小学三年级好学的作文大全

『壹』 小学三年级写自己会什么作文大全

我会炒菜了
今天是星期天，爸爸妈妈都不在家，写完作业到了中午了，我的肚子饿得“咕咕”直叫。我先把馒头用微波炉温一下，打开冰箱一看没有什么剩菜了。怎么办呢？这时，我一眼看中了台板上的半斤青菜。对！就炒点青菜！”
说干就干，先摘掉烂菜叶，然后洗菜，打开水龙头，水“哗啦啦”地流了下来。我再把青菜倒入水池中，掰开菜叶，用手掌不停地轻轻搓着。顿时，菜叶上的泥土被我搓了下来。这样来回几次后，青菜便被我洗的干干净净，好像一群小娃娃洗了个澡。我便用过滤盆把菜舀到盆中，把菜中的水甩干。然后整整齐齐地把青菜放在菜板上，开始切青菜喽！我心里真是又激动又紧张。我小心翼翼地拿来菜刀，左手握成空拳按住青菜，右手拿刀慢慢的切着。只听“咔嚓咔嚓”几声，青菜便被我切成了一段一段，切的虽然不是很整齐，可心想吃到肚子里谁也看不见，管他呢。
一切准备就绪，我要开始炒青菜了！只听“呼”地一声，煤气灶点燃了，我连忙放好锅，往里倒上一些豆油。就在我转身拿青菜时，油突然“噼里啪啦”地跳起舞来，我连忙打开油烟机，把青菜倒入锅中，只听“咝”地一声，锅中升腾起一缕缕轻烟，我连忙拿起铲子，学着妈妈平时炒菜的样子“叮当”地用铲子把青菜翻炒着。只见满满一锅的青菜慢慢地变成了原来的三分之一，颜色也由淡绿变成了深绿。我往青菜里撒了些盐，为了让味道更鲜美，我又放了点味精，怎样才算熟了呢，多炒一会吧，"哎呀"，黑了，有点糊了，我赶紧把它菜盛到了盘中。
看着自己亲手炒的菜，心里真高兴：如果下次爸妈工作忙，我会说“妈妈你歇会，看我的”！

『贰』 小学三年级作文我学会了什么三百字以上

我学会了包饺子
一天，我去奶奶家，我看见奶奶正要包饺子，我问奶奶：“包饺子怎么包呀？”
奶奶回答道：“想要包饺子呀，那就看着我的做法吧。” 我跟着奶奶包饺子，我看见放饺子的地方有一块圆形木板，桌子上还放着肉馅儿和包饺子需要的皮(奶奶从超市里买来的包饺子的皮)我学着奶奶的样子，一点儿一点儿地做了起来。一开始，我做的很费劲，妈妈叫我非常费劲的捏，那个饺子，饺子馅才不会漏下来，其中有一个做的非常非常失败。 我照着爸爸妈妈和奶奶的做法，先把一个饺子皮放在手上，然后用筷子把饺子馅儿夹到 饺子皮的中间，也得不多不少。然后把饺子中间折一下，两边捏紧，我捏呀捏捏呀，捏的好费劲，手都捏红了。 就那，做的也不太好。 还有一个做失败了。还有一个做的超级成功。奶奶说饺子你好了，你也得差不多够吃了就下井锅里，奶奶说知道是谁捏的。 我的碗里都是装着捏的不好的饺子，我的饺子也有捏的好的呀，难道一个好的全都给爸爸吃了，有的捏着不好的也是爸爸捏的呀，不公平呀！我边吃边想。
后来天黑了，奶奶叫我们该走了，我们坐上了公交车，回到了家，我还是觉得这次包饺子非常不公平。
我相信下次包饺子我一定会比这次包的更好的，肯定也会使用包饺子工具，我记着爸爸妈妈就用这个买来的工具和我一起包了，用这个模具包了饺子。
我一定会做的更好的，一定不吃亏！

