① 以瞬间为题的话题作文
永恒的瞬间
张梦
雨，冲洗着大地；风，荡涤着天空；鸟儿，搏击着苍穹……
天蓝若洗，云轻如絮，一切一切都美好的无可挑剔，唯有，秋风中，萧瑟的我。
一阵风过，一片叶落，萧瑟的秋风打击着迷茫的我。
进入初三，我唯有的感觉便是“迷惘”。因为这看似充足的生活中，更多的是无奈，更多的是迷茫伴随着我。于是，我不堪重负，放下肩上的负荷，去往雨中的梦……
阳光总是那样和蔼的包容万物，带给大地最温柔的抚摸，而现在，只有阵阵凉风吹过，似乎要吞没狼狈的我。
雨中漫步，今日，少了浪漫闲情，好难过。不久，雨停了，停得让人莫名其妙，我毫无目的地在雨中踱来踱去，或许我需要这样的力量来解脱压抑。
咦？这是什么？不知不觉中走到了一个小花园中，进入眼帘的是花梗下奄奄一息的小生命，一只受伤的蝶。它，怎么了？难道和我一样，奈何不了生活中苦难的挫折？好奇心代替了先前的失落，于是，俯下身来，仔细打量着这与我类似的“天涯沦落人”。
它，如蝉翼般薄亮透明的翅膀已被泥土所沾染，但却不曾停止拍打，一次，两次，三次……企图再度飞起却力不从心，但不知为何，它仍不死心。我再也忍不住，伸出手想帮助它，就在我刚伸出手的那一瞬间，如此轻微的动作还是惊动了它，它急忙躲闪到了花梗后边，我也随之转了转头。
一秒，两秒……在我与它好似屏息的一瞬间，不知是何种力量支撑着它，支撑着这个弱小的躯体。它，竟然“一跃”，向不远处的玫瑰花束飞了过去……它成功了，成功地落在那朵最美丽、最芳香的玫瑰花中央，那一瞬间，花瓣上晶莹剔透的水珠一个接一个地被震落，滚动着圆滑的身子，钻进了泥土……
我，不禁动容，心中响应起巨大的哭泣，这泪，为它而流，这伟大的礼赞。顿时，一缕阳光伴随着泥土的芳香直射入我阴暗的心房，那里因明亮而豁然开朗……
心中蕴含了希望，失落停止了酝酿。这时，我，看到与阳光相处的那方，是用坚强筑成的一座彩虹桥，发出最缤纷绚丽的光！
像是解开了心中的结，整个人都释然起来，一路上赏花看草，鸟儿目送我走向远方……
我的世界，再度恢复往日的明亮：
失败后，我牢记教训，勇敢向前；伤心时，我自寻其乐，保持乐观！
于是，电光火石的一瞬间，我呐喊：敢于面对天黑，我再是胆小鬼！
那一瞬间，是蝶再次飞翔；那一瞬间，是我再次重生！
初三生活，我来了！因为我不怕！我愿意以真诚来面对你。
走向明天——
那一瞬间，永恒！
简评：描写很生动，是散文风格的记叙文，语言上无需赘语。风格依然缠绵，建议尝试简短而有力的开头结尾。
伸手的瞬间
韩小静
六月的天，孩子的脸，早上还阳光明媚，现在却大雨倾盆。
中午，吃****，拿起雨具，冲进雨中，原本就不算好走的路被雨水一冲，更是泥泞不堪。我小心翼翼地走，生怕稍不留神，脚一滑，摔个四脚朝天，那样可就出“洋相”了。
走着走着，一个步履艰难的身影映入我的眼帘，透过雨水，我隐约觉得这个身影那么熟悉。我不由加快了脚步，近了，近了，更近了。来到她身旁，我偷偷瞥了一眼，呀！这不是我们班XX吗？她由于小时候得了一场大病，腿脚走路很不方便。只见她举着雨伞，紧皱眉头，牙齿咬着已发紫的嘴唇，任凭泥水飞溅到身上，她也全然不顾，毅然迈着生硬的步伐，左摇右晃，随时都可能摔倒。果然，只听“啊”的一声，她坐在了地上，手中的伞滚到一边，顷刻间雨水打湿她的头发、衣服，可她并不在乎，几次试图站起，但都无济于事……
望着她在雨中挣扎的样子，我停下脚步想要拉她一把，但是我心里一想“她是自己摔倒的，关我什么事，不用管她。”想到这里，我停止的脚步又加快了。“不行，再怎么说，她也是自己的同学呀，况且她本身与我们不一样，帮助她是应该的。”……就这样想了很久，我最终决定装作没看见，毅然决然地从她身边迅速走过，一路上，我就像偷了东西的贼是的，不时地东张西望——她站起来了吗？
