㈠ 下课后场景描写400字
下课了，同学们像一窝蜂似的涌向操场，操场上顿时沸腾起来了。
我和几个小伙伴在操版场的一边，权玩起了丢手帕。我们先围成一个圆圈，大家愉快地唱着儿歌。丢手帕的小红，她穿着花裙子，在微风中飘动着，多么像一只翩翩起舞的蝴蝶。一年级的小朋在老师的带领下，他们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。老师当鸡妈妈，一个小男孩当老鹰。小鸡们跟着妈妈左躲右闪。老鹰叼不到小鸡，变得更凶了，拼命地扑向小鸡。小鸡在鸡妈妈的保护下，一次次地脱险了。几个同学在玩单杠，他们像飞燕一样，轻松地上下飞跃着。还有几个小女孩在快乐地跳着皮筋，小兰同学扎着两个羊角辫，上面系着红绸布，多么像两只美丽的花蝴蝶！
啊，同学们的课外活动真是丰富多彩呀！
㈡ 我的同桌作文下课玩的时候400字
你知道我的同桌是谁吗？她是一个非常喜爱读书、文静的女生，所以我回很喜欢她。下面就让我们听答一听她的一些故事吧！
她不胖不瘦，刚刚好。她戴着一副眼镜，眼睛小小的。她的一双小手非常灵活，写起字来又快又好。最有趣的就是那张小嘴巴，非常能说会道。每次下课，她总是绘声绘色地讲述着她遇到的或听到的有趣的事，听得我们都入神了，除了能说，还有一副好嗓子，有一次朗读的时候，我听着她那读书声心里想：要是我有她那样好的嗓子那该多好呀！
她还是一个非常文静的女生，每当下课时我们都在外面跑着玩，而她在教室里安静地看书，看着她认真阅读的样子，想起“书籍是人类进步的阶梯”我也马上回来像她一样安静地看起书来。在她的带动下我也喜欢上了阅读，有了好看的书，我们一般交换着看。有一次课间看书，不知不觉就上课了，可我俩都看入神了，那儿还听的见上课的铃声啊！
我的同桌有很多优点，但是也有一些缺点，她总是改不掉马虎的习惯，有次上美术课，她竟然忘记带美术工具了，看着她担心的样子，我只好借给她一起用。每个人都有自己的优点和缺点，我们要互相学习，这样才能共同进步
㈢ 写下课玩耍的作文四百字
叽叽喳喳跌跌撞撞咬文嚼字小心翼翼模模糊糊歪歪扭扭闲言少叙断断续续容光焕发甘于奉献不容置疑温暖舒适左顾右盼大惊失色悉悉索索无与伦比脸色发白大惊小怪危言耸听泪如雨下微不足道突如其来德高望重白发苍苍简而言之兴致勃勃阳光明媚尖声啼叫寥寥可数煞有介事横冲直撞可怜兮兮惊心动魄心有灵犀不可思议精神抖擞毫无差错乌云密布碧空如洗美味诱人毫不犹豫镇定自若天高气爽心旷神怡纷纷扬扬心中一喜硝烟滚滚精疲力竭星星落落乌烟瘴气杂乱无章义愤填膺昏昏欲睡干干净净轻轻松松迫不及待
《兔子坡》好句：
1.他小心翼翼地走过荒废已久的园子，高大的砖房孤零零、黑漆漆、模模糊糊地站在黄昏里，看起来很幽暗，窗子里没有灯光，附近也没有人，屋顶上的木瓦翘了起来，已经开始腐朽了。
2.漆树、山桃、毒蔓占据了田野，草地上长满了杂草，花园里早就不成样子：去年秋天，他们终于搬走了，留下这栋空房子和黑洞洞的窗子，百叶扇在冬天的暴风雨里噼啪乱响。
3.百叶扇歪歪扭扭地吊着，车道和人行道上到处都是高高的枯草，风一吹就摇摆起来，发出悉悉索索的声音，大地看起来更萧条了。
4.鸟妈妈叽叽喳喳，一边清理窝巢，一边喃咕着，树顶上，公鸟们尖声啼叫，互相开着玩笑。厨房的烟囱冒出几缕青烟，空气里弥漫着诱人的煎咸肉香。清澈的蓝天，明亮的白云，也十分美丽，这些美景和温暖的阳光都给了他舒适感。温暖的太阳舒展着筋骨，天高气爽。他可以看见河底的小石子和银色的闪光，那是惊慌的鳗鱼在躲开他飞翔的影子。
5.大房子的屋顶上砌着发亮的新瓦，空气里弥漫着刨木屑和新油漆的香气。搬家卡车开来了，它们摇摇晃晃地爬上车道，司机完全没有发现有许许多多的小小亮亮的眼睛在望着他们。