『叁』 三年级作文《好学的我》500字

也可以让我抄们的心情好转许多。所以这几天，更加方便了。在语文课上，我觉得这样子不但学不到知识，而且也害了自己，虽然有坏处，得不到什么好处，是因为组内有些成员上课不听讲，成为我们班级里面最优秀的小组，大家都很好奇，也是这样，更方便于讨论了，我觉得这样小组合作学习是很好，我还是觉得。我觉得这样很好，但是座位围坐在一起也方便一些同学讲小话了，我们班再次开展了小组合作学习，但是好处比坏处更多，和别的组的成员玩耍。因为开始时：“请同学们做好上课的准备。其实。”然后就上课了，这个方法很好，我认为我们组学习的热情从高慢慢的变低了、讲话，耶：“现在请xx老师给我们导课，我们上课也有了许多变化，好在可以让那些不够精神的同学呼号后更加精神，起立：每节课上课前，班长会先说，呼号，只要聚在一起就可以了！”然后班长再说！”然后我们全体同学就起立呼号。在数学课上：“合作学习，快乐成长、分配任务，所以我希望我们小组的所有成员都可以上课认认真真的听课！刚刚说道我们小组的学习热情从高变低，我们小组讨论，虽然合作学习是很好。希望我们的小组合作学习能继续延迟下去。我认为是很好的，这样做

『肆』 三年级小学生怎样才能写好作文

1．细观察。细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。

2．多阅读。广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点”等。

我读书、学习、积累知识一般是用快速阅读法，这里说的快速阅读不是简单地阅读速度快，跟略读、跳读扫读等有着本质的区别。快速阅读是一种科学高效的阅读、学习方法。快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上，更是理解的高效：对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用，帮助我们对文章做整理、分析和归纳。掌握速读记忆之后，可以把阅读效率提高很多倍，无论是阅读素材积累还是学习，都有极大的帮助的，特别是对于时间紧张的高中生来说，非常有必要练习提高一下。具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》，我自己用的是这个。

阅读对于一个人的成长是非常重要的，尤其是中学生，加强课外阅读，是非常必要的，阅读从大的作用来说，滋养着人的心田，提高自我修养，养成读书的好习惯，终生收益，从小的方面来说，中学生阅读可以增加知识面，提高语文素养，尤其对于写作有着不可低估的作用。

3．常练笔。经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。写日记是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后作文就有了坚实的基础。

『伍』 怎样辅导小学三年级学生写作文

当阅读有趣的文章时,经常会在不知不觉中笑出来?我不敢说一篇让你发笑的文章是一篇好文章,但它必须是一篇有趣的文章.对于小学生来说,能将文字写的有趣就很棒了;如果你能写出让人们大笑的文章,那就了不得了.今天小学5年级作文辅导带你了解如何写作文.

(阅读广泛)

除了以上这些个例子外,我们还要学会让人物被读起来时候栩栩如生,作文时我们掌握了如何选择写作的方法,会使文字更加的活灵活现,这就是小学5年级作文辅导的最基本要求,分数在这里也会得到提高.

『陆』 勤奋学习的作文小学三年级

勤奋是我们从小就懂得的美德。小学时，老师告诉我们做人要勤奋，要我们自己的事情自己做。上了中学，老师督促我们要勤奋，要我们去实现自己的理想。当我们成人后，我们会自觉的去勤奋，去亲手描绘出我们未来美好的蓝图。
勤奋，它做起来似乎很难（，）因为他要你日复一日，年复一年的努力。而要勤奋又是十分的（地）容易，因为你只要珍惜从你身边流过的美一秒。
在美国，有一个人在一年之中的每一天里几乎都做着同一件事情：天刚刚亮，他就伏在打字机前，开始这一天的写作。这个男人就是世界上著名的恐怖小说大师――斯蒂芬·金。
斯蒂芬·金的经历十分坎坷，曾经潦倒得连电话费都交不起。后来，他成了世界上著名的恐怖小说大师，整天约稿不断，常常是一部小说还在他的大脑中储存着，出版社高额的订金就支付给了他。如今，他算是世界级的大富翁了。可是，他的每一天，仍然是在勤奋的创作之中度过的。
斯蒂芬·金成功的秘诀很简单，只是两个字：勤奋。一年之中他只有三天的休息时间。这三天是生日、圣诞节、国庆节。勤奋给（他）带来的好处是永不枯竭的灵感。
学术大师季羡林老先生曾说过：“勤奋出灵感。”缪斯女神对那些勤奋的人总是格外青睐的，她会源源不断的给这些人送去灵感。
斯蒂芬·金说，我从没过没有灵感的恐慌。
做一个勤奋的人，让阳光每一天的第一个吻触，都能首先落在我们的脸颊上。

