Ⅰ 看图漫画作文大全
《看图漫画作文》
我家的小狗名字
叫多多，我可喜欢它了。它有着像小猴子的脸，黑黑的鼻子，圆溜溜的眼睛，四只又短又肥的腿，身上的毛
很多，摸上去又暖和又柔软，一张大大的嘴，红红的舌头，洁白的牙齿，还有四小脚丫，每只小脚丫上都长着五只半黄半白的
脚趾
小狗既调皮又贪玩：小狗喜欢咬毛线，把毛线搞
得到处都是。喜欢吃面包、米饭，喜欢喝牛奶、白开水，喜欢舔我的手。每一次都会把我的手舔得干干净净。它还喜欢随地拉大小便。每次，它随
地大小便的时候，妈妈就拿起棍子打它，它就飞快地躲到桌子底下，好长时间都不肯出来
每当我放学回家，它总在门口摇头摆尾地迎接我，好像在欢迎我回家。等我走进家门，它就会不停地舔我的大脚丫，
咬我的裤管，让我陪它玩一会儿。我在家里跑进跑出它
也跟着我跑来跑去。我吃东西的时候，总会分给它一半吃。小狗吃东西的时候也很有趣，前面两条腿夹在碗
两边，后面的双腿伸得老长，把嘴巴伸进米饭中，"吧嗒，吧嗒,"一直把碗舔干净才罢休。
早上，它总是来敲我的房门，
好像在对我说:"小主人，起床了，不然上课就要迟到了。"我把门
打开，它就温柔地向我扑来，舔我的鼻子、脸、眼睛。有时还会把我的袜子叼到很远的地方，它真是太可爱了。
这就是我家的小狗，你见了一定会喜欢的。
Ⅱ 看图作文图片
一天清晨，太阳来还没有露自出笑脸。小姑娘走出家门来到小河边。小姑娘在清澈的河水边，一边跳着舞，一边唱着歌，心情别提多愉快了！大公鸡也来了，伴随着小姑娘的歌声喔喔叫着，太阳出来了！
白鹅也来了，白鹅听着这动听悦耳的歌声情不自禁的开始在水里梳理着自己的羽毛，白白的羽毛，白白的翅膀，扁扁的嘴巴，好看的眼睛，它自己也陶醉在了它的美丽的倒影中。几只刚会游水的小鸭子也跑过来听着这美妙的歌声了。小鸭子在水里玩耍着听，小鸟也来听了，所有的人都来听了，她们心情舒畅，每人都陶醉在了动听悦耳美妙的歌声中了！
Ⅲ 小学生看图作文《努力惜春华》
和小学生谈看图作文金华中心校辛光存小学生们进入了二年级，作文课就相应的增加了。有的小朋友初学写作文，想马上写出一篇较长的优秀作文来，看到高年级的大哥哥、大姐姐上作文课，可以根据老师出的作文题目，自己组织材料，写出一篇作文感到很羡慕。这些想法，都是想把作文写好。但是，高年级同学的命题作文，是以低年级的看图说话、看图说话、组词写话、连句成段、写观察日记等初步训练开始的。我们只有在低年级扎扎实实地打好写作基础，才能逐步提高自己的写作能力。现在，我把在看图作文的教学中同学们经常遇到的问题，加以整理，并谈一谈自己的看法，供小朋友们在看图作文时参考。看图作文一般分三步：即看、说、写。看就是仔细观察画面，体会画面上表现出来的内容；说，就是根据画面提供的内容，通过自己的想象、构思、讲述画面上的故事；写，就是看图作文，八讲述下来的故事用文字表达出来，写成一篇文章。一、要认真看好图画。在看图作文中，因为“文”就是在“看”的基础上写出来的，所以看图是基础。怎样看好图呢？要有条理、有顺序地看。还要抓住图中重点部分的细节，仔细地看。在最初进行看图作文时，由于我们抓不住重点，观察不到细节，因而写起来很费力，写不了几句话就没的写了。因此，我们在观察图画时，不仅要看到图的大体意思，还要细心观察图画里比较含蓄，一时难以觉察到得细节。我们只有看图看得仔细深入，才会对图上的意义领会的好，才会有话可说。二、要合理的联想和想象。在讲这个问题时，有这样一则谜语：“远看上有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”这个谜语说的是一幅山水图画。画面上有山有水有花有鸟，也有各种色彩，但没有声音，是静止不动的。而看图写话，则要求我们把图上的画面有“静”变“动”，由“无声”变“有声；由“平面”变“立体”，也就是说，要借助于图画提供的形象，联系自己的生活实际进行再创造，要把图上的人物写活，把事情的来龙去脉交代清楚。要达到化“静”为“动”化“无声”为“有声”，化“平面”为“立体”，把人物、事物写活，我们就应该根据画面上提供的内容，由图上的事物联想到自己生活中比较熟悉的事物，结合自己的生活思想实际，联想，巧设比喻。