① 以关键是内在 为题的记叙文作文700字
命题作文：
一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。
半命题作文：
就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。
综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：
有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；
与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。
补写文题时应注意以下几点：
半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
1．要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。
如“我和 （小草、春天、智者、母亲……）的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。
总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。
2．要确定体裁。
在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；
是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。
3．要内容健康。
半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“ 的滋味”（云南省中考作文题），就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。
命题作文特点:
1.从命题内容上来看:
近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。
2.从形式上来看:
一般有两种形式：
一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。
二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。
在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；
在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；
日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。
命题、半命题、材料作文的区别：
命题作文是指命题人出作文题目让作者作文。
半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己补充完整后，就相当一篇 命题作文。
半命题作文有利于学生个性的张扬。命题作文重点考查考生的立意构思，谋篇布局，语言表达的作文能力。
所谓材料作文，是要求作者根据所给的一段文字（图画）材料。它的特点是读写结合。材料作文的审题，需要首先提取关键句和关键词语。写作者要经过阅读材料、理解分析、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤，才能完成一篇文章的写作。对于考生来说，最大的区别就在于审题。
命题作文的审题:
1.重点分析“题眼”。
命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。
把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。
尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。
2.注意副词隐含的信息与要求。
“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。
如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；
《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课；
3.要完全理解比喻意义。
这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。
4.把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。
如《我拥有，我快乐》，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。
有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。
5.从题目中审出详略安排方面的要求。
如浙江温州中考作文题《下雨天，真好》，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写。
