㈠ 初中作文大全600字 要赏析
人生这所学校中，挫折是一门必修课。
这门课增加了我们的勇气；增强了我们的意志；坚定了我们的信念，使我们更坚强、更勇敢、更乐观……我有这样的亲身体验。
我爱好民乐，喜欢琵琶。刚学它时，我遇到了许多大大小小的挫折。这些挫折几乎将我打倒，一度我准备放弃琵琶。当我心灰意冷时，一次成功的登台演出，使我得到了许多人的好评。
我笑了，这次成功使我懂得了挫折的美丽，明白了如果生活中没有挫折，生活就平淡得好似一杯白开水；如果生活中没有挫折，像一望无垠的沙漠，没有一点起伏，那么生活又有什么意义呢？
也许，你还在摇头，说这些并不能说服你，那么请看贝多芬。贝多芬双耳失聪，要知道，音乐家失去了听觉就像驾驶员失去了眼睛。但他却忍受着病痛的折磨，以一句“我要扼住命运的咽喉，决不让命运使我屈服”激励着自己，继续在音乐领域里奋斗，他创作出了不朽名曲《第九交响乐》。这不仅使他的生活有了美妙的旋律，也为全世界喜欢音乐的人们带去了精彩的生活与美的感受。
司马迁狱中写《史记》；吴承恩在科举中屡遭挫折，但他并没有放弃，写出了《西游记》；一生不得志，生活贫困的蒲松龄创作出了中国著名的文言短篇小说集《聊斋志异》；鲁迅在黑暗势力的迫害下，仍能写出众所周知的《彷徨》、《呐喊》……还有全身瘫痪的奥斯特洛夫斯基和他的《钢铁是怎样炼成的》；因患小儿麻痹症而终身残疾的小提琴王子帕尔曼……
当这一个个活生生的实例展现在你面前时，你还摇头吗？你还认为挫折仅仅是阻挡你前进的障碍吗？
其实，生活似大海，挫折就似大海中的波澜，赋予大海以壮丽与神秘；生活如蓝天，挫折如蓝天中的白云，星星点点，却布满天空；生活像一张白纸，挫折则像一支支画笔，为生活这张白纸描绘出美丽的图画；生活是一个乐章，挫折则是这乐章中一个个跳动的音符，奏响的优美乐章……
假如你选择了蓝天，就不要渴望风和日丽；假如你选择了陆地，就不要渴望大陆平坦；假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。让我们勇敢地面对挫折，生活因为有了挫折而更加精彩！
㈡ 求15篇中学生优秀作文,600字
作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分
熟悉的地方也有风景
一考生
晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀，也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测，但我最欣赏的还是家乡的雾。
我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓，这里层峦叠嶂，千岩竞秀，万壑争流，这里的雾有它独特的魅力。
家乡的雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗?它没有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，浓雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不要打扮得更秀美了吗?这样的白雾只配乡村才拥有，任何丹青高手，也很难调得出来吧?家乡的雾白得自然，白得真诚，我真想抓一把在手中，甚至拥它入怀，把它点染在画纸上，不时地欣赏它。
家乡的雾浓得深，浓得纯，丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。它很可爱，尽管行人相隔几步时，只能闻声，而不能见人，吸入一丝雾气，清凉清凉的。我们背着书包上学堂，浓雾飘上了我的前额，和我亲吻，我没法回避，这个多情的女子啊，你是在渲染你的热情和好客吗?望望四周，雾茫茫的一片。或许有人会感到憋闷，看不到连绵逶迤的群峰，看不到苍翠茂盛的竹木，可我不在乎。
浓雾变幻着，一会儿化做了凉风，一会儿变成了小露珠，沾在我的发梢上，沾到我的睫毛上。我轻轻合上眼，清凉的感觉使人心旷神怡，经雾水的洗礼，我似乎明眸含“泪”了。
家乡的雾柔得真美。它韧如白云，剪不断扯不断。它轻轻敷在小草上，草也真爱雾姐姐，尽情地吮吸着甘汁。
太阳渐渐升起，雾渐渐地变淡了。一轮红红的圆日高悬在半空中，高山、峰峦、树木渐渐露出了轮廓，经雾水洗涤的山川大地，充满着勃勃的生机。那奄奄一息的枯木似乎也滋润了，有了洒脱的生命。
家乡的雾亲切、热情，我爱家乡的雾，它真让人思念。
点评
用“精美”来形容本文是比较合适的：一是结构精美，文章先写了雾白、雾浓、雾变、雾柔的独特魅力，最后用“真让人思念”作结，显得精干利落。二是语言精美，整齐上口的短句的使用，让本文更适宜朗诵，一遍遍地吟诵着这些文字，觉得自己也成了有灵魂的雾了。
2011贵阳中考满分作文
作文题目：说句心里话，我也„„
爸爸：
你好!好久都没有和你说说心里话了。而今天，我决定把心里话写下来，让你看到。
爸爸，你知道吗，上了初中后，每当看到有赞美父爱的文章，我都不屑一顾。母爱我能真实的感受到，而父爱，我好久都不曾感受了。在近期的记忆中，疼爱我的是我妈，小心呵护我的也是我妈。而爸爸你，除了整天浑身的不整洁，胡子拉碴，笨手笨脚外，还有就是整天的冷面孔。甚至有时你挖空心思为你做点事情时，你不是反对就是忽视。更有甚者还对我的做法提出批评。
那是父亲节的前几天。班中的几个好友召集在一起，商量怎么给爸爸一个惊喜，最后我们决定为爸爸买一件礼物。我是很不情愿这样做的。因为我想即使我做了，我想肯定也是得不到你笑脸的，这已经不是第一次了。但最后我决定要买一架鱼竿。
我知道你是有钓鱼的爱好的。我记得小时候最快乐的事情就是跟随你一起钓鱼。那时候，你的脸上都充满阳光。每每看到你钓上一条鱼，我的心里就乐开了花。看到水桶里的鱼儿越来越多，伴随着的是我越来越高涨的兴奋。这些鱼儿，我会挑选自己最喜欢的养着玩。剩下的，自然由母亲加工成美味佳肴，打我肚子里的馋虫。
就在上小学5年级的时候，奶奶一场重病后的离开，使得你就好像变了一个人。从那时起，你起早贪黑，更加辛苦了。这一切我都看在眼里，打心底里心疼你。只是我忍受不了的就是你对我的不理解。
那一天，我拿着自己用积攒了好久的零用钱，给你买了一架比较便宜的鱼竿。我只是希望我的你能够和原来一样，充满阳光。我一路上紧张的想着怎么向你说出祝福的话。可是回家后，却发现你还没有来，我知道你还在外面操劳。我松了一口气。吃了晚饭后，我正在做作业。我听到你回来了。我急忙跑出去，我多想把我的心里话告诉你，让你多注意自己的身体。我看到你照旧是一脸的疲惫。我一下子拿出了我的礼物，说：“今天是父亲节，这是我买给你的礼物。”我看到你的眼中闪过一丝亮光，这让我心里一动。可是随后是你严肃的表情，语调好像严厉中带有一种责备。你说：“管好你的学习就好。以后不准乱买东西。”你当时冷酷的声音，对我是一种残酷的打击。虽然在此之前，我曾想到可能会遭受这样的礼遇。可是当时的一刹那，我还是忍不住我委屈的泪水。
在依稀的睡梦中，我听见了你对母亲说的话，里面包含了深深地自责。你说你知道女儿长大了，知道疼爸爸了。听到这话时，我的心里暖呼呼的。爸爸啊，很多的时候，我也是很不理解你。在以后的日子里，我不会再任性了，女儿会努力的!爸爸，我知道你为我为这个
家做了很多，可是我却无能为力。我只希望你的心中充满阳光，希望你能够快乐起来!