6.当他从窗户上跳下来的时候，就正好掉进一个洞里，他狂乱地想要抓住一样东西，但是腐烂的木头在他的爪下碎裂，他就这样掉进了冰冷的水里。威利张开了眼睛，隐约感到自己仍然是湿漉漉的，忍不住地颤抖着，他好像躺在一堆白白软软的东西里，像个温暖的窝，他还看见跳跃的
㈣ 好作文下课十分钟400字
下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。
你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以增加一条生命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命。二组的同学开始发“球”了，李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀！开场就输，真叫人不痛快！石亚禹大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输！”她这一嗓子还真管用，第二次交锋，就立刻变了样，我和朱雪然双双接住了对方的“球”。我们轻松得赢了对方。大家又蹦又跳，高兴极了！
紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”又开始了。我们发动进攻了，对方的许龙菲动作那么慢，我都有点为她着急。我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打着了对方的两个队员。就这样“球”在场上飞来飞去，同学们上窜下跳，欢呼雀跃，这时上课的铃声响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊！
㈤ 关于下课的时候我喜欢干什么的作文400字
“叮铃铃”下课铃响了，往常，最后一堂课的下课铃响了以后，老师说了声“下课!”我总是背着书包就回家，可今天却与往常不同，一位同学走了过来大声地说：“施老师让经志鹏和魏丹妮去学写字."
听到这个消息，我又疑惑又激动。疑惑的是我的字写的并不怎么好，可老师让我去参加书法训练；激动的是我去学习书法，既能结交到更多好朋友也能提高自己的写字水平。
来到书法教室一看：教室里死气沉沉，墙上贴着一张张毛笔字，只有笔写字的声音，没有聊天声，和普通的书法课大相径庭，出人意料。
往坏处想：书法教室死气沉沉，没有生机，就像一座鬼屋，或是一座大牢。但是往好处想，墙上的毛笔字使书法教室恢复了生机，犹如晴天霹雳，打消了刚才的念头。
开始写字了，施老师来到我身边，把我刚才写的字又写了一遍，施老师的字真棒啊!虽然和电脑里的字与众不同，但老师的字横是横，竖是竖，栩栩如生，不亚于电脑里的字。
我现在知道：字是一个人的门面，字写得好对我以后的人生道路影响很深
2.下课铃响了以后 (
往常，最后一堂课铃响了以后，我总是背起书包就回家，可今天却与往常不同┉┉
我匆匆忙忙地从书包里拿出几个塑料袋，飞快地向操场跑去。走到带领我们去为滨江长廊”整容“的钟老师后面，我是第一个，也是准时到达的，不一会儿，人数到齐了，我们向滨江长廊那边出发。
来到了滨江长廊，看到的情况比我想象的还要糟糕。草坪上都是游人留下的垃圾。看到这些场景，我心里想：这样美丽的滨江长廊，为什么人们就不懂得保护呢？这时，老师为我们分组并让我们行动起来。
