㈠ 最难写的初中作文题目
雨殇
萧瑟冬阳
逝音
残花似锦
再也不在
再见的足音
落日青灯
残红
雪落
㈡ 盘点近两年的，高考作文题目，哪个最难写
1、2015年高考江苏考生要针对高考作文题目里面给出的材料 ，分析一下材料里面隐藏的丰富内涵，专从材料中属比较筛选出自己所需的材料，从材料中读出不同的感受，提炼出独特的意义，并在作文时从自己的角度运用到自己的作文中去，使其文章的思想内涵得以提升，达到了较好的论证效果。 2、高考作文给出的材料如果对于考生来讲不是很熟悉，考生写起来就会觉得很难，所以高考作文的难度对于不同考生来讲是有不同理解的。 3、只要考生能够按照作文要求去写，具体如何立意、写什么文体、内容都是可以得分的。
㈢ 我要10个超难写的作文题目。
1.侧耳倾听2.我的精神小屋3.有你，灯亮着4.那人，那路，那景5.时代赋予我的——6.与真理为伴7.这个冬天不冷8.梦醒时分9.风筝，飞了10.活在当下
㈣ 关于看的容易做到难的作文题目格式怎么写
幸福是什么？幸福就是一种感觉，它暖暖的，只有自己才感觉得到；幸福就是心中回的回答忆，它感动着自己，让你久久不能忘怀；幸福就是浓浓的爱，爱很含蓄，时隐时现，期待值你的发现。
当我做完一天的作业，听见了妈妈得我说“宝贝，辛苦了！”我感觉到了，这就是幸福。
当我在学校收获了知识，疲惫不堪的回到家，吃到了一口热呼呼的饭菜时，我感觉到了，这就是幸福。
当我在学校摔倒时，有一位同学扶起了我，心里充满了感动，我感觉到了，这就是幸福。
当我认真的在写文章时。
㈤ 初中生遇到难写的作文题目
关键词：课程标准 作文教学 方法策略
新课程无论从宗旨、目标、方案，还是从教育观念、教学模式和教学方法上看，都发生了深刻的变革。作为课程改革的实施者——教师，应该如何把握改革精神，通过哪些途径、何种策略来培养学生能力，让学生得到主动发展、个性发展，是关键所在。据此，笔者在解决作文难写这个方面作了些探讨。
一、利用分数激发写作兴趣
在作文教学中，由于水平高的学生在过去的作文经验中，多为成功的经验，面临相同的写作任务时会有信心，作文也常常得高分；而那些积累失败写作经验较多的学生，写作兴趣本来不高，作文得分又低，所以极易丧失信心。这就启发我们要认真对待每一次作文训练，激发学生写作的兴趣，指导他们写好每一篇文章，积累成功的经验，评分不要太紧，使相当一部分学生的作文长期处于60---70之间，差生的作文分数在60分以下更是司空见惯。同时教师要宽宏大量，把尺寸放宽一些，让每一个学生作文都获得一个好分数，享受成功的喜悦。如果以班级尖子学生的作文作为评分的标准的话，那么差生的作文永远打不上及格分，教师要以发展的眼光看待班级中客观存在的差异，对于作文困难的学生只要内容充实，基本符合题意，句子较通顺，就至少得80分，当然这与优生的80分含金量是不同的，不过在期中期末考试时应以一个尺度进行评分。如果有的学生作文字迹潦草，难以辨认，乱打标点，但只要某句话、某个词、某个标点准确，就把它像发现新大陆一样捧出来表扬，并因之得较好的分数，学生也会得到成功的喜悦，渐渐地对作文产生兴趣。
二、引导学生“读万卷书，行万里路”
现在的少年，阅读状况不容乐观。由于各种原因，他们首先对阅读不感兴趣，其次是没有时间，还有就是读书学习都带有功利性，和学习考试有关的书多读一些，没关系的就少读甚至不读。有些对汉语不感兴趣，而热中于一些外来语，这虽与学校教育无多大关系，但与整个社会和时代有关。其实，汉语是一种很美的语言，只不过它很难经过归纳一板一眼地教给学生，所以，关键还是让学生阅读，大量地阅读。文化，往往是经过千百年的积累的，这种积累和沉淀下来的精髓极其宝贵，不对这些文化进行阅读，怎么形成新的深厚的文化积淀？更何况，目前虽然社会上各类图书众多，各书店、各图书馆的图书琳琅满目、汗牛充栋，社会与生活丰富多彩，但学生学习任务繁重，只能整天在学校和家这“两点一线”上运动，成了书店、图书馆和多彩生活的匆匆过客。他们既无文化积累又无生活经验，怎能写出令人满意的作文？因此，要让学生会写文章，写好文章，引导学生“读万卷书，行万里路”是一条重要途径。
