写作文集体

Ⅰ 我与集体的作文怎么写600字

作文还要抄啊，我教你写吧。

设计新颖别致的标题吸引读者
文题是文章的窗口版，是概括文章内容权的言简意赅的语句。读者读一篇文章，首先映入眼帘的就是题目。好的题目，如人的眼睛，能传情显神，让读者“一见钟情”，过目难忘。所以，同学们在作文时，如非命题作文，可首先给文章构思一个具有吸引力、冲击力，让读者见之即惊又喜，不肯舍弃下文的标题。如美国作家舒尔伯格的小说《我的精彩糟糕诗作》；还有学生在写作中用过的题目《高贵的施舍》等，都能给我们耳目一新的感觉，且使文章增添了无限光彩。
首先，巧用修辞手法添魅力。因为修辞是一项富于实效性的语言表达方式，用得好，可以达到化抽象为具体的效果。如一位同学在《关心》一文中是这样写地球的：“在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子，绿荫如盖的大地，是她美丽的肌肤……”读这样的文章就像在欣赏一幅美丽的图画。
其次，善用名言警句。如果我们在写作时恰当地运用它，就能收到事半功倍、画龙点睛之效。

选择具有时代精神的语言。如一些反映时代发展的词语——“克隆”、“基因”、“因特网”、“情商”等。如果在有些作文中运用这些语言，文章的时代感也会跃然纸上。

Ⅱ 作文《我和集体》

“不知荣辱乃不能成人”，这是千百年流传下来的珠玑名言。青少年正是人生观、价格观、世界观的形成时代，赞助青少年形成准确的人生价格取向是老师当仁不让的职责。所以，我想方想法将荣辱观渗入到教导教学进程中，勤奋造就有准确荣辱观的学生。通过长期有规划的不懈勤奋，学生“言”和“行”已初步体现出具有准确荣辱观思想。

准确荣辱观教导既要有能够触动学生心灵的、主题鲜亮的专题教导课程，又要在日常教学进程中做到“润物细无声”。一次，一个学生在周记中写了为班级拿花的事，他把自己重复比较抉择的进程刻画得很具体。在周记交换课上，我把这篇文章作为周记中的佳作为同学们朗读，学生们听后都不谋而合地为他鼓掌，因为大家不仅从周记选材办法上取得启示，更被他酷爱集体的精力所打动。当大家把眼光聚积到窗台上那盆马上开花的君子兰上时，又惊喜地发明细心的他还给花挂了标签，上面工工整整地写着对君子兰的相干介绍。借着对周记赏评的机会，我赞美了他这种爱集体的精力，从他那通红的笑脸上，从大家艳羡的目光中，我觉得到这又是一次胜利的荣辱观教导。

要想让学生把集体放在心中，集体就必需有充分的凝结力。这种凝结力的形成，要以准确的荣辱观为领导，要立足于学生现实的生存教训，着眼于学生的进展需要，贴近学生的认知办法，注重学生的体会和感受，这样教导的实效性就能突显出来。黑板报是我们教导的主阵地，学生们的各科优良作业，各种优良作品都会放到展台上展览。班级的各项评比优越者名单，集体取得的荣辱等都能在荣誉栏中取得揭示。在板报上看到自己的作品或名字，听到同学们的欣赏，学生们有了自信，就会维持或发挥自己的长处。依据小学生爱好摹仿的特色 ，我经常为他们建立模范，让我们的集体中时时有“镜子”，事事有“样子”，所以班级逐渐形成了学、比、赶、超的风尚。有一段工夫，我常看到学习委员下课后就和他邻桌的男孩说个不停，有时连我叫他们也听不见，是什么事件让他们那么投入呢？通过细心的视察，我惊喜地发明本来学习委员在自动地赞助这位学习有艰难的同学。在班会课上，我请被赞助的同学谈了自己取得赞助后的体味，他感动地说：“以前我有问题不敢问同学，怕大家见笑我，可明雨同学太好了，他见我有不会做的题就自动给我讲，我当初感觉学习变轻易了，他还通知我‘上课要积极举手答复问题，听不懂得就赶忙举手问……’我特殊感激他”。我请学习委员站到台前，给他发了奖，并让他谈谈自己的设法，他说：“我见他不会挺苦恼就想帮帮他，希翼他也能像我们一样从学习中取得更多的开心。”一石激起千层浪，他们的做法很快传染了其余同学，课间，同学们经常三三两两聚在一齐，有时小声交换，有时争吵不休，你帮我，我帮你，团结互助也就成了学生心中行径的准则之一。互帮互助使很多同学都受了益，在集体中尝到了的甜头，集体的凝结力也就更强了。

