① 我与对手之间的故事,作文1000字
我有一个同胞兄弟。说来奇怪，人说血浓于水，我们却似天生的对立面。不出现在同一地点，甚至给人的印象也截然不同：人们看到我总是喜笑颜开，敞开大门欢迎我；若是一眼瞥见我的弟弟，就立刻沉下脸来，唯恐避之不及。
或许有人会问：同是兄弟，这差别怎么那么大呢？其实这都要怪我弟弟他总爱打击别人，人家心情好时去泼盆冷水，心情坏时又去雪上加霜；而我呢，会在弟弟一番捣乱后赶上前去安慰他，带去如沐春风的温暖，这样一来二去，自然便水火不容，不共戴天了——我埋怨弟弟刻薄，弟弟埋怨我胡乱插手——那好吧，分道扬镳！
可过不了多久，我们又见面了，而且一见面，空气中弥漫着浓浓的火药味。这次争论的焦点是一个孩子，不得不承认，这孩子真是天资聪颖，小小年纪，吟诗作赋无所不能，且才思敏捷，这可真是难得了——我看着一群人围着小小的他不住夸赞，也想凑上去夸两句，可弟弟卷着乌云来了，把我拉住：“等等，等我先去……”我急了：“胡闹！人家正在庆贺呢，你怎么能去捣乱！快走开，不然等会别人看到你又要不高兴了！”
弟弟却不依不饶道：“你不让我去，你也不许去！“这下我可真发火了，对他吼着：”你怎么这么不知事，怪不得别人都讨厌你呢，看来我们是天生对手，绝不能和平共处！“
弟弟愣了愣，嘴角微微抽了抽，再不说话，跑远了……
我气呼呼的转过头，强忍心中不快，笑着向那孩子表示祝贺。一下子，人们笑得更开心了，笑声驱散了乌云，我的心情也跟着明朗起来。
可过了不久，我就高兴不起来了。听别人说，那个被称为“神童”的孩子居然慢慢趋于平常，甚至连普通人都不如了，”可惜呀，方仲永那孩子，多好的苗子，生生被他爹毁了……“我听着这话可难受了。正自苦恼，门外传来了敲门声，显得格外沉重。是弟弟？
我看见他垂着小脑袋，对我说，刚才我去找他了。我一下火冒三丈：“原来罪魁祸首是你！你知不知道这会毁了他一生！你……“
“可是，每一个人一生都要迎来我们，只不过是先后问题……我不明白，为什么人们都喜欢你，把我拒之门外？其实应该是我先造访的……因为打击之后的夸赞才犹为甜呀！“弟弟用他那双清澈明亮的大眼睛注视着我，眼里有受伤，但更多的是疑惑，我突然发现他有点儿可爱了。”我是不明白……“他继续说着，语调却不由自主的低了下去，“象方仲永，他只是个突出的例子罢了。哥，你说，凡你先自光临的人，有几个功成名就了？可若在我之后，大都有着不错的生活。可这么多年，为什么没有人理解？甚至于是你，也把我当做对手，不死不休……”
哦，我的弟弟！他先我明白了许多我不曾明白的道理，我却因自己的无知误解他——他不想害人，只是希望人们能更长久的享受我带来的光辉！我越发觉得他可敬了。
我轻轻替他拭去了泪，告诉他：“是的，我们是天生的对手，毫无疑问，但我不讨厌你了，你的行为，应当让所有人敬佩。走，我要告诉所有人，你是我的兄弟！我要让所有人象对我一样对你——我的弟弟！”
是的，我的弟弟，是我的对手，然而他却是个可敬的对手：若没有他，我也不复存在；而他甘愿被人误解，也要让人们感到喜悦——这个称呼，他当之无愧。
猜出来了吗？我的名字叫做成功，而我一母同胞的弟弟的名字，叫做失败。
② 以''我和对手的故事'''的作文《350个字以上》
那是最美的风景