眼看快要到学校了，不知是由于分心，还是老天爷在惩罚我，一不留神，我摔到了泥洼里。望着全身溅满泥的自己，我痛哭起来。就在这时，一个温柔的声音在我耳畔响起，“来，我帮你。”是她，我猛一抬头，只见一张熟悉的脸冲着我，一双温柔的眼望着我，一只纤细但很温暖的手伸向我。我停止了哭声，将沾满泥的手放在她的手上，啊，好柔软的一只手，如同初晨田野里还沾着露水的棉花，同时又像千万根锐利的针刺进我的心里，火辣辣的疼。望着她满身的泥，我很难想象，她是经过怎样一番努力才站起来的。
不知不觉到了学校，坐在座位上，我的心此起彼伏。望着窗外依旧下着的雨，我的脸一阵阵的发热。这时，我偷偷望了她一眼，啊，她好美丽啊，像一个失去翅膀但却有梦的天使。再想想自己，怎么这么自私。我应该弥补这次过失，于是我鼓足勇气走到她身边说：“今天谢谢你，下午放学，我和你一起回家吧！”“好啊！”她笑着说，如同一支面向阳光的葵花，金黄灿烂。
她向我伸手的瞬间，是冬日里的一缕阳光，让我倍感温暖；又是一堂意义非凡的人生课，教会了我做人的道理——关爱他人是多么幸福的事。
伸手的瞬间，瞬间的永远……
简评：生动的描写、简洁的叙述、恰到好处的抒情是记叙文的法宝。
花开的瞬间
张晓雨
人生如花，拼搏是水；人生如叶，乐观是风；人生如屋，信念是柱。
生活的春天，期盼着花蕾的绽放，花蕾绽放，有奇异的芬芳。人生何不如此？人生的奋斗拼搏，奋勇出击，只是为了享受战胜挫折的快乐；人生的勇敢面对，积极乐观，只是为了迎接坎坷与荆棘的欣喜；人生的坚持不懈，顽强信念，只是为了领略雨后彩虹的迷人风采。
我守望着人生春天的早日来临，但又不愿冬天的离别悄悄。
古人的花香，我仿佛还依稀记得。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列。
古人的事例给我们提供了良好的借鉴，而今人也毫不逊色。霍金虽然身体残疾，但意志坚定，不屈服于命运的牢笼，坚持不懈，努力拼搏，最终成就一番事业。贝多芬晚年失聪，丧失了听觉的音乐家发出浑厚的呐喊：“我要扼住命运的喉咙，它决不能让我屈服。”乐观向上的态度给了他拼搏的动力，《英雄交响曲》成为了他人生的演绎。
人生的冬天也会蕴藏光明的火种，等待春天的到来，显现生命的辉煌。
我守望着人生冬天的早日来临，但又不愿光明的离别悄悄。
人生的苦难多多。诚然，人生是一所苦难的大学，而绊脚石是进身之阶。自然中的花草树木如同人一般也在经历苦难，而光明也没有离它们而去。春蚕的光明来临，它破茧而出，创造新的明天；蚕蛹的光明来临，它振翅高飞，越过万水千山；柳枝的光明来临，它嫩绿新透，在微风中摇曳；依米的光明来临，它含苞欲放，泼洒迷人芬芳。
人生的苦难虽多，但光明也会创造奇迹。人生中，一切皆有可能。
漫长人生，也只是瞬间，瞬间成就历史，瞬间创造奇迹，瞬间铸就如花人生。
奋力拼搏，只需瞬间的信念；而信念，只需瞬间的乐观。生活中的瞬间让你美不胜收，让你其乐无穷。瞬间，在于积极把握。
当机会来临的时候，你准备好了吗？不要让出发的号角催促你仓促启程，不要让临行的警钟在你的头顶猛然敲响，把握，就是珍惜现在。（把握，就是珍惜现在的每一个瞬间。）“杀了现在，就杀了未来。”是啊，没有现在，何谈未来？前行的航船已经启程，希望你不要做岸上的一名守望者。
人生如花一般美好，也如花一样短暂，只要你拼搏、乐观、善于把握（精彩的瞬间），你的人生就会有花开后奇异的芬芳。
花香的种子，你种下了吗？
