写作文总分结构

A. 用总分结构写一篇描写景物的作文

寒冷的冬天已逝去，温暖、美好的春天，不知不觉已走来。温柔的春姑娘，摇版摆着轻盈的双手，迈着悄悄的权步伐，到了，到了！
春天是如此婀娜多姿，惹人垂青。
瞧！那一朵朵火红的木棉花，在枝头怒放着。特别是它的花骨朵，红红的，非常饱满，仿佛一下子就冒出头来！无数朵美丽的木棉花，点缀着朴实无华的树干，显得多么优雅啊！
放眼望去，一大片绿油油的草地，就像一张无边无际的绿毯，那么柔软，那么生气勃勃！难怪古代著名诗人陆游说“野火烧不尽，春风吹又生”啊！
春天来了！农民伯伯的期望也就不期而然了！他们忙着播种，日以继夜地耕耘着，不就是想有好收成吗？农民伯伯真伟大！但是，倘若没有春天，会有播种的期待，收获的希望吗？没有。而着一切，是春天赐予他们的，也是我们的。
啊！春天！你是天地万物的“复苏剂”！没有你，就没有美丽的花：没有你，就没有农民伯伯播种的希望。是你，赐给大地生命，创造万物的灵魂啊！
啊！我美丽的春天！

B. 总分结构作文二十字怎么写

游梦之谷
今天,放假,我这个“千里顺风耳”打听到了一个新的旅游胜地——梦之谷.便趁着放假的机会,缠着爸爸妈妈带我去一饱眼福.
我们经过了一段蜿蜒曲折的山路,在汕头著名礐石风景区的山顶处终于找到了目的地.在梦之谷的门口处,印入眼帘的是满目青翠,疲劳的双眼一下子放松了下来.接着,迎面扑鼻而来的是一阵阵清新的空气,使人倍感清爽、愉快,真不愧为“天然氧吧”.而幽静怡人的风景与喧嚣的城市相比,让人仿佛置身于世外桃源.进入梦之谷,我们先后游览了鹦鹉石、寻梦台、听泉、探源、神龟石、三生石、情人洞、姻缘洞、月老石、倾情石、仙屐石等美丽景点.这些石头可谓是怪石嶙峋、巨石嵯峨.特别是姻缘洞、鹦鹉石和骆驼石.姻缘洞的构造真是老天爷的惊人之作.两块巨石中间有一条缝隙,站在缝隙上,往上方一瞧,似乎这头顶上的巨石即将倒下,又似乎是一对情侣初次见面的情景.鹦鹉石最引人注目的是它的那双炯炯有神的眼睛了.它眺望着前方.似乎看着自己的孩子们在山谷中遨翔.而骆驼石呢?那块连在一起的、颇有曲线感的石头活像骆驼的两个驼峰,真有趣!大自然真是无奇不有啊!我们走着走着,在悬崖上往下一看,立即感到头昏目眩.啊!这儿的山真险啊!好像用刀劈斧削的一般,雕翎利箭似的直刺碧空.梦之谷的山上山下,草木葱茏.连悬崖上也斜插着青松翠柏.即使是块手掌大的空地,也都印满了茵茵的青苔.这树啊,它长的挺拔高大、枝叶茂密.一株株为了得到阳光,争先恐后地矗入云间,成为参天大树.站在山顶上举目远眺,漫山遍野的树木,汇成了一片绿的海洋.看,那株翠柏弯下腰,婀娜多姿,犹如仙女下凡,披着纱巾,仪态万千.总之,梦之谷的奇、险、绿真是叫人过目难忘!美中不足的是,这儿的草木丛中,没有弯弯曲曲、颇有情趣的潺潺流水.山路中,也没有几个能遮阳避雨,五彩缤纷的让人栖息的小亭子.如果改进了这两点,那么,梦之谷必定会更加迷人.
太阳下山了,梦之谷更幽静了.我满怀深情地、大声地对着山谷喊着：“梦之谷,再见!”

