Ⅰ 写一篇有线索的记叙文或板块式作文（中学生）
孤独的风筝（叙事散文 自行车）
天空中的风筝狰狞着，嘶叫着；突然，断了线，悲伤地往下掉……
——题记
孤寂的风筝也牵挂着无尽的爱，偶然一次在操场上散步，在操场一角拾得一只风筝，风筝的一只翅膀也折断了，身后拖地一卷杂乱的长线，孤寂地躺在那里，我仔细地观察这风筝，竟发现有字：
“我不想读书了，这个家怎么能支撑得起这么多。我希望奶奶的病会好起来，也希望我的弟弟能考上大学……不知道风筝会飞向何处，但我希望它能完成我的愿望。”
我怔住了，这是一个人内心深处多么真挚地呼唤啊！他的心中充满着无尽地牵挂与无奈！是对这个苦难重重的家庭的深切的爱，风筝寄托了他的感情，令这个想改变家庭困境却力不从心的人有了依托！
有时，爱不需要多伟大，只要心中充满对别人的牵挂，这同样也是爱，牵挂是无语的，就像风筝一般，即使无语，却能明白你的一切。它就像一个信息的传播者，或许某一天某一个能真正懂你的人会看到你的心声。
爸爸离开我去远方似乎没有多久，而我却感觉这一切又仿佛如此陌生，我怕下一秒就会忘记您那熟悉的面庞，不知你在远方一切都还好吗？天凉了，也要记得多加衣服……总觉得，有如此多的话说不完，每一次来电，你都会嘘寒问暖，就连我吃饱了没您也要问得一清二楚，我总觉爸爸比妈妈还唠叨，但我知道您在远方是无比牵挂我的，而我也一样，因为我们的心中都有着彼此！
真的：有时，爱就是如此简单！
如今在郊外凄凉的风拍打在我的脸颊，我也放飞一只孤寂的风筝，让它带走我的思绪，化作天空中的一黑点。然后，剪断线，任它们高飞，逃离天空的每个角落，来到您身边……
孤寂的风筝永远不孤寂，只因我心中有您，有爱！
Ⅱ 以“想念”为话题的作文要求：记叙文800字左右有线索
有人说秋天是思念的季节，因为太多的故事发生在秋天。可我想或许是因为秋天是一年中天气由暖转凉的季节吧!在这样是天气里，我们会感觉到微寒，身体上的感觉，让我们的思想变得平静。少了春天的朝气，夏天的热情，我们开始平静的去想过去的事，身在异乡，难免让人产生思乡之情。
可现在是冬天，为什么我还时常会想家乡的一切?会想父母的嘱托?会想那些在生活中频繁出现的朋友?
或许也是天气，虽然在这里，没有北方的冰天雪地，没有北方的极寒，但是相对比之下，我的家乡是那么一个温暖的地方，即使在大冬天，一件薄薄的长袖也不会让你感觉到寒冷。是这里的天气让我平静，于是，我开始想家。
在哪个遥远的家乡，有我熟悉的山，有我喜欢的水，有我现在思念的人。
家乡的山是那么平缓，却不似丘般矮小。那郁郁葱葱的树木，还有缓缓流淌的小溪，都是我小时玩耍的天堂。每到夜晚，那虫鸣蛙叫，感染了整个乡村的夜，我喜欢在那样的时候，独自在楼顶悠闲地躺下，用一整晚的时间欣赏天上的星星月亮。看远处那在夜晚雾气中延绵起伏的群山。
故乡的水是清澈的。因为地势平坦，家旁边的河水显得那么迟缓，那么的温柔。一到夏天，我喜欢带上一顶草帽往河里一站，一泡就是一天，与那夏的炎热隔绝。家乡不仅有河，还有辽阔的大海。夜晚，我们喜欢在海滩上烧烤，一边吃东西，一边聆听海的声音。在夜幕下，或燃起一堆篝火，欢蹦乱跳，或躺在沙滩上，感受海风对脸轻抚。而在白天，我则喜欢光脚漫步在海滩上，踩出一行属于我的脚印，任由海水冲刷我的脚丫。
有人提醒我，今天是家乡的节日，我顿悟!离开了哪个熟悉的地方，我竟然忘记了这么重要的日子，慌忙给熟悉的朋友们发去祝福的短信。最后我发现，我发的竟不是那平凡的字眼，而是一种叫做思念的东西。是的，我思念他们，曾经多少个这样的日子，我们欢畅地游玩在热闹的人流中，曾经有多少个这样的日子，被我们欢乐地回忆着。而现在，我们身在祖国各个角落，与一些以前未曾见面的人一起生活，一起学习。虽有说有笑，可早已失去以前那种放肆，那种随和。
在这样未曾经历的寒冷季节，我每天都在想家，想同样在思念我的父母，还有逝去的奶奶，那些不曾引起我重视的家人。想家里那暖和的厨房，想我暖和的床，还有母亲暖和的臂膀，更重要的是家人的一声声问候，一句句叮咛。
我想家，但我知道家的一切，家乡的一切，都在我们心中，即使再冷，我们也可以用他们御寒。
你想家吗?
