1. 写景的文章算不算记叙文啊
算记叙文。
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
2. 写景的作文是不是记叙文
不一定完全是,还可能是散文.
写景作文是记叙文的一种,通常指以写景为主的文章,写景作文是通版过运用权描写、叙述、抒情等表达方式,来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感.
写景散文,这类散文是把自然山水、人工场景、民俗风貌当作主要描写对象,写出它们的形声色味、情态特性,充分展示其风采魅力,以实现传递作者情意,并吸引人、感染人的阅读目的.
3. 写景的作文600字有题目，记叙文
1
浑身湿透的我在大雨中奔波，心里自然十分焦急，不知如何是好。西风劲，袭薄衣。我就像一只暂时无家的”寄居蟹”一样狼狈不堪，躲藏于人们的屋檐下，真是寄人篱下呀！可这雨什么时候才能停呢？看来过不了多久我就会着凉啊。想着想着，我不*打了一冷战，街边的果树繁花朵朵，我哪有心思欣赏“一剪梨花春带雨”的美景，我心想，不如一口气跑回家吧！我跑着跑着，深觉身后有脚步声，这声紧紧跟随我，这时，我也觉得没有雨落在我的身上了。我回头一看，是位素不相识的阿姨跟在我后面,举着一把蘑菇伞为我遮雨。她看着我便问，你是怎么没带伞就跑出来的，我把事情的经过向这位阿姨说了一遍，于是这位阿姨说：“那么我送你回去吧！你住哪？”我回答说：“水门洞”正当这时这位阿姨的电话响了起来，“喂，噢,你好，世纪大饭店？好，我马上就到！”这时，那位阿姨对我说：“我有事得先走了，于是留下了那把蘑菇伞和五元钱。我拿着一把雨伞和五元钱，也许是由于事情太突然，我还没反应过来，我才想起向阿姨说声”谢谢”，而她已经打车消失在我的视线之中了。我不*被阿姨的所作所为感动了。水珠从我的脸上淌下来，热热的，咸咸的，不知是雨还是泪……
不过是一个素不相识的过路人,这位阿姨却能这样的帮助我,是她用爱心烘干了我这颗原本潮湿而没有希望的心
2萧萧雨声凄泣暴雨中，记得是在放学回家的路上，雨下得很大，而我却恰好身无分文，又没带雨伞，结果陷入暴雨中。
浑身湿透的我在大雨中奔波，心里自然十分焦急，不知如何是好。西风劲，袭薄衣。我就像一只暂时无家的”寄居蟹”一样狼狈不堪，躲藏于人们的屋檐下，真是寄人篱下呀！可这雨什么时候才能停呢？看来过不了多久我就会着凉啊。想着想着，我不*打了一冷战，街边的果树繁花朵朵，我哪有心思欣赏“一剪梨花春带雨”的美景，我心想，不如一口气跑回家吧！我跑着跑着，深觉身后有脚步声，这声紧紧跟随我，这时，我也觉得没有雨落在我的身上了。我回头一看，是位素不相识的阿姨跟在我后面，举着一把蘑菇伞为我遮雨。
她看着我便问，你是怎么没带伞就跑出来的，我把事情的经过向这位阿姨说了一遍，于是这位阿姨说：“那么我送你回去吧！你住哪？”我回答说：“水门洞”正当这时这位阿姨的电话响了起来，“喂，噢，你好，世纪大饭店？好，我马上就到！”这时，那位阿姨对我说：“我有事得先走了，于是留下了那把蘑菇伞和五元钱。我拿着一把雨伞和五元钱，也许是由于事情太突然，我还没反应过来，我才想起向阿姨说声”谢谢”，而她已经打车消失在我的视线之中了。我不*被阿姨的所作所为感动了。水珠从我的脸上淌下来，热热的，咸咸的，不知是雨还是泪……
不过是一个素不相识的过路人，这位阿姨却能这样的帮助我，是她用爱心烘干了我这颗原本潮湿而没有希望的心。
4. 初中记叙文写人又写景的优美作文
人生路途上，只要是身旁的每一个景像，都可以是美丽的风景，只是我们能稍微停下脚步去“心”赏吗？处于步调快速的世界，它在我梦里静静的告诉我：“可以，只是很难，也很少有人会去这么做。”
夏天，蝉声正炙的八月。依稀记得那是一个为期三天的旅行，我们这个二十几个人的团体，打算在台湾东部挑战长达一百五十公里的路程。用……我们的双脚，配上工具：“自行车”。而我，利用这消失的三天，我想了很多很多的问题，而这里刚刚好的给了我宁静的海潮声。刚开始我以为不会有答案的事，却浮现了影子。
每一个小小的事物都能让现在的我想起来欢欣而笑：好喝的鲜奶，好吃的鲜奶冰淇淋，好蓝好蓝的天空，还有好多对准我们的黑色相机。海边奇形怪状的石头和贝壳，巧遇了捡拾石头的陌生人。爬完七公里左右的长上坡，汗水在太阳下被柏油路面蒸发，内心翻腾的是忍不住的喜悦。东部的下午四点，是我们最喜欢的时刻，太阳已经爬过海边山脉，只剩下丝丝缕缕的金线。游泳池好玩的救生员，把没换泳衣就跑下去的大家赶了上来。岛屿从我们的右边变成左边，它耸立着，我们移动着。在一家包子店对面遇到了一只太过开心的大黑狗……每个扬起好看弧度的嘴角，每对笑弯的眼，幸福和快乐的程度，溢满了好几座大海。