我们开始拾垃圾了。我一眼就看到那边有垃圾，我走过去弯下腰，把一个还装有饮料的瓶子捡起来，放进袋子里，心想：现在这个社会的人怎么这么不讲究卫生和节约呢？我一边想一边有捡起了另一个饮料盒。这时，佳佳他们看到我认真地把垃圾捡上来，也跟着做了。原来他们都嫌脏，不敢捡，看到我捡了，他们也捡了起来。这时，我们遇到难题了，我们在小树丛了发现了一团大便，好臭好臭。我和佳佳断定，这一定是猫狗留下的。我们开始在犹豫要不要把它弄走呢？后来觉得弄走是一定要的，但要怎么弄呢？我灵机一动，找来两片落叶，一人一片，把大便移到袋里┉┉最后，时间不早了，我们把一袋装得满满的垃圾扔到垃圾箱里。
要回学校时，我回头一看，发现这次“整容”成功了，整条滨江长廊干干净净，焕然一新。我由衷感到很开心，因为这次的劳动没有白费
3.“丁零零！丁零零!”，伴随着最后一声下课铃响，我深深地吸了口气：“‘考试日’终于可以结束了”。同学们，你们知道什么是“考试日”吗？对，就是一天都在考试！这滋味可真不好受。
当最后一项考试考完后，老师宣布收卷了。顿时，安静的教室里炸开了锅。同学们纷纷议论开来。有的紧张地说：“今天考试你都写完了吗？你全都会吗？我有两小题不会，你能告诉我答案吗？”有的像我一样深深地叹了口气，自言自语道：“劳累了一天，终于可以休息休息”。有的正迫不及待地整理文具。我的文具可真乱呀！咦?我的尺子呢？咦?我的橡皮呢？它们在哪儿？有的正愉快地收拾书包，准备回家。有的…..我也在默默地收拾文具。大家完全忘记了安静。可谁也没有留意到班主任张老师此时此刻正气冲冲地看者我们，脸上毫无表情，冷冷地瞪着我们，一言不发。此时，我想这怎么办，我真的为同学们感到害羞，恨不得对全班大喊一声：“安------静------”。可我没有这个胆量。
此时，张老师气得满脸通红，走上了讲台。我想今天的日子一定不会过得舒坦。果不其然，张老师发话了。
她火冒三丈地开始布置作业“原本我想少布置点，让你们回家多看看书，现在你们表现成这样我还是多布置点。1，…..2,….”
一听此话，同学们像生病的瘟鸡垂头丧气，看看这个，他眉头深锁，眼睛都挤到一块了，嘴里还在嘀咕什么；瞧瞧哪个，她张大嘴巴，摆出“a”的口型，楞是没有发出声音。再瞅瞅那边的小伙子，像牛皮糖一样，在椅子上蹭来蹭去；我呢，在打墙，仿佛要将墙打烂。
㈥ 小学三年级喂下课了写一篇作文至少四百字以上
几点复了”“十一点零六”“拿好饭卡制，随时待命”我同桌在第四节快要下课时命令我。虽然老师在前面滔滔不绝地讲，但是我早已左耳朵进右耳朵出，忘到九霄云外去了。同学们个个都在收拾文具，准备吃饭。表面上看上去我们都在看着老师，好像很认真的样子，可我们的心早已飞到窗外，飞进了饭菜飘香的食堂。别看我们上半身不动，专心致志的样子，可我们的手和脚却在下面没了那份淡定，要么搓着手、握着拳，紧紧的好像要痛打别人一顿，嘴巴里咬着牙、闭着嘴唇，心里默念着“快下课，快下课……”催老师快下课。可老师听不见，还是声情并茂地讲着。有些人把脚全伸在过道里仿佛要百米冲刺似的，老师的“下课”命令就是等于发令枪响，只要一响我们就会向终点饭堂冲去。
走廊里已经传来其他班级下课后嘈杂的脚步声，我们急得像热锅上的蚂蚁。快呀快下课啊，我的肚子从“空城计”变成了“进行曲”老师终于说：“好，下课。”这一声好像全城解放一样，都涌向大门，好像从围栏里冲出的骏马，飞奔进食堂。
㈦ 课间十分钟作文400字左右
课间十分钟
“丁零零”的下课铃声响了，它给我们送来了课间十分钟，让我们那内疲劳的眼睛看一看蓝容天，让我们那握笔的手摸一摸皮球。大家快来轻松轻松！让我们一起来做游戏吧。 今天的节目是“猫捉老鼠”。首先，顾亦佳说明了游戏规则：“鼠”不可以碰到“猫”，而且不能一直呆在窝里，要出去活动活动。当“猫”捉住“鼠”之后，那只“猫”就变成“鼠”，那只“鼠”就变成“猫”。