最后祝愿爸爸脸上永远充满阳光!爸爸，我只想让您知道，我是爱您的。
爱你的女儿!
2011山东青岛中考满分作文
2011山东青岛中考作文题目：
1.题目：“我还是有潜力的”;
2.话题作文则要求考生以“反省自我”为话题，自拟题目写作文。
满分作文：携反省一起上路
反省是水，浇灌成功之树;反省是火，点燃希望之灯;反省是灯，照亮人生之路。
——题记
漫漫人生路，携反省一起上路，因为它是我一生的呵护。
茫茫人海中，携反省一起上路，因为它比金钱更珍贵。
悠悠求学路，携反省一起上路，因为它比荣誉更具时效性。
我驻足在历史的长廊里，回首那曾经的里程。我庆幸，我选择
了反省，我微笑，因为我携反省一起上路。
携反省一起上路。因为它，我发现爱我的人无处不在;因为它，我明白了错误的过去;因为它，我明白了应当怎样去谱写辉煌的人生之路。
携反省一起上路。因为它，我把朋友的真情永藏; 因为它，我把老师的教诲铭记于心; 因为它，我把父母给我的真爱好好珍藏。
携反省一起上路。因为它，我把地球母亲的呼唤记下;因为它，我懂得了怎样去呵护每一棵草，每一朵花。
携反省一起上路。因为它，一个新的自我逐渐长大;因为它，我的人生更加绚丽缤纷。
携反省一起上路。因为它，才有理智之思、和谐之音、练达之举; 因为它，才可能使过去的失误变成今后的成功，使过去的成功变为今后更大的成功，真正品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予的丰收喜悦。
携反省一起上路。因为它，使人走向成熟，变得深邃，臻于完善;因为它，世界上将有一半的人可以成为伟人。
因为它„„
携反省一起上路吧，你会发现——
反省如水，冲走了人与人之间矛盾的污垢;
反省如火，焚烧了人与人之间仇恨的根苗;
反省如灯，照亮了人间的和谐之路。
携反省一起上路吧，相信成功就在不远处!
后记：携反省一起上路，才能在上帝关上门后，发现他留出的另一扇窗。
【点评】
这是一篇语言运用娴熟并充满哲理和睿智的中考满分作文，字里行间流淌的是青年一代所具有的思想情感。阅读这样的文章，能够给读者诸多的启迪。
借诗化的语言，抒写对“反省”的感悟，是本文的亮点。文章措辞考究，语言流畅，音韵和谐，句式整齐，内涵丰富，淋漓酣畅，一气呵成，是一篇不可多得的散文诗。
题记和后记令人耳目一新，互为补充，相得益彰，画龙点睛，发人深省。
2011山东省济宁市中考满分作文
作文题目：我最喜欢的一堂课语文课
满分作文：
我最喜欢的一堂语文课
考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——
上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了„„要是一会提问就惨了„„”
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”
我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀?”
老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背?我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱„„”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情„„
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
【点评】
开头自然。由现实情景引入对最喜欢的一堂语文课的回忆，倒叙自然。结尾“这就是我最喜欢的一堂语文课”与开头照应，并点题。
描写生动。倒数第三段对诗歌意境的解读，全面深刻，暗示出“我最喜欢”的原因。另外，句子“他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班”生动地描写出老师眼神的特点，语言表达高超。
景物烘托。倒数第二段“风儿沙沙，鸟儿啾啾”的景物描写，很好地烘托出同学们的喜悦。
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㈢ 中考满分作文600字20篇
您好！
2009年中考满分作文：水韵悠悠
流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。
流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。
流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。
啊！那一股清澈明亮的水从花木掩映的古井中涌出，绽放了生命的幻梦与激情，悠悠地随着红花绿树的倒影而下，带一身花香，集一身雨露，婉转的，缓缓地。潺潺流水轻旋的柔波是母亲的笑颜，甜蜜地浸满爱的芳泽，不由得忆起儿时那声声轻轻的呼唤，那个个甜美的亲吻。噢，爱的柔波在轻扬！悠悠流水轻溅的晶莹是孩子笑出的泪，充满欢乐的和弦，少不了回首童年那缕缕无忌的阳光，那丝丝棒棒糖的香甜。噢，情感的涟漪在回旋。
流水，这柔情之水。
瞧！那一江浑浊的水从天边奔涌而来，散发着坚强与野性的气味，滔滔地撞击着高高的堤坝，带一身豪气，集一腹倔强，汹涌地，澎湃地。勃勃的流水激昂的士气是勇士的勇气，雄浑地撼动天地，叫人思念屈原江畔对那风雪电的呼喊，李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的凌云壮志，鲁迅那“勇于直面惨淡人生”的狂傲。啊，豪情的旋律在昂扬！汹汹流水迸溅的水浪是斗士的坚韧，深深地震撼人心，使人感悟海明威笔下桑地亚歌的顽强与不屈；北大登山队连死也不惜向巅峰发起冲击的勇敢与决心；三毛放弃都市，向往大漠的坚定。噢！坚韧的大浪在翻滚！
流水，这阳刚之水。
流水啊流水，不失细腻与温存，又极富壮阔与雄浑。奔腾吧，流水！长存天地间。升华吧，感悟！伴着这悠悠水韵闪耀史册！
噢，水韵悠悠！
2009年中考满分作文：那一次，我读懂了坦然积淀