把事物前后的情况与画面上的情况联系起来。三、要把文章写得生动、具体、形象、完整。在看好图、合理想象的基础上，就可以进行“写文”这一步。在写之前，我们不妨先进行一下看图说话，或者叫看图讲故事的练习。就是先用口头表达一下，讲一讲图上的故事，看哪些地方不完整、不具体、不生动或衔接不上，然后再反过头来检查哪些地方看得不细，想得不完美，进行补充，在对所讲的故事认为比较满意的时候，再用文字写下来。这样形成的看图作文，往往比较完整、生动。在写文的时候可以注意下面几个问题：1、透过人物的神态，挖掘人物的心理活动。这样写出来的人物、事件往往比较具体。2、前后引申，完整故事情节。图上的内容，是写作文的中心意思。这就需要我们把握主题，主要故事情节的同时，要分析画面的来龙去脉，弄清它的前因后果，以画面为中心向前后引展。3、写出的文章要合乎作文的初步要求，如文章要有中心，语言要通顺，层次要清楚，文字、标点要正确。当然，写好看图作文，还要自己多想、多看、多练习，培养自己观察事物的能力。只要我们善于动脑筋，多学习一些好的看图作文范例，用通过自己的刻苦练习，是一定能做好看图作文这项训练的。
Ⅳ 小学生看图作文例文
[小学生看图作文例文]小学生看图作文例文 （经典文章，与大家分享！）我所执教班级的孩子顿时就要进入二班级的学习了，在本学年的讲授中，我非常重视孩子的操练说话以及写话能力的培养，小学生看图作文例文。只管还有三分之一的孩子面对于这样的写话操练时不知所措，但是大多孩子在近一年的操练中也已经形成了自己的说话习惯，敢说敢写。在讲授时该如何指导孩子看懂图意，发挥合理的想象，把图意抒发清晰呢？下面谈谈我对于低班级看图作文讲授的尝试。一、指导学生仔细不雅察丹青、培养不雅察能力。直不雅讲授，有利于学生的想象思维、说话能力。我每一次指导学生的看图作文，都先出示挂图或者，接着，教给学生不雅察要领，培养学生按一定的挨次不雅察的习惯。如从上到下或者从下到上不雅察；先中心后四周；从首要到次要等挨次不雅察。再整体相识图意，按照时间、地点、人物、事情的挨次提问；如丹青上画的是啥子时间？啥子地点？有几个人？是啥子人？她们在干啥子？让学生按照老师的提问指导有层次地回答，并开导学生从人物中想象图中人物的思惟、活动以及其时发生的事情，还要多问几个为啥子？培养学生从当真不雅察中得出论断的能力。二、开导学生边看边想：培养想象力。讲授上，为了让总以及学生都动脑筋，都能获得思维的训练，我按照丹青的内部实质意义设计思考性的需要别人解答的题目，并把好的需要别人解答的题目用投影机或者大屏幕出示，让学生一过看图, 一边会商，如教《秋日的丹青》的看图作文，我首先按照图意设计以下需要别人解答的题目：1、图上画的是啥子季候？你是如何知道的？二、按照图意遐想，秋日有啥子独特之处？三、小朋友拿着啥子？正在干啥子？她们还在想啥子？说啥子？然后再引导学生把这些需要别人解答的题目连起来思考构想成一段话，小学生作文《小学生看图作文例文》。最后引导学生展开斗胆富厚的想象，即把无声的银幕酿成有声，如想象"大雁边飞边说啥子？"；把静止的银幕酿成活动的银幕，如想象一阵秋风吹过，稻田、粟米、高粱会发生啥子变化？三、充分引导，增强说的能力。在学生看清晰图意，回答有关需要别人解答的题目的根蒂根基上，为了更好地使学生把相识到的内部实质意义清晰，并精确地，有层次地抒发出来。在讲授中先激发学生说的兴趣，我运用"看谁说得好。"等带有鼓舞勉励性质的话激发学说话。具体分3个步骤进行训练，一是让根蒂根基好的学生别离上台说说，说时要按照老师提醒的需要别人解答的题目边看图、边思考、边回答，西席在旁开导，学生说完图意是与否、好与差，老师赐与肯定、改正或者增补。二是让学生同桌之偶然小组互说互听，这时老师要注重巡回相识，并到场到中下生这搭去活动，以便具体指导。三是指引让优生把整幅图的具体内部实质意义有层次地说出来。这个环节是重点环节，老师还须立志求学生提醒，丹青讲的是啥子时候的一件事？这件事的起因如何？颠末如何？结果如何？