班级是学生们生长的摇篮，是学生们进展的沃土，当初“集体光彩我光彩”、“集体优良我优良”的观点已在学生心中扎根，学生与集体间已形成了鱼儿与水一样的和谐关系，这关系不仅激动了任课的老师，而且连家长们也被激动得自动参加到了我们集体的建造中来。一次，我和同学们商议着班内如何实现资源共享的事，学生们说想办个图书角，师生把自己想推举给大家读的书放在那里，在资源共享的同时，也能够丰富同学们的课余生存。这是个好办法，大家都赞同这样做。书放在哪儿呢？下午，我刚进校门，学生们就纷纷跑来报告：“教师，咱班多了个书架。”“教师，那是应海宽拿来的。”“不是，那是应海宽的爸爸搬进来安上的。”“教师，我们曾经把书放上了。”……听了孩子们的话，我忙快步走进课堂，感动地对应海宽的爸爸说：“谢谢您的支援，您为我们解决了大问题，我代表大家谢谢您。” 应海宽的爸爸忙摆动手说：“您别这么说，孩子们生存的‘家’也是我们的‘家’，我很喜悦能有机会为这个‘家’做点事。”

现在，准确的荣辱观已初步深刻到孩子们的心，不管是课上的语言交换，还是课下的运动，孩子们都能自动用它来衡量自己的言行。当初，班里环境越来越美了，爱劳动的人越来越多了……

固然，造就学生准确的荣辱观是一项长期的使命，将来可能还会遇到各种艰难，可是我信赖，我的悉心领导必定能博得优秀的教导动机，孩子们准确的荣辱观也将会让他们受益毕生。

Ⅲ 我所在的集体作文 300字

我所在的班集体是一个充满活力、团结互助、温暖快乐的大家庭。
我们班同学大多数来自农村，一样的装束，一样的朴素，一样的乡村风俗，使得我们在一起生活、学习相处得很融洽。没有高贵贫贱之分，有的只是平等，互助友爱。
我们的班集体是团结的，学校每学期都分年级开展体育比赛活动。有蓝球赛，排球赛，足球赛，羽毛球赛等。无论是哪项比赛，只要有我们班参加的，都会看到我们班男女同学在赛场旁观看，做拉拉队，队员们出来休息马上会有同学递给一杯矿泉水。递上擦汗的毛巾。正因为场外同学的团结一致，鼓舞了赛场里的队员们，每次比赛，我们班的男女队总会获得奖状。男同学还多次得了蓝球赛的冠军。当然，取得比赛的胜利，很大程度上决定于队员们的球技，但如果不能团结一致，赛场内的队员们彼此矛盾，不互相配合，胜利的结果能得到吗？所以，班集团结的力量是巨大的，而我们班的团结友好是取得每次胜利的一个保障。
团结、和谐、友爱的班集风气，还让每们同学的心里都感到踏实、温暖，哪位同学有自己不能解决的问题，他(她)首先想到的是班集体，找同学们帮助共同解决。哪位同学有了困难首先向他(她)伸出支持之手的是我们自己班的同学，哪位同学的成绩落后了，班里的同学就组织大家帮他(她)把学习赶上。总之，我们班是一个充满活力团结、互爱、互
助、温暖快乐大家庭。我爱我们的这个大集体。