题记：只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。
——泰戈尔
自从上了初三，很少有时间投身于我所热衷的“悦读”上。总是无法摆脱“题海”，每天6时起床22时睡觉，见同学狂侃学习，稍有偏题便是不正经。尽管如此，成绩却每每不见上涨，更是在多次大考中失利。我累极了也难过极了，开始抱怨人生的不公：“为什么耕耘没有收获？为什么努力不见成果？为什么为什么为什么……
思想一旦走进了误区，难见好转，我在那段时间里就这么怨着、叹着，天天愁眉苦脸。终于有一天，父母再也忍受不住了——他们可爱的女儿为何变得如此？失落、抱怨、叹气不止。
然后，厄运便到了我的面前——一叠文学名着。望着久久未翻的小说、诗词，我想：好吧，读读也罢，反正学不下去了。
于是我翻开了，我看见了把酒临风的苏轼迎面走来。
谪居黄城中，把酒临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河见风光处，覆履难重。成败任西东，此恨无穷。一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。
苏轼同我一样满腔豪情，然而爱情曲折、仕途艰辛的他始终坚守着自己的信念。他坦然面对一切得失，被贬杭州，他却自得——青青竹杖，绿绿芒鞋，眼中只有秋水泛清波，难道你不怨吗？难道你甘于被贬吗？难道你不想成就大业吗？
“不，我学会了坦然，不以物喜，不以己悲便是。”他笑答。
我若有所思——也许面对这些失败的我也该收获一份坦然？还未想完，就看见黄沙漫天中那位骑驴的歌者向我招手，一看，原是李白。
李白同我一样对于前程充满希冀，然而官道不如意，人们希望他歌颂当政，赞美君王，他却不，他也要一咏“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈！坦然地接受一切得失，行至蜀路，一路高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来！”身着碧青纱，头顶飘飘发，眼中一片豁达。难道你不怨吗？难道你不想成就大业吗？
“不，我学会了坦然，酒入豪胸，七分酿成了月亮，三分啸成了剑气，回望盛唐，我立于其中！”
我终于懂得了，原来他们也是同样的豪迈激情，只是，他们勇于面对眼前的失败、中伤……那么我呢？
别再怨天尤人了！我对自己说，我才十七岁！我也会坦然面对眼前的挫折，我要像他们一样收获坦然的美丽！
我合上书，自信地抬起头。
2009年厦门中考满分作文：聆听流水的歌唱
天空“哗啦啦”地落泪，地上的水滴开心地聚集在一起，于是便有了我——流水。闭上眼睛，安静地聆听，你是否听到了流水歌唱的声音……
我一路唱着歌，流过平原。我不羡慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的静美，因为我有流动的生命。我不仰望雄鹰有劲的翅膀，我不感叹猎豹的风驰电掣的速度，因为我知道自己微小，但并不渺小。看！夹岸的桃花笑颜粲然，对着流水的清澈梳洗自己的模样；柳杨因得到我的滋养，伸长衣袖飞扬；我体内的鱼儿开心地嬉戏玩耍。生命因我而鲜红耀眼。在一望无垠的平原上，我放声歌唱，望天上云卷云舒，看庭前
㈣ 求10篇600字以上的优秀作文
1. 生活需要团结一天，动物王国里的成员们，受到国王老虎的邀请，来到大殿上讨论一个问题，这个问题必须是国王亲自问，因为这将是他们选拔下一位国王的重要依据。所以动物们都神采飞扬的等候国王的到来。时间一分一秒地过去了，到了十点整，国王准时来到大殿。国王在许多大臣的簇拥下，不慌不忙稳稳当当地走上了国王的宝座前，说：“我的臣民们，今天你们都来了，我很高兴。那么，今天我们将来选拔一位优秀的‘人’来接替我的位子，治理国家。请大家一定要尽力争取。”国王喝了一口水，又继续说：“这个人必须要出色。我现在就说出我的第一个题目。”他故意停了一下，说：“第一个问题就是——生活需要什么？”国王话音刚落，动物们就立即展开了热烈的讨论。过了几分钟，答题开始了。第一个回答问题的是小松鼠，它说：“生活需要吃，需要不断地储藏松籽，要不，在冬天里，你就会因为没有吃的而被饿死。我的爷爷就是因为没有松籽吃而饿死的。”接着，松鼠就大声地哭了起来，使在场的人都为之落泪。第二个发言的是孔雀，她说：“生活需要美丽。在而我将会使生活更美丽。因为我是最美的，谁都不能与我相比。”国王听了点了点头，示意下一个发言。第三个是猩猩，他告诉人们生活需要智慧，只有智慧才会建设出更好的国家。……最后一个发言的是山羊，他郑重地说：“本人认为，生活需要的是团结。只有团结一致，我们的国家才能更强大，更好。”接下来，他找了五六个人，每个人都给它一根筷子，他让大家把筷子折断。一声令下，只听“啪啪啪”的声音，每个人手中的筷子都断了。之后，他又给每个人发了一把筷子，让他们去折。十分钟过去后，他们一个个累得满头大汗，“呼呼”地喘着粗气，可是谁也没有折断，手中的筷子完好无损。动物们都很惊讶。这时山羊又说话了：“这就是团结的力量。你们也看到了吧，团结的力量最大。所以，我们应该团结一致。俗话说，‘众人拾柴火焰高’，也就是这个意思。”他刚说完，四周就响起了热烈的掌声。于是，国王宣布：“山羊将是下一任国王。”是的，团结的力量是最大的，所以我们也要团结一致，共同建设我们的国家。2. 堵树之美
当你站在大兴安岭前看一棵树,是那样的普通,在沙漠中发现一棵树,竟是那么美.
我喜欢月亮胜过那满天的繁星,虽然我一度信仰冰心老人的《繁星》,但看星星终究是会厌烦,看月亮则不然,越赏越有味,若非是月亮的只身倩影让我沉迷,终究是视穿不过那种萦韵,反而让人心甘情愿为它做伴 .
同一种结局总会让人感到无聊乏味,王子的幸福,公主的幸福,穷人的幸福等等一写已经设计好的的美好结局,偶尔美人鱼化做悲剧泡沫的小插曲也会让我舍掉那写幸福快乐,感动的一塌糊涂.尽管以往总为此悲伤,当这是唯一让我从麻痹的幸福中苏醒过来的解药.
对仙人球的热衷胜过那些娇姿百态的鲜花,只因为它没有那庸俗的向往.一身刺是它的招牌.
我常常想同一个问题.如果在银河系外存在另一个银河系,还有同样一个地球,人类还会不会痴迷去寻找另一个生存的环境,会不会在火星进行探索,而这,是因为我们只有一个地球,一个生存的环境.