多少次，为孤独而皎洁的月亮而感到惋惜；多少次，为春去秋来，花谢花开感到一阵欣喜，一阵无奈。“你在桥上看风景，看风景的人在桥上看你。”猛然一想，却想起了月下的人儿，花丛中奔跑的姑娘，这又何尝不是一道风景呢？用思与念将它绘成一幅画，也会是美妙绝伦……
不愿意计较生活中的琐事，却总是为之疯狂；不愿意在乎生活中的小细节，却为之震撼：父亲送儿子上学，走进学校前，儿子下意识的转身望望父亲，而父亲只是将手挥挥。但在那街角转身处，父亲把目光投向已经走进学校的儿子，脸上洋起幸福、甜蜜的笑容。作为一位父亲，应当是严肃而严格的。但在这一刻，这似小孩子般的笑容竟在一个三十好几的男人面前呈现，难道这不是美丽的风景吗？
摄影师总是善于捕捉精彩的瞬间，那也许从此定格，或装进了记忆的匣子。最美的风景不会因为有个“最”字就变得独一无二。我们的世界是独一无二的，但感情却丰富多彩，这样才构成了我们酸甜苦辣的生活……
两位老人在吃过晚饭后出来散散步。这是一对久经风雨的夫妻，多年的磨炼让他们明白彼此的重要性。他们互相扶持着，走过了一个又一个春夏秋冬。比起年轻人的轰轰烈烈，他们显得有些平淡无味。但这样的生活也很美。至少他们可以一直这样搀扶着走下去，即使是日数不多的日子，即使到了生命的尽头。他们是朋友，更是相依相伴的亲人，她们成为了彼此心中美丽的风景线……
教室里同学们正上着早自习，郎朗的读书声传遍了整个校园。那纯真而又略显稚嫩的声调，与校园一起形成了一道靓丽的风景。怀揣这自己的梦想和愿望来到校园，去奠基人生和未来。只能说，很美，很美。
也许你会为大自然的神奇望而却步，流连忘返，但只有认定自己能够成为那最美丽的风景，才有可能成功。为他人喝彩的同时，别忘了让自己也加加油，去谱写自己的人生篇章、自己未来的蓝图，让自己成为最美丽的风景，美景就在生活中！
③ 《我和对手之间的故事》小学生作文
最近，我认识了一位四三班的女同学，她叫胡美玉。认识她纯属巧遇。因为有一次我的语文书忘带了，课间我匆匆忙忙地跑到四三班想随便找一位同学借语文书，那位同学正好是胡美玉。
上上个星期五，我们学校开展了竞选大队委活动，每个班有两位同学参加，我和我们班的吴明洁代表四（4）班去参加竞选。在小会议室，我发现胡美玉也来参加竞选，我们俩又见面了。很自然，我们就互相认识成了好朋友。
后来我才知道，这次竞选仅仅是初选。经过选拔，我和胡美玉等二十几位同学入围了。老师对我们说，下一次竞选是最终的结果，还要有十几人被淘汰，下次竞选要求更高，需要会背少先队十知道、要有才艺展示、自我介绍等。当时，对老师的话我记得清清楚楚的，回家后就进行了认真准备。
昨天，我在学校再次碰见胡美玉，我对她说：“你知道少先队十知道不？”她说：“哎呀，我忘了，不知道。”我说：“我家打印有少先队十知道。”她说：“能不能借我看看？”我说：“好的。”可是，我说要借给她，今天竟然忘到家里没有拿来，想着可能明天周五会进行竞选，她不知道这些知识怎么办？于是，我利用下课十分钟默写了一遍送给了她。
放学时，由于我没有坐上班车，我妈妈接我时，我对妈妈讲了事情的经过，妈妈说：“如果她不会的话，可能竞选不上大队委，如果她竞选上了，你被淘汰了，你后悔不后悔告诉她这些？”我说：“不后悔，乐于助人嘛！”妈妈听了我的话，高兴地说：“妮妮，你不是问过我什么是优秀的品质吗？你今天的表现就是呀，这种品质比当选上大队委更重要呢！”
