A. 关于写人的作文450字带评语和修改符号
写人的作文有评语
而楼贝格差别,她是我见过的最善良的人。她总是在我遇到困难时来帮助我,我一定要好好爱惜这份友谊。
今天中午我的数学家作要订正,惋惜我又不会做,所以我到处问他人,可没人搭理我,当时我伤心极了,为什么没人愿意帮我呢?我仔细一想,才觉得自己真是自作自受。因为每当我很忙的时候,总是有一些人来求助:“蔡盼珍,这个怎么做,那个怎么画?......”我不妥回事,说:“走开走开!没看见我正忙着吗?”久而久之,再也没人愿意帮我了。
好朋友,什么是好朋友?是能彼此关心彼此关爱才是一对名副其实的好朋友。我也有个好朋友,她长着一张圆圆的脸蛋,扎着一条马尾辫,圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛,他就是我的同学——楼贝格。
而楼贝格差别,她是我见过的最善良的人实习评语。她总是在我遇到困难时来帮助我,我一定要好好爱惜这份友谊。
语 句
A、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到利益,我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了…… 合作协议书
B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难熬难过,好像走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了,不完整……写好后仔细读一读,就会发现不通的中央……不要怕贫苦,好文章都是改出来的……不能老指望他人替你改,要学会自己修改每句话……层 次
B、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不外气来的感觉……小节分的太少,你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分,要合并……这一节与上面小节内容联系不上。
http://www.oh100.com/a/201209/169457.html
A、小节分的清清楚楚……小节分别合适……一个小节讲一层意思,段落分明。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
本文来源于百分网（http://www.oh100.com/），转载请保留此标记，谢谢！
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
B. 关于什么最珍贵的作文450字
世上什么最珍贵？每个人都有自己的答案，有的人说生命最珍贵，有的人说诚信最珍贵，专也有的人说他人的关怀属最珍贵……可我认为友谊最珍贵。
记得我刚上小学，进入住宿制学校，我那时还不会自理，不是把洗脚水弄翻了，就是把杯子摔坏了，什么事也不会做。和我住在一个宿舍的胡超凡是一个很会生活的小男孩，他见我这样，便热情的对我说：“以后你遇到什么困难，我帮你，大家都是朋友嘛！”说完他就帮我把盆子端到座位旁，然后帮我拿洗脚的毛巾，一步一步地教我怎么洗脚。我感激地对他说：“谢谢你。”胡超凡对我眨眨眼，笑着说：“别这样了，我们不但是新同学，更是新舍友，当然要互相照顾了。”就这样，他真诚的微笑和话语感染下，我逐渐适应了陌生的住宿环境，也慢慢消除了孤独和害怕。
在这之后，胡超凡又教了一些我生活上的技巧，在他的帮助下，我渐渐学会了自理，学会了怎么自己生活，也体会到了友谊的珍贵。
真诚的友谊是世界上的无价之宝，世界上没有真诚的友谊，仿佛失去了太阳。虽然这件事已经过去了，但我永远不会忘记，这件事使我明白了友谊比什么都珍贵。
