Ⅰ 成长过程的努力作文
记忆里，童年的天空清透清透。轻轻一下，就掐出水。 日子在脚下，脚下踩出平静的声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。 停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰…… 蓦然回首，发现我们已渐渐长大。不知从什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，成人了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧! 曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。 是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹，一步步，我们击向成熟．走向未来。 时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。 成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。 成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。 成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。 成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。 成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。
答案补充
书香伴我快乐成长“书是人类进步的阶梯”。在我成长的过程中,书是我生命中不可缺少的一部分。它伴我走过了十几个春秋。对书,我有着特殊的感情。 回首儿时的记忆，我是在妈妈的故事中长大的。那时，我还没上小学，识字不多。在每天晚上睡觉前，妈妈就捧着《启蒙》、《幼儿智力开发》等书籍给我读故事，什么《牛郎织女》、《嫦娥奔月》等等，我总是百听不厌。
Ⅱ 作文：我努力了怎么写
作文一：我努力了
在零八年时，妈妈给我报了上海市的个人单项艺术比赛，为此，我努力地练习着。
每次练长笛时，我都会很努力地练习。有一次在练习曲子时其中一个地方我总是吹不好，于是我就慢慢地练。于是，当我慢练练得很好，开始加快速度练时，不管我怎么练，都无济于事。我便骂起自己来：“你真是没用，吹了这么多遍还错！”可是骂有什么用呢，只有苦练才行。我试着、努力了很多次，可是还是错。我哭啊，闹啊，于是我更疯狂地练了起来：早上六点半就起来吃早饭，七点钟开始吹长笛；放学回家先吹长笛，从三点半一直吹到六点半；吃完晚饭又从七点钟吹到八点钟，才开始做回家作业。渐渐地，我找到了规律，原来这个地方是要放开食指、无名指和小拇指的呀！我把规律记录在小本子上，然后再小心翼翼地反复练习，第一遍成功、第二遍成功、第三遍成功，第四遍还是成功。“太好了！终于练好了！”
还有一次，我发现谱子似乎印错了，因为上面都是十二拍，而这里却只有十一拍。我把谱子前前后后、仔仔细细、一“音”不漏地看了一遍，我用我对音乐的感觉把谱子改了一下。我吹了一遍被我改过的谱子，果然流畅多了。
以后每次当我遇到困难时，我总会去努力地克服或者向老师请教。经过一番努力后，成功果然属于了我：我获得了银奖。
二：我努力了
刚上初一开学两个月，学校开展期末考试。在这一次我有三门课成绩不及格。在以后的学习生活中，我无不时的努力着奋进着。我一开时没有什么收获，可我没有放弃，我一直追求着。
时间慢慢地流逝了，现在已经快期末考试了。
在这段时间我更加努力、发奋，为的就是在期末考试当中能拿一个好成绩。
在离期末考试之前的这几个星期，我考了许多测验。在测验中我不断的完善自我
期末考试离我越来越进了，我也不断的努力着，在学校，我认真听讲，回家后写完作业就不断的复习当天的和前天的
知识，也时常的在电脑上回顾三门课的内容和重要的知识点，不断的在教课中做题目以加强对知识的记忆。在做完题目的时候，看错掉的题目在听讲解。然后把错掉的题目写在自己的错题本上，以后就可以轻易的找出错题了复习。
在着种学习下我的成绩也有了提升。
这一天马上就要到了，希望在老师宣布成绩的那一刻，会是不一样的结果，我的努力没有白费。
Ⅲ 以“奋斗，拼搏，努力”为话题写作文1000字