冬日的阳光显得更加温暖，我的小手放在妈妈的大手里，跟妈妈说说话，我感到特别踏实。
④ 我和对手的故事作文
在我的生活中有许多对手，但是，有些对手我根本比不上她（他），所以，我也不会去与他（她）们争斗，但是，我有一个十分强的“对手”，但她也是我台下的好朋友，每次，她干什么，我都与她争第一，但是，我们每次都争个“你死我活”，就连写作业，我也跟她比赛。
有一次，我拿着作业去她家，那个时候是寒假，我在车上就想，我们两个剩的作业都一样，不如我跟她来一个比赛，看谁做的又快又有质量。到达目的地后，我把我的想法告诉了她，她也点头赞成。
正式的比赛开始了，我们两个一起说3，2，1，就快速死写了起来，开始的时候，我们就像赛马一样快速地奔跑，一号选手——也就是我，领先在前，二号选手向一号选手冲了过来呀，超过了，一号选手十分生气，但没有气馁，继续向前奔跑着，意外情况又发生了，因为走错道而改道了，一号选手就在这时候冲刺了，超过了二号选手，不知不觉，对手突然离开，就在这紧张的关头，一号选手又跑了好几十米，二号选手回来了，可是，一号选手已经跑得无影无踪了，二号选手赶紧写了起来，但是，到了最后，我还是赢了。她看着我，我瞧着她，她的眼里好像充满了杀气，可我呢，心里只有喜悦，眼睛笑得眯成了一条缝。看看外面，绿茸茸的小草在向我招手，太阳躲了起来，在白云里偷偷地笑，这场比赛真是让我的“对手”伤心不已呀，可是，我们台上是对手，台下是朋友，我们还是友谊第一，比赛第二的。
对手不一定要比你弱或强，你不一定就要与她(他)做对，也许，你在台下也会是朋友的！
⑤ 请以“我和对手的故事”为题写一篇记叙文！！！！急急急！！！！马上要用
是朋友，也是对手
一个人生命的旅途中，有许许多多、形形色色的人，也许是你生命中的过客，也许是一是一生都不会磨灭的珍贵情感。
在初二期中考试时，考试成绩令我不赶相信，当老师念到我时，看了我一眼，这一眼中，包含找对我的气氛 ，惋惜、出乎意料。“什么？20名。还和杜倍名次相同？”我真是心里有种说不出的感觉，“真是一对难兄、难弟呀！”老师一语正好刺在我的痛处，痛、痛极了，仿佛已经走进了人生的低谷，周围依旧是喧哗声，但我脑子一片空白，心好像碎了。
回到家，看到他*的画像，想起了做完手术在病房里痛苦呻吟的妈妈，眼泪簌簌地流了下来，妈妈不在家，爸爸一下班就会去照顾妈妈，忙的不可开交，根本无暇管我，我便放纵了。和杜倍如两匹脱疆的野马，把心思全放在玩上，根本无心学习，才导致今天这个后果。
第二天，我看杜倍也不怎么高兴，我想一定是通电话给他妈妈了吧，只见他挺着他的将军肚向我走来，推了推 鼻梁上的小眼镜（不是眼镜小，是脸太大了），严肃的对我说：“给你”，他给了我一封信，然后转身就走了，我打开一看，大概内容是；“下次期末考试他一定会超过我”，我不禁大为震惊，平时吃了就谁，醒了就吃的他怎能考过我？但我也感到一股无形的压力压在我的肩膀上，我不得不接受了他的挑战。
在以后的日子里，我都能感觉到有一双眼睛盯着我，每当松懈的时候就有一种无形的压力推我前进，我告诫自己，他又在认真地学习呢，我可别输给他了。