简评：文章结构、思路、语言、选材都堪称完美，只是中心不算太突出，请同学们细思。
瞬间的明白
刘孟飞
此时的他已经明白了……
在古时流传着这样一个故事：
有一对母子相依为命。儿子的父亲在儿子很小的时候就去世了，只留下这对母子。可能是母亲怕孩子没有父亲而伤心吧，她非常疼爱自己的孩子，希望用母爱来弥补没有的父爱。可是孩子却不领母亲的情，他只信奉观音菩萨，而不听母亲的话。母亲只好惯着他。
孩子渐渐的长大了，想去南海寻找观音菩萨的心，也越来越强了。
于是他终于忍不住地对母亲说：“喂，我要去南海，明天就走，快给我整理一下行李。”母亲满脸疑惑地问：“你说什么？你要去南海？你去南海干什么？”儿子显得有些不耐烦了，说：“让你整理行李，你就整理，干什么这么多废话！”儿子谩骂道，“我去找观世音菩萨。”母亲无语，只是默默地流着泪，为儿子整理行李……
第二天，儿子启程了，直奔南方而去。母亲只是默默的流泪，看着儿子远去的背影。突然，鸡乱叫了起来。母亲擦干了泪，去看明原因。原来是邻居家的猫又来偷吃鸡蛋了。老妇人赶走猫，难掩心里的伤感，泪水再一次滑落。
儿子一直向南走，边走边问路人南海在哪，可是没有一个人知道。儿子走了一个月后在一家客栈住下。晚上，他做了一个很奇怪的梦。他梦见观世音菩萨出现了，并且对他说：“年轻人，你往回走吧。”儿子不解的问：“为什么？菩萨，我可是寻找你而来的，现在我还没有找到你，你却让我回去，这是何道理？”菩萨不慌不忙的说：“你往回走，看见一个倒穿鞋，倒穿衣的女子，那就是你寻找的菩萨。”说完，菩萨离去。
那个年轻人醒了以后，就向回走，他在回家的路上看见了许多女子，并没有发现哪一个是菩萨。
回到家，已经是半夜了，儿子失落的敲打家门，母亲带着倦意问：“谁呀？”儿子失落的说：“是我，快开门。”母亲听出是自己儿子的声音，急忙间把鞋穿反了，衣服也批反了，跑着去给儿子开了门。儿子看到母亲的穿着后，扑通一声跪在地上。母亲不知是怎么回事，就惊慌失措的问儿子：“你怎么了？没见到观音菩萨？还是因为什么？”儿子听了这一连串的问题后，并没有如往常般生气，而是哭了。因为此时的他已经明白，明白了自己寻找的救苦救难的观世音菩萨其实就是自己的母亲！一直在他身边保护着他，呵护着他的母亲！他终于长长的叫了一声：“娘——”
是啊！母亲就是大慈大悲的观世音菩萨，不，大慈大悲的观世音菩萨就是母亲！
瞬间，明白真理。
简评：这篇小小说的语言朴实了些，严格的讲，语言上并不太出彩，但这篇文章结尾部分的极富感染力的抒情和议论，成就了这篇文章的高分。且构思上独具匠心，设置了悬念。
微笑的瞬间
孙行
初三（二）班教室里。
“往往”在讲台上挥动着粉笔向同学们吼着。
李思思把头埋在课桌上若无其事地看着小说。
“往往”是这学期学校新来的语文老师，刚从名牌大学毕业的他对自己的这份工作十分不满。因此，他常常把这无名的火撒向同学们，动不动就大吼大叫。
李思思是“往往”的学生，也是他学生中最倒霉的一个。开学第一天，李思思就犯在了“往往”手里，因此，她讨厌“往往”，十分讨厌，也给“往往”起了“往往”这个她自认为很不错的绰号。因为讨厌“往往”，李思思也讨厌起了语文课，养成了语文课看小说的习惯。
李思思抬起头，伸了个懒腰，“嗯，又看完一本。”接着看了看窗外，雨还在淅淅沥沥地下着。
“你们都初三了，往往也该知道学习了！每天总打不起精神……”李思思向上一看，“往往”还在不知疲倦地重复着带有“往往”二字的训斥。“嚯，我这名儿还真没给他起错啊！”李思思心想。
这时，李思思竟发现“往往”对她微笑了一下，“不可能的，”她告诉自己，“还没见过他对谁笑呢！”李思思继续低下头，准备看下一本小说。