Ⅳ 我所在的集体 作文400字

我记得最深的是我高三所在的班集体，这是一个充满活力、团结互助、温暖内快乐的大家庭容。

我们的班集体是团结的，还记得那次运动会时，我们在一旁为场上的选手加油，替他们递水递毛巾，还总抢着道广播员那给他们呐喊助威。……

班集团结的力量是巨大的，团结、和谐、友爱的班集风气，还让每们同学的心里都感到踏实、温暖。我们班是一个充满活力团结、互爱、互助、温暖快乐大家庭。我在这样的集体里学习生活了2年，这2年使我受益匪浅。我的班集体是一个勤奋好学的集体，学习都很刻苦，学习气氛也很浓。我的班集体还是一个蓬勃向上的集体。正因为有了这种蓬勃向上力量把大家的集体荣誉感紧紧地凝聚在一起，同学们做事情时总想着集体，总关心着集体的每一件事。我爱这样的集体，它是我读书的乐园，生活的殿堂，我为有着这样的集体而自豪。

你可以稍微改一下，这是我找的，可能和你想写的不太一样，敬请谅解。

Ⅳ 写一篇从集体写的个人的三百字作文

个人与集体的作文如下：
集体与个人是有着不同的定义，如果我们假定把集体比做“大团体”，而个人比做“小团体”的话，从这两个“团体”的角度分别来看问题，如处理得当，则两者相互交溶。反之，我们可以看到的是另一种结果。
什么是“个人”，我们会想？它代表什么？这种“个人”的泛指到底是好是坏？“个人”顾名思义，是这个团体中的一份子，也就是说，不管你做得如何，对这个团体的来讲会关系到它的荣耀或耻辱。不管你对“某件事”的看法如何，它只代表你个人的想法和意见。
那相对而言，“集体”就比较好理解它的含义了，它代表着不是一个，而是一群。用书本上的话来讲：“这是一个由许多人合起来的，有组织的整个”。在这个团体中，讲究的不仅是个人的荣耀，因为他还关系到这个集体。任何“个人”所取得的荣誉，它也是属于这个团体中的所有人的。大家还必须有团队的意识，只有这样，才能为这个集体赢得荣耀。
就拿一个公司来说吧！在这个大集体里，每个员工都要做好自己的本职工作，才能让这个集体做得更好。可有些人，对现状一点也不满意。他就会慢慢地变成一个“小团体”。这样的话，这个公司就会变得四分五裂，那该怎么办呢？个人的贪婪和不满，会直接影响到这个集体。如果多想想集体的荣誉，才能使个人融入到集体里去，也不会到将来后悔莫及了。
同样是一个班级，每个人都有自己的岗位，不管是普通的一员，还是班干部，都有自己的职责需要完成。每个人都要做好自己份内的事。这样，这个集体就会变得井然有序，每个人虽然忙忙碌碌的，但都会很快乐！如果有个人取代了你的位子，而你又很想干下去的话，那么，你必须用脑子好好想一想，为什么同学们选择他，而不是我？为什么老师也信赖他，是不是有什么地方做错了？想到了就要及时改正。想不到，可以去请教老师和同学，这样的话，才能进步！
个人与集体，它们之间的关系是相互依存的，在集体之下，个人的作用就显得渺小。如何处理好相互间的关系，那就要看你怎样去处理它们之间的关系了！

Ⅵ 写集体(班级)的作文

我们抄身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。每个人都应该为班级的成长出一分力。我们常我说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学。一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股来啦就难以拉断。因此我们要同心协力，不要各人各扫门前雪。
这就要求每一个同学都要有集体观念。为集体，为他人多做好事、善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。把集体利益放在首位，主动为集体尽义务，努力做到个人服从集体，小局服从大局，局部服从整体。
要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。