到了星期五，我们约定每天都出来玩的，但当我每次走到他家时，看到他的卧室的灯仍在亮着，我明白了一切，他还在发奋地学习，我又怎能输给他呢？于是，我急匆匆地跑回了家，聚精会神拿起笔开始学习了。和以往不同的是，以前总是妈妈督促我，现在，我感到他正虎视眈眈地看着我，自然地向前、拼命地跑。就这样日复一日，年复一年，转眼就要期末考试了，他就坐在我后面，好像有一种咄咄逼人的目光盯住我，我心里想了很多，我不能输呀，想起父母对我的期望，老师对我的教导，以及杜倍对我的鞭策……这一切让我相信，我能！平日辛苦的努力，不就是为了今天吗？成败就在今日一举。此时脑中铿锵激昂，深吸一口气，荡然与胸间，文思如潮涌，一气呵成，每写一个字，所有的信心都汇聚在笔尖上，认真写好每一个字。
果然功夫不负有心人，我进步了十名，杜倍名落孙山，仅次于我，考了十一名，他说：“你不用高兴太早，到初三我一定超过你。”
现在，他果然直步青云，虽然我们不在一个班，我们却比以前更亲，更密，那段美好的回忆，让我相信，对手，也许也是帮手，至今我们仍然在追逐，用他的话，我们是生活中的朋友，学习中的对手！
最近，我认识了一位四三班的女同学，她叫胡美玉。认识她纯属巧遇。因为有一次我的语文书忘带了，课间我匆匆忙忙地跑到四三班想随便找一位同学借语文书，那位同学正好是胡美玉。
上上个星期五，我们学校开展了竞选大队委活动，每个班有两位同学参加，我和我们班的吴明洁代表四（4）班去参加竞选。在小会议室，我发现胡美玉也来参加竞选，我们俩又见面了。很自然，我们就互相认识成了好朋友。
后来我才知道，这次竞选仅仅是初选。经过选拔，我和胡美玉等二十几位同学入围了。老师对我们说，下一次竞选是最终的结果，还要有十几人被淘汰，下次竞选要求更高，需要会背少先队十知道、要有才艺展示、自我介绍等。当时，对老师的话我记得清清楚楚的，回家后就进行了认真准备。
昨天，我在学校再次碰见胡美玉，我对她说：“你知道少先队十知道不？”她说：“哎呀，我忘了，不知道。”我说：“我家打印有少先队十知道。”她说：“能不能借我看看？”我说：“好的。”可是，我说要借给她，今天竟然忘到家里没有拿来，想着可能明天周五会进行竞选，她不知道这些知识怎么办？于是，我利用下课十分钟默写了一遍送给了她。
放学时，由于我没有坐上班车，我妈妈接我时，我对妈妈讲了事情的经过，妈妈说：“如果她不会的话，可能竞选不上大队委，如果她竞选上了，你被淘汰了，你后悔不后悔告诉她这些？”我说：“不后悔，乐于助人嘛！”妈妈听了我的话，高兴地说：“妮妮，你不是问过我什么是优秀的品质吗？你今天的表现就是呀，这种品质比当选上大队委更重要呢！”
冬日的阳光显得更加温暖，我的小手放在妈妈的大手里，跟妈妈说说话，我感到特别踏实。
⑥ 我和对手的故事作文600字一急急
生活中的每一个人都有对手。只有有了对手，人们才可能提高，才可能更加强大。当你觉得你无法战胜对手时，你就要加倍 努力，用实力去战胜对手。
今天的祖国已经走向强大，在这强大的背后，一代又一代的中国人付出了无数的 生命和奋斗。一百年多前，因为当时清政府的腐败、无能，也因为当时社会和科技的落后，我们在列强入侵的时候只能挨打而无还手之力，这样的对手让我们悟出了一个道理：落后就要挨打。