“除了我们自己以外，没有人能贬低我们;如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们。
”这是华盛顿所说过的。正如他所说的那样，人生就像一只小船在汹涌澎湃的海面上行驶，风浪大，挫折多，每一朵浪花都可能是陷阱，是漩涡，是迂回的迷谷，也会有无数次的暴风雨。你是否可以成功的驶向彼岸呢?如果你想迈向成功，就要用奋斗做帆，拼搏做浆，搏击风雨，勇往直前。人生似白驹过隙，忽然而已。在这匆匆的岁月中，我们会经过许多阶段，在这每一阶段中，我们都会遇到阻挡我们前进的绊脚石。在这过程中，上天给了我们两种选择，第一是持之以恒，坚持不懈，第二种则是停滞不前。有的人就此放弃，而有的人在遇到困难和挫折时，选择了前者。那些放弃的人会认为自己遇事果断，很聪明，可是我却认为他愚笨到了极点，为什么他们选择停滞不前?就是应为他们对自己的纵容和对自信的缺乏。
我认为在人生路上遇见挫折是好事。如果你想成功，就要去拼搏，就要去奋斗，就要去努力!因为这挫折，也许是上帝送给你的“礼物”。因为挫折也许是上帝在考验你。人生其实就是无止境的追求与斗争的过程。人生的道路漫长、艰难，甚至布满荆棘、充满坎坷，但我们要用勇敢、顽强、自信去迎接生活的挑战，做一个生活的强者，做一个敢于驾驭生活、不被社会淘汰的人。不管遇到什么困难、窘境、挫折都要信心十足地去面对，坚持到底，不能退缩。同时要正确面对失败，失败并不可怕。可怕的是对失败的屈服。一旦屈服，那么我们就是不仅被毁灭，也同时被打到了。人不能失去的是不屈不挠的拼搏精神，不能失去的是坚韧的人生态度。面对困难、挫折，我们都应该勇敢面对，都应该迎难而上，这样我们就有了这种奋不顾身、不怕困难、百折不挠的勇气，就有了征服困难的精神力量。“人生能有几回搏”，我们要以这种百折不挠、顽强不屈的精神全力以赴去迎接挑战，相信成功将不再遥远。 在名人迈向成功过程中，有泪水;有汗水;有失落;有艰辛。但是他们凭借顽强的意志坚持了下来所以他们成功了。爱迪生一生有2000多项发明，每发明一样东西都要经历艰辛;居里夫人就凭借坚韧毅力经历无数次试验终于提炼出了镭;贝多芬在命运不幸时能抓住命运的指挥棒，谱出不朽的第九交响曲。正是因为他们付出了汗水和泪水，懂得拼搏和奋斗才会成功!
Ⅳ 我是否在积极进取的努力作文怎么写
确定文章的主题，我是在积极进取努力，然后根据这个写自己在这个过程当中的努力。
Ⅳ 如何写奋斗的作文
我该如何走下去？？？？
是啊？我该如何走下去呢？这句话不是要问向双脚，要问向坚如磐石的根基，要问向自己有没有一个坚定的目标，要问向从骨子里流露出的那一股坚毅……。
“我该如何走下去呢？”很简单，只需做到一条就够了——“心中有一个坚定的目标，骨子里有坚毅和不服输的精神，向着心中的目标，为之努力和拼搏。”就这样，就可以了，因为人生本该就是努力拼搏’挑战困难的过程‘正如《桃花心木》里的一句话：不知是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。告诉我们“要用笑脸迎接悲惨的厄运，用自信的勇气来应付一切的不幸。”在人的一生当中、失败、挫折、不如意就像大自然中刮风下雨一样正常，我们不要一味地躲闪，要用一颗平常心去对待它，就会反败为胜，失败者又成了成功者，因为失败、挫折、不如意、永远都是成功者的台阶，就像贝多芬、爱因斯坦、霍金……等等，他们用毅力和坚强把磨难当成了垫脚石，通过失败走向成功。
生活亦是如此，告诉我们挫折、失败是让我们迅速成长、突飞猛进的弹板。一帆风顺、精彩纷呈只能孕育温室里的花朵，只有历经千难万险的人，才能够勇敢。所以，当我们遇到困难的时候千万不能退缩，不能一蹶不振，更不能一味地逃避，而要振作起来，充满信心、凭着坚强的意志执着的追求自己的目标。
向着目标，坚强的走下去！
让我们的人生由自己主宰！
Ⅵ 作文 写爱好,拼搏过程的内容,有细节描写
我最喜欢画画，它使我的课余生活充满了无穷的乐趣。 我还记得那天第一次去画画的情景。天气格外晴朗，小草在风中舞动，小鸟在枝头歌唱，川流不息的汽车在街道上流动。我来到教室一看，啊！满墙都是画，丰富多彩，有美人鱼、赛尔号、洛克王国、神奇宝贝……而且一张比一张画得好，我心里羡慕又兴奋，暗暗下了决心。
一开始学习画画，画得是“四不像”，我有点想要放弃了，老师好像看出了我的心思，就过来教我画，画笔在老师手上灵巧地飞舞着，不一会儿，画的构图跃然纸止，真是画 。我怀着好奇的心情问老师：“您练了多久才练到这样的水平？”老师说：“我已经练了20年了，只要持之以恒就能画好。”我听了，心想：“一定要刻苦练习，立志成为一名优秀的画家。”