C. 六年级阅读短文写作文450字，写了就给你最佳
最难忘的事
一生中最难忘的事情是吃彩色小辣椒，四色辣椒的味道，真是难以形容，令人难忘。
在我家楼下有一个小菜圆，那里是天堂的爷爷，他每天都会去那，他种植的蔬菜浇水。在这个花园里，白菜，胡萝卜，辣椒。引起了我的脑海里是辣椒。爷爷种的不是一般的辣椒，四色辣椒。四色胡椒，是一个小变色辣椒，每个季节的颜色变化，春天的绿色，夏天是黄色，秋天是紫色，冬天是红色的。
一天，我走下楼，那是秋天的一个星期六的早上。我去了花园里，看到里面的辣椒，紫色和紫色，看起来很好吃。我想：紫色辣椒小前锋它也可能是热的吗？当然，美味的，心里都会有一个想法，选择一个味道，反正没人知道。
我看周围没有人，跑了过去。手，拉边摘了下来。我生了一个孩子一样，跑到房子。到了家里，见没有人，并没有离开，直到心。然后用辣椒水放进嘴里嚼，不嚼不要紧，一个咀嚼坏。突然，舌头，喉咙，我喜欢喷火，辣的我说不出话来。我去水龙头敲门喝了水。这是一个好点的，我没想到这四色辣椒比其他辣椒素的10倍。
这是最难忘的事。
值得纪念的日子
海滩在我的记忆中，有许多金色的小贝壳。今天，我选择呈现给你最漂亮的一个。
记得，事情发生在去年的春天。当老师告诉我们明天要去春游，我太兴奋了晚上，没有触及，迷迷糊糊地睡觉，直到凌晨。早上，我睁开眼睛，发现由七点05分了，如何做到这一点？有15分钟的车程！一骨碌跳起来，抓起书包红色沐浴后。
当我来到路边的一辆出租车从前面打开的情况。我忙伸手，拦住它。一个拉开车门跳上车，对司机说：“快，师范学院小学，他说：”面带微笑“贪睡虫，晚了！行，我开得更快。”然后，一步步燃气汽车快速向前奔驰。愿上帝总是跟我过不去。一到路口，是红灯。容易的，我去上学。坐车来到了一个完全停止之前，我跳出了车，到学校的门跑去。
当我来到教室，他看见背着书包的学生，然后记得在车上的包。我飞到建设窗口探头看了一眼忙碌的出租车掉头开走了。 “啊，我的午餐，我的水果，我喝的都走了！”我不禁哇哇大哭。
在那一刻，传入一阵嘶哑的声音，我的耳朵：“方方远清，元清！”忙擦干眼泪一看，啊！原来是传达室的祖父。他的手里拎着书包忘了。我高兴极了一个紧紧抱在怀里。爷爷摸着我的头说：“一点不马虎，如果不是善意的驱动程序，您必须是饿了。”
今天，我看到眼前驶过，你会情不自禁的出租车，，但向内看着好心的司机，你在哪里？
在脑海中难忘的一件事
年的教学生涯中最难忘的一课回想起来，一切仍是那样清楚......
该节只张美芳的同学写的一节课，我准备的一篇文章中评论单位文件，这个备忘录的写作，大部分学生都写得很好，我总觉得他们写出来的缺乏内部情感上的满足。她的文章的“月”妇女的一天，那一天，在我的建议的主题，我的类的女学生都来了，他们自己口袋里的钱去买水果，还故意做出了一束鲜花，爱情给了梅芳的母亲一个好妈妈，这个病多年，度过一个愉快的节日。就在这一天，他们意想不到的，令人难忘的是母亲和女儿。第二天，母亲无法忍受“3月8日”日历撕下，她很珍惜不寻常的照顾。
文章从句子的声音，如此感人的话。我决定到把它的文章，引导孩子们以实际方面的写作时，写作类，我说给他们：“老师每个人的作文，我觉得非常满意，尤其是像一个老师，因为在小的书面非常真实的，基于在现实生活中，我们会一起去欣赏，如何？“孩子们很高兴，所以我深情地说出了”3月8日对我来说太意外了，我永远忘不了那一天。“听到这个，很多学生都不约而同地景点张美芳，它是明确表示，他们已经意识到一些，但继续仔细听，在课堂上很安静，我也阅读更加昂扬的精神状态后，试图夸夸张美芳当我完成了，无意间发现，她的小手擦眼泪，她感动得哭了，那一刻，我的眼睛湿润了，同情和怜悯油，然而，眼前似乎出现从现场最后一次家访 - 一个瘦弱的母亲，脸色苍白，坐在轮椅上，正在努力扫地。