时光转纵即逝,一去就是2年,但我却从没因为时间的洗刷而忘记过去,小王老师,是我最大的恩师!她给我留下的是刻苦铭心的回忆。“再回首恍然如梦,再回首我心依旧,只有那位老师在默默祝福着我……”
雪花飘过的冬日留下的印记,鸟儿划过广漠的天空留下生命的痕迹。岁月的长河中,每个人都有一段美好的记忆。
在这片神圣的土地上——杭州市保俶塔实验学校,是在这里让我掌握了许多知识,光阴似箭,日月如梭,一转眼就小学毕业了,从一个不识字的小男孩变成会背古诗70首的少年。在这个过程中我得感谢我的班主任兼语文老师的李老师。
李老师接班的第一天,见了他我就松了一小口气,因为不再是以前那个严格的王老师做班主任,但换了一个男老师我又有点担忧,怕这老师很凶,出人意料的是他走进来满面笑容,让我心里的石头落下来。
有一次,我上课心不在焉,又在完成作业时拖拖拉拉,受到了他的严厉的批评,慢慢地改正了,上课不会心不在焉,完成作业时没有拖拖拉拉。
但是有时候我作文写的精彩,那时他就会把我的作文在全班朗读,让同学共同分享我成功的喜悦。在语文课上的学习与交谈中我发现老师他非常幽默,有时逗得我们哈哈大笑,让我们难以忘怀,上课时还给我们讲一些课外知识。
他让我佩服的五体投地,因为他是我见过最有才华的老师,因为他会教电脑、教英语、教语文,还会排课本剧呢!而且多次在西湖区获奖。我平时比较调皮,但他还是耐心的叫我改正,虽然,有些方法比较过分,但是,我知道他是为了我好才这样。
这片神圣的土地,丰富了我人生的经历。虽然,没有向美丽的花朵般绚丽、如冬雪般纯洁,但是,非常充实美好。在这片神圣的土地上开满了美丽的花朵,让全杭州闻到这感动的芬芳,感谢在这片神圣的土地。
题目就依《师恩难忘》为题把
给个分,字打的很累!
『肆』 师恩难忘作文 800字 跪求•••••
【学生作文网-六年级作文:[写人作文]师恩难忘】
打开小窗,窗外,万籁俱寂;夜,是如此深邃神秘,月光如牛乳般倾泻在大地上,桌上的闹钟滴滴答答的走着,更衬托出黑夜的漫长。闪烁的星儿如同一对慈祥的眼睛,不经勾起了我对王老师的思念……
王老师是一位好老师,有口皆碑。她有一张和蔼的的脸,一身古典的服饰,处处都显示出中国传统妇女朴实高雅的一面。王老师从台湾来,上起课来,总会说一些家乡发生的真实感人的小故事,寓教于乐,所以,每次上社会课的时候,教师就像个温暖的大家庭,使我们如沐浴春风。
记得有一次,“华东六省一市数学教研会”在我市举行,我们班有幸被选中上课。我的心情又是激动又是害怕。到了后台,曹老师提醒我们,不要紧张,答好问题。开始上课,我还是胆小,没敢举手。突然,我发现曹老师正在后面对我投来鼓励的目光,仿佛在说:“别紧张,我相信你一定行!”我向曹老师点了点头,鼓起勇气,把手举了起来。任课老师叫了我,我十分流利地回答,博得了听课老师的阵阵掌声。曹老师的鼓励使我战胜胆小,在课堂上发挥出色。
轻风系不住流云,流云带走了岁月,转眼,一年就过去了。如今,王老师已不再教我们,但她那如天空般辽阔、似大海般宽广的爱,将长存我心,如春辉般的师恩,也令我永生难忘
王老师从台湾来,上起课来,总会说一些家乡发生的真实感人的小故事,寓教于乐,所以,每次上社会课的时候,教师就像个温暖的大家庭,使我们如沐浴春风。
『伍』 以“师恩难忘”为话题写一篇作文
难
忘
师
恩
俗话说:“润物细无声”,这句话用在我们端老师身上再恰当不过了。她总是用“聊天”方式教育我们,给我们启迪。我忘不了端老师和我一个个“聊天”的镜头……
难忘师恩,难忘初一就读时:
我上小学时就爱读书,捧上自己感兴趣或喜欢的书恨不得一口气把它全部读完,经常因无法抵制书的“诱惑”一直读到深夜。自认为,我又没干坏事,读书也会错吗?去年我升入初一年级,来到端老师班上,我晚上没有时间节制的读书的习惯仍没改变。因为睡眠不足,上午四节课的效率自然就低了,在课堂上连连打哈欠,只能巴望着午休时间的到来。没多久,我的倦怠被班主任端老师看到了。于是,她就在下课时和我“聊天”。
“你怎么经常在课堂上打瞌睡呀?”端老师问。
我理直气壮地说:“老师,我在晚上读课外书来着,把一本《×××》看完了。”
“喜欢读书是好事啊,但不会合理安排时间,晚上看得时间太长,不就影响了第二天的学习效率了吗?课堂上的时间是非常宝贵的,落下一分钟,课后补十分钟都不及。”端老师语重心长说。