第二篇：
与七年级的同学们分别快两个半月了，真是想念他们，想念和他们在一起的日子啊!
我想念我的七三班，却不知道为什么。它与每个班级都是一样的普通，在这里面，有友爱、有误解、有快乐、有悲伤、有彷徨、也有无奈。但我就是想念它，而这种想念又几乎是每天都要从我脑子里掠过的。每天熟睡之前，我躺在床上，心里、脑子里都会不由自主地想起那使我爱在心里的七三班。想到同学们搞笑逗乐的场面，我会甜甜地笑起来;想到争吵与误会的场面，我会皱起眉头;想到如今就连吵架的机会都不会再有了，我会落泪……
回想起当初的军训，是这段回忆的起点，酷热的阳光考验着我们意志的同时也是我们变得更加团结。一个成功的班集体，团结无疑是最重要的。
渐渐地，住宿生们成为我们最佩服的人。他们每天晚睡早起，吃不到一顿父母的饭菜，全靠自己撑起了自己的生活，学习成绩也大多是名列前茅。平日里，遇到不懂的难题，放学后住宿生有的连饭都不去吃，我呢?也是连家都不回，我们共同在教室里研究着、探讨着……每每这时候，，看到我们之间竟如此和谐，如此团结，心里便会有一种说不出的欣慰。在同学们的互帮互助、共同努力下，我们班总是第一名!
七三班是我心海里的一处最美的风景。风景里，有少言寡语的姚依宁，有勤奋可爱的张正，有搞笑的“大美二美”，有幽默的李云玮，也有憨厚的李孝然……风景因为有了这些不一样的性格而显得更加美丽、多彩。美丽多彩的生活中有着各种各样大大小小的故事，每个故事里都有个我，我心里的每一个角落也都有这些故事。
七三班不像有的班级那样遇到什么事张张扬扬、热热闹闹，那样的班级使人心里未必太快节奏、太紧张了。它给人的感觉总是动中有静，静中有动，总是自然而不做作，活跃而不失态，总是从容地准备，从容地应对。
流水不因石而阻，友谊不因远而疏。我们分开了，但心还是一体的。我想念七三班的教师，因为那里面有我们的欢歌笑语;我想念七三班的过道，因为那里有我们追逐嬉戏的身影;我想念七三班的每一张桌子，因为桌子上有我们写作业的印记;我想念七三班的每一把椅子，因为椅子上面曾有我们端坐的身躯……
爱仍在继续，思念也在继续，抹之不掉，挥之不去……
这个可以吗？
Ⅲ 以想念为话题的作文，记叙文，要有记叙线索，500字，谢谢
题目：想念那些年
秋天，树叶随风纷纷落地，而我的思绪也似乎随着纷纷落地的
树叶，乘上了时光列车，倒回到了那些年，也是我心里最柔软的地
方。
——题记
那些年，我们正毫无意义地争抢着玩具；那些年，我们正无忧
无虑地玩耍；那些年，我们为一道道数学难题眉头紧锁，尔后，又
豁然开朗。
幼稚
回忆的房子里，时不时传来一阵银铃般的笑声，推门而入，便
能看见儿时的自己熟练地操纵着笔记本电脑，看着《猫和老鼠》，
挂在脸上的笑容无法散去。夜晚，喜欢坐在楼下的小亭子里，享受
着徐徐吹来的春风，吃着冰淇凌，脸上挂着的微笑已清楚地表明了
我的满足。
吃过冰淇凌，牵着狗，在小区四周不停地转，最后连雪狐（我
的爱犬）也停了下来，表示抗议。我蹲下身来，双手轻轻地托着它
的头，对它说：“你累了，对吗？”它“呜”了一声，似乎在表示
同意。“那我抱你，你就不累了！”
路灯下，一个小小的身影走着，怀里抱着那只雪白的狗，它在
怀里找了一个舒服的姿势，似乎很享受。而那个小身影满脸开心地