可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好”一带而过，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。
命题作文的写法:
1.抓题眼，把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，
如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。
再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。
2.明限制，确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。
因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。
如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。
《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的;没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——N个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。
再如：《我想唱首歌》，题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌;既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌;既可以写事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。
又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。
3.展联想，深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。
如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。
而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。
4.巧构思，化抽象为具体。
“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。
5.炼语言，注重个性化表达。
语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。
中考半命题作文填题技巧：
纵观近年各地中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见，作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。从历年的评卷中发现，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确填补题目。那么，如何填补半命题作文的标题呢？
一、填题，要充分吸取题中的隐含信息。
半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但就是在这残缺短小的题面中，却隐含着不少的有用信息。
命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：
①暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事；
是叙事为主，还是抒情为主；是缘事说理，还是以理带事，等等。
②敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。
③框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：
或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。
④标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现？这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的？对此种种，在半命题的题面中都有所点示。
审视《我这个……迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。
题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。
题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体，
题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。
再揣摩文题《……之风不可长》，隐含信息，次第抽出：
类：“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。
质：“……之风不可长”，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，击浊扬清，此及本文宏旨。
量：“之风”是偏正短语的后肢，前面填充后，自然形成不正之风、邪恶之风中的一种。
载体：用空格隐去，由学生自揣自定，学生大可从“我”出发，为我所用。
二、填题，要与命题要求暗合神契。
命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。知己知彼（命题者），方能百写不殆。
《在……面前》是前几年湖北省的中考题，稍一端详，可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题？最终目的是什么？让思绪驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人（或数人）置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。
大千世界，芸芸众生，这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花；
也可能是无形的，如威胁、困难；
可能是惬意的，如奖状、成功；
也可能是恶劣的，如挫折、歹徒。
运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面，为构思中的人事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。
面对这一文题，有的学生无视命题，随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深层构思的困难。
前一题除了点名兄弟（兄妹）关系外，很难形成对立、映衬关系；
而后两题只是点出了人事发生的地点，除此，难以发挥举足轻重的作用，也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。
三、填题，要切中题旨文意。
如前所述，多数半命式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，一题当前，我们首先要机灵扫瞄，将其捕捉到手，接着要深层透视，切中底蕴，以利正确填题，深层构思。
《……长大了》一题，载体部分空缺，怎样填题为好？关键是对点明文旨的“长大”怎样理解。对“长大”一语，有三种诠释可供思辨取舍：
1、增高长重（一般生理现象），
2、思想成熟（高级智能现象），
3、学业（事业）有成（有为社会现象）。对三者运思比较，可以断定，按第一种含义填题，难脱肤浅；按第二第三种含义填题，能揭示人与事的底蕴，从动态变势中演绎出明确的意念。
那么，题中的空白是不是只能填写人称呢？不一定，抓住事物间的逻辑联系，又何尝不可填写动物植物静物呢？如生物小组的良种免、种植小组的新种瓜、校园内外的共青林，可透过这些特指的物体增高长大，曲折地反映出科学少年、时代小主人的茁壮成长，迅速成长。
四、填题，要正中自己的生活储存。
巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，至为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由，加以充分利用，使填出的文题正中素材仓库之所备。
且看《一段美好的生活给我的……》一题，显示题旨的空白处可有多种填法，但要正中储存，就要慎选。
一学生暑假下乡，与勤俭的祖父相处，对自己的乱用胡花深感内疚，并力戒之，可填“鞭策”。
一学生考试失利后，忘情观察大风雨中蜘蛛反复织网的镜头，感触颇深，可填“启迪”。
一学生在校运动会3000米赛跑中不支落伍，是班上的拉拉队热烈的擂鼓、整齐的呐喊使他干劲倍增，最后夺得第二，可填“力量”。
五、填题，要力求创意新颖。
填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文，让人触读后俱为之一震。这，主要讲究填题的深加工了。
一组中学生面对《我生活在＿＿之中》的半命题，有如下填题，试作比较：
填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡。
填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确平常，流于一般。
填“麻将声”、“追星族”——切中时弊，发人警醒。
填“题海”、“夹缝”、“梦魇”——比喻形象，深邃出格。且题面的新与俗制约文面的新与俗。拿起《……的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
六、填题，要符合情理、逻辑。
追问：
，我说的是作文内容，不是怎么写作文
② 品味成长600字记叙文作文