“往往”发现了李思思的“不轨”行为，从嘴里蹦出三个字：“李思思！”李思思一恼，“刷”得站了起来。“你给大家背一下《再别康桥》吧。”“往往”冷冷地说。
李思思小心翼翼地背完，长舒了一口气。
“往往”没有办法，只能说：“请坐。”
李思思瘫坐在了座位上，一抬头，惊人的一幕又出现了。
“他对我笑了？”李思思不敢肯定。
“他对我笑了！两次！”李思思将小说扔进桌肚，端端正正地坐好。
“我要学好语文！学出个样子给‘往往’，不，给张老师看！”
窗外，阳光明媚。
一年后，李思思考上了重点高中。
四年后，李思思考上了名牌大学，主修中文系。
九年后，李思思已经成为了一位小有名气的作家。
她感谢九年前张老师给她的两个微笑，虽然只有瞬间。
在自己的传记中，李思思写到了当年的事，赞美之词溢于言表。
在传记出版的四个月之后，她收到了一封信，信封上写着那个再熟悉不过的名字。
她迫不及待地打开信封：
“李思思：首先，我对你的成功深感极大的欣慰，你的传记我看了，写得不错。有一件事是我要澄清的。那两个‘瞬间’其实不是给你的，第一次是由于我的女朋友来看我，我对她一笑，第二次是校长从门口路过……我深感愧疚，如果，我早就意识到‘瞬间’是那么重要，我一定会把那微笑的瞬间送给每一位学生……”
简评：这篇小小说构思精巧，主题深刻，细节生动，选材贴近生活，属于学生作文中的佳作。文章结构上很流畅，且个性鲜明。
打铃的瞬间
刘大宇
老师为了使学生多学习会儿，总是在打下课铃之后迟迟不肯下课，但又担心我们不服，总想出计策来使我们“心悦诚服”。
数学老师——自己选择。
“叮铃铃”，一声清脆的铃声把我们从“梦中”叫醒，A老师早已看出了我们心不在焉，于是神秘莫测地说：“还有一道数学题没讲完，你们说是讲完还是做在作业本上呢？”由于我们讨厌在作业本上做题，就异口同声地说：“继——续——讲——完。”我们故意拉长声音，为的是让老师听出我们是多么无奈，是多么情非得已啊。
数学老师不愧为班主任，把我们的把柄抓得是牢牢的，孙悟空总也逃不出如来佛的手掌心，我今天总算领教过了。
语文老师——你拖我也拖。
“当——”终于下课了，我们早已做好“下蹲式起跑”准备冲向WC，可是结果令我们大失所望。语文老师敲了敲讲桌不耐烦地说：“先别讨论了，让我们先来算一算时间，由于上节课你们班主任拖堂，而致使这节课晚上三分钟，整理纪律用掉两分钟，小A同学说话致使课没讲下去用掉一分钟……”“下面听我继续讲十分钟的课。”我们一听都发出“啊！”的声音，语文老师露出他那诡异的眼神说：“啊！耽误了10秒，那就听我讲10分10秒钟的课。”全班倒下。
语文老师的数学真是让我们“佩服，佩服。”
英语老师——again
“Class is over，同学们再‘一起’读一下这篇课文。”于是，我们为了赶时间，便没有“一起”读，英语老师敲了敲黑板：“NO,very bad ，again。”“啊，早知道是这样不如‘一起’读了。”我们想。
英语老师这招最伤人心。
历史老师——你们真可爱。
“二班的学生他们真可爱，下课了，我没有听见铃声，但他们没有提醒我，等到我看手表时才发现早已下课，他们真可爱。”老师上课便对我们讲二班的学生真可爱。于是我们也不甘落后：“等到下课时我们也不提醒您。”老师会心一笑，转过头开始板书。我们仔细一想，才发现中了老师的圈套。
历史老师的“你们真可爱”堪称“天下无双”。
老师们为了打铃之后多上几分钟，真是煞费苦心啊，我们不应辜负老师的一片苦心，要“好好学习，天天向上。”
简评：这篇文章以幽默取胜，且结构整齐划一，结尾深化了主题，作为记叙文，本文不仅描写生动，而且构思新颖。