Ⅶ 以集体为话题写作文

我们的班集体
我们有一个温暖的班集体，一个关心我们的老师和一些互相关心的同学。我们大家已经在这个班集体里共同学习和生活了两年半，我们班的同学个个都对它认真、负责，每个人都在用自已的实际行动为它增添光彩。
记得有一次，同学们正在认真地晨读外语：“I am a teacher……”突然，王天有点难受，李大为马上告诉了班长马亮，马亮一听，连忙拿来了体温计，一量37.5度，低烧！马亮说：“快把他送到医务室吧！”于是，他一边说，一边组织同学把王天送到了医务室。医务室的老师给他吃了退烧药，王天才退了烧，能坚持上课了。这还不够，中午，李明把妈妈给他带的红烧肉给了王天，王天哭了，说：“啊！谢谢，同学们对我太好了！”
还有一次，付明轩扫地捡了50元，他刚想放进自己兜里，可又想：“50元哪，多么大的数目呀，丢钱的人肯定非常着急！”于是，他把钱交给了老师。上课了，老师问：“同学们，谁丢了50元钱？”刘飞一看书包，老师找回的书费不见了，“呀！我丢的！我丢的！”下课了，刘飞对付明轩说：“哎呀呀，太谢谢你了。要不是你，回家我可要挨打了！”“没关系，那可是我应该做的。”
这就是我们的班集体！一个团结友爱的集体！别看只有五十四个人，但我们每个人都很关心它、爱护它。我们全班同学都为能生活在这样的一个班集体中而感到光荣和自豪！

Ⅷ 有关集体的作文！

“我”，一个微不足道的个体；“我们”，一个气势雄壮整体。“我”和“我们”孰重孰轻？
“一花独秀不是春，百花齐放春满园”的道理，我们早已熟悉。集体之“我们”是一个响亮的名词，它有巨大的威力和潜能：“我们”的力量可以排山倒海，可以叱咤风云，可以变地球为村
落，可以登月球如旅行。没有“我们”就没有金字塔和万里长城，也没有联合国和亚太经合，甚至没有音乐、足球和因特网……
可见，“我们”的效应比“我”不知要强多少倍！可是，“我”就“最不重要”了吗？
“我们”重要，“我”也重要。
“我”是“我们”中的一分子，最普通最基本的元素。正是无数“我”才形成了巨大的“我们”，正是无数个“我”的微薄力量的发挥，才凝聚成“我们”的巨大威力！虽少一个“我”也还有“我们”，但无“我”后，“我们”又从何谈起？正如一篇文章，若没有“的”、“地”、“得”等“不起眼”的小角色，恐怕是很难表意准确的；若没有了小小的逗号顿点之类，可能更会让人费解吧。看来这小小的“我”的价值还不至于低得让人摆在“最不重要”的位置上吧。“我们”重要 “我”更重要。
在每个“我”注重“我们”的整体的同时，更应该提高“我”的自身能力。只有无数“我”的前进和发展，才可能在有机结合中促使“我们”一同前进和发展。假如都只着眼于“我们”，瞻前顾后，再好的腾飞良机也可能从眼皮下溜走。“百花齐放”并非意味着一切草木都在同一时刻开花，我觉得“百花争艳”才是春的真正魅力。在阳光明媚的春天，花儿竟相开放，充满朝气，充满活力，正是这“百花争艳”才形成“满园春色。”
不积跬步，无以至千里；不积小流，何以成江河？正是无数“跬步”、“小流”，才有了千里之遥的旅程和气势磅礴的江河。滴水可穿石，绳锯能断木，可见， “我”在一定意义上比有强大阵容的“我们”的作用还要大，因为，“我们”是由“我”有机结合而成的。重视由“我”组成的“我们”，更不可忽视组成“我们” 的“我”！

Ⅸ 写集体作文600字

水，当它的温度达到99摄氏度地，它只会 翻腾着冒泡。但是，如果再提高小小的1摄 氏度，它就会奇迹般的从液态转为气态。

瞧，多么的不可思议，在人们心中几乎感受 不到1摄氏度变化的温度，竟有如此之大效 果。确实，细节决定一切，不要以为小数点 点错一位没什么大不了的。要知道，这可是 整整十倍的差距。