小时候，我会因为发现了地上的一枚硬币而欣喜若狂，理由是——因为我那拾金不昧的精神会让老师表扬我一番；可是现在，我会毫无顾忌地从硬币上跨过，根本不当它是一回事。
刚上小学时，放学排队，我们总是一个个对齐，和旁边的小朋友拉好手；如今，男女同学从不拉手，要不然，不成为教室“第一大话题”才怪哩！
小时候，我会天天自豪地向爸爸妈妈“汇报”当天语文课举了几次手，数学课举了几次手，喜欢看到爸爸妈妈脸上那份欣慰的笑容；现在，长大的我早已没了那份“闲情逸致”，不就是上课发言情况嘛！自己心里有个底就行了。
以前，我总喜欢因为玩具的“归属”问题和妹妹闹上几个小时，玩具不到手决不罢休，再加上我老妹那倔强的脾气，最后总是“鹬蚌相争，渔翁得利”——玩具归了我表弟；现在，我宁愿一个人看书、做作业，也不愿意和这两个小朋友闹个没完没了。
只有在小时候，才会想哭就哭，想笑就笑，每天面对的是妈妈温暖的怀抱和爸爸逗人喜爱的玩具；可是现在呢？天天面对的是堆积如山的作业，没有天真的笑容，学会的是静静地思考。
岁月就像一个魔术师，一点点窃去你原来的模样，雕塑出一个个接近理想的模型，弄得最后连自己也不认识自己了。
突然又觉得成长就像一杯芳香四溢的茶，你细细品味，就会发现时而苦涩，时而甘甜，时而清香，时而醇美。而且从入口到回味，发生着巨大的变化。
哦，或许这就是成长。
③ 作文《学会欣赏》700字左右作文记叙文
秋叶之静美
似乎秋天来得总是时候，在彷徨之际赐予一份沉醉与沉淀。南方的秋比不得北方，我们这儿要等初冬季节才有一点秋意，但对于我来说，那一份净化来的不算迟。
不用刻意去等待，秋悄悄地住进我的心里，不觉地对所见之物带有悲凉之意。
金黄的落叶在枯黄的草地上显得格外亮眼，它们随意地散落在那棵矮小的树旁，树上却依旧挂满金黄。这棵小树生前一定是很浓郁的。似乎有些地方不对。定眼一看，它居然是两棵树，没想到会交融到如此地步。并不缠绵到极致，只是互相依附，带有距离，没有谁比谁多付出。这景象春夏之际亦可见得，却不知为何，竟得不出如此感悟。
南方的秋，是绿与黄的穿插。绿茵总是成群出现，却忘了已冷落了金黄。绿芽偏要探出头。在适应了安逸后，悄悄地来反馈一种静美的力量，承载了身旁枯叶的希望。
漫步在落叶道上，只听到叶子断裂的声音，低头看，它们却依旧安详。听着声音，不知为何，竟有一种心灵的满足感。我不忍心停下，不想让这生命的哀声停下。我想，这便是它们生命最后的意义。蹲下身子，近距离的看这条随意铺好的金黄道路。不，还不够近。我躺下，闭上眼睛。就这样静静的，时不时，有着落叶悄悄地来到身旁。没有任何的杂物，只有一颗沉浸在秋叶葬礼的纯洁的心。或许，死如秋叶之静美从中而来。
银杏总是那么祥和，处于那繁华与宁静之间，没有任何的抱怨，只求平静地找到自己的位置。任我踏上，没有一丝声音，这样的宁静让我心慌。我在犹豫是否要再次涉足那破碎的繁华。我曾不愿看重复的风景，只想如此安静地漫步下去。殊不知，终会走到尽头，面对选择。我怕，不想再涉足，此时，返回似乎能更满足我。我不敢前进，也不愿后退。一边是除去枯黄的绿，一边是毫无修饰的黄；一边有我的同伴，一边有我沉醉的心；一边是繁华与浮夸，一边是宁静与唯美。我该如何抉择与取舍？似乎好久都没如此沉静地思考生命的意义。
柱着拐杖的青年，蹒跚地移动在繁华间。他也是一个人，但并没有无助，也没有朝宁静走。我看不到他的眼睛，只觉得他移动自如。我静静地看着，不曾想嘴角竟微微翘起一个弧度。
或许，我更习惯独来独往，没有牵挂地行走。
④ 以品味( )为题写一篇600字作文,记叙文,如幸福,友情
我的生活就像巧克力一样；巧克力有浓郁的甜味，在这甜而不腻的味道中还带有一丝丝的苦涩。就像我们的生活，都是快乐多于挫折。但是，由于没有吃过苦，自然就经不起考验，容易中途而废。
记得有一次上体育课，老师让我们在规定的时间内绕着操作跑两圈。同学们一听到老师的哨声就像离弓的箭似的冲了出去，我也使劲跑，开始跑得非常快；在跑第二圈时，速度就渐渐慢下来了，接着就没什么力气跑了，只能慢慢地走。但是时间一点点地“飞走”，好偈在和我赛跑。我还是咬紧牙关向终点跑去，离目的地还不到两步了，双脚却不听使唤地了下来，两腿酥软，像灌了铅一样，异常沉重。从那次难忘的体育课上，我明白了做任何事都不能轻言放弃，否则就对不起自己。
巧克力的味味五花八门：有草莓巧克力、牛奶巧克力……各种口味的巧克力当然地各有千秋，不相伯种。你说，有着亮丽夺目的色彩的巧克力，像不像多姿多彩的生活呢？在五彩缤纷的巧克力世界里，无疑就是一场精彩绝伦的生活。你用心看到了生活中的颜色了吗？
我的生活非常精彩、激情！有一次寒假，我爸带我和我哥去海南岛玩，那时候我们玩了一个很爽的游戏——漂船。回想起来就高兴！
有人吃巧克力一口就把一大块塞进嘴巴里，这样“囫囵吞枣”是没办法吃到巧克力里蕴含的真正的味道和意义的。应该一小块一小块地慢慢品尝，这样才能不错过巧克力里包含的任何一种味道，就像生不知中的每一件小事先细微的区别都应该仔细观察。从现在开始，好好用心“看”生活，你一定会爱上生活的！
请好好用心品味生活吧！那样的话你的生活一定会很精彩的
⑤ 以品味为话题作文800字记叙文
品味