一叶知秋,那种旋转,飘动,跌落给人第一条秋的信息.独树之美,那种成熟,神秘,圣洁一发不可收拾让你坠身其中.陶渊明被世人记住,是以为他那种“采菊东篱下,悠然见南山.”。文天祥被世人记住，是因为他那句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”。岳飞被世人记住，是因为他“精忠报国”。屈原被世人记住，是因为一曲《离骚》。
一座山有一座山的风格，一方土有一方土的灵魂，谁都是自己，有充当着别人的角色。
当代中学生，缺点是创造力和创新精神，我们一味的跟着老师走平坦的路，呆板，无聊，没有激情，是谁压制我们？
独树之美，做那棵独树。(632字)
3. 似水流逝
脑中里的秒钟“滴答滴答”地走着，似乎在向世人宣告：“时间流逝”。
这不休的声音打断我的深思，不禁让我有种想剖析自己的过去的冲动，让我有种想剖析自己是否了过往年华的想法。然而，就在我思考的瞬间，时间又流逝了。
记得在一本书中看到过一篇文章，它否认了时间的存在，认为时间只是人类想象出来的，它与上帝一样，既看不见，也摸不着，同样不清楚它在于世界的哪一个角落里。
我认同那位作者的话，但又不相信，因为“时间”这个名词在世界上太广泛了，以致没有一个人不知道它的大名，但没有一个人见识过它的真面目，却能感受到它的存在，正如基督教徒一样，他们从未见过他们心中崇拜的上帝，但却能感受上帝的存在。或许，那就是心里的暗示吧！但也没有任何人否定时间流逝。
时间匆匆，一日复一日，一年复一年，它从不停留，也从不依恋什么。达·芬奇的美丽的神来之手没能吸引它；贝多芬弹奏出的那令人如痴如醉的音乐也打不动它那铁石般的心肠，苏格拉第在爱琴海边的深情凝望也无法让它给予这位伟大的哲学家多思考世界时间。他们如此，何况我们这些无名小辈呢？
或许，我们将来会出名，会与偶像齐名，会成为家喻户晓的人物，但时间会改变它对我们的态度吗？当然不会，它永远那么公正严明，不会徇私枉法,我们能做的，就是“挤”时间。不能似沙子般度过人生，别人以为你抓住时间，抓住机会，而实际上你只让时间白白流逝。像海绵般度过人生，实在是个好方法。将实践充分利用，不让它白白流失。
让我们把握生命之钟吧！时钟会因为没有电而停滞不前，但生命之钟永远向前，永不停息！
让我们把自己的每一天都当作生命的最后一天来渡过吧！或许这样每一秒我们都分外珍惜！(680字)
4. 生死在手，变化由心
死生在手，变化由心，地不能埋，天不能煞，此之为我命在我也，不在于天。
要是人人都能够这么想，那么人们就不会觉得，命运是既定的，即使改变了过程，也改变不了结果。我觉得吧，命运，不是注定的。人就是人，一样都是人，为什么却有高矮肥瘦，黑白美丑，贵贱善恶之分。如果说，命运对你是这样的不公平，那么也许你会觉得活着很累。但即使是这样，为何不与命运作斗争呢，不试试如何知道不行，不要匍匐在命运的脚下。
虽然世上的人千千万万，可每个人都是孤伶伶地来，又孤伶伶地去，没有其他任何人是可以依靠和作伴的。有些事情，生不带来，死不带走。却牵动了生着的人万缕思绪。
人生在世虽然只有短短数十年，只要能和喜欢的人在一起，也好过一个人孤孤单单过上百年千年……那样的日子，不是更让人痛苦…… 。人，不像蝼蚁，因为人有感情，有思想；不过，即使是蝼蚁，又何尝没有，同伴死了，也许他们也会难过。我们不知道那些微小的生灵的思想，但想想也知道，万物皆生灵，不是只有人才有感情的。
人能够按自己的意愿选择生死，不管对错，都是一件了不起的事。可惜，不能！
试问有谁不想，有谁不愿；当真是谁不想天长地久呀。只是命运还是限定了我们的生死，限定了我们有限的生命。既然这样，就让我们用有限的生命，去创造无限的光辉！
人生数十载，岂能事事都随人所愿。真的是这样，开心伤心之事无常；伤心了，那就想办法让自己开心；开心了，就一直维持下去。就因为人生苦短，不过的开心点，难道死之前才后悔？这样就来不及了。
若是说因为命运的不公平，就觉得活着很累，就想去死的话，不妨想一想：人会老去、花会衰败，但花开罢一季又一季，人却再也不会归来……
也许吧，话太多，显得婆婆妈妈，还让你们不明白，总之一句话：
我命由我、不由天！(717字)
5. 我的初中生活
每个人的初中生活都不同，但是我爱我的初中生活，爱那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它终将成为我一生美好的记忆。
轻轻的我走了，正如我轻轻的来。三年的时光已悄悄过去，回首逝去的日子里，数不清校园里留下多少欢乐，酸的、苦的、甜的、辣的，五味俱全。
窗外，知了还在知了知了地叫着，老师的粉笔还在黑板吱吱地写着，背不完的古诗句，看不完的物理公式，做不完的数学题，一切的一切平常地进行着，而我们却在离开学校的时间中，忙碌着、奔走着，下课再也看不到男生打篮球的洒脱身影，再也看不到女生的嬉戏打闹，再也看不到同学们下课的高谈阔论……，这一切都是因为我们初三了，我们要中考了，这一切都如瞬间，在我的脑海里深记铭刻，挥之不去。
记得初一时，我们还是什么都不懂的小孩子，认为初三好遥远，远的遥不可及。而现在却感到怎么这么快！不知不觉都初三了。妈妈说我都初三了，还是那么贪玩！我喜欢日本动漫，可在初三，中考的倒计时中，我必须把它无情地收起！收进我的储藏箱；我还爱在梦幻般的科幻书中漫游，去感受那奥妙无比的科幻世界；还爱看杨红樱阿姨的马小跳，在马小跳长不大的世界里感受那我思念的童真，可这一切我都将他们收藏起来，拿起我的红蓝绿课本，念着Good MorningABCD，背起“前无古人，后无来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”算起1234567，继续着我剩余的充满着紧张气氛而又灿烂无比的初中生活。
我思念以前的小学和初中生活，没有做不完的习题，上不完的课程和老师、家长的不停叮嘱，再叮嘱，要抓紧时间，要学好知识，为国家社会，也为了自己的将来和美好的生活……。
回首初一初二，幸福、快乐，无忧无虑，但现在，我们大了，承担的胆子重了，肩上的责任大了，虽然我无比怀念那时的生活，但毕竟我们我们在成长着，我们不能老停留在原地，不用长大，我想通过我们现在的努力，不久的将来，我们才可以为我们以后的生活增添五颜六色的色彩，享用五花八门的假日，遨游神秘无比的科幻世界，再继续和马小跳、火影、蜡笔小新、阿帅玩耍……。
每个人的初中生活都不同，但是我爱我的初中生活，爱那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它终将成为我一生美好的记忆。
㈤ 初中600字作文大全
老师，让我们怀着敬意，抱着成绩，携着真诚，带着感激，向您我们递上我们衷心的祝福，感谢您授我知识，教我做人，感谢您对我的指点和帮助，愿荣誉的光环，永远围绕在您的头上，愿幸福之花，种在您的心里，开放在您的脸上，时时露出那让人欣慰的美丽笑容。
敬爱的老师，
是您，使我沐浴在教化的春风里，陶醉在知识的海洋中，当我有了哪怕点滴的成绩，都会想起您的谆谆教诲.
培秧育苗园丁汗”，老师，您的辛勤耕耘，孕育出桃李满天下；“焚芯化蜡红烛燃”，老师，您耗损着自己的心血，
点亮着学生前程的光明；
“添砖砌瓦筑高瓴”，老师，您用您工程师般的双手灵巧而智慧的编织着学子人生的梦；“心寄桃李意犹酣”，老师，您用您的热情和敬业，扛起传道受业解惑的宏伟大旗
世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远HAPPY!
