A. 这就是图片 根据这幅漫画,展开想象,写一篇作文 题目自拟,有真情实感,不少于500字
春节放假了,看着外面喜乐融融的气氛,我缺独自惆怅与无奈,看着春节家长给安排的不可计划,我感觉到了阵阵的压力。
压力——来自上学期考砸了的成绩;来自老师、父母的压力;更是来自同学们竞争的压力。此时此刻的我算得了什么呢?只不过是一只小蚂蚁罢了。这一只小蚂蚁无奈的被压在五指山下,它使出了全身所有力量在挣扎,他用了它唯一值得的东西——精神,但是能有所用呢?它生命中最值的东西都不如别人的一句话,这到底算得了什么呢?
是的,的确是这只小蚂蚁太脆弱了,这一点点压力根本比不上别人的困难,比不上别人艰苦的日子,但是这些压力对于一个生活在天地如此广阔的世界里的小生命,已是巨大的重担了。此时此刻,那只小蚂蚁已死了,而我却变成了一只小蜗牛。这只小蜗牛不得不扛起压力和负担前进。她羡慕在天空自由自在飞翔的小鸟,她羡慕在海底世界无目的游畅的小鱼,她羡慕每一条生命。她因为这样,所以经常叹息:为什么如此脆弱的我还要背起沉重的负担和压力呢?她问遍所有朋友,她走遍全世界,但是没有一人可以回答她的问题,她一次又一次的流下了眼泪。
终于有一天,有个人回答了她做梦都想知道的答案。这个人告诉她,这样沉重的负担是每个人都有的,只是各人有各自的负担。只要你把这些实在的负担看成是虚伪的,而把虚伪的美好的未来看成将要实现的,你就能减少负担而增加快乐,而且他会给你一颗不思进取的心,他会让你一点点的进步。
而这个告诉你的人其实就是你自己。此时,你已经不再是那只被压在五指山下的蚂蚁了,也不是背着沉重负担前进的蜗牛了,而是一只梦寐以求的小鸟。你抛开了所有负担和压力,飞向了属于你的未来,飞向了能创造新的人生的天地。
B. 高三漫画作文大全小孩塔房子图片漫画作文
添枝加叶学作文
——记一节童话习作讲评课
教过三年级作文的老师,似乎都有一个共同的感受:写作方法在讲课文的时候给学生渗透,每次作文之前再给学生强调。可是作文交上来依然令人大失所望。多数学生依然是粗略地叙述过程,环境、心理、神态、语言等细节描写在文中少见。对这个问题我曾多次思考,发现没有针对性地作文讲评学生收效甚微。最近我采用了范文引导法,选定一篇作文,带领学生在讲评课上当堂修改。这种添枝加叶的做法,取得了较好的教学效果。
范文修改例举:
永远的朋友
原文:有一天,一只小狐狸看见了一只小兔子。
(这一天天气如何?小狐狸去干什么,它在哪里看见了小兔子?)
修改后:有一天上午,阳光格外明媚,小狐狸来到大森林里散步。这里空气格外清新,小狐狸一边走一边欣赏路边的风景。花儿向它点头,小草向它招手。走着走着,遇见一只小兔子正蹦蹦跳跳地追赶着一只胡蝶跑来,看见小狐狸,小兔子高兴地说:“小狐狸,我们一起玩吧?”小狐狸高兴地答应了。
原文:小兔子就和小狐狸玩了起来,到了晚上,他们舍不得分开,决定要做永远的朋友。(引导:小兔子和小狐狸是怎样玩耍的?你能通过对它们的动作,心理,以及周围环境的描写来表现他们愉快的心情吗?)