三、多加肯定，少点批评
我们在批改学生作文时，应尽量肯定他们的优点，用委婉的话指出不足之处。大家都知道，春秋时期，有一位了不起的人才，叫管仲，他的优点是很有才华，他的缺点是贪财。鲍叔正看中了管仲的才华而重用他，让管仲在齐国的争霸事业中一显身手，使齐国得以九合诸侯，雄极一时。如果当时鲍叔正只看到管仲的缺点而不加以利用，管仲能发挥自己的优点，齐国会有后来的成功吗？同样，在作文中，有些学生的习作并不见佳，但在用词、组句等方面有一点值得学习和借鉴的，我们也应多给予赞美，激发其创作的兴趣。否则，教师若是把学生作文评得一无是处，这不仅挫伤了他们的自尊心，而且打击了他们的写作兴趣，以为写作是件“高不可攀”的事，难以“登堂入室”。
四、指导开展多种文学活动，丰富学生的写作内容
《语文课程标准》指出：教师要教会学生“能自主组织文学活动，在办刊、演出讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦”。这就是说语文教师要积极引导学生开展文学活动，让学生在活动中获得真切的体验，为作文提供丰富的素材。笔者为开拓学生视野，活跃学生思维，激发学生兴趣，强化学生竟争意识，增加学生生活阅历，提高学生审美能力和人文素养，相继开展了新闻采访、名著阅读、佳作欣赏、文学讲座、节日征文、现场作文赛、科幻作品赛、时尚话题作文、故事会、少年笔会、办报办刊、社会调查等文学活动。
1、采访参观，体验生活。近段时间，笔者先后组织学生采访了班级内外，以至校外的先进典型，如自己所熟悉的某位家长；组织学生去参观一些人文景点，组织学生去社区和科技馆、文化展览馆参观，让学生了解先进人物的先进事迹，了解社会，体验生活。这样，学生增加了社会阅历，扩大了写作视野，提高了审美能力和人文素养。
2、举办讲座，促进写作。笔者每年都有计划有系统地开设各类专题讲座，促进文学创作。如组织古诗欣赏、丰富写作语言、名著阅读、佳作欣赏、现代诗阅读、现代散文鉴赏、现代小说鉴赏、散文写作、短篇小说创作等知识讲座，这一系列的专题讲座活动，提高了学生的文学阅读能力和创作热情，促进了学生写作水平的提高。
3、作文竞赛，激发热情。每年举办五一节、国庆节、教师节、元旦等节日征文活动，每学期举办一次现场作文比赛，还组织学生参加全国、省、市的各类征文比赛活动。通过各类征文活动，激发学生写作热情，培养学生的写作兴趣。
4、办班培训，提高技能。在学校的支持下，举办写作培训班，定期对学生进行写作培训，引导学生读李清照、艾青等人的诗词，阅读文学名著，让学生经受文化风雨的洗礼，经受文化阳光的沐浴，增强人文素养和文学修养。指导学生选材、立意、构思等写作方法，教给学生筛选信息、处理信息的能力，让学生尽快掌握写作技能。
㈥ 以“难题”为话题，写一篇作文 题目应该是什么
不能以话题为题目，就是避开难题两个字，现在的学生不爱读书读名著读散文，高中生应付高考只学习课本知识，就现在的教育的难题说说。希望采纳
㈦ 上山容易下山难的综合素质作文题怎么写
人生如登山。每登高一步，都会领略到不同的风光。每经历一次险绝之后，都会增长一些历险的经验，增长一些迎战艰难的勇气和信心。登得越高，就越与成功接近。
由此，人们总结出了“世上无难事，只要肯攀登”、“书山有路勤为径”、“从善如登”等名言激励、警示后人。同时，也留下了“上山容易下山难”这句话供人思考。
上山时有险阻，一次登不上去，可以退下来再登，有时还可以绕过去，另觅他途。下山时就不一样了，一步走错就身临绝地，一脚踏空就命丧悬崖。
这时，如有一把下山梯架在脚下，就能化险为夷。如果人们在上山时都想着下山时，提前准备好下山梯，难题也就迎刃而解了。然而，实际上又有几人时刻准备着下山梯呢?