我也曾经因为细节而犯过错误，相对于马虎 而来的错误而言，那却是更致命的。

记得今年的语文期中考试，我极其认真地审 题、做题、检查。可结果还是败给了一个偏 旁。当时考到“厨房”的看拼音写词语，或许 是因为题目简单而没有引起我足够的重视 吧，当即手中的中性笔一挥，一个略显美观 的词语便出现在了考卷上。过一段时间，答 完了卷，再检查检查，谁知半包围结构 的“厨”字被写成左右结构这个错误依旧为被 看出。就这样，我交了卷。

那天放学前，试卷发下来了。庆幸的是，成 绩还算好:“89.5”;可倒霉的是，由于“厨”字的 错误，被“90”分拒之门外。后来，更是看拼 音写词语出的错，痛罚了一顿作业。“这该 如何是好？唉！还是以后认真点，专注点， 注意细节吧。”我在心中叹息道。

“态度决定一切”。“细节决定成败”。如果非 要在这两句话之间填上比较符号，我想填等 号最为恰当。不然我岂会输得如此呢？

Ⅹ 关于团结的作文，集体......

团结合作价更高

团结就是力量，在各方面都需要团结。我们的大家庭更需要团结，以绽放出更加询丽的光彩，团结中不免有合作。
炫丽多彩的生活中，各行各业中的合作数不胜数。所以，我们应对合作的重要性有正确的认识，让团结合作充实我们的生活，合作在各行各业是必不可少的。
在各个生产部门，都是通过分工合作，其至几个大企业合作。这也是司空见惯，不足为奇。比如生产一辆小汽车，一个工人能独自完成吗？不能，但不是绝对否定。因为更多的人是通过合作完成的，你生产外壳、我生产零件、他组装，经过许多人的合作，才能更好更快地生产出一辆小轿车。
中国的载人宇宙飞船的发射，使中国成为寥寥可数的可以发射载人飞船的国家，杨利伟的成功。背后有多少人团结合作，成功的背后覆盖着多少失败。也许，伴随中国航天事业的失败很多很多。但我们还是坚持不懈地博斗下去，通过合作，终于成功了。如果在发射中有一点差错，恐怕我们迎来的又是失败。可见，合作是不可少的。
现在的世界，少不了合作，合作成了成功的跳板。生活中有了合作才会有成功，成功是合作的体现。国家的管理，需要人民的合作，一个工厂的正常运行也需要工人们合作。
这个炫丽多彩，五彩缤纷的世界里，到处可见合作，一次手术的成功，需要医生与护士的合作。第二次世界大战中，中国、英国、美国、俄国等国家共同对付日本、德国体现了合作对战争的重要性。
现实生活中，一些不足为奇的事，一些不足挂齿的事，生活中需要的一切，不可能自己生产。所以，人类是生活在团结合作的生活中，人类无疑是幸福的，但人类的合作有虚伪的合作。
不仅人类学会合作，就连小小的蚂蚁，在发现食物后，都会共同合作。把食物搬“回家”它们小小的体形，居然能把超过自己的许多倍的东西搬运。体现了团结合作的精神。
生活中，我们要学会合作，了解合作的重要性。让合作伴随我们。今天的中国需要合作明天的中国更需合作，让我们共同建设美好的祖国。
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团结的神力
“众人拾柴火焰高”，“团结就是力量”，“人心齐，泰山移”，无不说明团结的神力，团结是红军二万五千里长征胜利的结晶，是实现宏伟目标的源泉。
曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干？”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。

人们都羡慕球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣！但是如果离开团结的球队，他们又将怎样呢？美国大名鼎鼎的“篮球巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹创造了公牛队，乔丹却说：“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。

纵观古今中外，任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗？离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛顿能提出“牛顿第一定律”吗？

单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。

因此，一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任。