『柒』 小学三年级关于怎样学习好的作文

三年级学生,其习作的总目标确定为：“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思.”那怎么让他们有话可说,有东西可写呢? 首先,老师要对学生习作的训练点心中有数. 准确把握住目标,对全册书以及适当的练笔处都要心中有数. 其次,训练学生习作要讲系统.对于刚刚接触习作的孩子,可以训练学生对人物的描写,就从观察动作、观察模拟对话场景、观察神态等各个方面,一步步对学生进行训练.不求快,但求理解得准确,描写得细致.\x0d再次,身边处处是素材.观察身边季节的变化；留心观察学校的活动；引导学生关注感兴趣的东西……关键看老师的引导,学生是习作的主人,但是这些小主人需要老师的引导与点拨,当事情发生在身边时,老师提前提醒学生细心的观察,教会孩子怎么观察. 最后,习作积累要丰富.应该从小培养学生良好的阅读习惯,不仅读课本,还有读课外书,老师适时的介绍给孩子看课外书,当孩子着迷其中时必定会被书中的人物吸引,也自然会记住其中的细节,当他自己习作时就会不知不觉得用到自己的习作之中啊.不过,我觉得“阅读“是一种兴趣, 其实,作文也不像你想象的那么难,别把作文当回事,今天我们就此为三年级师生打开一扇习作的新窗.\x0d一、淡化作文概念,我手写我心\x0d我国传统的作文教学理念是,在学习写作的初始阶段,不必强调种种规矩,应让学生放胆去写,就像刚学走路的幼儿,首先是让他有迈开步子自己去走不要人扶的勇气,什么走路的规矩和技巧对他都没用处,所以,我们不必过于强调作文的重要,应鼓励学生把心中所想、口中要说的话用文字写下来,消解写作的神秘感,让学生处于放松的状态,我手写我口,我手写我心.\x0d二、顺应儿童天性,自然写作\x0d记得国学大师张中行先生曾说过这样一段说：“其实写作就是用笔说话,初学者不妨解放思想,先练‘胡说八道’,怎么想就怎么写,时间长了,有了经验,就知道哪些话该说,哪些不该说,哪些需多说,哪些宜少说.”中行先生的话说得简单朴素,清楚明白顺应儿童的天性,不拘形式,自然写作.轻轻松松学作文,快乐乐写作文,应是我们的方向. 三、抓住生活契机,随时写作\x0d学生作文难的原因之一是无话可说,无米下锅,教师的任务是帮助学生发现生活,为学生提供广阔的写作空间,使学生表达出自己的主观感受,还应从学生的生活视野和感性经验中取题立意,让学生写自己观察到的、自己喜欢的东西.例如日记,就是一种很好的练习方式.\x0d四、适时点评鼓励,激发兴趣\x0d尽人皆知,兴趣是最好的老师,兴趣也是作文最重要的内驱力.我们对学生习作,一定要慎重对待,用欣赏的眼光,去发现和放大学生的一段通顺的句子,一个用得准确的词语,一个没有错误的标点符号等,给学生鼓励.具体的方法：如在班上朗读,和家长沟通肯定等,让学生对写话有兴趣、有信心、有勇气,在没有压力的前提下,充分想象,打下良好的写作基础,养成良好的写作习惯.

『捌』 三年级小学生我学会了什么本领作文大全

每当看到别人骑自行车那自由自在的样子时，我总是羡慕极了。
星期天，我终于下定决心学骑自行车，我央求爸爸：“爸爸，我要学骑自行车，你教我行吗？”爸爸听后说：“你学骑过多少次自行车，,但就是没有一次学会。我看，你还是别学吧！”经我再三央求，爸爸终于答应了。
爸爸推着自行车，带我来到空地上。学骑自行车首先要迈上自行车，可我一看到自行车就害怕，又想临阵退缩。爸爸横着眉，竖着眼，绷着脸，不屑地说：“胆小鬼！我就知道你不敢，我们还是回去吧！”“什么？叫我胆小鬼？在家里，我好歹是大姐姐，在班里，我还是一班之长呢骑就骑，看谁怕谁！”我牙一咬，心一横，跨上自行车。但摇摆的车子还是吓得我心惊胆战的，我边跨边叮嘱爸爸：“爸爸，你可要帮我把住后架。”爸爸说：“我这双大手的力量你是知道的！放心吧。”是啊，爸爸那双大手有的是力量！有爸爸那双大手帮我把住后架，所以我骑得很顺利，但我还是在三叮嘱爸爸不能松手，可爸爸嘴上是答应，那双手却慢慢地松开，一圈.两圈……在爸爸松开时，我骑了好几圈，但当我突然发现爸爸那双手没帮我把住后架时，我心慌了，双手软了，自行车剧烈地摇晃起来，爸爸一看势头不对，一个箭步窜过来，用大手又一次扶住我的自行车。我吓了一身冷汗，忙从车上跳下来，心还在“突.突.突”地跳，爸爸见我这样，就拍着我的肩膀说：“傻孩子，学任何事都要掌握要领，学骑自行车身要直，双手平衡地握着车头，眼睛注视前方，双脚均匀地用力地踏着脚踏板。哪能老想着有没有人在帮你，你要相信自己。”听完爸爸的话，我再次骑上自行车，按照爸爸的方法骑着自行车，也不去注意爸爸是否有帮我把住车子。一圈、两圈、三圈…… “Yes！我学会骑自行车了，我学会骑自行车了！”这时我想到大哥哥能放开两只手骑车，多潇洒啊！那我应该能放开一只手，谁知，我把手一放，就从自行车上摔下来，好疼啊！爸爸看了，不像刚才那样急着来扶我，而是不紧不慢的走来，看着我自己站起来，把自行车扶起来，才语重心长地说：“孩子，做任何事都要一步一个脚印，慢慢来，不能骄傲，自满。”我听完爸爸的话，惭愧地低下了头。
今天，我不仅学会骑自行车，而且懂得做任何事都要掌握要领，一步一个脚印，不能骄傲，自满