我听了这些不地由得低下了头,老师看到我明白错误了,开心地笑了。于是我答应老师以后绝不会无时间节制的看书了,并且从心底里佩服她敏锐的观察力。
我在课堂上还不爱举手发言,对于老师提的问题我自认为都会,但就是不乐意举起“宝贵”的手。有时,老师叫我回答问题——即使我没有举手。但回答问题时,我无法把语言组织好,不能流畅得一口报出答案,只能磕磕绊绊地说一下。两个星期过后,端老师又找我“聊天”。
端老师语重心长地说:“嘴巴总是不能把心里想的表达出来吧。”我不好意思地点点头。她又说:“这就叫做‘口不应心’。想改吗?”我很用力地点了点头,因为每次回答完问题后,心里总不舒服。她说:“那就把手举起来,上课时积极发言,总会改掉的。”我信服地点了点头,心里充满了希望与对老师的感激。经过努力,一年下来,我的成绩比入学时进了一大步。
端老师不仅能拨正我们前进的航标,还能修补我们的漏洞。
难忘师恩,难忘初二月考后:
这学期进入初二的第一次月考,我发挥出了较好的水平。但因月考成绩很好,于是,骄傲自满之心油然而生,期中考试复习时,玩玩乐乐,极不专心。考后不久,成绩出来了——极差,我后悔不堪。老师又来找心灰意冷的我“聊天”。
“期中考试没考好吧。”她亲切地说。
“嗯。”我只有点头的份,眼睛始终不敢看着她。
“没关系,考过了就过去了,最关键的做法是要静下心来,把不会的弄明白,在下面的考试中取得好成绩,复习时一定要踏踏实实的。知道了吧?”她和蔼地说。
听着端老师亲切的话语,我顿时浑身轻松了许多:从老师身上,我得到谅解;从老师身上,我学会了展望未来。
师恩,无以报答之,只能以勤奋和刻苦学习,回报老师的教诲。
『陆』 关于《师恩难忘》的初中作文一千字
恩师难忘杂文 六年级 900字恩师难忘人们常说老师是辛勤的园丁,老师是家长,老师像朋友,更像是向导,把我们引向科学知识的殿堂,指明学习的方向。如今,授学于我的老师已有十几位了,最让我难忘的是我读四年级时的徐老师。开学第一天,四(2)班走进一个穿中衫装,个子高高的,瘦瘦的老头,我却以为是哪位同学的爷爷,可这老头竟然胆大包天地走上了讲台。“我就是你们四(2)班的语文老师,也是班主任。”我的老天爷,这乡下老头是我们的班主任老师。在老师中间,他那半个白雪皑皑的脑袋总是会露在上面。就是这位乡下老师,让我至今难忘。早读、自习是同学们神侃的好机会,每当这时徐老师说不定就会双手抱胸地站在你的身后,直到同学们哄堂大笑时,你才会发现。这时让你羞愧得脸跟猴屁股一样红。徐老师最让我敬畏的是那眼神。从前排一直看到后排,就像用枪在瞄来瞄去,心中有鬼的学生自然胆颤心惊。记得四年级时我写的作文,都是“天下文章一大抄”,“流水帐”似的,徐老师在后边只是打勾,要多看课外书之类的评语。有一次,我作文抄袭《我的×××》。徐老师竟然在课堂上全文朗读。这么多人都在听我的抄袭之作,我连头也不敢抬起,好几天我都小心翼翼,生怕出事。西洋镜最终没有被拆穿。从那以后,我便立志要把作文写好。不管想法多么幼稚,形容多么不恰当,我想写就写,将自己的喜怒、想法、思考都写进去。徐老师的评语也越来越多,评价也越来越好。直到有一天,他把我叫到办公室说:“贝跃,你的作文进步很快,送你几本作文书,作为表扬。”在徐老师精心的教导下,我的作文水平蒸蒸日上。四年级的下半学期,我的作文常常被作为范文在课堂上宣读。现在我把徐老师的评语摘录一二“希继续保持这样的好成绩”,“希望继续写出好作文”,“真是一篇好文章”,“你的作文越写越好,让老师感动”。每一次的错别字,用错的标点符号,不适当的词语,怎样写才更生动。你都一一注明。我真的非常感激。五年级快结束时,在徐埭车站,我遇到了徐老师,我由衷真诚地发出了一声:“徐老师,您好!”他马上回应;“贝跃,你好!听说你要转学到百花小学,徐老师希望你努力,争取上‘平中实验’。”二零零八年5月19日,他的祝愿今天真的实现了。我怎能不想起您?徐老师,虽然您的普通话不怎样标准,虽然您身上散发着很重的烟味,虽然……但我依然敬重您。虽然您看上去很“乡下”,但您在平庸的岗位上,精心育人,努力地展现着为人师表的一面。徐老师,我的恩师,我永远不会忘记您!