是谁－－
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁－－
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁－－
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老师！
㈥ 作文大全600字
1、开 端 "一年之计在于春,一天之计在于晨"、"好的开始是成功的一半".这些名言警句都告诉了我们开端对于成功的重要性. 万事开端的好坏,往往预示着其成功与否.这是一种冥冥之中的安排,更是一种必然. 2004年9月1日,初三的开端,也许有人认为中考还有一年之隔,实际上中考已经在悄无声息中硝烟弥漫…… 初三的开端,没有了喧嚣与浮躁,没有了不安与打闹；有的只是一份宁静,一份紧张,一份忙碌,一份充实.年轻的心灵在学习中悸动. 我放下手中的篮球,拂去课本与心灵中的一缕灰尘,投身于知识的海洋,纵情于学习的世界,开始了我的寻梦,用我年轻的心去开启年轻的梦. 课堂上的懒散为抖擞的精神所代替,课下的喧闹为渊博的书籍所代替,耳边的流行音乐为纯正的英语发音所代替. 第一次月考优异的成绩,肯定了我初三的开端,让我似乎看到了中考的希望--就在不远处. 中考在不知不觉中悄然而至,是那么神圣,那么神秘,或许中考的结果早已决定,决定于初三的开端.也许有人认为中考是初中的终点.但我认为中考是人生的又一个开端.我们的信念并不因中考而改变,我们的学习并不因中考而停止,我们的人生更不因中考而变换. 中考对我们来说只是一个开端,一个新的开端,也可以说是一个驿站；新的万里征程就在我们眼前,我们惟有把握开端,树立目标,才能使我们的前途充满希望. 回眸一视,感慨万千；放眼远眺,任重道远.一个个开端,是成功的呼唤,希望的蕴含.把握开端,心中充满希望,就一定能在成功的道路上,找到属于自己的天空! 〔点评〕这是一篇优秀的考场散文.小作者根据考题的提示,准确、深刻地把握题意,以"初三生活点滴"为线索剪裁、组织文章材料,叙述为主,议论点缀其中,全文浑然一体,不可分割.篇末的议论抒情恰到好处地深化了文章主题："一个个开端,是成功的呼唤,希望的蕴含.把握开端,心中充满希望,就一定能在成功的道路上,找到属于自己的天空!"提升了对"开端"的理解.文章语言也有许多可圈可点之处,引用、对比、比喻、排比等多种修辞手法点缀、穿插在文章之中,给人以赏心悦目的美感. 2、难忘那掌声夏日的午后,漫步在校园的小路上,法桐正茂盛地生长着.抬头望去,夏日的阳光像被筛子筛过一样,细碎的光芒穿透枝叶,洒满一地,望着这斑驳的影子,记忆随之飘到那年夏天. 那年夏天,我正年少,花儿般的季节,凭着一腔热血参加了学校广播站播音员选拔赛.高傲自负的我总以为自己会成功,然而结果却令我羞愤.原本以为自己很优秀,失败的瞬间我恍然大悟：我什么都不是,只是一个很平凡的女孩.在家,爸妈宠你,那是因为你是他们最爱的女儿；在学校,老师夸奖你,那是因为你是老师眼中的好学生.在同学间,你什么都不优越,你和别人是平等的.所以,从那以后,我不再锋芒毕露,而是低调处事；我不再自以为是,而是虚心向同学求教.然而遗憾的是,我不再朗诵.它是我心灵的一块疮疤,它疼痛地裸露在我的心中,我不愿再去碰触它.那是年少时一段痛彻心扉的记忆,我不愿让任何人看到我曾经的失败.就这样,默默地守着,守着…… 是谁说过,上帝关闭了你所有的门,但总会给你打开一扇窗.而敬爱的张老师便是那照进窗的阳光,驱走了我心底的阴霾. 又一次,我们学校组织了演讲比赛.在张老师的支持、鼓励下,我怀着忐忑不安的心情参加了.每当我害怕的时候,张老师信任的目光就会浮现在我的脑海.这次,我成功了.当我走上领奖台时,我看到了同学们为我鼓掌,还有张老师那一如既往的支持的目光.在这回荡的掌声中,我又找到了那个热爱朗诵的自己,我重新拾起了自信的行囊.在那之后,我变得坚强并且自信. 事隔多年,我却永远忘不了那个夏天,那个掌声中突然长大的女孩儿.哦,难忘那掌声! 点评：本文是一篇可圈可点的考场佳作： 1.严丝合缝的结构.作者行文特别注意文章的“起承转合”,开头由景物描写自然转入下文对往事的回忆,结尾又与文章开头相呼应,并且照应题目.主体部分对两次事情的叙述,中间安排了一个过渡段,完成了由一件事情到另一件事情的叙述,衔接自然.全文前后呼应,过渡自然,浑然一体. 2.曲折起伏的情节.整篇文章由两件事情组成,一件是参加学校的播音员选拔赛,一件是参加演讲比赛.两件事情,前后映衬,一失败,一成功,没有前面的衬托,后面的成功就没有吸引力,作者如此构思,使得文章波澜起伏. 3.少“理”而多“趣”.文章少了分析说理的枯燥,多了描摹生活的情趣.平实的文风少了诸多匠气,一段真实的体验渗透着作者的情思. 3、你在我心里红了希望,绿了梦想,只因你在我心里——我的语文. 那是你吗?语文.美丽、华贵、优柔……我无法用任何词藻来修饰你.李白的云帆点缀了沧海,辛弃疾的双眼迷离了剑光,文天祥的激情回荡了整个零丁……因为你在我心里,语文,我读懂了抱负、执著、爱国!邀明月之满怀,举酒觥之高远,我徜徉在你的诗词之中,看落红化为春泥,叹国破山河,赞东篱之采菊,唱绝顶之豪情.在初中的怀抱里,我感悟你、体验你. 只因你在我心里,你把心灵之音化为翩翩翅膀,带我飞翔. 那是你吗?语文.大观园的人情分离,桃园中的三结之义,西经路中的纷纷纠葛,义聚于一堂的豪情壮志.因为你在我心里,我读懂了无奈、团结、勇敢、义气!零落般的花就随它去吧,葬!给它一个完整的家；天下就随它分吧,战!给它一个美好的涅盘；妖怪就随他来吧,拼!给它一个痛苦的诠释；安就随他招吧,死!给它一个充实的辉煌. 只因你在我心里,你把篇篇名著化为铺路之石,垫着我通往成功. 那是你吗?语文.汨罗江水流更加凶猛,易水河畔夕阳更加红烈,浣溪之水更加澈亮.因为你在我的心中,我领悟了屈原的不束,叹服于刘邦的宏志,感慨于西施的别离.我怀揣着你,测量着心灵的密度,却觉格外沉重. 只因你在我心里,你把个个名人化为动力之源,推动我前进. 语文,只因你在我心里,我的希望让你染红,我的梦想让你沾绿.只因你在我的心里,我的语文,让我赢在2008!唱响在2008的天空. 【点评】首先,审题精确,选材典型.文章把“你”定为“语文”,跳出了一般的认识（你就是人）.