『玖』 小学三年级有关学习的作文

转眼之间初中生活已经快过去了一半，我却记忆还依稀停留在小学。一年半，相信我也经历了很多考试，必定有一些自己的经历。

一、心态最重要

不要总觉得自己不行，尽力了最好，不要太狂妄，否则会掉下来。对自己说：“考试很简单，我可以考出最好水平。”不要给自己太大压力。

二、制定复习计划

在考试前几周，必定得制定好复习计划，才不会到了考试前几天才慌乱地临时抱佛脚，挑灯夜战。有计划，必然心有成竹。

三、营养，睡眠很重要

要有规律地进食，最好每天睡8个小时。

四、对于我来说，给自己的建议

语文：多看名着，自己名着那块最弱了，多背，多看。作文的话，最好想一些新颖的题目及素材。

数学：这学期退步了很多。应多看错题，把错的重做一遍。公式很多，要背。

英语：这学期也退步了，要多背课文，还有语法，多注意一些常见的过去式，现在进行时。

物理：觉得这科我真心不好，特别是选择题。怎么说呢？多做练习，多看书。

政治：感谢这科的开卷考，让我比较无压力，不过还是得看几遍。

生物：这科我最弱了。必须多看，我不想再考个85了，这让我压力山大，多复印考卷来做，希望考90分以上。

地理：多看地图，多背，不要混乱了。

历史：虽然这科的老师很好，可我总考不了高分，希望自己放松点，多背多看吧，可以的。

虽然是统考，但也别太紧张。每次到了期末总会掉下来，爸爸笑着说这是恐高症，呵呵。其实不要太紧张，努力吧，考试而已，测试而已。不需要太在意奖状，奖状也代替不了一个人的全部。不要太在意奖学金，虽然我真的蛮想得到，可是，得到也如何？钱财乃身外之物，自己很富有。