是第几天的早上？我忘了。微风吹过，不，更正确的来说是海风。我们任凭海风将我的头发吹得松散，眼角被湿咸的风吹出了几滴连我自己也不太确定的液体，我用手背擦去。只记得一整排坐在岸边的我们，还有，我看见了一幅电影场景似的角色海景。画面中的海一望无际，远方的岛屿被云雾染得模糊，天空淡淡的蓝色，和深靛色的海洋是各有千秋的画布，下方的沿岸，有一名拿着钓竿的钓客。有人施了魔法吗？画面动了起来，天空中有鸟儿划过拉开了电影的序幕，白色的浪花相互追逐，钓竿的浮标从钓客的手里向前飞了过去，落在深不可测的海中……
回到那个忙碌的世界，我笑着回答它：“停下脚步并不是什么难事，因为连我都做到了。真正让你忙碌的，是你自己。只要你愿意，放慢步调，你就能看到最美的风景，不论是夏天，或者是其它季节。”
5. 写一篇记叙文一件小事作文600字要有写景
一件小事
我和王茗是好朋友。王茗当班长，这可少不了我的功劳 ，我在同学面前净说王茗的好话，并且王茗本身也是一名品学兼优的好学生。
有一天，轮到王茗当班长，我想，王茗是我的好朋友，即使我朗读是不好好读书，王茗肯定也会把我记在表扬栏里。于是，刚一进班，我就给王茗打了个招呼说：“今天早读的时候，一定要表扬我啊。”王茗皱了皱眉头说：“诶呀，自己读好了，不由坑，自然就表扬你了。”
开始早读了，我闲得无聊边和同桌聊起了游戏 。反正王茗又不批评我。正当我和同桌了得眉飞色舞的时候，王茗用严厉的眼神等着我：“再说一句话，我可要把你记在黑板上了。”我笑嘻嘻地说：“老师又不在，别装了。”王茗只是等我一眼睛就走了。我没当回事，继续和同桌说话》过了一会，王茗又发现我和同桌搞小动作，二话不说，大步走向讲台在黑板上“刷刷”几声，记上了我的名字，让我登上了“光荣榜”，我气极了，又不敢跟王茗吵架。
我想了想，决定采用眼色吵架法。每当王茗走过来时，我就会狠狠地瞪他一眼，嘴里发出轻蔑的声音，让他心里难受，可王茗不但没把我从“批评”栏中擦了，而且没有一丝生气的样子。哼，这招不行，再换一招。我灵机一动，转了转脑子，相处了一个更厉害得招。你不是不生气么？那我就让你尝尝我“赵小琦”的厉害。我决定采用主动攻击法。每当王茗走过来的时候，我就会把脚一身，把王茗搬到。
6. 写一篇800字的写景叙事作文
瞄了一冬，看够了铅灰的天，银白的雪，枯黄的叶，心里充满
了幻想，春天该是怎样的？
终于，迎春飘香了，柳芽泛绿了，雁群北飞了，我卸去沉重的
冬装，欣然踏出户外，循着春的足迹一路走下去……
今年的春天，我觉得是个生平以来最美的春天。人们都说“江
南美”可我到江苏已有三年多了，总没有“江南美”的感觉。只知
道那里看不到群山连绵，看不到绿树成阴，看不到流水潺潺。但是
，在我心目中，今年的春天特不寻常。是啊！可能是太思念家乡了
，把它当作了家乡的春天，也可能留恋这个地方。在这里已经生活
了整整三年，在这三年里，我渐渐成熟，渐渐了解了江苏人民的风
俗，感受到了他们真执的友情。召集要回自己土生土长的家乡了，
我心里才涌起一片激情。
我想快回老家了，到外面看看想想有没有值得留恋的地方。上
一年，我和同学到城外的一个湖去金鱼。这个湖叫“天泉湖”听说
这湖隐藏了不少惊人的故事。我同学陪我去金鱼之后，她去南京了
，我很想念她，于是重新漫步“天泉湖”。
春天的天泉湖，真是说不出的迷人。湖边，妩媚多姿的垂柳飘
起嫩绿的长发翩翩起舞，轻轻地从我眉头拂过。它们尽情地舞着，
好像在炫耀春天对它们的抚爱。小草这时也晃动着纤细的胳膊，好
像在向春天问候。野花开得很美，一簇簇、一丛丛，一阵风吹来，
花同、儿在绿叶中时隐时现，好像是调皮的小姑娘在眨着眼睛。
天边，翻飞着几只漂亮的风筝，草坪上奔跑着几个放风筝的孩
童，红红的小脸迎着初升的春阳。他们告诉我：“你看，春是蓝色
的，蓝色的春属于我们！”抬头看时，真的，春是蓝色的。纯蓝的
天空中飘着朵朵蓝白色的祥云，恍惚间，那祥云已把你托起，升腾
，飘然飞入一个广阔无边的天上人间……
微风梳理着我蓬乱的头发，细雨滋润着我干渴的心田，我忽然
顿悟：江南的春是美丽的，美的就美的在她的多姿多彩。但是，慵
懒的人是永远不能领略到这样的美，如果你勇于投入春的怀抱，用
心地去爱春，惜春，那么你就会发现：遐想不再缥缈，灵魂逐渐丰
满，春才有了澎湃如潮的活力与生气。
7. 写一篇写景的作文一篇记叙文不少于五百字
太难写了，哎，我太难了吧
8. 作文 以写景为主的记叙文
记叙文的一种，通来常自指以写景为主的文章，写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感，是小学阶段主要学习的作文类别之一。因此，在中小学阶段写景作文主要分为两类，一类是游记性质的记叙文，往往是通过对景物本身和游人的描写（写游人主要是起侧面衬托的作用），来突出景物自身的特点及它带给人们的某种身心体验；另一类是借景抒情为主的记叙文，它有些偏向于抒情情性散文，在写作时往往不拘于某一特定的一景一物，而重点在于通过选取不同的景物，来表达自己某种特定的情感，在内容的具体安排过程中，往往会产生情景交融、情景相生的艺术效果。