文章所选的材料具有语文性,从诗词到名著,再到名人,都是在语文中体现出来的丰厚知识,展现了语文的广博. 其次,构思缜密,结构完美.开头用简洁的语言点明了“语文”的在作者心中的地位；然后分别用以“那是你吗?语文.”开头引出语文在诗词、名著、名人三方面带来的心灵震撼；结尾照应开头,做到了首尾圆合,切实做到了“条例清晰,结构严谨”. 再次,语言富有诗意,令人回味无穷.文章的语言极其简洁而富有表现力.在句与句、段与段之间,作者有意识地营造了一种齐美的氛围,给人感觉如同桂花,不惊艳,但暗香萦绕,弥久不散. 4、我读懂了那让我震撼的眼神去年暑假,我随爸爸妈妈去黄果树景区旅游.当然,黄果树景区的风景名胜很多,景色也很迷人,但在我脑海中却没有留下什么痕迹,惟独一个同龄人的眼神,深深地震撼着我. 那是一个雨天的下午,我随爸爸妈妈乘车来到了黄果树风景区,雨后的黄果树景区显得清静了许多.刚一下车,便碰到一位热情而美丽的小姑娘. “你们是来旅游的吧?好,我来给你们当导游,不收钱的.”她打量着我们,脑袋晃了晃,会说话的眼睛里透出一股子天真与好奇来.“好吧.”爸爸点点头,可我对那好奇的眼神却产生了一丝疑问. 途中休息时,我刚从背囊中取出MP3和英文小说《小妇人》,她立即揍过来,指了指我的MP3,显得有些疑惑的样子.“这是MP3,会唱歌的.”我用得意的口气说话.她摇了摇头,眼光一下子黯淡了.这我倒不怎么在乎.可是当她看到我手中的英文小说《小妇人》时,眼神一亮,显得特别兴奋,好像发现了宝贝一样,话也结巴起来.“给……给我看看……好吗?”刚才满不在乎的心情烟消云散了,我的心紧缩起来,她怎么什么也没见过呢?我急忙递给她,她慎重地用双手接过去.可是,她什么也看不懂,一脸的失望.这时,我分明从她的眼神读到了一种渴望,一种我不曾有过的渴望,一种我无法理解的渴望. 休息之后,我们又上路了.她一直拿着那本《小妇人》,而且问长问短.问我学些什么,老师上课好不好玩之类的问题.我觉得她问得实在有些滑稽,真不知道如何回答她才好.她还说她很羡慕我.哦,我真有些纳闷了.羡慕我被成堆的作业包围着?羡慕我在题海中苦苦挣扎?羡慕我连旅游都得随身带着英文小说吗?不,或许她压根就不知道这些.“我真的……真的想读书.”她喃喃地说道,眼睛里似乎有什么东西要涌出来似的.我心里像被某种东西堵住,一句话都说不出来.因为刚才心中的一切疑问,在这一瞬间都明白了. 晚上,爸爸让我写一篇游记,但我什么灵感都没有,脑子里只有那个同龄小姑娘的眼神,那会说话的眼神,那会变化的眼神,那让我心灵震撼的眼神…… 也许,我永远不能见到那个小姑娘了,但那眼神,牢牢地记在我的心里…… 【点评】这篇满分作文文取材于现实生活,通过艺术手段,刻画了一穷一富两个同龄少年,其性格各异, 穷者朴实,富者浪漫.但都表现得那么天真、淳朴、善良、积极向上,反映了当今山区孩子的心声,十分逗人喜爱.文章的特色可概括如下：1、标题美,让全文底蕴增辉添彩.2、人物美.两个同龄少年的个性表现得栩栩如生.3、结构美.小姑娘的眼神和“我”的心理变化两条线索贯穿始终,交相辉映,相得益彰.4、语言美.朴实清新,鲜活凝练,意蕴盎然.5、意蕴美.以小见大,一个小小的眼神,反映的却是当前山区教育滞后的大主题. 5、美丽的蝴蝶生命是短暂的,但生命的美丽是永恒的. ——题记骤雨渐歇,我走出闷热的屋子透透气.眼前倏地一闪,啊!一只五彩的蝴蝶!蓝色的裙裳,白色的丝带,蝴蝶如仙女般飞过.不远处,是如此艳丽的花,在雨的洗涤中呈现出别样的美丽.蝶儿翩跹于花丛中,扰乱我的视线.忽又飞来,落到我身旁的一棵大树的树干上.它在向我炫耀它的美丽吗?我驻足观赏. “噗!”蝶儿被一滴雨珠打中,落入树下的水洼之中.我愣住了,我不知道是否该捧起它,柔弱的翅膀在水中无力地拍着.我忽然发现我的呼吸跟着急促起来.渐渐地,渐渐地,奇迹出现了,它一点一点爬到水洼中的一朵小花上,竖起湿淋淋的翅膀,在风中微微颤动. 我心里泛起一片喜悦.顽强的生命终于战胜了噩运.忽然一阵微风吹过,树上又落下无数雨滴.蝴蝶再一次不幸被击中,悲惨地落下.我心里一痛.那水面泛起浅浅的涟漪,这个小生命仍在不停地挣扎,它还活着!我似乎感到了一股强大的生命的悸动!连忙小心翼翼地将它捧起.那颤抖的翼,微微地展开闭合,我的心也随之一起一伏.柔弱的蝴蝶呀,你能不能挺过来呢? 又一阵风吹过,天晴了,一道彩虹挂在天空.那勇敢的蝴蝶呀,它试了几次,终于从我手中一跃而起,向那花丝冉冉飞去…… 我静静地站着,看它.可敬的蝴蝶,为了美,空破丝茧的束缚,为了美,战胜风雨的磨难,它不正向我阐述着生命的永恒的美丽么? 点评： 1、中心词：美丽,生命的美丽.抓住了中心词就抓住了文章主题. 2、题记和结尾,首尾呼应,深刻地点出文章主题.
㈦ 4篇600字的作文及点评
1、
开 端
"一年之计在于春，一天之计在于晨"、"好的开始是成功的一半"。这些名言警句都告诉了我们开端对于成功的重要性。
万事开端的好坏，往往预示着其成功与否。这是一种冥冥之中的安排，更是一种必然。
2004年9月1日，初三的开端，也许有人认为中考还有一年之隔，实际上中考已经在悄无声息中硝烟弥漫……
初三的开端，没有了喧嚣与浮躁，没有了不安与打闹；有的只是一份宁静，一份紧张，一份忙碌，一份充实。年轻的心灵在学习中悸动。
我放下手中的篮球，拂去课本与心灵中的一缕灰尘，投身于知识的海洋，纵情于学习的世界，开始了我的寻梦，用我年轻的心去开启年轻的梦。
课堂上的懒散为抖擞的精神所代替，课下的喧闹为渊博的书籍所代替，耳边的流行音乐为纯正的英语发音所代替。
第一次月考优异的成绩，肯定了我初三的开端，让我似乎看到了中考的希望--就在不远处。
中考在不知不觉中悄然而至，是那么神圣，那么神秘，或许中考的结果早已决定，决定于初三的开端。也许有人认为中考是初中的终点。但我认为中考是人生的又一个开端。我们的信念并不因中考而改变，我们的学习并不因中考而停止，我们的人生更不因中考而变换。
中考对我们来说只是一个开端，一个新的开端，也可以说是一个驿站；新的万里征程就在我们眼前，我们惟有把握开端，树立目标，才能使我们的前途充满希望。
回眸一视，感慨万千；放眼远眺，任重道远。一个个开端，是成功的呼唤，希望的蕴含。把握开端，心中充满希望，就一定能在成功的道路上，找到属于自己的天空!