有一次，老师带我们去牧马河边写生。来到河边，初夏的太阳洒在身上真热啊！这时，一阵阵凉爽的河风向我们扑来真舒服啊！远处碧波荡漾的河面上偶尔飞来几只水鸟，绵延起伏的山峦上有几棵粗壮的大树，太美了！我拿出一张纸开始画画，我画的是河边的一辆挖沙车，它所挖的沙是要源源不断的送往城市修建房屋的，让我们有宽敞的房子住，所以我要画它。很快我就画好了，我给老师一看，老师说我画得好。当时我心里乐滋滋的，也更加有信心把画画好了。
我喜欢画画，它是我课余生活中不可缺少的，它给我带来了无穷快乐。
Ⅶ 关于奋斗过程的作文
奋斗无悔
人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。
是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。是成为笑傲天穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。因为你的人生画卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本来应该由你涂抹的画卷，却因为你的虚度而被白白地弃用。你自己说到底可悲不可悲？
铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略，遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！”然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就不错了，怎么敢奢望他们“十年磨一剑”！
“奋斗”二字，意蕴无穷。为了理想，你务实进取实干，这是奋斗;为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗;为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。
若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”这是一个理想的结果，事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫过于此。
人生若白驹过隙，忽然而已。岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。”
不要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧！
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奋斗如你，美丽如你
28年前，你呱呱坠地，生活中多了调皮的可爱的你。
小时的你可爱听话好学勤奋，六岁那年你就会数几千个数还会背唐诗（那时可是没有幼儿园的）；你被村中的老师夸赞，说你是未来的大学生。
上小学了，你的世界充满色彩，因为你整天充满幻想。在学习中你找到了乐趣，游戏中你看重的是友情，你是一名负责的学习组长，出题，检查，讲评，俨然一个小老师，你是同学的榜样，你是老师的助手。但你怎么也不明白，每次数学竞赛和作文竞赛，老师都没有让你参加。你失望的心情有谁知道？
你上进，你听话，在姥姥家里你被誉为世界上最听话的好孩子。
初中升学考试，你名列前茅，整个镇北，你排名第一。你的成绩使你更加虚荣，你发奋学习，班主任每次开班会口头总是你。初中毕业，你参加五科联赛，成绩优异，提前一个月你被保送升入高中，你在那个暑假，度过了一段愉快的阅读时光。
高中三年，你依然奋斗如故，你经常学习忘了其他事情，有时候你的头发一月才洗一次，有时候你很长时间忘了洗澡，下课了你也在座位上看啊看。你的勤奋是出名的。
就在那时候，你情窦初开，小雨、玲儿、伟、霞等人走入你的世界；也是在那时，你激情澎湃，纸条传送中有你的欢乐和哀愁。那真的是一个不可抗拒的年龄吗？
那年的高考你发挥失常，或许是为情所困，你很失望，分数少得仅能上一般本科，但你不后悔。
大学里，你凭借自己的勇气改系改科，你四处找家教，找兼职，打工生涯中全系乃至全校无人敢与你相比。
大学里，你有过爱有过痛，有过难言的寂寞和悲伤，但你一路都走过来了。
你一路跋涉一路歌。
而今你在岗位上兢兢业业，奋斗是你的特色，追求是你的目标。
上天赐与你温柔贤惠的妻子，你迈向理想的脚步更加稳健。
奋斗如你，美丽如你，奋斗着的你是最美丽的。
相信未来的你会美梦成真。相信你在理想的路上会更加优秀！
奋斗最美
