㈠ 初中语文扩写《等待》作文
也许蝉在等待，在等待自己长出一双能搏击风雨的翅膀，然而青春年华却在自己那一味地等待中匆匆而逝；也许露珠在等待，等待自己变成叱咤万里的风雷，然而晶莹娇嫩的身躯却在自己的等待中萎靡消失；种子如果因不肯扎根于黄土地而等待，等待自己被送往富饶的天堂，然而，自己的躯壳一定会在人们的践踏中，在自己的一味等待中干裂而死。噢，弱者的等待在软弱中造就，而弱者又在软弱中萎缩。
当越过的人马被践踏于吴国的铁蹄之下时，勾践没有放弃，他相信“君子报仇，十年不晚”的道理，他相信等待会给自己带来时机。当“卧薪尝胆”的十年漫长等待在一次的吴越战争中变为辉煌的胜利时，历史之锤便发出了坚定的响声：强者因等待而成功。
当帝国主义的铁蹄踏入清政府的大门时，腐朽的清政府选择的也是等待，它想在等待中获得帝国主义的怜悯与同情，想在等待中苟延残喘，然而，它的等待换来的却是一个个割地赔款的不平等条约，换来的是黎民百姓的家破人亡、妻离子散，乃至清政府的最终腐朽与清朝大厦的坍塌。于是，历史又一次敲响了警钟：弱者因等待而萎靡乃至灭亡。
为了等待春雨，大地延续着自己干枯的生命；为了等待微风，太阳燃烧着自己焦热的躯体；为了等待收获，黄土毅然改变着自己的贫瘠；为了等待大海，小溪唱响了自己向东流的生命之歌；……于是，大地因等待而丰韵，太阳因等待而炽热，黄土因等待而肥沃，小溪因等待而成熟，……
依然是为了等待，小草在自卑中枯萎，紫罗兰在等待中凋零，辙水在等待中干涸……同样是等待，却等待了迥异的命运；同样是等待，却塑造了迥异的灵魂。
㈡ 把记承天寺夜游改写成一篇白话散文400字(初中)
在元丰六年的十月十二日夜里，我解开衣带，脱衣躺下来，正想入睡，忽见月光从门缝中射进来，明亮洁白，不由得心中一喜，高兴地起身穿衣，走出门外。
这样好的月色，却没有人和我一起分离其中的乐趣，心中颇感缺憾。于是就缓步走到承天寺，找好友张怀民。正巧，怀民也不曾入睡，我便跟他一起来到庭院里。
庭院中，月光洒在地下，宛如一泓积水那样清澈，那样透明，水中好似圆叶的藻草和长叶的荇草纵横交错，摇曳不定，让人看得眼花缭乱，大概那是竹叶和柏叶的蚊子吧。
哪一夜没有月光，哪一处没有竹柏，为何在这寻常多见的竹柏月影中体味其中的乐趣呢？只是因为像我们这样两个闲人是不多见的罢了。
(2)初中扩写作文扩展阅读
赏析：
全文分三层，第一层叙事。首句即点明事件时间“元丰六年十月十二日”，时苏轼因“乌台诗案”被贬至黄州为团练副史已经四年了。
这天夜里，月光照入他的房间，作者本欲就寝，怎奈被这美好的月色所迷，顿起雅兴，但想到没有同乐之人，遂动身去不远的承天寺寻张怀民。
张怀民和苏轼一样，亦是被贬至黄州来的贬官，他和苏轼的友谊相当笃厚。当晚，张怀民也还未睡，于是二人一起来到院子中间散步。这一层叙事，朴素、淡泊而有自然流畅。
第二层写景。作者惜墨如金，只用十八个字，就营造出一个月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景。
读者自可以发挥想象：月光清朗，洒落庭中，那一片清辉白茫茫一片好似积水空潭一般，更妙的是，“水”中还有水草漂浮，游荡，于是乎恍恍然便如仙境一般了。
作者的高妙之处在于，以竹、柏之影与月光两种事物互相映衬、比拟、比喻手法精当，新颖，恰如气氛地渲染了景色的幽美肃穆。
第三层便转入议论。作者感慨到，何夜无月，何夜无竹柏，可是有此闲情雅致来欣赏这番景色的，除了他与张怀民外，恐怕就不多了。
整篇的点睛之笔是“闲人”二字，苏轼谪居黄州，“不得签书公事”，所担任的只是个有名无实的官，与儒家的“经世济民”之理想相去甚远，即所谓“闲人”之表层意义。
它委婉地反映了苏轼宦途失意的苦闷；从另一个方面来看，月光至美，竹影至丽，而人不能识，唯此二人能有幸领略，岂非快事。
㈢ 扩写《马说》作文600字初中
春末夏初的一个夜晚，我躺在屋外的草椅上，万籁俱寂。睡梦中，我隐约感到有人在推我，“谁呀？”我迷糊地问道，从椅上坐起。“我，幺尔。”一个细细的而又低沉的男孩子的声音。 我赶紧睁开眼睛，一个大约十一二岁的男孩子站在那里，全身被月光笼罩，枣红色的皮肤，一头棕色长发纷披至肩。我正在纳闷他是谁，他开口说道：“我叫幺尔，你可以听我说出心里话吗？”说完，也许是害怕我拒绝，他把头低了下去，在月光下可以看出他显得十分不安。
