Ⅰ 四年级看图写作文画面上有小孩、飞机和房子
1、说明抄对象是赵州桥.
2、袭(1)使用了列数字的说明方法,这些数字都是经过科学的测量得来的,准确地说明了该桥的规模,给人以具体明晰的印象.
(2)运用了比喻的修辞手法,在说明方法里算打比方,说明了赵州桥的雄伟奇特.
(3)举例子,写出了李春和中国劳动人民对该桥的贡献之大.
(4)使用了引用的说明方法,引用张鷟的话称赞了赵州桥的形状之优美.
Ⅱ 四年级看图作文怎么写
第一，认真观察，理解画面：
我们观察图画，要有整体观念，要统观全貌，不能只观察一个部分，一个局部。看单幅图是这样，看多幅图也是这样。看单幅图，要从整体出发，先将整个画面总的看一看，了解主要内容，然后再按一定的顺序，把画面的具体内容一部分一部分地看清楚，最后再回到整体上来。看多幅图，也要用“整体----部分----整体”的方法观察，先要统观几幅图画，看这几幅图合在一起讲的是什么人，什么事，然后再按照看单图的方法，逐幅仔细观察，看懂每幅图的内容，最后还要统观全局。
其次，要有顺序的观察。
我们这里讲的观察顺序，是指具体的观察线路，先看什么，后看什么。多幅图是要从第一幅看起的，依次看到最后，这是不用多说的了。单幅图观察顺序就很多了，有的图画需要从上往下的，也有的画需要从下往上看，有的图画是从远处往近处看的，也有的画需要从近处往远处看，还有从左往右看的，从右向左看的，由物及人的，也学有的图画，几种观察顺序都要用上。
再有，要有重点地观察。
一幅图画和一篇文章一样，作画的人不是平均使用力量的，为了达到自己的绘画目的，画面的内容必定有轻重之分，这往从形象的大小，位置的远近等方面来表现。我们在作文之前，面对一组图画或一幅图画，必须要了解作画人的意图，掌握图画的的重点，只有把这些方面都搞清楚了，我们的作文才会和作画人的原意相吻合。再从写文章的角度看，重点突出了，文章的主次就分明了，详略也会得当了。
第二，要发挥联想和想象力。
看图作文中的想象，就是从眼前所展现的画面的内容出发，在已有知识和已有经验的基础上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具体形象。
看图作文中的联想，就是由眼前的画面内容引发，想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的具体形象。
我们知道，提供给我们作文的图画有两种，一种是单幅的，另一种是多幅的。多幅图画的的各幅图之间是互相联系的，但是，如果把多幅图和写出来的文章一一对照，我们会发现，图与图之间还有无法画出来或没有画出来的内容，也就是说，图与图之间有跳跃性，不象文章那样紧密相连。
Ⅲ 仔细看图写一篇200字的作文，小学四年级
仔细看图写一篇200字的作文，小学四年级
我和爸爸妈妈一起去游长隆野生动回物园玩。
当来到答动物园大门口，那里已经人山人海，非常热闹了。进去后，我们先去猴山观看了猴子。那里有许多猴子，有白叶猴、长臂猿、跳跳猴和金毛狮猴。。。。。。那些活蹦乱跳的猴子在树枝上荡来荡去，在树丛中跑来跑去，在树林里游戏非常快乐。我们观看着可爱的猴子，也忍不住地笑了。就在这时，下起了倾盆大雨，我们赶快躲到了亭子里。亭子旁边是天鹅湖。天鹅湖有黑天鹅，白天鹅，还有几只小鸭子呢！优美的天鹅不怕风雨，而是悠闲地游来游去。我再看看猴山里的猴子，我发现它们不再象刚才那样喧闹了，而是躲到洞穴里面一声不吭。
后来雨渐渐地小了，我们又看了活泼可爱的小熊猫，懒洋洋的考拉，还有正在吃香蕉的大象，等等。
我今天玩得真开心！
Ⅳ 四年级语文下册看图写作文（400字）我不会，大家帮忙一下
人生中最快乐的一段时光就要数小学里的了。在小学里的事往往充满稚气让人回味。晚上我闭上眼睛，眼前浮现出那一幕……
那是一个春天的中午，天阴沉沉的，下着小雨。同学们都在教室里叽哩喳啦地聊着天，这时数学老师走了进来，将昨天的作业本发了下来。我打开作业本一看，一个大大的红叉映入我的眼帘，一道应用题做错了。我埋头苦想，可就是百思不得其解。正当我心情郁闷，情绪低落的时候，我的同学——我班的小才女朱尊悠闲地走了过来。“嗨，刘翊菲，问你点儿事，你喜欢吃什么呀？”“去去去，没看见我正在想题吗？”我没好气地对她说。“那你先告诉我，你喜欢吃糖是吧？”我应付地说：“对对对，我就喜欢吃糖！”晚上回家后，我终于把那道数学题解了出来，然后就带着胜利的喜悦睡着了。
第二天，云淡风清，春意盎然，我心情也不错。一起床，爸爸妈妈祝我生日快乐。我一看日期，原来今天是我的生日，连我自己都忘了。