看着怀里的小东西，一蹦一跳的，又似乎是想起了什么，赶紧慢下
步伐，又看了看怀里。呼！还好没醒。小小的身影无时不透露着幼
稚与一丝坚定。
懵懂
渐渐的，上了小学，才开始懂事，身上那股幼稚的劲儿似乎也
褪去了不少。在学校，有新的同学，新的老师，可我在学校里，却
时不时情绪低落，也不知道为什么。
说也奇怪，小学时的我开始变得有些安静，不爱与人交流，而
是喜欢在午后捧一本书坐在窗边，静静地阅读。斜斜的阳光透过窗
户照射在书页上，显得格外美好。操场上人声鼎沸，却丝毫没有影
响这样的读书氛围。读的书多了，我也渐渐多愁善感起来，心里总
有事不明白，又不知是为什么，这就是属于小学时的那份安静，那
份青涩，那份懵懂。
成熟
上初一时的我，渐渐变得成熟，却又不像小学那样安静。初中
的我，喜欢雨天，更喜欢淋雨。我觉得淋雨可以冲刷掉我所有的哀
伤。因为只有雨天，才能把一滴滴可爱的雨点送到我们身边。我相
信，雨是云的尸体，埋葬人间，有说不出的哀伤。所以下雨天是一
个给平日里想哭却又不敢哭的人的发泄机会。
不知是从何时起，幼时的天真思想快被一些成熟的机械化思想
取代，我曾努力地想让心中的那片小天地扩大，却发现这是徒劳的
。
现在的我，不再那么幼稚，那么懵懂，成熟了许多，但骨子里
仍有一丝挥之不去的天真。回想起那些年的点点滴滴，脸上或喜或
悲，心里像打翻了五味瓶，不知道是什么滋味。但我还是忍不住回
头看看那过去的自己，那过去的会议。
后记：如果回忆是一件美好的事，那么回忆起生活中的点点滴
滴，那就会觉得那是心中一个柔软的地方，一个温馨的天堂，一个
永恒的瞬间。
Ⅳ 以物为线索的记叙文，有点水平的初中生作文
最美的珍藏
为了天灾下千疮百孔的国土
为了瓦砾中无辜丧失的亲人
为了书本旁天真求救双眼
为了失去儿女的父老乡亲
为了失去父母的兄弟姐妹……
15军42名官兵
写下了遗书
从五千多米的高空进行跳伞
看：你们风雨中勇敢自由飞翔
看：你们是那么的潇洒与坚强
甚至是那么的浪漫
面对余震
你们早已把个人生死置之度外
拍摄了一幅幅灾区的画面
从此让中华儿女的血脉相牵
你们把灾区人民装在心里
在废墟中用双手推开了钢筋水泥
手脚被刺得鲜血淋漓
150多个小时持续奋战
撑起一个个生命的蓝天
你们用血肉之区创造了生命的奇迹
面对苦难深重的灾区
你们忍着痛失亲人的泪水
心里面写满了坚强
面对痛苦迷惘灾民
你们用爱构筑一个温暖的港湾
让灾民不要跌跌撞撞地流浪
让灾民不要失落彷徨
让更多的灾民有生的希望
让更多的爱给灾民力量
无论在那里
你们用心在呼唤生命
用温暖抚平冰冷的心房
用爱燃烧对生命的渴望
让废墟下中华儿女变得坚强
黑暗中看见黎明的曙光
爱在身旁永远不会绝望
爱的芬芳是今生最美的珍藏
Ⅳ 问：求一个有关亲情带线索的作文850字以上记叙文
亲情，一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。
透过那扇历史的窗户，我窥视，我看到了亲情，看到了那一幕幕关于过去、现在和未来的故事。