C. 我的妈妈作文总分总结构

我的妈妈
我的妈妈我认为我的妈妈是世界上最温柔、最好的妈妈。 我的妈妈长的很漂亮，160厘米的个子，苗条的身材，再穿上那套紫色的收腰长裙，一双紫色高跟鞋，美丽极了！每当妈妈穿着这身衣服和我走在大街上的时候，总会惹来很多人羡慕的眼光，每当这时，我看着别人心里总是自豪的说："哼，这是我妈妈！" 我的妈妈非常的疼爱我。因为爸爸工作较忙，所以在家大部份时间都是我和妈妈相依为命，她每天都起的很早，亲手为我准备好早餐，放在餐厅的餐桌上，然后才会来拍拍我的肩膀叫我起床，她一边忙忙碌碌的收拾床铺一边叨叨着我衣服要穿的合适，这个时候我也总是朝着妈妈打个哈欠，速度尽量加快一些，然后和妈妈一起赶往学校，在路上是我和妈妈最快乐的时候，我坐在妈妈的电动车的后备架上，搂着妈妈喊加油，我和妈妈就这样风里来雨里去，日复一日，年复一年无条件的享受着妈妈这无私的爱。 在我的脑海中依然记着去年寒假的时候，我突然发高烧，当时我正在写作业，可是总觉得身子冷的发抖手也不听使唤，我就喊妈妈跟妈妈讲我太冷了，这时妈妈把手放在我的头上摸了摸说："哎呀快别写了，怎么这么烫，我给你量量体温。"这个时候我发现妈妈的脸色都变了，她一边给我量体温，一边给邻居打电话，让阿姨赶紧给我家叫出租车，我和妈妈胡里胡涂的跑到医院，这个时候我觉的头发昏，腿发软，实在走不了，我妈妈就背着我楼上楼下的跑，等去打吊瓶的时候我才发现妈妈跟护士阿姨说话时，已经上气不接下气了，这时我又发现妈妈头上的汗在不停的流，那时尽管打针很痛，我还是忍住没哭，我真的怕把妈妈急坏了，想起这些我真想跟妈妈说："妈妈我爱你！" 妈妈对我不但疼爱，而且对我要求也很严。只要妈妈一有时间，我的学习大检查就开始了。先是语文大清仓，我被命令把一周的作业搬到妈妈的桌前，然后等着妈妈检查结果，很奇怪的是每一次尽管我已经很细心了，妈妈却总是在我的作业里找毛病，不是字不认真，就是字不工整。唉！老毛病，再写五遍就是了。接下来的就是数学综合练习，也不知道她从哪变出来的数学卷子让我做，做的时候她既要速度又要成绩，反正做错了，她还很有耐心，让我抄一遍，做一遍她检查对了就行，但是不做是不行的。总之她在我的学习上对我要求非常严，我爱我的妈妈，因为我知道世上只有我的妈妈是最最最好的

D. 总分结构的作文

暑假时，我去了一趟秦皇岛的黄金海岸。
天蔚蓝蔚蓝的，飘着几朵零零散散的云，有的云朵像花儿，有的云朵像一匹跪在地上等着人来骑的马，有的像一位美貌的仙女，有的像一个宝塔……会让你产生无数的幻想。
耳边吹着和煦的风，时而大，时而小，站在风中，和煦的风仿佛洗清了你的心灵，把一切杂念统统驱赶跑了。
光着脚站在岸边的沙滩上，吹打上来的浪花有时会溅到脚上，感觉真好，凉丝丝的。沙质松软，色如黄金，踩上去软绵绵的，像毛茸茸的地毯。
这里，最美丽的要数大海了。蔚蓝色的水面无边无际，海河天的界限很清晰，海面起起伏伏，一批又一批的海浪拍打着海岸，那些浪花洁白无瑕，晶莹剔透；被打到岸上的海水覆盖着沙土，呈现出金黄色。阳光非常强烈，很刺眼，因此照得海边泛起金光，波光粼粼。下海去游泳，根本不用担心被划伤，因为在浅水地带没有礁石；不过有时你会被海浪“欺负”到，它们拼命的往你嘴里钻，你会顿时感到咸味。
海边的浪花把五彩斑斓的小贝壳带上了岸，完成了大海妈妈交给他的任务，把小贝壳安全的送达到目的地了。这些贝壳有的像一个指甲盖似的那么大，有的手背小一点，五颜六色的。有橘红色的，有白色和咖啡色相交的贝壳，也有纯白色的贝壳。
我常常在想海里有没有鲨鱼？有没有鲸鱼？秦皇岛的黄金海岸是神奇的，会让你产生无穷无尽的幻想。