② 立足当下,走向远方作文的名人名言
千里之行始于足下
不积跬步无以至千里
③ 面向远方 为题 800字 作文
读《走向远方》有感
走向远方，从少年到青年，从青年到老年，我们从星星走成了夕阳。
起初开始读汪国真的《走向远方》，吸引我的不是他那鼎鼎的大名，而是那个富有哲理性的题目，远方就像令人憧憬和期待的未来，可是要知道那个结果的过程是漫长的，徒步走下去，会获得答案，但也许有的答案，人走进了坟墓才会知道。
“学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流，那一天，哪怕流他个大海汪洋。”我被这句深深的震撼了，作者的豪情万丈让我佩服，挫折面前每个人都有脆落的一面，同样，我们的作者亦是如此，他也是个有血有肉的人，也会有承受不住的时候，也会哭泣，然而，他不是在困难面前抱怨，不是在挫折面前哭泣，坚强的他将眼泪贮存起来，直到成功那天才会释放。眼泪还是眼泪，只是包含其中的感情变了，不是忧愁而是自豪。现实生活中的我们不妨也学习一下，困难前的哭泣是无能的表现，成功后的哭泣是情感的升华，更何况“男儿有泪不轻弹”，在当今这个男女平等的社会中，“女子有泪亦不轻弹”，想想看，两种眼泪，场合不同，情感不同，带来的反响亦是不同，只要我们有恒心，有毅力，我们就可以在做到。
读完此文，看着作者将人生漫漫长路的挫折，无奈描绘的那样简单，似乎是一些平常小事，却又是那么的形象，不仅为作者的文笔所折服。笑看人生，不过就是那么的简单，就像小沈阳的经典名言，一闭一睁就是一天，一闭不睁就是一辈子。简单的人生思维逻辑不同，对人生的看法也就不同。寺庙里的僧人自称已看破红尘，其实不然，没有人能真正的看透人生，他们所谓的看破红尘只是看到的人生的起止点，而从未注意过程，他们的走向远方的起止点虽明确，却因为只在计算重点而没有欣赏沿途中的风景，所以他们的内心不是辉煌而是孤寂。
走向远方的慢慢长路要想正确地走好实属不易，要想走的多姿多彩，只有学会在逆境中磨练，在顺境中不要迷失自己。
④ 以“感动”为话题的作文素材
高楼越来越多，空间越来越小。冷漠越来越多，温情越来越少。然而，感动，正以它清淡却足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。——题记
有泪水在，我感到自己仍然饱满。
早晨打开窗，看着阳光穿透每一片树叶，以一种无声而又朴素的方式与生命对话，我感动着。
傍晚散步，看夕阳落下，品味着李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”的意境，我感动着。
感动，点燃了精神家园的一瓣心香，萦绕着人的一生。时代在发展，在经济高度发展的同时，我们的精神家园是否已经荒芜？我们是否缺失了心灵的一角？行色匆匆，有多少人停下脚步倾听心灵的跫音？大多数人被生活磨砺得太粗糙，渐渐冷漠。
纽约曼哈顿街头，车水马龙。一个小女孩守在一棵树下不肯离去。人们惊奇地发现，她在等待秋天最后一片叶子的 落下，孩子是纯真的，她会为一个平凡的自然更替而感动。
缺少感动的人不是一个真正的人。
缺少感动的社会谈不上真正的发展。它缺少人文的养分，最终只能走向荒芜。
我们有多久没有被那些优美的文字感动？李白的潇洒，杜甫的沉郁，托尔斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。
我们有多久没有被那些高尚的背影感动？在冬天为人民打造一轮更温暖的太阳的屈原；撒下“人生自苦谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气的文天祥；孤独地守望着大汉三千里江山的苏武……