修改:小兔子和小狐狸玩起了捉迷藏的游戏,你藏我找,我藏你找,开心极了,欢乐的笑声震落了树上的叶子,逗得小鸟在天空扑腾翅膀。就这样,它们玩了整整一天,眼看天就要黑了,小狐狸和小兔子依依不舍地说再见,发誓要做永远的朋友。
原文:时间一天天地在流逝,转眼间几年过去了。有一天,狐狸妈妈出去打猎,它把小狐狸带在身边。碰见那只兔子,可它还没来得及给自己的朋友打声招呼,狐狸妈妈就猛扑过去,小狐狸挡在小兔子面前,无论妈妈怎么说它都不肯让开,过了一会,狐狸妈妈说:“我们回家。”小兔子耳边回响起它和小狐狸说过的话:“我们要做永远的朋友。”
(引导:小兔子是怎样被发现的?小狐狸和妈妈说了些什么?请注意它们对话时的神态。)
修改后:有一天,狐狸妈妈出去打猎,它把小狐狸带在身边,忽然,从草丛里窜出来一只小兔子,小狐狸一眼就认出了自己的小伙伴,可它还没来得及给自己的朋友打声招呼,狐狸妈妈就猛扑过去。小狐狸纵身一跳真好挡在小兔子面前。狐狸妈妈吓了一跳,生气地说:“快让开儿子,这可是我们的一顿美餐啊!”
“妈妈,小兔子是我的朋友,你不能伤害它!”小兔子着急地说。
“你疯了吗?”妈妈不相信眼前的小狐狸就是自己的孩子,“我们天生就是吃兔子的呀!”
“如果非要吃掉我的朋友,我宁愿饿死!”
C. 写一篇漫画作文
我可不是高手,但也试一下.
现在,金钱意识,人人皆知.但是金钱掩饰不下的亲情却被人忽视.
篓岣着腰的老父亲正背着一条汗津津的毛巾,欣喜地用粗糙的手抚摩着一封信.上面没有多少语言,只有三字.却使老人脸上布满欣喜与复杂神情.那信上写着爹:钱!:儿.
钱的数目,和这匆匆的日子,劳累的日子一样多.和粗糙的手上的茧子一样多……
然后,你自己写吧……
D. 看图漫画作文大全
《看图漫画作文》
我家的小狗名字
叫多多,我可喜欢它了。它有着像小猴子的脸,黑黑的鼻子,圆溜溜的眼睛,四只又短又肥的腿,身上的毛
很多,摸上去又暖和又柔软,一张大大的嘴,红红的舌头,洁白的牙齿,还有四小脚丫,每只小脚丫上都长着五只半黄半白的
脚趾
小狗既调皮又贪玩:小狗喜欢咬毛线,把毛线搞
得到处都是。喜欢吃面包、米饭,喜欢喝牛奶、白开水,喜欢舔我的手。每一次都会把我的手舔得干干净净。它还喜欢随地拉大小便。每次,它随
地大小便的时候,妈妈就拿起棍子打它,它就飞快地躲到桌子底下,好长时间都不肯出来
每当我放学回家,它总在门口摇头摆尾地迎接我,好像在欢迎我回家。等我走进家门,它就会不停地舔我的大脚丫,
咬我的裤管,让我陪它玩一会儿。我在家里跑进跑出它
也跟着我跑来跑去。我吃东西的时候,总会分给它一半吃。小狗吃东西的时候也很有趣,前面两条腿夹在碗
两边,后面的双腿伸得老长,把嘴巴伸进米饭中,"吧嗒,吧嗒,"一直把碗舔干净才罢休。
早上,它总是来敲我的房门,
好像在对我说:"小主人,起床了,不然上课就要迟到了。"我把门