淡淡品味漫漫雨丝在窗外肆虐，朦朦风声回荡在耳边，抚摸似曾相识的经历，品味那玩味无穷的人生。轻轻翻开书页，查阅着《岳阳楼记》，那一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪言深深震撼着我的心灵，回想从前，每天只煮一碗稠粥，凉了以后划成四块，早晚各取两块，拌几根腌菜，调拌于醋汁，吃完继续读书，这种艰辛而又奋苦的求学精神不经令我汗颜，而今的我们条件十分的优越，然而那份求学精神却在此之间慢慢淡化。慢慢回忆青史，曾记得宋真宗访太清宫，人们争先恐后地出门观赏，只求见当今圣上一面，但范仲淹两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，有人问他为何不去，他只说将来会见到的，小时候对这话只当他的说辞，但此时回味，却又令一番意味，只要努力学习，等到功成名就之时，便能够无时无刻的看到人们所梦寐以求的圣上，借以喻己，我们不也是这样么？只有努力奋发，将来才能到达世人所追求的境界。回想范仲淹一生，三起三落，但他却无灰心之意，一心还是为国为民，他依旧保持着直言相谏的个性，“宁鸣而死，不默而生”一句则是他的真实写照，想想，我们因小小失意便一再沉沦，这是否太过于小题大做了呢？是否，我们应该为自己的目标而坚定不移的奋斗呢。记得儿时的我，曾经梦想成为一个作家，为此，我付出过，那个夜下苦读的身影，那个默默构思的姿势，那个奋笔疾书的动作，一个个画面浮现，也许最终会失败，但我将不曾遗憾。合上书本，望着淅淅沥沥的雨景，抿一口茶，淡淡品味。
⑥ 以把握为话题的作文700字记叙文
在人生的道路上，会面临许多次的抉择。一旦失误，就有可能造成终生的遗憾。所以我们要善于把握机遇、创造机遇帮助我们更好的抉择，这样才能使我们这一生不必有到处奔走的劳累和碌碌无为的困惑。
机遇是给有志向的人准备的，只要你有鹏鹕之志，即使是再普通的人抓住机遇也会成就一番事业。秦末，陈胜出身贫苦农民家庭，但少有壮志。青年时期陈胜、吴广等900名贫苦农民一起被征发去戍守渔阳，因路上遇大雨，道路冲垮，无法按期到达，按秦朝的法律，误期处死。陈胜看到自己的处境，看到全国人民对暴秦的憎恨，决定抓住这个机遇动员戍边卒杀掉押送他们的秦朝军官。揭竿为旗，以木棍、锄头为武器，率领这支900人的农民武装反抗暴秦。起义后，马上得到广大人民群众的支持。广大农民自带干粮，纷纷参加起义军，起义军迅速扩大，攻城掠地，势如破竹。终于推翻了暴秦的统治。陈胜的例子告诉我们，即使是再平凡的人，懂得抓住机遇也会成功。
当然，如果你空有一身志向，也不一定会成功。因为机遇是可遇不可求的，所以我们更要善于把握机遇，因为一旦错过，机遇就不会再回来。被誉为“科学幻想之父”法国闻名科学幻想小说作家儒勒·凡尔纳，就是由于一个偶然的机会而进入文坛的。凡尔纳18岁时在巴黎学法律。有一次，他参加上流人士的晚会，当他从楼上走下来时，童心犹存的他像孩子一般从楼梯扶手往下滑，结果撞在了一个胖胖的绅士身上。此人正是法国闻名作家大仲马。从此，凡尔纳结识了大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路。凡尔纳就是一个善于把握机遇的人，如果他错过了与大仲马结识的机遇，也许他终生也不会成为小说家，就与小说无缘了。我们也就不会看到他那些优秀的作品了。
我们只有把握机遇才能一次获得成功。初中时老师交给过我一项任务，演讲会要我来代表全班上去演讲。我从小就胆子小，从来没在大场合抛头露面过，这次竟然要在全校师生面前滔滔不绝地讲上5分钟！当然，老师体谅到了我的难处，答应我放弃，可以让别的同学代替我。最后，老师意味深长地说：“好好考虑考虑，老师期待着你的答复。”
面对这次挑战，我不知如何是好。答应吧，我实在没有把握；拒绝吧，辜负了老师对我的希望……我脑袋里乱极了，两种想法的冲突愈演愈烈，我就像一个过路的人，面对着岔开的两条大道，茫然地望着远方，不知选择哪一条。
终于，我按捺不住苦恼，把所有想法告诉了爸爸，本以为肯定会收到较为满足的回答，谁知他竟然说：“你应该有自己的选择。这是一个机遇，也是一个考验，你好好想吧！”我似乎有些懂了，命运不就是把握在自己手中吗？推开窗户，一股清新的空气扑面而来，我发涨的脑子顿时清醒了许多。这时，天空中飞过一群鸽子，小小的飞鸟都能向蓝天挑战，在高高的空中翱翔，难道我不能面对挑战？最大的敌人莫过于自己的惧怕心理，我要战胜它，做出我自己的选择！
经过周密的预备，我的演讲取得了好评。在一片掌声中，我内心无比激动，我终于懂得了，过程就是结局，在我选择一条战胜自我的路时，我已经成功了！
机遇就像催化剂，他能使你成功的道路更加平坦；他能缩短你与成功之间的距离，让你更快迈向成功。所以懂得抓住机遇的人才会是最终的胜利者！
⑦ 以魅力为话题的作文700字记叙文
魅力