再想想，这么多年了，这个乖巧的孩子享受不到幸福的童年和其他合作伙伴，我们不禁夺眶而出的泪水，喉咙好像被卡住了一样，仍然盯着站在领奖台上。的学生见了都傻了，同学们还获悉眼泪教室静得出奇，只听到她哽咽的声音。沉住了一段时间，我走近她，帮她擦眼泪的脸颊，安慰她说：“我的孩子，不要难过，你看，这么多年，我的母亲是强大到足以生存，对了，说有老师和学生的照顾，支持你，你应该高兴啊“！学生们也纷纷表示，将在以后的日子里照顾她。寻找温暖，无辜的大眼睛对，我很高兴地说：“是的，老师认为，我们一起给张美芳一点点的爱，她必须已经感受到集体的温暖深刻的意义。”众人听了点点头会心地笑了。
结束这一课，我的脑海里很长一段时间不能平静。是啊，作为一名教师，除了教孩子知识应该知道如何撤出播种的种子，爱孩子的心，所以他们知道如何以同情的怨气他人理解他人的困难，并学会关心给他人。色彩的热爱学生之间架起一座桥梁，他们将永远爱蓝天畅快呼吸，快乐飞行
D. 介绍自己的作文 400~450字就可以了
自我介绍
我叫抄**，今年十三岁，刚上初二。
我个子中等，1，66，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。
我在北京市**中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。
我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，
所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。
我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，
我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。
这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧！
E. 写事的作文450字
今天，我独自躺在床上，眼睛半张半合，无意间，我看到墙壁上有一个黑乎乎的东西，我想：这会不会是一只蜘蛛啊！我怀着好奇心，便站起身，走上前去，想看个究竟，没想到，它竟然动了起来。啊！它真的是“八脚怪”！我吓得“哇”地一声叫了出来，要知道，我最怕的虫子就是蜘蛛了，何况这只蜘蛛又黑又大，怪吓人的。
妈妈听到叫声，便走过来问：“什么事啊？”我结结巴巴地说：“这儿有…蜘…蛛。”说完，便指了指墙壁上的蜘蛛，谁知，妈妈却若无其事地说：“我还以为什么事呢，大惊小怪的，不就是一只蜘蛛吗，它又不会咬人，你怕什么呀？”说完便走了出去。我想：一只小小的蜘蛛怕什么呀，我比它大好几百倍呢！用一根手指头就能把它压成肉饼。想是这么想，可我的眼睛却始终盯着那个“八脚怪“，怕它爬到我的小床上来。只见它爬呀爬，当它爬到空调的边上时，忽然掉了下来，我心里“咯噔”一下，目不转睛地盯着蜘蛛，没想到它荡在了半空中，原来蜘蛛用它吐出的丝在做杂技表演呢，等它玩够了，又像弹簧 一样“嗖”的一下上去了，我长长地吁了口气，幸亏没掉到我的床上来，唉，真是有惊无险啊！
我正在为自己庆幸，没想到它以飞快的速度爬向我的小床，我吃了一惊，刚才那股高兴劲儿早就烟消云散了，随之而来的是“咚咚”的心跳声，可这只蜘蛛却一点儿也不知情，还在往我的小床的方向爬过来。我忙跳下床，去搬我的“救兵”—爷爷，爷爷看到这个情景，便撕了一张报纸，他把报纸放在蜘蛛的必经之路，等它“自投罗网”，只见蜘蛛真的沿着报纸爬了上来，爷爷轻轻地拿起报纸，打开窗户，把蜘蛛放回了大自然。