一直以来，我总在探索着什么。
从小学、初中、高中，到大学生活，到毕业工作了几年。我不止上百次的想象我的未来。我应该如何去做我的事业，如何实现我的价值，我的人生怎样才是最美好的。怎样才最有意义。
我追求着，追求着。
小学时，我宁静温和，和同学们打成一片。我记得我是他们的忠诚守护者，朋友们有什么东西，都让我保存，那时我是最幸福的；当我的作文被老师表扬，那时我是最幸福的；当我帮妈妈包饺子，和一家人吃着香喷喷的饺子，那时我是最幸福的……
初中时，每天的我都很勤奋，坐在凳子上一学习就是一天，全校第一的宝座非我莫数，班主任总是表扬我，把我当作典型，那时我是最幸福的；我的作文照例被当作范文读，我就在那时萌生当作家的念头，虽然幼稚，但却很有意思，每当周末，我就一个人幻想我成名之后的种种情况，有幻想的我是最幸福的……
高中时，我还是典型的勤奋者，但我的心却对女同学更多了关注，我和他们纸条传送，他们佩服我的勤奋好学；我欣赏他们的美丽大方，我知道我在奋斗中陷入了感情的漩涡，却一度不能自拔，却始终认为是幸福的……还记得同位美丽的短裙，还记得小雨多情的笑容，还记得小伟款款的多情，还记得我们闯红灯的尴尬……
大学时，我在打工中度过一天又一天，感情和学业都已不再深学，这也是我今生最后悔的事情。娜娜的用心我不理解，我那时太不懂感情；苏菲的世界太深奥，每天跟她感觉都不同，但我们不是一路人，她现在可好？娟子永远是我美丽的恋……
如今，工作了，结婚了，感情很柔和，我对妻子也很满意。我们有共同的事业。
但我不能就此满足。我要的是辉煌的人生。我要努力实现我的梦。
人生只有奋斗才最美。不管别人怎么说，我每天都坚持，每天都努力。我相信，明天会更好。
放开也是美丽
那天，和同学的小聚颇具回味。
同位买了车，作东请客。郭、张还有我和妻子。
郭和张是那种能说会道的人，一个晚上都是他们的话题，用妻子的话说：他们两人是一唱一和。
妻说从来没有这样大笑过。
同位还是那样有文采，说话都要背上几句名言，还说起高中时代，那么多颇值回忆的往事，有郭在体育比赛后的演讲，有我们传送的纸条……
是啊，那个时代，是只能留在记忆中的时代，是令人无限回味的时代，是不能体验两次的时代。
聚会时，最经典的一句话莫过于郭永伟说的“我根本不知道你再说什么”，被我们用不同的语调模仿了多遍，气氛很融洽，谈得很投机。
随着时间的流逝，酒席结束。郭“开”着自己的自行车带着张*扬长而去，那滑稽幽默的场面令我们开怀大笑。同学情是最深的，言语不必有那么多顾忌，可以无所不谈，可以无所不笑。
最后，同位还主动跟我握手告别，笑着，走着，我们再见了。
一次普通的握手，又一次令我无限遐想……我的记忆不止一次的又回到那个飘着香的奋斗的高中，那个时代，我可是连女孩都不敢正眼看的啊！
Ⅷ 小学作文有努力就有收获700字主要写努力的过程。
我记得以前听过这样一句话，我至今记忆犹新：“人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。”我的父亲也曾经跟我说过：“只要努力就没有做不成的事，不努力将会一事无成。”这两句话一直从我小时候陪伴我到现在。
还记得上次的运动会吗？我虽说没有参加任何比赛，只是一个小小的通讯员，但我还是尽了我最大的努力去争取了胜利……
体育老师的一声令下，运动会便开始了，我们先以我们整齐的队型“征服”了主席台上观看的老师及校领导！我们那响亮的口号；看！我们那整齐的队型；听！我们那整齐的步伐声，远看我们就像一队小军人。这不是正是我们努力的结果么？
运动会的正式比赛开始了。首先是男子50米的小组预赛。只见，我们班的小能将昂首挺胸的走上跑道，轻轻的上下活动了一下，听到一声令下冲上前去了，第一名！看到他们的成绩很好，我在心底也暗自加油了。他们有好的成绩，我有好的通讯稿，我们一定要赢。我带好眼镜准备做“全程追踪”！在我的手中，出现了好几个通讯稿，到最后，我自己也不知道我写了多少了。
努力会使一个人快乐，努力会使一个人幸福，努力会让人懂得什么最可贵；努力会成为人生道路中的一盏明灯。一分耕耘，一分收获！我相信，我只有用辛勤的汗水，去浇灌美丽的种子，我的收获才会更加美丽！
Ⅸ 写好作文要从哪方面努力
一、作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜
立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章
如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义