百余年前，雷雨交加，倾盆大雨，肆虐的狂风扑向载着孩子的小船，孩子和岸上的母亲撕心裂肺地哭喊，却无济于事，就这样骨肉分离了，而风在呼啸，它冷笑着看着这一幕，嘲笑瘦弱的母亲不能改变骨肉离散的命运。我不仅看到了这幕百年的悲剧，窗户的那端，我又看到骨肉分离日子里天各一方的思念。斗转星移，岁月流逝，但相隔千里万里，也隔不断母子的思念。是啊，亲情又能被距离和时间冲淡！漫漫长夜里，渔船上点亮了盏盏渔灯，透过这微微的火光，儿子似乎看到了母亲含泪守望时瘦弱的身影。“母亲”，我伟大的母亲，我一定要回到您的身边！“希望”让儿子坚信黑暗终有一天会被光明的太阳驱散，终于在一个风和日丽的早晨，小渔船驶入了生养他的港湾，母子泣涕涟涟，激动万分，此时历史的窗户静静地看着，它感到骄傲，为那母亲，也为儿子。它铭记着那一刻的喜悦和泪水。
然而我发现母亲在这份喜悦下还藏着一丝的抑郁。原来母亲还有一个儿子，他的名字叫台湾，台湾与母亲虽只是一峡之隔，但亿没能投入母亲的怀抱。他的眼睛里写满了无奈。历史的窗户旁一棵快要枯死的树上，一只翅膀受伤的小鸟哭喊着：“妈，我想回家，回家……”小鸟的哭喊使听到的万物心痛。啊，我看到了，受伤的小鸟的妈妈飞来救它的孩子，小鸟妈妈为找小鸟已经飞得很累了，但此刻她没有停歇，而是忙着为小鸟治伤，为小鸟觅来食物。终于小鸟的伤全愈了，同母亲在空中一起飞翔，再看看周围：老枯树在雨水的滋润下又抽出了新芽....
Ⅵ 帮我找一篇作文，要求:以一件物件为线索伴随成长，有一定的深度，要记叙文噢高中的800字
音乐伴随我成长
我喜欢音乐，因为它改变了我对生活的态度；我喜欢音乐，因为它为我排忧解愁；我喜欢音乐，因为它增强了我的记忆力！更重要的是，它就像我的舞伴一样，音乐不停，它就会一直伴随着我。
我记得，我小时候就非常喜欢音乐，尤其是那首《隐形的翅膀》，它对我的启发真的很大，让我懂得在生活中要学会坚强。因为面对周遭环境，我们可以看到现实并不是付出与回报成正比例的社会，在这个竞争力很强的世界里，不可能没有人给你设陷阱。所以不要辜负自己，为了自己的理想而奋斗！
在生活和学习中，似乎总会有烦恼围绕在我的身边，常常会让我感到心情烦躁。然而听歌是我赶走烦恼的最好也是最有效的办法，因为它的激情打动了我，让我不得不配合它一起唱起来。但是烦恼却在一次降临，就因为一份卷子的成绩。妈妈说了我，甚至还有想打我的冲动，我一气之下把门了一摔走进我的房间打开了电脑听歌，正好听到了《世上只有妈妈好》，我这才明白了妈妈是为了我好，她是为我着急、担心，我还那样对她，自己都觉得过分了。也因为这件事，我明白了音乐伴随我的重要性。
后来，我就很认真的学习，但是背诵却一直是我的弱点。都说唱歌可以表达任何东西，所以我就改用唱歌背课文，没想到这个办法就是好，感觉很顺口，很自然的就一句接一句。
音乐，怎么说呢？它不仅是我的舞伴，它还是伴随我成长中最好的朋友，每当我烦恼、心情不好的时候，它总知道用什么样的方式来安慰我，为了给它面子，我我就回复它一个灿烂的笑容。做为朋友，最重要的就是了解对方，而我对它只有一点的了解，接下来就请你们和我一起走进音乐的世界里来了解它吧！它会告诉你，它会让你在学习上有进步，在生活中懂得很多道理，更重要的是它是伴随你成长中最好的东西！