人们一直说“90后”的孩子是任性，最不靠谱的，被整个社会娇宠着。作为90后的一份子，我当然会反驳：“我们最有魅力了，紧跟潮流，受世界瞩目。” 每当我在家为90后伸张正义时，长辈们总会不屑一顾，爷爷总是半开玩笑地对我说：“还魅力呢，你知道魅力是什么吗？”我一直不懂爷爷的话，直到那天。 那天，我和爷爷去买东西，爷爷手上捧了一个茶杯，我问他：“爷爷，街上不是有卖饮料的吗？您何必自己捧着一茶怀，多麻烦啊！”爷爷乐呵呵地说：“我不喜欢喝那些玩样，白开水多好啊，又经济又健康。”我笑了笑，爷爷这个老古董。 走了一会，我身上冒汗了，抽出一张面巾纸，擦擦头上的汗，顺便递一张给爷爷，爷爷摇摇头，从口袋里掏出一块手帕，“My god，都什么年代了，您还用这东西。”“这怎么了，不浪费。哪像这面巾纸，每用一张，树就少一些啊！”爷爷语重心长地说。 总算是逛完了街，这一路上，没有一处，爷爷和我的观念是相同的，我也没少挨批评。 回到家，我去做作业，爷爷碰巧经过，看了一下我的语文作业，说：“唉，你这字写得，一点汉字的韵味都没有。”说完，拉着我来到书房，给我秀了一下毛笔字。 说真的，那字写的叫一个好啊！每一笔中都透着魅力，再想想自己，连毛笔都拿不好。唉，真是无地自容啊！ “咚咚咚……”有人敲门，原来是爷爷的朋友陈爷爷。 “哟，你怎么想起写这个了？”“还不是为了我的孙女嘛！” “哦，原来是这样，我说，小乖啊，你可走运了，遇到这么一个受人尊敬的好爷爷。他可有许多追随者呢！”陈爷爷对我说。 “追随者？”我瞪大了眼睛，简直不敢相信自己的耳朵。 “对啊，你爷爷的魅力大着呢！无论是为人做事，还是品行道德，都是一极棒的啊！” 在我眼里的老古董爷爷有魅力？我陷入了沉思。 细细想来，好像的确是这样，爷爷是学会计的，每年都有许多人来给爷爷拜年，爷爷出去散步，逢人都会道一声好…… 此时，我突然明白，爷爷才是真正有魅力的人，那是人格的魅力，而90后所谓的魅力，只是外表的华丽而已。 谢谢你，爷爷。您让我懂得了什么是真正的魅力，我一定要做一个像您一样有魅力的人。
⑧ 学会生活的作文700字 记叙文
爱，就像甘露，使那干涸的大地开花结果；爱，就像阳光，使那黑暗的世界重现光明与生机；爱，就像心桥，永远使分居千里的人们，感受温暖。爱是横祸中不可缺少的一部分，生活需要爱。
雨中的爱
那是个偶尔相遇的一天……
我去同学家玩，再回来的路上悠哉悠哉的走着，可谁知老天不怜人啊，这时候下起了雨，远处有一个躲雨处，我像抓到救命草一样拼命的往前赶，可是路
好想一直和我作对，怎摸也跑不到。我气急了，也没力气了，正在这石头上突然不下雨了，抬头一看，是一位与我年龄相仿的女孩成了一把伞。他说道：走吧，我们
一起走，雨太大了。到了比喻出，他从口袋掏出一块纸巾说：擦擦吧！要不该感冒了，听了这话，我心里满是感动的，回过头要说谢谢的时候。他已消失于茫茫的雨
夜之中……
夜里的爱
夜神用它厚厚的黑幕裹住了大地，风婆婆偏偏闲不住，吹几口冷风扰得沉沉入睡的人们觉得冷瑟瑟的。我被冻醒了。这时候我多么希望妈妈能给我添床被
子或一床毯子，我也会感到温暖的。咦？我房间门顶上的风铃怎么“叮叮当当”地响了起来？哦，是妈妈！赶紧装睡。等那脚步声停止以后，我忽然感到被子厚实了
许多，一双温暖的手把我额前的几绺头发拨开，脚步声渐渐远去，只留下一串串“叮叮当当”的悦耳的风铃声，那么清脆，那么动人……
地震后的爱
今年四川雅安发生了地震，好多人失去了家庭甚至失去了生命，突发的自然灾害令数万人失去家庭，甚至失去生命。悲惨的阴霾笼罩他们的心灵。这时中国志愿者纷纷向灾区赶路，给灾区的人民送去温暖与鼓励。
生活需要爱，没有爱，那些受灾的人们生活将永远悲惨；生活需要爱，爱就像调味料，使生活这道菜充满滋味；生活需要爱，爱让生活永远充满光明。
⑨ 初一作文700字记叙文
真没想到仅是一片爱心挽救了一个奄奄一息的生命,也真没想到我心灵的翅膀,竟是一只小鸟挽救的……
我家门前有一排柳树,夏风拂过,柳枝伴着柔风舞动,柳叶摇曳的''沙沙”作响',我从茂密的树下走过,奇怪我被什么用力的拉了一下,’’好痛''我这才发现拉链上刮了一条很长的风筝线,脑中突然想起电视里说过,断了的风筝线夜间勒伤行人的事件, 心里十分后怕,小区来来往往那么多人,谁要不小心再被这线刮着……于是我快步回家拜托爸爸,希望他能帮我一起解决.爸爸随我来到那树下,把线一点点屡下,咦?怎么线屡不动了?我们发现线上好像有一个东西在动,定睛一看,原来是一只鸽子缠在线上,这可怎么办?爸爸跑上四楼和邻居讲明原因,户主很乐意配合,好不容易才在四楼凉台上救下这只鸽子,可它的翅膀被线缠着好几圈,取下线时已经不能飞了,小鸽子惊恐地用力拍打翅膀,却怎么也飞不起来,有一只翅膀怎么也伸展不开,终于它趴下不再动弹,好像在等待命运的宣判,我把它捧回家喂了些水,可这小家伙宁死不屈!跟我玩装死游戏,于是我便学妈妈的口吻语重心长的给它讲了一大堆的”开导”工作,累得我口干舌燥,或许它听懂了我说的话,或许它看没有伤害它的意思,也或许它闲眼前的大块头太烦,这才意思似的喝了点儿水,让我不甚欣慰.于是我每天又多了一的任务,那就是照顾那小家伙,几天后和它熟了,竟也不怕我了,敢当着我的面喝水.吃东西,翅膀也不总低垂着,时不时还能上下动一动.真没想到它真的活下来了,翅膀也渐渐好了,这让我十分兴奋.
一个月的时光转眼即逝,它的伤痊愈了,看它在笼子里又蹦又跳,还不时’’咕咕’’高唱两句的样子,又回想起救它时的情景,在这一月的等待中,它等来了一幅完美的翅膀和一身丰满的羽翼,想起一句名言;等待也是一种幸福,绝不要放弃等待的勇气.它真聪明,至少比我强,因为它知道在不消极充满准备的情况下去等待.而我呢?常常急于求成,或陷入消极的等待中……在这些思索中,使我明白:要有准备的去等待,等待自己完好的"翅膀",同别人一样去搏击风浪,迎接精彩的未来!
真没想到我挽救了一只小鸟的翅膀,而那只小鸟却挽救了我心灵的”翅膀”.