我问爷爷：“爷爷，您为什么不把蜘蛛打死啊？”爷爷笑着对我说：“蜘蛛专吃蚊子，是益虫，我们应该保护它才对呀。”我听了，点了点头，心想：看一样东西不能只看它的外表，只有懂得了更多的文化知识，才能够更好的保护和利用它们。
F. 有趣的汉字 作文450字怎么写
.我爱有趣的汉字
中国的汉字真有趣，因为看书读报、写信作文，都离不开汉字。但是，你对汉字的了解深吗？要是你学了遨游汉字王国，你对汉字的了解会更加深刻的。
在遨游汉字王国中，我学到了许多知识，也收获了不少，比如：字谜中有会意法、组合法、等；谐音歇后语让我懂得了，我们不因该写错别字；谐音笑话弄出了许多误会；仓颉造字这个神话让我非常敬佩他；第一个发现甲骨文的日是清朝光绪年间，一个叫王懿荣的学者；一点值晚金，让我知道了写错别字的不良后果；汪竹柏的赞汉字，更能表现出大对汉字的喜爱；王羲之的《兰亭序》让我看到了行书有多么的流畅，柳公权的《玄秘塔杯》有让我看到了楷书有多么端庄……
啊！汉字真是奇妙无比。有的汉字躯干弯曲，末梢放纵；有的汉字两边修长，躯干矮小；还有的汉字不方不圆，若行若飞。我真是想学习更多有趣的汉字！
3.有趣的汉字
汉字，是中华艺术的一块瑰宝，是有生命的小精灵：你看，“光”一看就有亮亮的感觉；“哭”字好似一个人在伤心地哭；“落”字一落千丈；“升”字一飞冲天。这些字还可以写成不同风格的字呢！如篆书和隶书十分古老，有古色古香的味道；行书写得十分流畅；正楷写得端端正正的，爽人耳目；狂草非常奔放，大快人心。历史上，涌现了许多大书法家，如：王羲之、王献之、颜真卿、欧阳询、柳公权等等，我国的书法真是好呀！
这些由横竖撇捺组成的汉字，消耗了我们祖先的多少精力呀！传说仓颉创造了汉字，他在野外看到鸟的脚印，那么富有变化，于是，灵感被激发，创造了汉字，乡亲们都说：“远看汉字，如鸿鹄群游，迂回绵延；近看汉字，好似布阵派兵，井然有序。”对于祖先们集思广益创造出来的汉字，真是佩服得五体投地。可是，我们也要注意不要把祖先辛辛苦苦创造出来的字写错了！我在写时，发现了一个问题：“矮”右边是“箭矢”的“矢”，应当是箭，旁边是一个人，人拿着箭，应当是“射”字，可是“射”又可以理解为：身体只有一寸高，又应当是“矮”字。所以我思考：应不应该把“射”读成“矮”，而“矮”又读成“射”？是不是祖先们粗心弄错了？看来，有些字还是难以解释的。
总而言之，汉字还是有趣的。
G. 一篇写事的作文450字左右
在我的人生的复记忆里，我做过制很多事，但在我的记忆中只有一件事永远也擦不去，至今让我感到后悔不已。
一天晚上放学，我把作业本拿出来刚想写，却发现笔没有了，怎么也找不到，我认为被妹妹偷走了。我越想越像妹妹偷的，抬腿就跑去问妹妹：“你是不是把我的笔偷走了。”妹妹说：“我没偷你的笔。”我看出妹妹的目光诚实地望着我。我还是说：“你别争辩了，我的笔没了，不是你偷的是谁偷的。”妹妹抢着回答说:：“真的不是我偷的，我平时不懂事，会拿你的东西，但你的笔没了，跟我一点关系都没有，你不相信就翻我书包，你找到了怎么样都行。”于是我翻了好几遍她书包，就是没找到。后来我又仔细找了找我的书桌，我在书柜里找到了笔。妹妹含着委屈对我说：“我说过没偷你的笔，你就是不相信我。”说完哭着跑了。我想了很长时间，我既然对自己的妹妹说“偷”这个字，说“拿”字也不会严重到这个地步。我几次想和妹妹道歉，可每次又回来了。每当我走到妹妹身边，又退了回来，勇气飞到了九霄云外。
通过这件事，我明白了一个道理不能随便冤枉他人，要查清后再说。否则会给他人心理造成创伤，妹妹我以忏悔的语言对你说：“对不起，我不该冤枉你。”
H. 《看书，这是我的乐趣》作文450字
大千世界，各人有各人的兴趣，有的人喜欢集邮，说花花绿绿的邮票会带给他广博的知识和无限的乐趣，有的人喜欢养花，说有益身心，胜于吃药，其乐无穷。我却独特钟情于我的书，我觉得看书也有其独特的乐趣。
莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”文学家鲁迅曾经讲过，“要把文章写好，最可靠的还是要多看书。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。
醉心阅读是我得到了报偿。一次，作文的题目是《二十年回故乡》。当同学们正急得抓耳挠腮，冥思苦想时，我已经开始动笔了。
平时积累的描写美丽景色的好词佳句，亲友重逢的佳段源源不断地从我笔尖流出。小河像一条玉带环绕着村庄缓缓地流淌，河面在阳光的照耀下泛着亮光，小鱼、小虾在水中嬉戏。河边的草地犹如一块绿地毯。草地上五颜六色的野花你不让我，我不让你，竞相开放。一群群色彩斑斓的蝴蝶在花丛中穿梭，翩翩起舞……在大家还在冥思苦想，奋笔疾书的时候，我已经完成了自己的写作，我的文章还被老师当成范文在班上朗读。这样的经历不止一次。每次老师把我的文章念给大家听，我都会感到无比的欣喜和自豪。这是读书给予我的馈赠。
看书的乐趣是当时心里的甘苦，那么重复看书时的摘要则更是一种高尚的享受。看书看过并不是就掌握了，每当翻起以前的书再看时，那时的心情尤为甜蜜。似乎那不是一本书，而是一位风度翩翩的知识女神。
书，不但充实了我的课余生活，给了我宝贵的知识，更重要的是，它带给了我无比的乐趣。集邮的人总是津津乐道与于他的花花绿绿的邮票，养花的人常常看着娇媚的花草赞不绝口，而我却钟情于带给我无穷乐趣的书。
I. 你怎么看待漂亮,作文450字
作文要自由真实地抒写性灵,发表见解.从这两年高考作文反馈的信息看,某些文章表面上文采飞扬,实际上往往充斥着寻章摘句和矫揉造作.专家们已经厌烦那种浮华的文风,大声疾呼还原作文的真实.于多数学生而言,“清水出芙蓉”的要求自然太高,但发诸内心的真情,自然为文的朴素却终不可少.
在大众亦步亦趋的今天,应该如何独树一帜,让作文真正亮丽起来呢?无他,“繁华落尽见真淳”,让“词藻”让位于“思想”,说自己想说的话,抒自己该抒的情.
第一,不要让自我的思想被别人挟持.作文是作者思想认识的外现,一个人思想境界如何,对社会对人生的看法认识如何,往往决定所写文章思想认识水平的高低.诚然,对于广大中学生而言,生活体验及生活刺激不够多,重大事件对他们的激荡与磨砺不够,因而在文字间始终缺少思想的深刻以及它给人带来的震撼.然而,作文本是一门抒发情感的快乐课程,你无需具备冯友兰那般高深的哲学境界,你也不必拥有鲁迅那般锋利无比的投枪和匕首.但是你要拥有一颗为自己跳动的心,一支表达自己情怀的笔.
第二,思想来源于对生活的提炼.学生们常常会感慨三点一线的生活方式成为了自己思想的桎梏.其实,学生们并未远离多姿的生活,而是他们没有做生活的有心人提炼自己的生活.身边无闲事,世界有热点,值得思索的问题不计其数.然而,学生们习惯了对生活的漠然,忽略着一个又一个生活的哲学.背资料,学范文,宿构成文以不变应万变.其实作文要有思想有深度,首要的是关注生活,提炼生活,做一个生活在思考中的人.
第三,腹有诗书气自华.这似乎是老掉牙的话题,但时至今日,依然有提及的必要性.随着时代的进步,可供阅读的媒介与日俱增,但多数学生因浮躁的心理作祟,不读书,不静心读书；还有一部分学生,书读得不可谓不多,但根本就不会读书,阅读面狭窄,只关注青春文学、影视文学,只管情节不重思想,不善从作品中去观照人生和社会.文章被作为一种技术来学习,对其中情商因素视而不见.作家莫言说：“一个人如果不能在青少年时期获得一种对语言的感觉,只怕一辈子都很难写出漂亮的文章.”作文是悟出来的,它离不开学生的阅读和对作品的领悟这至关重要的基础一环.
庄子曰：“彼其充实,不可以已.”胸中有丘壑,写作起来自然一发难收.当文章是为了真正要表达自己的想法和见解而作的时候,自然会“下笔如有神”.