『柒』 中学生作文——师恩难忘
1
远远的,我看见前面走着的启贤,牛仔服随意地搭在肩头上,双手插在裤兜里,吹着“欢快”的口哨,一副无拘无束、逍遥自在的样子,脚下似乎还踢着一颗石子。
“谢天谢地,他总算还有一会儿不抽烟。”妙珍如释重负地说,“要不你……”她高兴早了,一句话没说完呢,启贤抽出的右手中就多握了一盒烟,另一只手上上下下,摸索出打火机,熟练地点燃了一支香烟。难道他后脑勺长了眼睛?
“妙珍,你先走吧。”因为记着智远的忠告,连日来,我几乎是躲着他走的,但愿他冷静以后能理智一些。到今天我发现他依然是老样子,一股无名火冲上心头。不管妙珍赞不赞成,智远同不同意,有些话我一定要讲给他听。松开挽着妙珍的手,我向启贤跑去,快追上他时,喊了他一声,他听见了,悠闲的步伐却越发自在,快乐的口哨由越发响亮。那我只好超过他,自己给自己制造说话的机会。
“启贤,对不起。”感觉着他的冷漠,我努力使自己平心静气,“这句话在我心里憋了很长时间,一直没机会面对面地对你说。启贤,如果是我做的哪件事,说得哪句话伤了你的自尊心,我可以向你赔礼道歉。但是,我的出发点是好的,没有你想象到的任何意思。我们的决定其实有着最简单的理由:你是我们的同学,我们并不在意你受到的批评。人谁无过,过而能改,善莫大焉。”一着急,“古人云”都引用上了。“启贤。”
“说完了吗?说完了就请你把道儿让开。”他的反应异常冷淡。末了,来了一句:“好狗不挡道儿。”
“你以为自己很行根本不需要帮助吗?你以为帮助你的人都不怀好意、别有用心?你以为别人对你都是虚伪的?在你失意时,别人好心的安慰全是恶意的嘲笑?当你对别人的好意置之不理甚至冲人家大发雷霆时,你有没有考虑过对方的感受?你以为这世上就你有脾气、有尊严,别人就没心眼吗?你为啥感觉不到大家对你的关心?”他的冷漠终于激起了我的愤怒。感情用事时,我承认我是冲动的。我相信他听得懂前言,也听得懂后语。“你是个懦弱的人,你不敢正视现实,也没有改正缺点的勇气。你知不知道你现在的做法是错误的?扪心自问,你对得起含心茹苦把你养大,并对你寄予厚望的父母吗?你对得起曾关心、爱护你,并对你满怀期望的老师吗?重要的是,你对得起自己吗?你忍心放弃你曾经的理想、抱负吗?”在我的话越说越激动时,他选择了离开。我反正一口气说完了憋在心里的所有话。但他好像没什么反应,而且不屑于直抒已见。他走远了。我不禁有些后悔,怕我这一段言辞激烈的话起到适得其反的作用,使一波未平,一波又起。
“其实,我有啥资格用这种口气对他说话?如果不是由开晚会引出一两件与我有关的事,我可能仍将习惯于他那由来已久的古怪脾气、古怪言行,就连我现在十分看不惯的玩世不恭的态度也是我习以为常的。那么我还会想要帮助他吗?还会觉得他特别应该振作、应该自信、应该改变成另外一个样儿吗?还会有这样那样的许多感想吗?还会如此用心地寻找办法吗?今天所说的话若失却前因,以后的故事还会不会发生呢?我和启贤是否将永远保持上学期那种不即不离、不温不火、极其一般的同学关系?难道事不关已时,我就是把事情高高挂起的我?——坦然面对他身上种种积极、消极甚至颓废的言行举止。我是个自私而独善其身的人?难道我不遗余力地想劝他改过自新只是为了获得良心上的安宁,无关任何善良、正义的动机?难道我所讲的大道理只是说说而已的?不!它们全是我的肺腑之言,没搀一点儿虚假的东西。那我到底是怎样一个人?虽然我偶尔也会忽略别人的感觉。可这显示出的能是贬义的那个自私吗?无心和有意是两个不同的概念。自私与虚伪好像不是我的主要特点。”两个各执一词的“我”暗暗争论不休,没有结果——谁知时间最终证明的会是什么。
“秋雨。”我身后冷不丁响起智远的声音。
“告诉你一个好消息,学校计划在下个月举行演讲比赛。”他然后滔滔不绝地讲完了他提前了解的所有情况。最后说,“假若启贤能在这次比赛中脱颖而出,你说他是不会因此恢复往日的自信?鲜花和掌声一齐向他涌来时,他还能消极下去吗?”智远是兴致勃勃地给我描述出了希望,那失望会不会随之而来呢?