正是因为它伴随我成长了这么久，我才会有这么多的体会，才使我的学习进步，让我体会到了生活的乐趣。可想而知，音乐是多么神奇的东西啊！它愿意把快乐、伤心、难过的事情与我们一起分享，我们为什么不让它走近我们的世界里伴随着我们呢？
满意请记得采纳
Ⅶ 作文题材【记叙文】要有线索
俗话说：“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言是有温度的，能把温暖传递到人的内心深处。它是化解矛盾的催化剂，它是跨越鸿沟的桥梁，它是抚平伤口的一剂良药。
语言是一种智慧，一门人生艺术。语言的威力不可小视。
有这样一个故事，一位日本议员选举落选了，十分的沮丧，许多的朋友安慰他，为他总结失败的教训。议员心烦意乱，根本听不进去那么多的话。面对失败，议员对自己越来越没了信心。有一天，他到食品店购买食品，有位认识他的收银员却轻轻松松地说：“议员先生，谢谢你的光顾，另外，我多么希望看到以前那个自信和笑容满面的人。
收银员这句普普通通的话让议员十分感动。面对这位并不熟悉的人，议员差点掉泪。3年后，议员再次参选，他顺利地当选了。议员后来和收银员成了最好的朋友，因为议员认为在他需要帮助的时候，收银员帮他重新的找回了自我。
睿智的人往往善解人意，他们的语言像泉水般温润，使生活中许多可能伤害人的“风霜”变得温暖妥帖起来。让我们的生活跳跃着和谐、美好的音符。
举一个对比鲜明的实例：我的语文老师和我的数学老师。
提起我们“终极五班”，各科的老师都感到头疼。原因就是，我们班的纪律太“好”了。在数学课上，我们班的纪律那就更“好”了，数学老师每次都忍，忍到忍无可忍的时候，数学老师用力敲敲黑板擦，让我们静下来，随后便教训道：你们就闹吧！你们不学别的班学，你们就等着给人家垫底吧，你们班早就臭名远扬了，你们就是垃圾．．．．．．虽然，是同学有错再先，老师说这话也是被气的无奈，但是，这话听了使人觉得不舒服，或许老师只是生气时随口说说，但是这却让她的威信大大的打了折扣。所以无论她的工作如何的认真，如何的一丝不苟，却使她在同学心中的地位难以提升。唉！同学们何时才能理解数学老师的良苦用心。
相反，我们的语文老师，遇到我们纪律不佳或学习不在状态时，她从不正面的去劈头盖脸的训斥我们，而是严肃的对我们说：“我们这个团队，一直都是声名远播的，无论从年级组挑出哪个班我们都敢与其一争高下。只要同学们都能严格自律就会有最好的学习秩序;只要同学们全力以赴就会有最好的学习成绩．．．．．．知识改变命运，勤奋创造奇迹，相信我们这个团队会越来越好！”同样，语文老师也是在批评我们，她却以智慧的教育方式使我们心悦诚服的接受。使我们既认识到了错误，又给我们以激励和鼓舞，觉得她的话语是那样温馨。尽管她严厉地出名，但同学们都喜欢她的课，她的博学、机智、幽默让我们的语文课总是生机盎然，总让同学们津津乐道。所以我们对语文老师就有了一种特殊的崇拜感。
我们迫切需要春雨一般温润的语言，它好像春风拂面一样，但它却离我们有些遥远。如果我们都能学会刻意组织好语言。让每个人的语言都带着温度，就能化解矛盾，传递真诚、美好、关爱、欣赏、祝福．．．．．．那么我们的生活将充满阳光！
Ⅷ 记叙文的线索分为事线，物线，情线，人线，请以事线为记叙文线索，写一篇作文，不少于500字
题目：保护小鸟