领导干部能上不能下的大有人在，有的身居高位，风光无限，就忘乎所以，一旦降职就心怀不平，颓唐低沉，无心工作。
还有的在职时，以为自己不能混同于老百姓，高高凌架于老百姓头上，作威作福，终日以奉迎、应酬为能事，不为百姓办实事，百姓怨愤难言。一旦离职，受到百姓冷遇，就郁郁寡欢，自感无颜面对百姓，此时想想是否悔不当初。
㈧ 十年高考作文 哪个题目最难写
记一次春游
1、周六学校组织六年组到郊外春游,我们都很高兴.好多同学都带着许多好吃内的来到校园容.
2、路途很远,但我们一点也不觉得累.
3、到达目的地,老师带领我们找宝、登山,组织游戏活动.
4、中午吃饭时,班长发现贫困生刘力在角落里啃着硬馒头和咸菜,就抢着吃.
5、大家都来抢馒头吃,刘力手中的三个馒头被一抢而空.
6、大家纷纷拿出自己的好吃的,塞给刘力,说是交换.
7、春游那天,阳光真暖.
㈨ 什么字最难写作文题目
一、注意审题来
小作文的审题源(即审读材料)很重要,决定着文章的成败.因为一个小作文的材料中,往往隐含了若干个写作要求,如不细心审读,抓不到这些隐含的要求,就很容易出现错误。
二、注意语言的简洁
这一点体现在两方面.其一,小作文字数一般是100┄300字,受篇幅限制,语言要求简洁明了.其二,如果是写应用文,则语言也一定要简洁,因为语言简洁是应用文写作的最基本要求.
三、力求结构完整
小作文是片断性作文,而非篇章.虽如此,但不能一味忽略结构的完整性.一篇小作文如果能够做到结构完整,则效果会更好。
四、注意表达方式的运用
受文体的制约,一篇文章总以某种表达方式为主,同时兼用其他表达方式为主.小作文也应注意这一点.如江西省2002年中考语文小作文题为二选一,(1)通过某一情景或场面,描写你最喜欢的色彩.(2)就你最喜欢的色彩,发表议论.无论选哪一题,或描写、或议论,总得以一种表达方式为主.但如果能兼用其他表达方式,如兼用议论和抒情,表达自己对某种色彩的某中看法和喜爱之情,则能使短文大为增色.
㈩ 作文题目什么样的难写
个人认为“逗号”会难一点，难在不易抓主题，容易写成散文
另一篇则是难在事，以某件事或某几件事为中心，一定要新颖。此外，修饰也很重要。最好是用景物渲染，借景抒情。
我有见过的就是“无题”很难，不只是主题，各方面都很难写，一不小心就写乱了
不过我觉得越是那些不知所以然的题目越难写，也越容易得高分
监考老师要看那么多试卷，大多数还都一样，早就烦了。所以一定要新，多想一些脱俗的点子才能拿高分。