让学生的思维获得进一步的巩固, 通过老师的点拨，学生讲得更完备，更有层次，这样的效果我觉得更佳。四、西席下水文现象引路，提高写的能力。苏霍姆林斯基指出："学生不会写作文，最简略的原因是西席不会写作文。"当今，各种与教材同步的作文书籍泛滥，很多老师视范文为珍品，动员学生买优异作文书，多看多读对于写作很有帮忙。明明，多看书，不会写也会偷，但大多学生未经老师指导，偷归来的文句往往不合适，会酿成笑话连篇。以是我以为老师在习作讲授时应减小范文的篇数，而应该倡导西席自己写下水文现象。出格是低班级，识字率低、文句贫乏，要她们看优异作文有些会不例解，选别人的佳词佳句可能不会运用。我觉得中低班级初入作文最好用填空形式浮现、指导正确施用合适的文句，这样，收的效果会更好。能使学生可以从老师的角度考虑需要别人解答的题目，也可从学生的角度进行不雅察思考，就能更有用地指导以及帮忙学生。相信通过以上看、想、说、写，这四环节的指导，会使大多学生收到杰出的效果，能看图有层次地说写一段通顺的话。 〔小学生看图作文例文〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】
Ⅳ 看图作文500字以上
这是一幅极具讽刺性的漫画——
在一个闷热的夏天，公交车上拥挤得很，人们摩肩接踵，小光和爸爸站在扶手台，在小光的前面站着一个身穿白色衬衫，头戴鸭舌帽，眼带黑框镜的斯文男子，像一位画家，可不久他便露出了“庐山真面目”。在昏昏欲睡、摇摇晃晃的人群中，他那双被钱财迷惑的肥硕的手不再踌躇，像闪电一般伸进前面一位小伙子的背包里，夹住一沓白花花的纸币塞进自己的口袋，脸上露出贪婪的笑容。这一切小光都看在眼中，心像炸开了锅一样沸腾起来。小光揪了揪爸爸的衣角轻声说：“有小偷……”父亲立刻面如土色，赶紧用食指挡在嘴边，压低了嗓门说：“嘘，你啥也没看见。” 看到这里，我的心久久不能平静。当时，一定也有不少人看到了这一幕，为何都没人数来制止呢?他们八成都抱着“事不关己，多一事不如少一事”的心理，正因为这种心理小偷越来越猖狂放肆。也许有人在想：“小偷身上肯定有刀具，我害怕，别人也看见了，让别人去阻止吧。”遇到困难、危难时，胆怯是一堵墙，阻挡住我们的勇气，是翻过去？还是呆在原地不动？而车上的人都选择了呆在原地不动。请你们将心比心，如果你被偷了东西，别人袖手旁观，理由是怕引火上身，你会怎么想？
“路见不平一声吼啊，该出手时就出手，风风火火闯九洲啊！”大家请不要“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。”让我们挺起胸，做个见义勇为之人，用正义之手去创造美好和谐的明天！
Ⅵ 看图作文大全《拜年》
今天我看了这样一幅漫画：妈妈带着儿子去给爷爷拜年，小孩跪在地上说着爷爷过年好，可是小孩却是冲着桌子上红包的方向，爷爷在旁边有点着急的说：“臭小子，爷爷在这呢！“妈妈在一旁好像也有点尴尬。
我读了这幅漫画之后只有震惊，这么小的一个孩子，看上去只有四五岁，就已经“只认钱不认人”了，那长大了以后会成为怎样的一个人呢？一身的铜臭味，只会让人感觉厌烦。他的妈妈，估计也是一个这样的人，要不，怎么教育出这样的一个孩子呢？一定是他的妈妈在之前就已经对他进行了全面的灌输、熏陶才会这样的，如果不是那样，一个天真烂漫的孩子，他怎么会认钱呢？中国现在就是这么一个社会，每年过年给长辈一个由衷的祝福早已变了它的本意，变成了赚钱的好方法。中国的教育太差劲了，太腐败了！不过想想，我们不也是这样的吗？
同学们之间互相攀比谁的压岁钱最多，你五百我一千的。可是，这些钱不也是长辈们辛辛苦苦挣的血汗钱吗？长辈们是因为疼我们，爱我们才给我们钱的，我们这样攀比，只会让他们伤心失望啊。
俗话说“有钱能使鬼推磨”，我听后虽然觉得好笑，但是事实就是这样，更夸张的还能这样说“有钱能使磨推鬼”，钱确实很有用，能买到许多东西，买好吃的，买穿的，让我们的生活更加美好。但是，有些人借着自己有钱，就花钱买官，然后贪污公款。有些人仗着家里富有，花钱进重点中学，进重点班。有的人当官后就给那些官更大的送礼，以求得升迁。可钱也有许多东西买不到，比如爱情，友情，亲情等等一些用心才换的来的东西。人生在世，没钱是万万不能的，但有钱也不是万能的，