动物是上天给我们的礼物，我们应该去好好地保护它，而今天我帮助了一只小动物——小鸟。
星期天，阳光明媚，我开开心心的上山活动去了。到了山脚下，只见那山像一个高里的巨人站在那，我鼓起勇气，一步一步的往上爬。过了半小时，只见我已经站在了半山腰上，我搞要为自己庆祝时，一声鸟的惨叫划破了山上的寂静，我循声望去，原来是一只小鸟从窝边掉了下来，我刚要起步离开，那小鸟却又叫了一声，仿佛在对我说：“救救我吧！”我心里此时也不是个滋味，于是我快步走到小鸟旁边，查看它的伤势，只见那小鸟的翅膀已经血肉模糊，我知道它的伤势不轻，便抱起它，不顾三七二十一的往山下冲去。
回到家里，我先用棉布给它的伤口做个包扎，再给它喂点水就让它安静养伤了。时间一个月一个月的过去了，终于在某一天，它开始扑闪翅膀，想飞起来，我便打开笼子，把它放生了，重获自由的它在天空中自由飞翔我满含泪水的看着它它也深情的看着我，似乎在对我说谢谢你，便在我的头上盘旋两圈就飞走了，看着他健康身影的我也对它说再见。
通过这件事，我更加的保护动物，在这里我要对大家说：“动物是我们的朋友，没有他们世界也会变得孤独，保护他们也就是保护我们美丽的地球，让我们联起手来，共建美好家园吧！
┏ (^ω^)=☞
Ⅸ 感恩父母作文800字记叙文要有线索
我们能生活在这美好、精彩的世界上，是因为我们的父母养育了我们。他们教会了回我们人生中的每答一个第一，是他们教会了我们走第一步，是他们教会了我们说第一句话，是他们教会了我们认第一个字……如果没有我们亲爱的父母，就没有我们。
有一次，我得了急病，那天正好下着大雨，爸爸妈妈都很着急，他们就一起送我到医院，那天爸爸背着我，妈妈在后面给我们打着伞，由于已经很晚了，我们只有步行到医院，到了医院妈妈去挂号，爸爸陪我一起等着医生为我看病，那天我们一直熬到半夜，看到我没有什么事情，爸爸妈妈都露出了笑容， 可是我的泪水却模糊了我的眼睛。于是我对爸爸妈妈说：“我以后一定会好好学习报答你们的。”他们说：“只要你健康快乐，成绩好，就是对我们最好的回报。”我郑重地点了点头。 从那以后，我对自己说我一定要好好学习，不让父母操心，因为我要用成绩来报答父母。
我很感谢我的父母，我要学会感恩。有一句话说得好“谁言寸草心，报得三春晖”。因此，为了报答辛苦养育我的父母，我现在一定要好好学习，长大后，找一个好的工作，让父母安享晚年。父母为我付出的，我将十倍、百倍的感谢、回报他们，让他们的付出有价值。
Ⅹ 给一篇有线索的叙事作文，600左右，明线暗线都可以，请帮我指出来。
记叙文是由人、事、物、情这些散件组成的，写好记叙文，使记叙文丰满而不散乱，主要靠的是线索。
记叙文的线索是指自始至终贯穿全文，连接全部材料的一条主线。它是贯穿整个情节发展的脉络，它把文章中的各个事件联成一体。在写作中，用一根线把事件按一定顺序连起来，让这些材料表达一个完整的意思，使之连成一个有机的整体。如果说记叙文是一条光彩夺目的珍珠项链，那么素材就是珍珠，而线索就是串起珍珠的彩线。离开了线索，素材再熠熠闪光，也只能七零八落、散乱无序，不能成为一件珍品了。
一、记叙线索有哪些类型