E. 总分结构和分总结构的作文

人间仙境奔马记
一、游仙境,谈感受
游完天山天池,似乎感到人间仙境的妙处所在.人说新疆好,人讲新疆妙,不如亲临一观.天山天池之所以妙,不仅景观使人陶醉,还有久远的传奇故事.
次日,我们来到了山水之间的草原.辽阔无垠的草原呀!使人忘怀任何一种杂念,只想到了纯洁的,无绪的东西.使人忘去世俗之扰,脱胎换骨.山,使人的意志更坚定；水,使人思想更纯洁；草,使人视野更辽阔；更值得讲的是：山水间草原奔马!
二、落马
第一次骑上马,滋味很不好受.骑在动物上,总觉得有虐待它们的思想.上去了,驯马人“嗷—驾!”的一声,马向前一挺,冲锋向前,像箭一样“飞”起来.我从没有如此的经历,只觉得左右不平,一直向右拐,我身于像比萨斜塔一样右侧,右倾,右倒.我努力向左拐,可马的骨头拐不过去,好像卡住了.我使足劲拉它脖子的绳子,终于,它停下了.我的心跳还没减速,在紧张的情绪下,掉了下来……
不容易啊!
三、重振旗鼓,战胜自我
再次上马!
此次和上次不同,我有了一些经验.坐在马上,好像还有点胆战心惊.
“嗷—驾!”
我右手拍鞭,左手拉绳.在草原上欣赏周边之景：山,连绵不断；水,源远流长.山水相间,水绕山环,马奔,风在吼,水在哗哗流,鸟在嘟嘟唱.草儿迎风吹,云儿在翱翔.我迎风奔马,不禁写了一首诗：
山水飞奔马儿吼,
重振旗鼓马上行.
我心随风飘入云,
天地辽阔任我游!
取诗名曰《走马观山》.
山好,水好,马儿好；天灵,地灵,人民灵!如此好的山,如此好的水,如此热情的人民,使人忘去一切,尽情飞奔于山水相间的草原之上.好像尽情翱游于画中.
四、奔完归程和独特感受
山水相间,使人沉迷其中.回到山东,像脱胎换骨,重感世俗.难忘的奔马,难忘的山水,人间的仙境,使我久久不能忘怀,常常回忆在梦中.

F. 写关于动物的作文按总分的结构400字

网络

猫是人们宠爱抄的小动物，它温驯，活泼，可爱，能捉老鼠，博得主人的欢心。

刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。
满月以后，绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白色，人们说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体黄色，现虎斑纹，人们给它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。

猫吃的是杂食，最爱鱼和瘦肉，倘若扔一个水果或蔬菜之类的给它，它只是嗅一嗅便走开了。
猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄，很少能逃脱厄运。
猫的牙齿尖锐如锥，舌面粗糙，有许多倒刺。一旦逮住老鼠，猫爪抓刺，猫齿撕咬，顷刻之间，作恶多端的老鼠就开肠破肚，血肉狼藉。
猫的这些身体结构特征，使它具备了捕鼠的各种优越条件。俗话说，不管白猫黑猫，捉住老鼠才是好猫。会捉老鼠的猫是不大叫的。当它发现鼠踪，立刻伏下，耐心等待出击

G. 总分总结构的景色作文

写作思路：要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等版修辞手法，描权写的生动，形象。要突出重点，有详有略，特别要注意把的过程写清楚。

正文：

细如发丝的雨一连下了好几天了。

小草刚刚洗过了澡，顽皮的小露珠在它的身上留下了痕迹；梧桐树妈妈脱下了自己厚厚的外衣，小菊花们却感冒了，无精打采地垂着头，好像心事重重，连动都不想动一下；柳树姑娘一边喝着那甘甜的露水，一边梳洗着那长长的，有点枯黄的头发。

秋雨滋润了泥土，小蜗牛从自己的“小房子”里钻了出来；小蚯蚓从泥土里小心翼翼地探出了脑袋。它们在地面上遇见了，小蜗牛伸出了触角向小蚯蚓问好，小蚯蚓也碰碰小蜗牛来回复，他们在互相提醒：小心别被那粗心的人们踩到哦！

平静的湖面在秋雨的挥洒下漾起了层层涟漪，秋雨中的小河也慢慢地长胖了。河水清澈见底，就连河底的落叶、沙粒都能看得清清楚楚，更别说鹅卵石和小鱼了。小河犹如一个穿着蓝色裙子的小姑娘，在跳着轻盈的舞蹈。