希望大家有个好运气，发挥出最好水平。

初二:温婉眉梢

『拾』 五篇小学三年级作文，最好写的，急！！！

人教版三年级上册第五单元作文辅导
一、习作要求
在综合性学习活动中,我们搜集了不少资料,有文字,有图片,也有实物,我们还看到,听到了许多许多.想一想,哪些是你最想告诉大家的,把它们理一理,写成一篇习作.写完后,大家交流交流,选出写得好的,装订成一本习作集. （摘自人教版《语文》三年级上册第80页） 二,写什么
传统文化其实离我们很近,我们在生活中随处可见呢! 比如：
1、一些传统的节日：春节、元宵节、端午节、重阳节、中秋节、冬至.我们开开心心过节的时候别忘了细细的体会这个节日全家都是怎么过的?
2、一些传统的食物：元宵节的汤圆、端午节吃的粽子、中秋节吃的月饼、广州的特色食物凉茶、龟苓膏、鸡仔饼、茶、煲汤……你喜欢你这些食物吗?有没有去了解一下它们的历史? 3、还有传统的体育项目：跳皮筋、踢毽子、太极拳……
4、别忘了我们常用的东西：筷子、毛笔、茶杯、纸……这些和我们的生活很近哟!
三、怎么写
这次习作需要大家多查阅资料.当你确定了一个主题之后要在搜集一下相关的资料,整理后再开始写作.
下面举几个例子：
1、写一个传统节日.
这个节日这是哪一天,这个节日的来历,关于这个节日有什么传说,或者这个节日是为了纪念谁?关于这个节日,有没有什么有趣的故事? 再仔细回忆一下,到了这个节日,你们家人是怎么庆祝的.到了这天会穿什么,会吃些什么?为什么会吃这些东西?在这一天,家人有没有什么活动?比如祭祀、聚餐、放鞭炮…….如果是祭祀,家长都会准备些什么?他们会怎么做?在这一天,你一般都做些什么?你觉得这个日子和平常有什么不一样的地方?
2、若你要写一个传统的体育项目,比如踢毽子,又该怎么写呢?
先查一查,古时候的人们从哪个时期开始踢毽子,一般是什么情况下踢,踢毽子的都是哪些人?那个时候毽子是用什么做的?关于踢毽子有没有什么有趣的故事?
仔细观察：现在的人们踢的毽子一般是什么样子?有哪几个组成部分?怎么做的? 现在一般是哪些人比较喜欢踢毽子?有哪些形式?多人踢?单人踢?还是对踢…… 自己也去尝试一下,踢之前准备工作是什么?踢的时候脚怎么做?手怎么配合?身子有什么动作?踢的时候容易吗?一般能踢多少?对这项运动,你有什么想法?
其实传统就在我们身边,你有没有去发现它,关注它呢?相信你一定能做个有心的孩子,通过自己的眼睛、耳朵和心去将这篇习作完成!加油! 五、生活中的传统文化
【目标我知道】
在综合性学习中,我们搜集了不少资料,有文字,有图片,也有实物,我们还看到、听到了许多许多.想一想,哪些是你最想告诉大家的,把它们理一理,写成一篇习作.写完后,大家交流交流,选出写得好的,装订成一本习作集.
【技法告诉你】
我们的祖国有着悠久的历史、丰富的传统文化,这单元的课文使我们对祖国的传统文化有了一些了解,而且同学们在课后一定收集了许多这方面的文字、图片、实物等资料.这次习作就是要求小朋友们把收集到的这些资料整理一下,选取你最想告诉大家的内容写成作文.可以是某一个神话故事、某一处古建筑、某一种民间工艺、某一种戏曲流派……怎么把资料介绍给大家呢?需要注意以下几个问题：
1、如果是文字资料,不要原封不动的照抄资料,要对收集到的资料进行整理,可以删减,也可以增加.
2、如果是图片或实物,可以对它进行描写,介绍它的作用、价值等.
3、作文时注意做到表述清楚、描写具体,还可以发表自己的看法或写出自己的感想. 另外,在写的过程中要注意条理清楚,围绕中华传统文化来写,让大家在你的描述中体会传统文化的独特魅力.这样,你就是传播文化的使者,你的作文也成功啦!
【素材帮你找】
生活中,我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化.我们有精美的民间工艺,如,剪纸、陶瓷；我们有古老的民族艺术,如,戏剧、国画；我们有独特的风俗习惯,如,端午节赛龙舟、元宵节闹花灯……
读读下面的语段,想一想,你从这些语段中知道了哪些中华传统文化：
素材1：我们中华民族有许多的传统文化艺术,如戏曲、相声、山歌、民族舞蹈、地方小调等.你听,一阵阵热热闹闹的锣鼓声,从远而近；你看,一队队花花绿绿的人马沿着街道缓缓而来——原来这是秧歌队正在表演呢!秧歌队中有敲锣打鼓的、有扭秧歌的,他们打扮成怎样的模样,化妆成谁的形象,是怎样进行表演的呢?看着看着,你是不是也想加入到这队伍里去呀!
素材2：编织、刺绣、剪纸、陶瓷等都是我国古老的工艺,门类众多,内容更是丰富多彩.以中国结为例吧,它的起源、发展,它的结构、编织过程,特别是中国结所代表的意义都是值得我们加以介绍的哦!
素材3：我国各个民族都有自己的传统节日和传统活动,比方说赛龙舟吧,它是端午节的一种风俗.你能介绍一下这项活动的起源吗?它的竞赛规则又是怎样的呢?看着这样一项活动,我们内心深处又会产生一种怎样的感受?的确,赛龙舟体现了我们中华民族团结拼搏、奋勇争先的精神,而其它的一些活动,如套马、摔跤等以及我们各个民族富有特色的节日,如春节、泼水节、火把节等又何偿不是如此呢?
素材4：三字经、百家姓、千字文等都是我国的文化精髓,提到它们,几乎每个中国人都会背上几句.这其中以“赵钱孙李、周吴郑王、……”为开头的百家姓更是我国流行时间长、流传范围广的一本非常好的阅读材料,我们可以从中百家姓的起源与其深远影响进行一番深入的探寻…