〔点评〕
这是一篇优秀的考场散文。小作者根据考题的提示，准确、深刻地把握题意，以"初三生活点滴"为线索剪裁、组织文章材料，叙述为主，议论点缀其中，全文浑然一体，不可分割。篇末的议论抒情恰到好处地深化了文章主题："一个个开端，是成功的呼唤，希望的蕴含。把握开端，心中充满希望，就一定能在成功的道路上，找到属于自己的天空!"提升了对"开端"的理解。文章语言也有许多可圈可点之处，引用、对比、比喻、排比等多种修辞手法点缀、穿插在文章之中，给人以赏心悦目的美感。
2、
难忘那掌声
夏日的午后，漫步在校园的小路上，法桐正茂盛地生长着。抬头望去，夏日的阳光像被筛子筛过一样，细碎的光芒穿透枝叶，洒满一地，望着这斑驳的影子，记忆随之飘到那年夏天。
那年夏天，我正年少，花儿般的季节，凭着一腔热血参加了学校广播站播音员选拔赛。高傲自负的我总以为自己会成功，然而结果却令我羞愤。原本以为自己很优秀，失败的瞬间我恍然大悟：我什么都不是，只是一个很平凡的女孩。在家，爸妈宠你，那是因为你是他们最爱的女儿；在学校，老师夸奖你，那是因为你是老师眼中的好学生。在同学间，你什么都不优越，你和别人是平等的。所以，从那以后，我不再锋芒毕露，而是低调处事；我不再自以为是，而是虚心向同学求教。然而遗憾的是，我不再朗诵。它是我心灵的一块疮疤，它疼痛地裸露在我的心中，我不愿再去碰触它。那是年少时一段痛彻心扉的记忆，我不愿让任何人看到我曾经的失败。就这样，默默地守着，守着……
是谁说过，上帝关闭了你所有的门，但总会给你打开一扇窗。而敬爱的张老师便是那照进窗的阳光，驱走了我心底的阴霾。
又一次，我们学校组织了演讲比赛。在张老师的支持、鼓励下，我怀着忐忑不安的心情参加了。每当我害怕的时候，张老师信任的目光就会浮现在我的脑海。这次，我成功了。当我走上领奖台时，我看到了同学们为我鼓掌，还有张老师那一如既往的支持的目光。在这回荡的掌声中，我又找到了那个热爱朗诵的自己，我重新拾起了自信的行囊。在那之后，我变得坚强并且自信。
事隔多年，我却永远忘不了那个夏天，那个掌声中突然长大的女孩儿。哦，难忘那掌声！
点评：
本文是一篇可圈可点的考场佳作：
1.严丝合缝的结构。作者行文特别注意文章的“起承转合”，开头由景物描写自然转入下文对往事的回忆，结尾又与文章开头相呼应，并且照应题目。主体部分对两次事情的叙述，中间安排了一个过渡段，完成了由一件事情到另一件事情的叙述，衔接自然。全文前后呼应，过渡自然，浑然一体。
2.曲折起伏的情节。整篇文章由两件事情组成，一件是参加学校的播音员选拔赛，一件是参加演讲比赛。两件事情，前后映衬，一失败，一成功，没有前面的衬托，后面的成功就没有吸引力，作者如此构思，使得文章波澜起伏。
3.少“理”而多“趣”。文章少了分析说理的枯燥，多了描摹生活的情趣。平实的文风少了诸多匠气，一段真实的体验渗透着作者的情思。
3、
你在我心里
红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——我的语文。
那是你吗？语文。美丽、华贵、优柔……我无法用任何词藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁……因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国！邀明月之满怀，举酒觥之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。
只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞翔。
那是你吗？语文。大观园的人情分离，桃园中的三结之义，西经路中的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。因为你在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气！零落般的花就随它去吧，葬！给它一个完整的家；天下就随它分吧，战！给它一个美好的涅盘；妖怪就随他来吧，拼！给它一个痛苦的诠释；安就随他招吧，死！给它一个充实的辉煌。
只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我通往成功。
那是你吗？语文。汨罗江水流更加凶猛，易水河畔夕阳更加红烈，浣溪之水更加澈亮。因为你在我的心中，我领悟了屈原的不束，叹服于刘邦的宏志，感慨于西施的别离。我怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外沉重。
只因你在我心里，你把个个名人化为动力之源，推动我前进。
语文，只因你在我心里，我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿。只因你在我的心里，我的语文，让我赢在2008！唱响在2008的天空。
【点评】
首先，审题精确，选材典型。文章把“你”定为“语文”，跳出了一般的认识（你就是人）。文章所选的材料具有语文性，从诗词到名著，再到名人，都是在语文中体现出来的丰厚知识，展现了语文的广博。
其次，构思缜密，结构完美。开头用简洁的语言点明了“语文”的在作者心中的地位；然后分别用以“那是你吗?语文。”开头引出语文在诗词、名著、名人三方面带来的心灵震撼；结尾照应开头，做到了首尾圆合，切实做到了“条例清晰，结构严谨”。
再次，语言富有诗意，令人回味无穷。文章的语言极其简洁而富有表现力。在句与句、段与段之间，作者有意识地营造了一种齐美的氛围，给人感觉如同桂花，不惊艳，但暗香萦绕，弥久不散。
4、
我读懂了那让我震撼的眼神
去年暑假，我随爸爸妈妈去黄果树景区旅游。当然，黄果树景区的风景名胜很多，景色也很迷人，但在我脑海中却没有留下什么痕迹，惟独一个同龄人的眼神，深深地震撼着我。
那是一个雨天的下午，我随爸爸妈妈乘车来到了黄果树风景区，雨后的黄果树景区显得清静了许多。刚一下车，便碰到一位热情而美丽的小姑娘。
“你们是来旅游的吧？好，我来给你们当导游，不收钱的。”她打量着我们，脑袋晃了晃，会说话的眼睛里透出一股子天真与好奇来。“好吧。”爸爸点点头，可我对那好奇的眼神却产生了一丝疑问。
途中休息时，我刚从背囊中取出MP3和英文小说《小妇人》，她立即揍过来，指了指我的MP3，显得有些疑惑的样子。“这是MP3，会唱歌的。”我用得意的口气说话。她摇了摇头，眼光一下子黯淡了。这我倒不怎么在乎。可是当她看到我手中的英文小说《小妇人》时,眼神一亮，显得特别兴奋，好像发现了宝贝一样，话也结巴起来。“给……给我看看……好吗?”刚才满不在乎的心情烟消云散了，我的心紧缩起来，她怎么什么也没见过呢？我急忙递给她，她慎重地用双手接过去。可是，她什么也看不懂，一脸的失望。这时，我分明从她的眼神读到了一种渴望，一种我不曾有过的渴望，一种我无法理解的渴望。