打开,它就温柔地向我扑来,舔我的鼻子、脸、眼睛。有时还会把我的袜子叼到很远的地方,它真是太可爱了。
这就是我家的小狗,你见了一定会喜欢的。
E. 两个漫画作文550字左右,最好有图。
今天,我看了一幅名叫《假文 盲》的漫画,漫画中人物的行为了, 引起了我的深思。
漫画是这样的:在车站上,在竖 立着“母子上车处”的排队位置,却站 着四个男子,而一对母子却被挤在一 旁。这几名男子不仅高大强壮,而且 衣着讲究,看起来文质彬彬;而那对 母子却显得弱不经风,衣装还十分单 薄。
但是,看起来文质彬彬的那几个 男人,怎么会不认识“母子上车处”的 这几个字呢?又怎么会坦然地站在那 儿呢?仔细一看,原来这几个男人的 眼睛都是闭着的,他们都是在装“文 盲”!他们都想装作不识字,而享受优 先的待遇。那位抱着孩子的妇女则被 几个男子挤到了旁边,她的脸上的无 奈,深深地透露出妇女对这几个男子 的气愤和鄙夷。是啊,这几个男人真 的是文盲吗?不,不是的。他们自私 自利,把自己的方便建立在别人的不 便之上,完全不顾及别人的感受,使 他们成为了“道德上的文盲”。
其实,在我们的生活中,也有许 多的“道德文盲”。例如,在公交车 上,有专门给残疾人的爱心座位,但 有些人为了图方便,就霸占了位置; 在公共场所,明明贴着“请勿吸烟”的 告示牌,却有人熟视无睹,继续抽 烟;在公园,明明写着:不要折花拔 叶,但有人依旧摘花……这种种不文明 的现象,不仅破坏了自己的道德,还 影响了城市的风气。
我们一定要做一个有公德心的 人,处处为他人着想,创建一个文明 美好的城市!
F. 写一篇漫画作文(要配图)
今天看到了一幅华君武画的《假文盲》。
这幅画画的是在候车站发生的故事:只见站台上竖着一个牌子,写着“母子上车处”。可是母子上车处里却站着几个高大的男人,一对母子反而站在这个“母子上车处”的外面。那几个男子不是抬高头在吸烟,就是在高谈阔论,好像看不到身边
的牌子和那矮小的母子。
看完漫画,我很气愤———“假文盲”真自私,为了能优先上车,就假装什么都看不到,看到这对母子弱小,就欺负她们。如果这对母子不是这么的弱小,上前跟他们理论;如果有个管理员来管管他们;如果大家都自觉遵守文明公约的话,这种事就不会发生。
从这幅漫画,我联想到生活中,也有很多这样的事。例如:在公共汽车上,有一排写着“老、弱、病残及抱婴者专座”的座位,有些人却视而不见,大模大样的坐在那里,即使旁边站着老人、抱婴者、小孩也不让座给他们。有些地方明明写着不准停车,却还是有车停在那里;马路边有装垃圾的桶,可在垃圾桶周围就会有不少的垃圾。一些公共汽车站越年轻的越不懂“排队上车”……
我们不应该向那些人一样自私自利,没有社会公德。我们不应该做丑陋的“假文盲”,应该有爱心,要做个会关爱他人,能给别人带来快乐的好公民。就像我的语文老师邱志玲说的“不要做假文盲,要乐于助人。真正的善良不能光靠嘴巴说,要做出实际行动。”