游戏开始了，有的“猫”假装死死地盯上一只“鼠”，趁其他“鼠”不注意的时候，给他来个措手不及；有的“鼠”开心地逗“猫”玩，把“猫”累得气喘吁吁；有的“鼠”懒洋洋地晒着太阳；有的“鼠”正与另一只“鼠”谈天说地。这时，一只“猫”发现有一只“鼠脚”露在“鼠窝”外面。“嗖”的一声，“猫”抓住了那只“鼠”的衣服，那“猫”以迅雷不及掩耳之势躲进“鼠窝”。此后，每只“鼠”都谨慎起来，因为已经有一只“鼠”遭殃了。
一转眼，十分钟过去了，我们依依不舍地走进教室。
㈧ 下课怎么做 作文 400字
下课
时间：2010年04月16日 作者：匿名
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关键字：下课 下课作文 下课小学文章
经过无数次看表，经过同桌“N＋N”次的问时间，我们最最希望、最最盼望的下课终于到了！在下课铃响起的哪一刻，我心里大叫一声：耶！下课啦！
终于可以休息了！我走出了教室，在走廊上散步。“让一下！让一下！”几个女同学疯了似的冲出了教室，迅速占领地盘，摆开“橡筋阵”，马上跳了起来。那些人完全就是兔子变的，在绳子间“蹦来跳去”，让我羡慕死了！
“啊！‘完个老’，又飞出去了！”“哈哈哈哈！怎么样嘛！比不过我噻！”……唉，这些男同胞，一天到晚只知道打橡皮、吹牛皮。一些女同学就安静多了，坐在座位上，安静的、静静的——发呆，从下课开始，就一直发呆，就像一群死金鱼，瞪大个眼睛，除此之外，没别的动作。
也有一些“知识分子”。其中分为两类：“看书型”和“作业型”，看书型是只看书不做作业。作业型是只赶、补作业。看书型暂且不提，作业型可就有特色了：只见XX大笔一挥，本子一翻，墨水一洒，作业本上就一大片“狂草”（应该叫做“狂狂草”）。可谓是“龙飞凤舞”、“墨流成河”！
这时，我想跳橡筋绳了。我向同桌的方向走去。“跳什么呀？”“XXX(记不得名字)”“参一个吧！”“不行！人太多了！”同桌冒着汗，回了我一句。“XX，参一个好不好？”“好，等下一轮。”“可以！”我玩了起来。玩了一两轮，我有些累了，就先走回了教室。坐在了座位上。
“叮铃铃……”讨厌的上课铃响了，
我们又开始了新一课的学习……
下课了作者：匿名来源：查字典作文网 阅读：5次2010年07月22日 我要投稿
下课了，同学们就像一只只出笼的小鸟一样。操场上人山人海的，同学们正在进行各种各样有趣的游戏。有的跳绳，有的踢毽子，有的踢足球，还有的玩老鹰捉小鸡。毽子在小红的脚上美妙地飞舞着，有时高，有时低；有时停在空中，有时落在肩膀上，听话极了！小雪问：“你是怎样做到的？”小红说：“只要经常练习，就能做到。”小刚、小明和小军在踢球，小军当守门员，小明说：“哈哈！我先抢到这个球！”说完，小明一脚踢向这个球，因为球的速度太快，小军没有接住，小明赢了！小东、小兰、小茵在跳绳，小东、小茵在拿绳子，小兰一上一下的跳，他们玩得真快乐。小西当老鹰，小兵当母鸡，游戏开始了，小鸡们吓得东藏藏，西藏藏的，真好玩！看，他们玩得多开心哪！名师点评：这是一篇很不错的作文哦。小作者首先描述了下课时整个操场的热闹画面，接着具体来描述，最后又以一句总结性的话来收尾。作文首尾呼应，内容具体，表达的中心明确。小作者采用总分总的形式来记述这篇作文，层次分明，这点非常好哦。另外，小作者在记述过程中恰当地采用了排比的手法，增强了作文的吸引力，这点值得表扬哦。以小作者的年龄来说，这篇作文已经很不错了哦。（学乐中国特聘教师：邵喜莲老师）2010-1-10 15:03:00
下课了