写记叙文，可以用人物作为记叙的线索，如杨振宁的《邓稼先》，以“邓稼先”为线索，记叙了“邓稼先”的生平及伟大的贡献，使我们意识到邓稼先不是一位普通的人物，而是一位历史人物，对祖国、对民族做出过巨大贡献的人。有的记叙文也可以用事件作为记叙的线索，如张之路的《羚羊木雕》，以“要不要羚羊木雕”为线索，展现了一家三代对物质和友谊的不同看法，引发了我们对这类问题的深深思考。记叙文也可以用一个具体的事物作为记叙的线索，例如牛汉的《我的第一本书》，以“第一本书”为线索，回忆了“我”儿时上学的乐趣、同学的友谊，也表现了生活的艰辛和人间的温情。记叙文还可以以情感的发展变化为线索，如林海音的《爸爸的花儿落了》，就有明暗两条线索，一条是爸爸种的夹竹桃花落了，一条是爱花的爸爸去世了；鲁迅先生的《藤野先生》也是明暗两条线索交织在一起，一是与藤野先生的相识、相处、相别，一是强烈的爱国主义情感，两条线索把庞杂的内容有机地连在了一起，突出了鲁迅弃医从文的原因。
采用明、暗两条线索，可以使故事更加曲折，人物形象更加饱满，人物的情感更加复杂。在写作时，明线一般是指呈现于文章情节发展表面的线索，读者往往很容易能从文章中直接找出来；暗线则是隐藏在情节发展内部的线索，常常要通过对文章内容的分析才能得出。在写作中巧妙地实现明线和暗线的叠合，不仅可以营造动人的情境，还可以打造精巧的结构，丰富故事的内容。
具体地讲，记叙文线索的类型可以细分为以下几种。
1.以人物作为记叙的线索。如胡适的《我的母亲》，以“母亲”为线索，记叙了在“我”的童年、少年时代，母亲对“我”影响较大的几件事。
2.以事情发展顺序为线索，就是按照事情的发生、发展、经过和结果的顺序。如《走一步，再走一步》，就是按照事情的起因、经过和结果的发展顺序为线索来写的，先写爬悬崖的原因，再写爬悬崖的经过，最后写在爸爸的帮助下爬下悬崖。
3.以时间顺序为线索，就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来，并叙述在此时间内发生的内容。如茨威格《伟大的悲剧》，重点记叙了英国人斯科特征服南极那几天发生的事，作者清晰地标注了时间顺序，既把各种复杂的人与事串起来，又为我们阅读提供了方便。
4.以地点变换的顺序作线索。鲁迅的《从百草园到三味书屋》，通过百草园与三味书屋两个地方的转换，抒写了作者由游戏、玩乐到长大读书的过程。
5.以具体的事物为线索。如萧乾的《枣核》，文章以“枣核”为线索，通过友人索要枣核以及蹊跷的用途初步设置悬念，等到友人见到枣核如获至宝来加深悬念，最后友人说枣核是为解乡愁，解开了悬念，作者在文末通过议枣核深化了主旨。全文以“枣核”为线索，充分表现了海外游子的思乡之情。
6.以情感为线索。如鲁迅的《藤野先生》，就暗含了一条作者思想感情变化的线索，作者写东京“清国留学生”赏樱花、学跳舞，写赴仙台途中对日暮里和水户的深刻印象，写仙台医专日本“爱国青年”寻衅和看电影事件，写弃医从文，都是围绕浓浓的爱国主义情感这条线索来组织材料的。
7.以中心事件为线索。中心事件在文章中起主干作用，围绕它来写一些相关的事。如莫怀戚的《散步》，以“散步”为线索，回忆了“我”和家人一次在初春的田野上散步的情景，表现了尊老爱幼的情怀，同时表达了中年人身上的责任。