感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀。感动是一种人文精神，是人与人之间心灵上的共鸣。
在物质高度发展的今天，我们的精神之路通向何方？学会感动吧。
当一颗心与另一颗心之间不再遥远，我们的社会就多了几缕温馨。当每个人都能体会他人心弦的震动，我们的社会才会变得和谐。
“为了看看阳光，我来到世上。”巴尔蒙特的话难道不会令我们感动么？
点一烛心香，我们的物质家园与精神家园都将开满长盛不衰的花朵，走向远方。
⑤ 走向远方为主题的600字作文
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。不要抱怨失败，总有一天，我们会乘着风到达远方。但这需要恰当的时机，更需要把握时机去发挥我们的最优潜力。
可以看出，老鹰开始并没有放弃海龟，在耐心的等待中，抓住绝好时机，使成群的海龟成为它的俘虏。
兵车沙场上，刀光剑影，勾践被夫差打败，成为吴国的奴隶。这是何等的耻辱啊，一国之君竟落得如此下场。他要复仇，他没有忘记自己的身份。为了取得夫差的信任，他忍辱负重，“心甘情愿”地成为了夫差的马前卒，听从于夫差的任何命令。于是，勾践就这么轻而易举地取得了夫差的信任，为自己的复国计划奠定了基础。取得了夫差的信任，勾践光明正大的回到越国。他暗中训练兵力，等待时机的成熟，一举歼灭吴国。他自强自律，害怕自己忘记曾受过的耻辱，便在自己的房间内挂了一个苦胆。每天，他都不忘去尝苦胆的味道，并问自己：“你忘了在会稽受的耻辱吗？”晚上睡觉也只睡在薪草上，时刻想着复国。这就是所谓的“卧薪尝胆”。他加强政治，爱护百姓，获得民心，越国越来越强大了。国力不断在增强，灭亡吴国已成为必然。勾践果断决策，在适当的时机灭亡了吴国，报了国耻。
当然，也有糊涂的君王仅因为没有把握住时机而断送了自己的光明前途。“鸿门宴”的故事路人皆知，项羽没有主见，在宴会上误信刘邦，还愚蠢的出卖了曹无伤。虽然谋士范增三番五次地给项羽示意杀掉刘邦，但项羽却置之不理，一个劲儿地与刘邦叙旧，刘邦也一个劲儿地抬举项羽，项羽乐得是心花怒放啊，以至于错过一次又一次的机会，为自己的建功立业埋下了隐患。就是因为项羽没有把握住这次机会，才使得刘邦日后愈战愈勇，成为汉高帝。
⑥ 求一篇以走向远方为话题的高中800字作文
喜欢出发。
凡是到达了的地方，都属于昨天，无论是青山绿水，还是戈壁沙漠。太深的流连与沉湎会成为一种羁绊，不仅羁绊你的双脚，更羁绊你的未来。
喜欢出发，想见大山的巍峨，想见大海的浩瀚；想见大漠的广漠．即使知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙。
很欣赏汪国真的一句话：“关于生活，我想：‘眼泪里泡过的微笑更晶莹；惆怅里沉淀的歌声更动听；寂寞里凫出的孤独更昂扬；迷惘中走出的灵魂更清醒。’”
人生路太长，太不平坦。一路的磕磕绊绊，总容易使我们驻足。然而，什麽事都可能遇到，这才是生活；什麽样的境遇都不能将你****，这才是强者．整理行装，微笑出发。路上荆棘满布，有青春为伴；远方黄沙滚滚，与成长相连。
即使受了伤，也不让泪水遮盖住我的脸，把泪水揩干净，用微笑的曲线迎接新一轮的朝阳。
即使迷了路，也不把忧伤刻在额前，星星终会升起来的，我们也总会知道哪边是北哪边是南。
我们学着承受痛苦，学着“从沼泽中寻找真理，从芬芳里捕获诗意，从玉兰飘香的树下和野狼出没的荒野，探寻生命的全部意义”。最终，我们懂得了“眼因流多泪水而益愈清明，心因饱经忧患而益愈温厚”的真正内涵。