9. 写景的文章算不算记叙文
算啊，以下是作文体裁的详述，你自己看看吧，^_^
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
（一）记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
1、记叙文的分类
（1）从内容及表达方式分：
①简单记叙文。
②复杂记叙文。
（2）从写作对象的不同分：
①以写人为主的记叙文。
②以叙事为主的记叙文。
③以写景为主的记叙文。
④以状物为主的记叙文。
（二）说明文：以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。
1、说明文的分类
从说明对象（内容)分：
①实体事物说明文。
②事理说明文。
③科学小品文。
从语言表达方式分：
①平实说明文。
②文艺性说明文。
2、说明文的特点：
（1）内容上具有高度的科学性。
（2）结构上具有清晰的条理性。
（3）语言上具有严密的准确性。
（三）应用文：
应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。
1、应用文的种类：
（1）书信类：
一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、
聘请书）、电报、汇款。
（2）笔记类：
日记、读书笔记。
（3）公文类：
命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种。
（4）宣传类：
广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书。
（5）告示类：
启示、海报。
（6）礼仪类：
请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函。
（7）契据类：
条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约。
（8）传志类：
传记、地方志、家史（校史、村史）。
（四）议论文：
议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
（1）、议论文的分类：
按内容目的分：
①一般性政论文。
②评论。
③杂文（随笔、杂谈、笔记）。
④读后感。
按论证方式分：
①立论文。
②驳论文。
10. 怎样写以写景为主的记叙文作文
（记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）
（审题要求：命题还是半命题
选材要准确
开头和结尾要呼应）
描写景物，
表现独特的自然景观和地域风貌，
赞美祖国的壮丽山河和大自然
的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。
写景的记叙文有什么特点呢？
首先，
景物有狭义和广义之分
。
狭义的景物指提供给人观赏的风景、
建筑等；
广义的景物指自然景观和人文景观，
即自然环境和社会环境。
换句话说，
记叙文
中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景
物在文章里占重要位置，
这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别。
写人
记事的记叙文中，
有对自然环境和人物活动的背景介绍、
环境描写，
但它们在文
章中不是主要内容，
是为交代事件发生的时间、
地点、
环境，
为渲染气氛服务的。
同理，
写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。
其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情的抒发表达
出来的。
作者可以在文章中直接抒发感情，
即所谓直抒胸臆；
也可以通过写景表
达出来，
即所谓
寓情于景
；
还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，
即所谓
情
景交融
。
要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，
与人物的思想感情相一致，
不能孤立地、无目的地写景