我早早地来到学校。正在这时，朱尊走进教室，我忽然想起来，她昨天问我喜欢吃什么，是不是今天要送我一包糖，作为生日礼物啊？我正想着，朱尊走了过来。“祝你生日快乐！”她对我说。可是我并没有看到糖果，却收到了一张贺卡，我打开贺卡一看，里面还夹着一张纸条，上面整整齐齐写着我昨天做错的那道题的解法。“本来我想送你糖的，可是我转念一想，送你糖只能让你去医院找牙医。我们大家应该以学习为主，所以我就把那道题的解法写在纸上了，希望对你有帮助。”我一时语塞，忘记了说“谢谢”，也没有告诉她我已经把那道题解答出来了。
友谊是我们之间的一座桥梁，沟通心与心之间的情感，给我们营造出一片乐融融的天地。。
Ⅳ 小学四年级看图作文《爸爸真棒》怎么写啊
我的爸复爸真棒！
我们制家的东西坏了，都是我爸爸修好的。
今天，我家的水龙头坏了，是我爸爸修好了。
前几天，我家的电脑坏了，有病毒了也是我爸爸修好了。
还有一天我家的门卡住了，也是我爸爸修好的。
我爸爸是不是很棒！
Ⅵ 看图写话四年级
有一天，小明拿起画笔在墙上画画。小红看见了忙说:“小明不要在墙上画画，要画到纸上去画，墙会弄脏的。”小明听后马上就改正了，说:“对不起!我以后不会在墙上乱画了。”
Ⅶ 火车站的一幕四年级下册作文看图写话
火车站的一幕
看了这张照片，我心如潮水般，久久不能平静。
这张照片是一九三七年八月内二十八日，日本容侵略者轰炸上海火车站时，被记者拍下来的真实情景，真实的反应了火车南站遭到日本轰炸后的一片掺状。
图片中有一个面黄肌瘦，衣衫褴楼的幼儿正孤零零的坐在地上，豪啕大哭。他也许是因为伤痛，也许是因为失去了父母，他面前是一堆废墟，火车站的站台已经被废墟埋灭。周围的楼房也震塌了许多，砖头，瓦片，碎石散落一地。
这个小男孩的父母在这次大轰炸中已经身亡了眨眼间，他成了一个没有家人的孤儿，他还这么幼小，可能只有两岁多一点，就失去了父母，今后他将怎么办，也许会有好心人将他收养，也许他会无人抚养，在饥寒中死去，会有人将他检走，卖到一个他从没有去过的地方，或许他长大后会怀有深仇大恨去找日本侵略者报仇。但是无论如何，他都是无辜的，这些责任都应该推给那场长达十几年的世界大战。
望着这照片上的孩子，我仿佛回到了那一刻，那一段可怕的历史，我们不能忘记，只有牢记那段可怕的历史，我们才能更加珍惜现在的和平生活。
Ⅷ 四年级下册看图作文怎么写
看图作文就是来把画面的意自思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，它能培养你的观察能力，想象能力和有条理的思维能力。
看图作文有单幅图和多幅图，但看是写的前提。看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上;或从远到近，从近到远;或从中间到四周;或从人到景，从景到人。想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间;细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业;细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的;细看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。最后，按图意列出提纲进行写作。
Ⅸ 看图写话《羡慕》四年级
我是一条小金鱼，我叫阳阳，我和另一条小金鱼瑶瑶住在一个鱼内缸，我们的家是玻璃做容的，可漂亮了！在我们家的对面还有一个鱼缸，住着一条白白胖胖的不知到叫什么名字的大鱼。
一天，瑶瑶对我说：“你看那大鱼，他在看我们呢！”
我一看：“嘿，还真是，他一定在笑话我们，你看，他长的白白胖胖的。”
“就是，一个人住自己的老窝，多好啊！又没有鱼和他抢食。”
“他的房屋特别宽敞，不象我们，挤死了。”
“我们长的没他大，颜色也比不上他，为什么小主人喜欢他，就因为他长的大啊！”
“他的家一定还有我们不知道的好东西！”
我和瑶瑶商量：“我们一块去住几天好吗？”
瑶瑶说；“大鱼欢迎我们吗？”
我不吭声了。
一天中午，我终于耐不住性子了，下决心要去大鱼老窝逛逛，瑶瑶也说：“住几天就回来，说不定大鱼欢迎我们呢！”我喊道：“3、2、1、跳！”突然，大鱼也跳了起来，在空中我们交叉，大鱼落在我们的鱼缸里，而我们跳进了大鱼的家，我俩游了几圈，发现大鱼的家和我们的家原来一样。这时候，我才恍然大悟，原来不仅是我们在羡慕大鱼，其实，大鱼一直在羡慕我俩呢！