一股不可名状的力量促使我与他来到河岸边，坐了下来。
“我叫幺尔。”他低着头，坐在石头上，又一次重复自己的名字。
“你看起来有些伤心。”我试探着跟他说，“有什么事不妨说出来，也许心里会舒服些。”
幺尔稍抬了抬头，用他低沉的声音说道：“其实我是一匹马。”他扭头看了看我，我显得很平静，竟然没有吃惊，他正了正身子，补充道：“我是一匹枣红色的千里马。”
他的声音渐渐大了起来，“我半个月前被你的邻居买到这儿来，他不知我是一匹好马，不给我吃足够的粮食，还总是想用鞭子抽打我，抱怨我不能拉过多的柴。把我与普通的马儿关在一起，我还要与它们共同争抢一切。我的理想不是在这踊槽枥之中生活，而是奔驰在大草原上。你要知道，作为一匹上等的千里马，日行千里路才是最大的快乐。”他说到这时，有些激动，我拍了拍他的背。
他歇了一会儿，继续说：“我能和风儿赛跑，和白云嬉戏，主人整日把我关在棚中，骂我不管用。当他真的要骑马去走亲戚时，居然都不看我一眼，真是悲哀。”然后他转过身来，对我说：“你不信吗？我现在就带你去百里外的草原。”他一句话我很兴奋，那个大草原平时骑小马去，一天才能到达，一来回要两天，可是那儿的风景太美了，经常使我流连忘返。我看了看他，点点头。
他果然变成了枣红色的马，我拍拍马的后背，轻轻一跃上了马。幺尔便跑起来。我趴在马背上，只觉得风呼呼地从耳旁吹地过，幺尔跑得又快又稳。我迷迷糊糊地想要睡觉，刚进入梦乡，幺尔却停了下来，他唤我下来，我睁眼一看，前面不远处便是我喜爱的大草原，这时天还未亮，我玩了一会，骑上幺尔，在天大亮之时就回到了家中。幺尔也回到马棚。
早上，我吃过饭，出来散步，经过邻居家门口，却听见主人甩鞭子的声音，我往门里一瞧，主人看见了我，走过来对我说：“唉，现在这个世上再也没有千里马啦！就连普通的活都干不好，特别是这一匹，特别笨，什么都干不好，还吃那么多粮。”主人用鞭一指，指向一匹马。枣红色，棕马鬃，啊，这不正是幺尔！我刚想开口，幺尔就挨了主人一鞭，吆喝它干活，还说:“这世道，永无千里马啦！”我看见幺尔的眼中落下一滴珍珠般的眼泪，我的心突然像被针扎了一下，我跳出门，回到家中，我实在不愿看到幺尔流泪。
夜晚又来临了，我坐在院内的草椅上，眯着眼，希望幺尔还能过来推醒我，与我聊天，载我去大草原，可我再也没看到幺尔。
几个星期过后，听人说幺尔被主人打伤了，主人把它送到了采石场去搬石头，倏地，我头脑中浮现出幺尔的脸，一行泪水正从它的脸上流下……
希望对你有帮助
㈣ 初中作文中的缩写与扩写怎么进行
直然他如此喜欢我们，我不如去会会他。”于是它纵身一跃，下凡了。 过了一回会儿，夜幕降答临。叶公晚上睡不着觉，便下了床，穿上 鞋去开窗户。他刚一打开窗户，就发现一张长着牛头，鹿角，虾 眼，驴嘴，象耳的怪脸。他先是一愣，然后被吓得脸色惨白。龙 一见他这样，还以为是自己 没打招呼把他气着了，于是连忙说了 声：“你好。”叶公一见这怪物说出了人话，吓得转身就跑，连 鞋子跑掉了都不知道。他一路狂奔到了大门，猛地打开，正准 跑出去的时候，发现那怪物正站在门口看着他，叶公使劲一关， 然后上了把锁，以为这样妖怪就进不来了。他一屁股坐在地上喘 了几口粗气，心想：我应该睡个好觉了。于是便一路小跑，可到了走廊那里，有一个人冲了出来，正好跟叶公撞了个满怀。刚从惊恐中缓过来的叶公正怒气冲冲准备训人的时候，突然发现刚才那个怪物正站在他面前满脸堆笑地看着他叶公双腿一软，昏倒在了地上，口吐白沫„„ 这龙就纳闷儿了：“唉！他不是挺喜欢我的吗？”
叶公好龙的扩写
谢谢了
㈤ 中考初中材料作文能不能扩写材料
在我五年小学学习生涯中，送过的礼物不计其数，但令我最难忘的还是我送专妈妈的礼属物。
那天，是妈妈生日，我左思右想该为妈妈做一些什么事好，于是，一个送礼物的念头在我脑中飞奔而过。该送什么呢，玩具？不，那东西太幼稚了。吃的，不，那东西一吃就没了，我想来想去，干脆送妈妈一份装饰品吧！
我想爸爸要了20十元，去“莎莎啦”挑选礼物，挑来挑去，看到了一份里面装着一些荧光粉的玻璃瓶，哇！实在是太漂亮了,可是，钱又不够。我又去挑选其他的，看中一样，那样子也挺漂亮的，也是用玻璃做的，里面装的是一些彩色的水，还有一些东西，我心动了，便买了下来。最后，我在用剩下的钱买了包装值班——一份精美的礼物就做好了。