远处的高山也由苍翠变成了红黄相间，就像一幅色彩斑斓的油画。此时，山间升起一层朦朦胧胧的雾，远远看去，你一定会以为那里是神仙住的地方。

我喜欢秋天的雨，但我更喜欢沐浴在秋雨中的万物。

H. 总分结构的作文写人的

我的爷爷是在1950年出生的。正因如此，他有着中华民族美好的传统。如勤版劳，俭朴，任劳任怨……
爷爷权有着一张瓜子脸，一双炯炯有神的大眼睛缀在上面。既令人敬畏，又让人有种不可侵犯的权威的感觉。
说他勤劳真不假。他每天下班后总要把妈妈扔在地下室的杂物清理的一干二净，井井有条。邻居的阿姨叔叔们都夸口称赞爷爷勤快，这时，爷爷总是不好意思地笑着，而且，他的值班楼前总是一尘不染，让路过的人都啧啧称赞。
说他任劳任怨也不假。爷爷平时总是为儿女们忙东忙西。有一次，妈妈让爷爷送一袋子面条，因为她不想做饭了，可是天气转眼乌云密布，外面下起了倾盆大雨，妈妈正准备告诉爷爷不用来了，忽然门铃响了，爷爷浑身湿透，说：“快吃还热着呢！”我们不仅感动万分。爷爷为了然我们吃上热的食物，骑上车子飞快赶来。
说他俭朴更不假。几件衣服一年到头替换着穿，从没主动提出要新衣服穿，总是妈妈买来后，他才穿上，这一穿又穿几个月。因为这一点，我总是很崇拜爷爷。
爷爷身上的优点像天上的繁星数也数不清，我要像爷爷学习，长大做个对祖国有用的人。

I. 问下作文结构总分总的三种格式分类可以混搭着写吗

作文的常见结构类型有哪些
一、总分式结构
文章层次之间是总说和分说的关系.这种关系,有三种基本形式：
1.先总后分,文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点;以下分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述.
2.先分后总;
3.先总说,后分说,再总说.
无论使用哪一种形式,都应注意,分总之间必须有紧密的内在联系,分述部分要围绕总述的中心进行,总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结.
二、并列式结构
是从若干方面入笔,不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物,或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式.其特点是将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论,每个部分都是独立完整的部分,与其他部分是并列平行关系.
运用并列式结构注意点：
1.并列的几个内容各自独立,又紧紧围绕一个中心.
2.并列的各个部分必须是平行的,要防止各个方面交叉或从属.
小标题式结构也属于其中的一种,在高考中常有佳作.
三、分论点列述式
分论点列述式结构是议论文常见的一种结构模式.文章往往在开头提出中心论点,然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点.这种结构式,条理清晰、眉目分明.
四、对照式
结构形式上是一正一反,一阴一阳、一实一虚,在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情、记人叙事的结构形式.

J. 总分总结构的作文怎么写

总分总结构的作文写作方式：

1、所谓总——分——总结构，顾名思义，就是这篇作文大致由总起、分论和总结这样三个的部分来构成，来谋篇布局的。

2、然后，作文就进入到“分论”的部分，分成几个部分，来对总起部分提及的这个现象、问题或者观点从不同层面和角度进行论述，提出各个部分的分论点，然后分别寻找论据进行论证和论述。而在各个分论之间呢，一般也都是有着内在逻辑关系的，步步为营、不断深入，服从服务于作文核心议题。

3、再之后，就到了总结部分。从内容上看，它的目的是呼应作文开篇时的总起的同时，对分论部分所形成的分论点进行概括和总结，呈现研究结论；从形式上看，总结既可以是列出一个标题来进行总结，也可以只是一两个段落。然后作文也就随之结束。

这是从一篇作文的全貌上来看的，谈的是整体结构。如果要是具体到构成作文“分论”部分的内部，其实每个分论也可能呈现出多种组织结构的。

(10)写作文总分结构扩展阅读：

总分总结构的作文的意义：开头的“总”要么提出话题，要么提出论点；结尾的“总”一般是重申观点或深化论点。较为复杂的是中间部分：可以是分论点并列，可以是不同角度的论据并列，可以是对照式的并列，可以是递进式的延伸等。

应该注意的是，不管是怎样的“分”，都应该在“总”的统摄之下，并为“总”服务的。总分总结构在表达上要适当作出某种标志，尤其是在“分”的部分，要有相对一致的句式或相互照应的词语来表现“分”的关系，让文章显得思路清晰，也让读者一目了然。