① 一个小女孩在马路边捡到五毛钱交给警察叔叔 旁边的人有不同看法 的漫画
（1）上述材料反映了生活中的思想道德冲突现象。
（2）①“拾金不昧”一直是中华民族的传统美德，是反映人们道德水准的一面镜子。这一传统美德永远都不会过时，过去弘扬、现在弘扬、将来还要弘扬！但道德有两个层次，一个是最基本的道德层次，另一个就是代表先进性的较高层次道德范畴。拾金不昧属于后者，并不是人人具备。“有偿归还失物”既是对于拾金不昧者本人物质与精神的双重鼓励，也是撬动全社会提升道德水平的有力“杠杆”。因此，理性对待拾金不昧这类问题的法制化不仅不是对传统道德的背叛，还可以推动传统美德的延续，将有利于拓展拾金不昧的良好社会风尚，从而加快建设社会主义先进文化和构建和谐社会的步伐。
②以法律的形式对拾金不昧的行为进行一定比例的经济补偿或奖励，对于失主来说是可以理解的，因为自己丢失东西本应该是自己的责任，而且丢失物品的损失绝对大于应付出费用，同时也充分体现对他人拾金不昧行为的肯定。对于拾金不昧者来说，他们有权利要求获得必要的费用，这是补偿自已为此所作付出的合理要求。当然，他们也有不收取补偿的权利。
③国家应当从法律角度保护拾金不昧者的利益，教育宣传部门在大力弘扬拾金不昧精神的同时，也要宣扬知恩图报精神，把拾金不昧和知恩图报结合起来，共同打造一个充满和谐、友爱的社会。
此题以物权法关于失物归还依法获得相应补偿的有关规定为载体，考查学生正确认识生活中的思想道德冲突现象的能力。解答第（1）问只需简要指出材料所反映的现象即可。解答第（2）问必须用辨证的观点对这一问题进行分析，既要说明弘扬传统美德，又要说明上述规定的合理性，最主要的是指出这两个方面的一致性。
② 有关小女孩捡五毛钱给警察叔叔的漫画作文
我来到同升湖已达一年之久了，可是，却很少给爸爸打去几个电话，不是我不想给爸爸捎去平安，而是我无法原谅他对我“教诲”。 我爸，是家里的顶梁柱，个子不高，有点胖，是个老板，时常对这个训；对那个骂的，我见了他都躲，以防被他中伤。他与普通中年人无样，喜欢看新闻，喝喝茶。在他心里一直有了小小的愿望，那就是希望我能独立，能成才，所以时常对我罗嗦几句。“你要争气啊！考上大学……。”虽然不多，但是句句直指我的未来。有时，我也替他累的想，每天处理许多公事，还来与我说道几句，累不累啊？ 那是星期天，我与朋友约了去踢球，太阳火辣辣的，如火枪一样洒向我们，不到半小时，我们个个躺在草地上，汗流浃背，气喘吁吁，休息了一会，便各自散了。 一回到家，爸爸在沙发上等着我，我预料有不测，战战 地走到他面前，就去伏法，爸爸严肃的审着我：“你上哪去了？你的作业完成了没有？还有几天就中考了……”我以为骂骂也就算了，哪知，一掌重重的打在我的脸上，我当时泪如泉涌，跑回房去，妈妈听见我的哭声，马上出来调解，从那时起，我便恨上了爸爸，现在想起来，我真是幼稚。 将我送到学校（同升湖）来以后，每次，我都会给妈妈姐姐捎平安，每当想着给爸爸问好时，手不觉的放下了电话筒，心中还不时回忆起那一幕。
③ 漫画作文:小文盲美味茶叶蛋
小文盲在班里是学习最差的，整天像这假期该怎么玩，作业没有一天写完过。新学期又开始了，他背着仿佛千斤重的书包，在回家的路上。
忽然，他看见一个卖茶叶蛋的小摊。他克服不了见什么食物都馋的毛病，用妈妈给他买本子的两块钱买了四个茶叶蛋，刚放到嘴里，又转念一想：我何必不开个卖茶叶蛋的小摊呢？这样既能赚钱，又能吃到自己爱吃的茶叶蛋，这不是两全其美吗？说干就干，他向妈妈要了1000元说要交学费，然后自己开了个卖茶叶蛋的小摊。花200元买了个炉子，写了个招牌，靠平时观察别人做茶叶蛋的方法做了起来，然后把课本当柴烧，扔进了炉子里。那个体营业证怎么办呢？他花高价请路人写了个个体营业证，挂在自己营业后面的墙上，还贴了张自己的照片。一切准备齐全了，小文盲放开声音大喊：“美味茶叶蛋——五毛一只——！”刚开始买的人很多，小文盲心里美滋滋的。可是后来买的人越来越少。这是怎么回事呢，小文盲找到了原因。原来对面开了个超市，里面的东西干净齐全，价格便宜。小文盲进了超市，不认识几个字儿。一位顾客看小文盲穿得破破烂烂，觉得很奇怪，便问他：“小朋友，你在什么学校上学呀？”“我…我…”小文盲支支吾吾的答不上来。那位顾客马上问出了他家的地址，并把他送回了家。经过一番教育，小文盲被重新送回了学校，开始了新的生活。每当她看见逃学的小学生时，都会对他们说：“你这么做，长大什么也做不好。还不如好好学习，长大还有一条生路。”