我们学着忍受孤独，学着视孤独为心灵的遐思。饮一杯孤独之酒，出发在青春之路，有忧伤为我祝福，有梦与我为伴，我并不孤独。
我们学着对待喧嚣，学着如释迦牟尼在菩提树下的苦修。“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”。
出发，我们走着，一天又一天，听风传递着雨的消失，听雨敲打着湖的鼓面。那些或模糊或清晰的履痕记录着我们的成长。
出发，我们走着，一年又一年，看春打破冬的沉寂，看冬迎接秋的收获。那生命的色彩，终会被我们描绘成一副绚丽多彩的画卷。
喜欢出发，走向远方。从少年到青年，从青年到老年，从黑夜到黎明，从黎明到白天……题目是《出发，走向远方》
⑦ 以"别走,站住"为话题,写作文
别走
你明明没说什么，却仍旧抿起了嘴。
其实，你也想稍微停下脚步的对不对？
但是啊你却没有回头，一直走向远方。
我在后面看着你，嘶哑的喉咙却发不出来声音。
你乘上了末班车，将我留在这里。
末班车开始行走，地面却如此扭曲。
已经渐行渐远，你融入了夜中。
“别哭呀，别哭呀”
你这么对我说。
但是泪水止不住啊。
当夏天结束时也是一如既往。
蝉声终结时你却变得更加美丽。
我看着那样的你，干枯的喉咙却只能颤动。
夜晚毫无变化的，来临了。
时间流逝，白驹过隙，将我们牵连。
归家的道路，虽然幽暗，但一个人没问题对吧。
被街灯所拉亮的影子，看起来无比孤独。
“独自一人啊。”
你逐渐消失，向远方起行，留下我一个人。
这次也是，夜晚的景色逐渐变得模糊。
不能哭呀，不能哭呀，但是真的想对你说--
“别走。”
不能哭呀，但是无法停止啊，真的好想对你说--
“别走。”
但是你已经不在了。
在这街上的人一如既往的工作着。
但是你却消失了。
去了遥远的…
“别走…。”
在梦中相会吧。
你似乎带着鲜艳的颜色，仍旧向我跑来。
“看，我们这次一起走吧。”
你扬了扬手中的始发车票。
鲜红的颜色看起来是那么的虚幻却又刺眼。
虽然明知这是虚幻却不愿醒来的我，看见了你仍在的街。
不能哭呀，不能哭呀，但是眼泪无法停止。
这次你将我留了下来。
你却乘上了单程的列车。
时间是一百年。
⑧ 背起行囊走向远方写作文写准备内容合适吗合适吗
现在的社会是一个信息时代，即使你足不出户，都可遍知天下事，可我希望你能走出家门。
当你心情焦躁时，郁闷时，请走出家门。那山林中和蔼的老松树会是你最好的倾听者，它会用它的绿荫将你心中的急躁覆盖，鸟儿将会为你组建乐队，只为能将你心中的郁闷用音乐去填满，花儿会用灿烂的微笑告诉你：人生是阳光明媚的，即使有时会乌云密布，可最终还是会雨过天晴，彩虹还是会出现。
当你思恋着家人时，请走出家门。那田野上泥泞的小路，会勾勒出你儿时的回忆：那时的你正在与家人享受着这美好的一切，快乐与幸福围绕着你们。绿草的芬芳会带给你家的感觉，那清晨里的第一缕阳光会告诉你：家永远是最温暖的地方，无论你身在何处，请回家看看吧，看看你那为你操劳了一生的父母。
当你遇到困难时，请走出家门。清新的空气会使你豁然开朗。大海的的浪花会让你充满勇气的去迎接新的挑战。浪花会告诉你:人生不可能永远风平浪静，正如天空不可能一直万里无云，遇到困难请勇敢迎上去因为“进一步，乘风破浪”。
无论现在的你在做这些什么，请走出家门吧！你会看到人生中别样的精彩，你会找到你曾经丢失的信念；请走出家门吧！你那狭小的心灵，需要用自然去扩充，去历练；请走出家门吧！去体验你的另一种崭新的生活，那是充满阳光与自信的。
看，远方有一个人，正在背起行囊，走向远方。