иī﹖铅笔 回答采纳率:40.3% 2008-10-25 16:56
G. 有启示的漫画作文有图片的!
一天,我在书中看到了一幅漫画,内容是一天小明和小红走在回家的路上,走到自己家的楼下时版,发现了垃圾箱周围权满是垃圾,于是小红就开始捡起垃圾来,这是小明想了想,想到了小红书包里正好有白纸,就对小红说:"这样捡完后有什么用呢?不还是会成这样吗?你书包里不正好有白纸吗?我们何不在这写个标语."好主意.小红答道.从书包里拿完纸后小红还是在捡垃圾,小明在那拿着纸在写标语呢!垃圾捡完后.小明在垃圾箱上贴上标语"文明---只差一步. 由此可见,我们很多人是非常缺乏环保意识的,把垃圾丢在垃圾桶的外面,完全没有想过把垃圾捡起来,再放进垃圾桶里。他们已经走到了垃圾桶的边上,却把垃圾丢在了垃圾桶的外面,虽是一步之遥,却与文明失之千里。而这两个小朋友却不一样,他们不仅把垃圾全部都捡起来放进垃圾桶里,还提醒人们不要乱丢垃圾。
H. 小漫画大道理作文(有图)
说一说你对这篇漫画的感想,他对你的启发,你该怎样做子类的
I. 关于漫画图的作文
冬天的一个早晨,北风呼啸,寒风刺骨。某车站里的人太多了。不少入口处后面都排成了长龙,只有“母子上车处”候车的人不多。
在“母子上车处”牌子的旁边站着一位扎着头巾的妇女,她的个头不算高,怀里还抱着一个大约两三岁的孩子。她看看挂着的牌子,又看看那几位青年,皱了皱眉头,心想:这里明明是“母子上车处”,那几个青年怎么会站在这儿?这怎么可以呢?不行,我必须得说服他们。想到这里,她走到排在前头的青年面前,彬彬有礼地对他说:“先生,能请你把这牌子上的字给我读一下吗?”这个青年刚想说什么,站在他身后的高个子青年却不耐烦地说:“读什么读!你自己不会看吗?”那位妇女抑住心中的怒火,说道:“对不起,我是文盲,不识字。”那个高个子青年听了,有气无力地念道:“母——子上车——处——”“那这几个字是什么意思呢?”那位妇女接着问:“哼,连这个意思都不懂,你给我听好了,”那位个子最矮、戴着鸭舌帽的人轻蔑地说道,“意思是带着孩子的妇女与孩子一起上车的地方。”那位妇女听了,以为达到目的了,于是,她说:“那好,既然是带着孩子的妇女与孩子一同上车的地方,你们几个年轻人怎么可以排在这里呢?”“哼,我们愿意,你管得着吗?”那个大个子青年蛮横地说道。“年轻人,可不能这么说呀!”妇女不但没有生气,反而心平气和地给他们讲道理,“既然我们是社会的一员,就应该遵守社会秩序,如果每个人都像你们这样,那整个国家还不乱了套?”这几个青年听了妇女这番话,慢慢地低下了头。“你真了不起,虽然读书不多,却能讲出这么多的道理。”那个戴口罩的青年拿下口罩,心悦诚服地说道:“我们错了。”那位妇女听了,微笑着说:“其实我并不是文盲,我这样做只是想让你们遵守公共秩序,你们不生我的气吧?”“不,不会!”排在前头的青年便招呼其他几个青年去别的入口处排队去了。
那位中年妇女看着他们的背影笑了:“这几个假文盲还真有意思!”。
这幅图上“母子上车处”被一群高大威武的男人们占领了,他们心安理得的把真正的母子挤到了一边。那位母亲,农村打扮,衣着单薄,抱着一个很小的孩子,她胆怯而无可奈何地望着那些五大三粗的男人们,冻得瑟瑟发抖。
第一个男子身穿大皮袄,把手放在口袋里,双目紧闭;第二个戴着个大棉帽,也紧闭着双眼,他们两个似乎在闭目养神;第三个鼠目微睁,仿佛很害怕看到“母子上车处”几个字;第四个身着羽绒服,戴着大口罩,故意把头扭到了一边。这些人为了自己舒适,全然不顾社会公德。
在标有“未成年人禁止入内”的网吧、游戏厅里,一排排小学生正在全神贯注地玩电脑、打游戏;“脚下留情”的草坪上还是被假文盲留下一道道黄褐色的土径;“禁止吸烟”的电影院里,一个个假文盲翘着二郎腿在“吞云吐雾”;“不准乱刻乱画”的旅游景区,又是被一位位假文盲刻下“××到此一游”的语句……难道这些人不识字吗?不,他们是为了自己的方便和舒适,不但不遵守社会公德,而且还破坏人与人之间的和谐。