正是因为落后，当时的列强可以在我们的国土上肆意横行，烧杀抢掠，无恶不作。我们哪里是列强的对手啊！看着颐和园的残垣断壁，看着屈辱的卖国条约，中国人惊醒了！多少有志的热血少年开始努力，一定要让祖国强大起来，用实力去战胜对手！
正是有当时清政府的腐败，才激发出我们中国人的昂扬斗志，几代人的奋发图强才有了现在的繁荣、昌盛。这样说似乎有些偏激，但正是这些磨难，造就了那么多的英雄人物。现在的中国，是东方一头睡醒的雄狮，正在逐渐强大。在日益强大的同时，我们战胜了无数阻挠我们前进的势力，我们已经成为让对手不敢掉以轻心的对手。有更多的时候，我们应该去感谢对手，感谢他们给我们压力，才让我们不断的提高、进步。
我还曾经读过这样一则故事：在某个地方一片森林中，有许多儿狼和许多鹿。狼经常拼命地追赶鹿群，所以鹿群里的鹿都个个身强体健。有一个林务局局长，十分痛恨狼，就下令开始捕杀狼。终于，这片森林里就没有了狼。没了狼这个天敌，鹿群就安心了。它们开始疯狂啃食草和树木，不再拼命地跑，也就没有了竞争。于是，鹿群慢慢地就越来越退化，那些生了病的鹿没有及时被狼吃掉，由于传染，整个鹿群开始生病了。最后，狼和鹿都同归于尽了。
在我们的学习生活中，有竞争就会有对手，有对手就会有压力，有了压力我们就会奋起直追，取得更好的成绩，达到更高的 目标。其实，很多时候，我们都应该感谢对手，感谢他们给我们压力
⑦ 叙述我和对手之间发生的事的作文5oo字
我有许多朋友，也有几个对手。其中，有一个对手她也是我的朋友。在课下我们追逐嬉戏，无数个快乐的时间在我们之间度过。在学习上，我们相持不下，常常为了一道题在课上相互成“敌”。
一天，一节数学课上，老师正在滔滔不绝地讲这道题的思路和过程。我津津有味地听着，突然，我的脑海里又蹦出另一种解题方案。心里又高兴又急，盼望老师快快讲完，好让我来“大显解题身手”。现在，老师讲的每一句话我都左耳进右耳出。漫长的解题思路与过程终于告一段落。老师大喘一口气问道：“谁没听明白呀？举手！”教室里鸦雀无声，目光相互交持着。过了好一会儿，我举起手来。同学们用惊讶的目光望着我，我期待着老师的声音。“你有什么不会？我们大家来帮助你！”“我还有一种方法！”我的话音未落，老师杨眉一挑，嘴角一翘说：“说吧，同学们可以听听对不对，一会儿我提问！”教室里又一次鸦雀无声，好像有谁在无声地指挥，同学们个个竖起耳朵，个个目不转睛地望着我，我清了清嗓子，说了起来，直到同学有些不耐烦了，我的学习对手、课下朋友把手毫不犹豫地高高举了起来。我心里一惊，用最快的速度结束了我的“精彩的发言”。我回头示意了一下，心想：我倒要看看你能说出什么！老师把她叫了起来，她说：“老师，我认为她的第三步用27÷3=9不对，她没有说出为什么！”“我是这样认为的，27是总数量，3是平均数，最后求出的是总份数！”我抢说道。她也不甘示弱，和我进行了一场精彩和激动人心的搏斗。最后，老师说出了重要的话：“这道题可以说十分难的，两位同学说得都很好，第二个同学与第一个同学合起来，才是一份精彩的、完美无缺的思路与过程，好了，下课！”我一听，心里别提多高兴。我们俩抱在了一起，蹦蹦跳跳地出去玩了。
你看，虽然我们是对手，但在课余时间，我们一样相处得十分融洽。对手只是在学习上，朋友是在课外时间和课上。让我们都去交一个对手朋友来完善自己吧！
望采纳