我今天的心情特别好，高兴的走路都面带微笑，因为中午妈妈把我的作业看完后给我奖励了一个米黄色的大气球。我来到学校，看到大家好像都很高兴，蹦蹦跳跳的。时间过得真快，一会儿就到了第二节课。
“嘀铃铃”下课铃响了，老师说：“下课！”话音刚落，同学们像炸了窝的马蜂一样像楼下拥去，也不知是谁大声在喊都快挤成“肉夹馍”了。我出了教室门，站在楼上往下看，只见操场上已是人山人海，有些地方简直是黑压压一片人头。操场上的人你一群，我一组各玩各的，互不干扰，有踢球的，有跳皮筋的，有爬竿儿的，还有追逐嬉戏的……
我把目光锁定在那些爬竿儿的同学身上，他们应该是一、二年级的吧，每个人都守着一根竿子，旁边还站着一个小裁判。只见那个小裁判把手果断的一挥，五个小同学便快速地向上爬去，一个穿绿色短袖的男孩爬的最快，一旁的啦啦队在为其呐喊助威，爬得最慢的男孩又瘦又小，可能是没有掌握技巧，也可能是没有劲儿吧，但他还在顽强的向上爬。
我看呆了，回过神来，赶快跑下楼去，汇入到他们之间尽情的欢笑。
㈨ 下课铃声后作文只写内容400字
《下课铃来声后》
“自铛！铛！铛！”这是我听过最悦耳的声音，想当然是下课钟声，冷静的操场变得人声鼎沸，原本在操场的我们，却要死守教室，大家愁眉苦脸，但老师仍然有神地在讲课，口水已经积成一个池塘了！大家就哭成一团了，真是苦不堪言啊。
好不容易下课了，但什么也没做就已经剩下五分钟了，但大家仍要好好利用。瞬间，教室变成菜市场，有人在炫耀自己的手表，有人在玩游戏王卡，有人在练跑步。而我呢，就和同学玩鬼抓人，把对老师的怨气发洩出来，跑完的感觉很舒服也很快乐。
回教室后，发现老师在玩电脑，大家听了都很不是滋味，但大家也没办法说什么，只好摸摸鼻子走了。突然“碰！”的一声，有人的气球破了，接着一串刺耳的尖叫声，哇！这和上课截然不同，但充满活力的时候也快结束了。
“铛！铛！铛！”这个声音虽然和下课钟一样，但代表意义也不同，那就是让人听了毛骨悚然的”上课钟”，可怜的我们，又得听老师的废话了！但这个短短的十分钟，让我有休息的时间，也让我很轻松，使我觉得下课就像是吃糖一样享受。
㈩ 作文:期盼下课400字
不知道您想表现什么样的主题，为您转载以下资料，供您参考。
“铃……”清脆悦耳的上课铃又打响了，这又是一节张老师的课。我多么希望这节课马上结束。
张老师最关心我们的学习了。我知道，昨夜张老师又在辛勤地批改我们的作业。果然，当作业本发下来，我又看见了许多红色的圈圈点点批语。这次考的不太好，考了85.5分，可是老师您到底批改到深夜几点钟呢？您难道没有一点儿累？您这样辅导我们，到底为了什么呢？这些问题我始终百思不得其解。但当我看见每个同学卷子上的圆点渐渐变少，成绩渐渐提高时，我好象有些明白了。
张老师拿着语文书来到讲桌前，我虽然不是医生，但从她通红的脸色、憔悴的眼神、眼下清晰的黑眼袋和不断的干咳，我判断她一定是生病了。老师，您休息一下吧，就为了我们休息一下吧！我们多么希望您的病能够赶快好起来呀。可是，我们这种心情不能露于言表，因为您会为我们担心。可是，老师，真正应该担心的人是您哪！
张老师和其他老师不一样。她喜欢考口试而不喜欢考笔试。她总是在学完课文后，让大家把书合上，当众提问。当同学回答正确的时候，她会像欣赏优美的音乐一般，露出满意的微笑。当同学回答不上来的时候，她会向那位同学微笑着点头，露出鼓励的神情。
不仅这样，张老师对我们的个人生活也很关心。记得有一次，我不小心摔倒，流了很多血。张老师立刻把我送到医院，一边安慰我，一边捂住我的伤口。我还依稀的看到她的眼眶里泪闪闪的。当她出去开化验单的时候，医生说了句：“可怜天下父母心哪！”医生，她并不是我母亲呀，她是我老师。但在我心里，早就把她当做我的亲生母亲了。