钱本身是没有错的，错的是利用它们的人类，人类邪恶的思想已经玷污了金钱，他们不配拥有钱。富人胡吃还喝，穷人吃了上顿没下顿。这个世界是多么的不公啊。只怪人人都太自私了，如果富人把积蓄拿出来给穷人，大家手拉手，这个社会也不就美好而和谐了吗？
我们不要把钱看的这么重，钱财是身外之物，生前攒的在多，死后也什么都没了。何必这么斤斤计较呢？
这是我们同学之一的苏娜的.
金钱与诚实
我看过一篇文章,是一个家长为了让孩子逃票,让孩子蹲下身子骗过售票员.
当我看完这篇文章时觉得这个这个家长怎么能这么教育孩子呢?
孩子蹲下的不只是身子,还有比金钱更重要的诚实.
如果一个人没有诚实就不会有人相信他,那样就没有朋友和快乐.如果一个人没有快乐,那个人活着还有什么意义呢?
Ⅶ 看图写话怎么写，优秀作文，作文大全.150字
吾将上下而求索。”屈原告诉我们路是漫长的；“地上本没有路，走的人多了，也便成内了路。”鲁迅告诉我们路容是走出来的。其实，每个人都有不同的路要走，路，就在心中。 “开荒南野际，守拙归园田。”的陶渊明，面对官场诱惑，不为五斗米折腰，毅然离开黑暗的官场，很好地诠释了“贫贱不能移”真正内涵。面对箪瓢镂空的窘境，他仍然无悔地写下：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。这是多么坚定的信念。他的理想之路在桃花源里得以寄托。他羡慕桃源人的生活，他认为“阡陌交通，鸡犬相闻”的人生才是他真正的人生之路。 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”这是诗仙李白的仕途之路。李白的仕途受尽了艰难险阻，但只因路在他的心中，他坚定地走下去。面对困难他相信“长风破
Ⅷ 五年级下册语文看图作文
小足球赛
一个阳黑暗媚的下午，一群男孩子们高快乐兴地走到这片空地，把书包和帽子一丢，
堆成两堆，便成了简易的球门。剧烈的球赛开端了。
那位头发金黄的守门员，脸因紧张和快乐涨成了白色，虽然昨天膝盖被擦破了，但
他毫不在意。只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，专心致志地盯着足球，摩拳擦掌。
站在他身后的小男孩，穿着白色的运动服，挺着肚子，有些不信服，昨天大哥哥的
腿摔破时，还是他踢走了一球，获得成功呢。他想到这，有些洋洋自得。
过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了。纷繁停下脚，坐在长凳上，也不知是谁家
的小狗，它可对足球不感兴味，它只对主人供它玩的小皮球感兴味呢。如今正无所事事
地在草地上打呼噜。
你瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的琐在黄队，坐这一动不动，生怕黄队输
了。
和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声自言自语：“加油！
踢！好！”站在他身后的，头上系着深白色蝴蝶节的小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，仿佛有什么不顺心。
戴白色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场”
但她的心跳本人清清楚楚能听见。
一位抱着洋娃娃的女孩，不断浅笑着，眼睛却忙碌了，不断盯着球，看球终究在哪
队里。那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种局面吧。他的小手在计算胜负，
一边悄悄摇手，一边说：“真精彩，太不可思议了。”
看得最仔细的算是那位大个子叔叔了，他看得津津乐道。他想起了童年，他是足球
的先锋，那是多么难忘的岁月啊，他又想到了未来足球事业的开展，和行将到来的世界
杯。