休息之后，我们又上路了。她一直拿着那本《小妇人》，而且问长问短。问我学些什么,老师上课好不好玩之类的问题。我觉得她问得实在有些滑稽，真不知道如何回答她才好。她还说她很羡慕我。哦，我真有些纳闷了。羡慕我被成堆的作业包围着？羡慕我在题海中苦苦挣扎？羡慕我连旅游都得随身带着英文小说吗？不，或许她压根就不知道这些。“我真的……真的想读书。”她喃喃地说道，眼睛里似乎有什么东西要涌出来似的。我心里像被某种东西堵住，一句话都说不出来。因为刚才心中的一切疑问，在这一瞬间都明白了。
晚上，爸爸让我写一篇游记，但我什么灵感都没有，脑子里只有那个同龄小姑娘的眼神,那会说话的眼神，那会变化的眼神，那让我心灵震撼的眼神……
也许，我永远不能见到那个小姑娘了，但那眼神，牢牢地记在我的心里……
【点评】
这篇满分作文文取材于现实生活，通过艺术手段，刻画了一穷一富两个同龄少年,其性格各异, 穷者朴实,富者浪漫。但都表现得那么天真、淳朴、善良、积极向上，反映了当今山区孩子的心声，十分逗人喜爱。文章的特色可概括如下：1、标题美,让全文底蕴增辉添彩。2、人物美。两个同龄少年的个性表现得栩栩如生。3、结构美。小姑娘的眼神和“我”的心理变化两条线索贯穿始终,交相辉映,相得益彰。4、语言美。朴实清新,鲜活凝练,意蕴盎然。5、意蕴美。以小见大，一个小小的眼神，反映的却是当前山区教育滞后的大主题。
5、
美丽的蝴蝶
生命是短暂的，但生命的美丽是永恒的。 ——题记
骤雨渐歇，我走出闷热的屋子透透气。眼前倏地一闪，啊！一只五彩的蝴蝶！蓝色的裙裳，白色的丝带，蝴蝶如仙女般飞过。不远处，是如此艳丽的花，在雨的洗涤中呈现出别样的美丽。蝶儿翩跹于花丛中，扰乱我的视线。忽又飞来，落到我身旁的一棵大树的树干上。它在向我炫耀它的美丽吗？我驻足观赏。
“噗！”蝶儿被一滴雨珠打中，落入树下的水洼之中。我愣住了，我不知道是否该捧起它，柔弱的翅膀在水中无力地拍着。我忽然发现我的呼吸跟着急促起来。渐渐地，渐渐地，奇迹出现了，它一点一点爬到水洼中的一朵小花上，竖起湿淋淋的翅膀，在风中微微颤动。
我心里泛起一片喜悦。顽强的生命终于战胜了噩运。忽然一阵微风吹过，树上又落下无数雨滴。蝴蝶再一次不幸被击中，悲惨地落下。我心里一痛。那水面泛起浅浅的涟漪，这个小生命仍在不停地挣扎，它还活着！我似乎感到了一股强大的生命的悸动！连忙小心翼翼地将它捧起。那颤抖的翼，微微地展开闭合，我的心也随之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀，你能不能挺过来呢？
又一阵风吹过，天晴了，一道彩虹挂在天空。那勇敢的蝴蝶呀，它试了几次，终于从我手中一跃而起，向那花丝冉冉飞去……
我静静地站着，看它。可敬的蝴蝶，为了美，空破丝茧的束缚，为了美，战胜风雨的磨难，它不正向我阐述着生命的永恒的美丽么？
点评：
1、中心词：美丽，生命的美丽。抓住了中心词就抓住了文章主题。 2、题记和结尾，首尾呼应，深刻地点出文章主题。
㈧ 优秀作文大全 我的奶奶600字
人的一生有许多人在身边呼唤，孩童时妈妈的呼唤，长大后家人的呼唤，结婚后爱人的呼唤等等一系列的呼唤在我们身边环绕。
——题记
呼唤对于我这个在奶奶照料下长大的孩子，并不觉得稀奇，因为我在乡下长大自小顽皮惯了，每天都会在奶奶的呼唤下回家，呼唤下吃饭，呼唤下写作业……正是如此让我感到没有奶奶的呼唤似乎是生命到达尽头。
但是就在一个风雨交加的夜晚，我扶着奶奶手拿着电筒慢慢地挪到大门前，想要关好大门，面地上有许多积水很滑，感觉是到了溜冰场一样，我和奶奶就这样互相牵扶着，奶奶回头和蔼的对我说：“思呀，地上滑，你就不要过去了，你还小摔到了就不好了，年幼的我看着雨下得那么急，风在咆哮怒吼着，奶奶像恶魔的呼唤，那一时慌了神，竟躲起来，让奶奶独自一人去关门，关好门后，我开心的笑了，也许是太暗了，抑或是地太滑，奶奶滑倒了，并且脑袋撞在桌腿上，我拼命的呼唤着奶奶，可奶奶就是不答应，我吃力的将奶奶扶起，一鼓作气将奶奶扶回房间，终于在我拼命呼唤下奶奶的双眼微微睁开了，我开心的笑了，我给大伯家打完电话后，便蹲在奶奶地跟前大哭……”
奶奶躺在病床上，打着点滴，脸色苍白，我突然感到好害怕，感觉自己就快要失去什么了，听到医生说奶奶有关节炎之类的话，但当时的我并不了解状况，也不明白医生的话只是坐在奶奶身边一个劲的抽泣，但同时也在埋怨自己的懦弱胆小。我的奶奶作文600字
隔天早晨，我好像听到奶奶的声音，我跑到病床边，听到奶奶好像在呻吟，嘴巴里说着水，水，我明白奶奶一定是渴了，我跑到走廊时，我听到奶奶的呼唤，我想肯定是我的幻觉，于是继续跑着，但呼唤声依旧那么真实亲切，我往回跑，奶奶竟坐起了，我好开心，好开心，奶奶终于醒了……
奶奶的那一声呼唤让我欣喜若狂，也让我感到亲情的可贵，更让我知道奶奶的呼唤对我有多么重要，借这篇文章我只想对奶奶说三个字：“我爱你。”
㈨ 初中作文600字大全首尾呼应
风中赏荷花
入秋后的天气渐渐地凉快了起来，今天的天气显得格外凉爽，微风轻盈地在空中回荡，吹在我的脸上让人感觉舒服极了。乘着凉爽的天气和开学前的空隙，我和爸爸妈妈兴致勃勃决定乘着凉爽的微风一起去观赏六月西湖的出水芙蓉——荷花。
809路汽车穿过隧道飞快地行驶着，不一会儿就把我们安全地送到了西 湖边。站在湖岸上，向湖中远远望去那千姿百态的荷花，非常美丽，真让你不由自主想奔向那里。我迈着轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来，沁人肺腑，让人感觉心旷神怡。
白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。
一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊；旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会……。
荷叶又大又圆，绿荧荧的，像一块碧绿的翡翠盘；又像把插在水中的大伞，一片接一片。怪不得宋朝诗人杨万里在《晓初竟慈寺送林子方》中对荷花有如此的赞美：“接天连叶无穷碧、映日荷花别样红”。在阳光的照射下，清澈的湖水与荷花交相辉映，构成了一幅美丽的“荷花图”，好看极了。
荷花真美啊！大自然的万物真是充满生机！