“他愿不愿争取这个机会可是个难题。连校长亲临的晚会他都敢不参加,何况一个可参加可不参加的演讲比赛?而且他有没有得奖的能力和实力也是个问题,万一失败了呢?”
“只要他肯参加并认认真真地投入其中,结果准错不了。我相信他有那个能力。”他们是近在咫尺的舍友,他的看法也许是对的。智远还“顺便”给我出了个主意,“依他的脾气,‘激将法’是再适合不过的。要是你能不露痕迹地激他一下,他那股倔劲儿上来后,定会全力以赴的。”
“那我该咋做?”我问他,他也不故弄玄虚,开开玩笑什么的,而是“这般如此”地具体教了我该如何见机行事。可见,他是有备而来的。
智远的消息果然可靠。每二天上午,下了课间操,班主任特意叫我到他跟前,专门说了演讲比赛的事。老师打算先在班里搞个预选赛,选出三名表现最突出的同学代表本班参加学校主办的正式比赛。吩咐我马上组织,尽快确定人选和稿件。一回到教室,我立刻当众宣布了这个消息,并请自愿报名参加的同学到我这儿登记姓名。
但是,报名的人并不踊跃。我想,有必要给大家一些考虑的时间,到时候,我动员起来或许能少费些力气。
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本来想等晚自习时再开展我的动员工作,没想到下午正好碰上节自习课,同学们又都在,我和班长打了声招呼,便按我设想好的步骤逐一问询大家的态度,不停地说着鼓励、劝说的话,总算使报名的人数有所增加。哦,我的体会闹半天是对的:“在某些事上,来自他人的鼓励和支持非常重要。”
走到启贤那里,问过他的同桌,我起身就走。他的话紧接着跟随过来:“请连我的名字记你那本本上。”
我听清楚了,别人自然也听清楚了,我们全惊讶地望着他,看他是否在开玩笑——反正我们没见他正儿八经参加过什么活动,最常见的是他我行我素式的不以为然。而他,根本“不在乎”大伙儿看他的目光中包含有哪种意思——主意我有,结果?你们等着瞧吧。我认为能以他自己的方式和别人做对需要更大的勇气,毕竟“奇怪”并不是谁都能平平静静注视的,何况他的格外与众不同已经为他人编写“反面教材”提供了大量事实依据,所谓贡献,卓著得令人唏嘘不已。
“每个班才有两个参赛名额。”我冷静而委婉地劝他知难而退。心里七上八下的,紧张得我手心直冒汗。
“你们不是说谁报名都行吗?”
“那好吧。”我还有点不太愿意地写下他的名字。但愿他过后回忆起我的漫不经心别恨得“咬牙切齿”。真想看他有始有终地做好一件事,希望他有一天终于找回比较优秀的自己。
这一圈转下来,虽然没花费多少时间,遭遇多少困难,收获却是沉甸甸的:一页白纸已写满黑字。尤其令人高兴的还是启贤的主动报名,虽然仅止于目前的心动,结果依旧模棱两可。
大概是因为我极想看到接下来的进展。一心急,就觉得时间咋过得这么慢,像是盼了很久很久才盼到简直让人望眼欲穿的,那节说好进行初选的班会课。
随着班会课的渐渐临近,越来越强烈的紧迫感激励着报了名的同学。吃罢午饭,他(她)们大多早早来到教室,或坐或站或停或行或默诵或朗读或暗自酝酿或不露声色或“情”形于色或一心一意或三心二意……差不多是争分夺秒地做着积极的准备。所以说大都而不是全部,是有位名叫启贤的男生,偏偏胸有成竹地在将淘汰大多数人的赛前,优哉游哉地看上两眼闲书,打上三分瞌睡,离开四五分,再这长那短地拉上六七分闲话,闭上眼睛听八九分歌,十分消闲的样子。他试图表现他的自信,还是散漫?
『捌』 师恩难忘作文600字
我最难忘的老师
六年的小学生活即将过去,但在我的记忆中,可不像日历,只有一个简单的数字,而是一段有着快乐、无奈、伤心、兴奋……的日子。教过我的老师少说也有二十来位了吧!有一位老师却让我记忆深刻,那就是杨慧老师。我们是杨慧老师的第一批学生。所以,她对我们倾注了全部的精力和心血。
有一次,让我记忆深刻,“丁铃铃”上课了,杨老师突然叫我和周丽梅去办公室,并带着本子和笔,我们忐忑不安地跟在杨老师后面,突然杨老师笑着问我们:“你们猜,我找你们是好事还是坏事?”这一问,我们心里更没底了。到了办公室老师让我们坐下后便从一大堆试卷里找出我们俩的卷子,给我们看,当我看到那个又大又红的“82”时,我惊呆了,我没有想到会……。杨老师问:“这次成绩怎么这么差?”杨老师让我们重新做一遍卷子上的错题结果我只有一道题不会,白白的扣了13分。这时杨老师再让我自己讲扣分的原因,最后把我不会的那道耐心细致的讲了很多遍直到我真正理解为止。让我们在办公室当了一回“差生”,现在我深深理解了杨老师对我的良苦用心。
有一次,在小荷上我看见杨老师留言,问苏老师班里的孩子还好吧!直到现在,杨老师还惦记着我们。我想对杨老师说:“我们也非常想念你,希望我们能够再见到你,谢谢你对我们的关心和爱护。
『玖』 师恩难忘作文10000字
教师,是神圣的,是伟大的,是纯洁的,是高尚的。教师为我们付出的实在太多太多,日日夜夜地操劳着,夜以继日地忙碌着。每一次,当我们踏入失望之中,您都会尽力帮助我们;当我们成功地办好一件事,您都会同我们庆贺,同我们欢呼,告诫我们不要骄傲……不错!老师就好似一名园丁,每天辛勤地培育着我们这些祖国的花朵,为了让我们早日成才!早日成为祖国的栋梁,成为祖国的骄傲!
记得那时我还很年幼,才上小学四年级:那是一个天气昏沉的下午,我和平常一样在学校学习。第一节课结束后,我感到有些不适,头有些痛,还有些畏冷,我知道可能是中午午休时着凉了。可我并未在意,可就在第二节课上我不知不觉晕倒了。孙老师您被同学叫到教室,你伸手摸了摸我的额头,惊讶到:“宇宇,你发烧了!而且烧得换很厉害。”当时的我已有些意识不清,昏昏沉沉,并未应答。于是你急忙用你的外衣把我裹起来,让同学们继续上课,便带着我到学校附近的诊所,还给我的妈妈打了电话。直到医生帮我挂上吊瓶,告诉您我没事了,您才悄然返回学校。
转眼间已经下午六点多钟了,打完吊瓶的我刚回到家,外面就下起了瓢泼大雨。妈妈让我先休息一会。这时,外面传来一阵敲门声,妈妈开门一看,原来是孙老师您。虽然您穿着雨衣,但还是淋湿了头发,你顾不上接妈妈递过的毛巾,从电动车中拿出包,便急切地向我妈妈问我的情况怎么样了,妈妈问:“孙老师,宇宇好多了。可是您怎么来了?”您说:“我来看看宇宇。”您还说:“快期末考试了,这几课很重要,所以我来给宇宇补课。”我从屋里走出来说:“嗯,老师,我好多了,我们补课吧。”孙老师您接着说:“好的。”说完,您才发现妈妈递给您的毛巾。你擦了擦湿漉漉的头发,从包中拿出书本和一袋桂圆,一边给我讲课,一边剥桂圆给我吃。孙老师您给我补课一直到晚上八点。补完课后,妈妈要留您吃完晚饭再走,可您却说:“不了,这几天我的儿子也发烧呢,我得回家看看。”说完,您便穿上雨衣骑着电动车冒着风雨走了。望着您远去的身影,我不禁留下了眼泪……
师恩浓浓,师恩难忘。