❶ 作文题目是什么什么的画像,还要带有讽刺意味
星期五，带着一丝的开心，拖着疲倦的身体，路过街上的每一处。
星期五，怀着不禁的伤感，在雨中漫步婆娑，幻想不实际的问题。
星期五，就是这样的灰色天空，这样的灰色心情，这样的灰色生活，突然迷惘了，不知道自己该怎么走。就在拐角处，天空绚烂了，我的心情被点缀了。美丽，其实可以有很多种诠释。那一刻，我融化了……
雨天，雨滴追赶着行人的步伐，每个人都行色匆匆，我似乎与这一切格格不入，就这样呆走着，不紧不慢，以至于我能好好看看雨中的每一个人。街的另一处，同样格格不入的一个人，他衣着邋遢，是个残疾的老汉，一只手匍在地上，另一只手伸地老长，还拿着一个饭碗，正不停地有规则的敲打地面，由于是下雨天，他的“生意”不是很好，碗里空空如也。
路人甲，一位商业人士，西装笔挺，手夹公文包，路过老汉时，正吃力的在用头和肩膀夹着伞，一只手撩起另一只手的袖口，看了看，神情忽然紧张，嘴里念叨着：“哎呀，又来不及了，什么时候下雨不好，偏偏这时候下。”老汉本想爬过去，说点什么的，由于路人实在太匆忙，他放弃了。
路人乙，一位妇人，看似温柔娇嫩，撑着一把蕾丝花边的雨伞，另一只手轻轻的拎起裙角，步伐谨慎小心，头一直低着，紧盯地面，用同样的口气说：“什么鬼天气啊，一会高温，一会下这么大的雨，真错气，新买的衣服没穿几天又脏了。”老汉上前，卑微地请求：“行行好吧。”那妇人，轻哼了一声，娇贵地从钱包里拿出一元硬币，扔在地上，老汉连忙捡起放好，眼神充满感激，对那妇人连磕好几下头。
路人丙，一个小学生，由于没带伞，一身落魄的样子，速度更是其他人的好几倍，双手捂着头，背着沉重的书包，低着头在雨里狂奔，一不小心撞到了老汉，也来不及道歉，扬长而去，老汉的饭碗被踢的老远，他只能一点一点向那爬行了。我想他应该是怕校服弄湿了，回家晚了，怕被妈妈骂。他的举止一样在愤慨着雨天带来的不便，他同别人一样，不喜欢雨天。
雨天，几乎被所有人唾弃，他们都抱怨着，抱怨雨天带来的阴暗，抱怨雨天水珠的嬉戏，抱怨雨天行动的阻扰，抱怨雨天莫明的伤感，抱怨着……
同样命运的他们，同样被所有人唾弃，他们都轻视他，轻视他们乞讨的行为，轻视他们身体的残缺，轻视他们不堪的衣着，轻视他们地位的卑微，轻视着……
想着想着，走到了街的尽头，欲想转身，却听见一个清脆稚嫩的声音，“你还冷不冷啊？”是个小男孩的声音，我纳闷了，心里一惊，再回头看看，原来还没走到死胡同，顺着街往下走，在拐角处，我犹豫了一会，便躲在那里，探出头，瞧瞧发生了什么，刚伸出头，我睁住了，时间好像停止了，我的心也停止了脉动。
❷ 以趣味指印画为题写作文
今年的年味似乎很浓，早早地就弥漫到了我家。
究其因，大约是因为我“闲”了专下来。
元旦前后着属实昏天黑地地忙了一阵子，效果是明显的，今年有了一个货真价实的假期，尽管其间被一个会议忽悠了一下，差点又在年尾巴尖上去出差，但是最终会议离奇取消，原定出差的那一天，我美美地在温泉池子里泡着呢。
休假是要下决心的。
雪儿按惯例
❸ 小学二年级作文 题目:我来画声音和气味
怎样抄画声音和气味？
通袭过对画面的巧妙构思来刻划你要表达的意思。
这个要靠你个人的创意。
如从前考试时，以诗句“踏花归来马蹄香”来画一幅画，怎样突出这个香字呢？画者就在奔跑的马屁股后面画了几只蝴蝶，这样就表达了一个香字。
动态的表情和环境展现气味的程度和声音的大小。酸、甜、苦、辣、头发竖起、捂住耳朵、张口嘴巴、舞动身体、表情丰富等等，主要是联想你的气味和声音对你自身的反应都有哪些表现，你就可以按照正常的自然状态去画，不妨去直接尝试一下。声音和气味。
❹ 二年级作文《画声或味道》
怎样画声音和气味？
通过对画面的巧妙构思来刻划你要表达的意思。
版这个权要靠你个人的创意。
如从前考试时，以诗句“踏花归来马蹄香”来画一幅画，怎样突出这个香字呢？画者就在奔跑的马屁股后面画了几只蝴蝶，这样就表达了一个香字。
动态的表情和环境展现气味的程度和声音的大小。酸、甜、苦、辣、头发竖起、捂住耳朵、张口嘴巴、舞动身体、表情丰富等等，主要是联想你的气味和声音对你自身的反应都有哪些表现，你就可以按照正常的自然状态去画，不妨去直接尝试一下。声音和气味。
❺ 作文 我们的精彩
我们的精彩六年
所有人都在为筹划已久的校园剧做着准备，“虽然，我......”我大声练习着台词，尽管我只是校园舞台剧里的一个小角色，但我也会尽心尽力地练好、练熟我应该讲的每一个字。
今天，就要上台一展风采了，我的心情很激动！杂乱而欢快的脚步声回荡在走廊中，各个班级依次进入了会场。等了漫长如一个世纪的时间后，才轮到我们上台。第一场，段旭上台了，他起路一摇一摇的，活象一只小鸭子，夸张的语句象兴奋剂一样，台下的人笑个不停！我也和大家一样，乐在其中，笑得前仰后合，完全忘记了一会儿我也要上台。该第二场了，可是还没轮到我上台，我稍稍有些紧张，手也不听话地抖了起来，手心被汗浸得滑滑的，根本听不进去台上的演员说了什么，直到表演结束，我才被一阵掌声惊醒。终于到我们这组上场了！我死死盯住自己的位置，生怕走错了出洋相，坐下后，我东张西望，眼睛也不由自主地走神，恍惚间，话筒传到了我手里，我说出了背下的台词，成功了！没错！之后话筒传给了另一个演员，我光荣地完也了自己的使命！
这，是我第一次登台，也许也是最后一次，虽然我连二号都算不上，只是个“跑龙套”的，但只要有戏份，只要能为集体出力，我就满足了。
相信我们六年三班在小学生活的最后这段时光里，也会象舞台剧一样的精彩！
❻ 那身衣服的味道作文画面法
以后，我的成长道路会怎么样，我不知道。或许，会有更多的甜，也会有更多的苦……但我不管，也不怕。因为，这就是成长。
又开始削苹果。小小的刀，在手里灵巧地动着，泻下一道细细的、弯弯的皮，就像我成长的道路一样。
当我很小的时候，曾学过妈妈削苹果，可那小刀在我手中却远没有在妈妈手中那么听话，只是在苹果上刻上了一道道杂乱的划痕。可我依然是笑着，笑着，兴致勃勃的。因为妈妈说过，只有长大了，才可以削苹果。在我的心里，削苹果已成为了长大的标志。
可后来——我却割到了手，疼痛感一下子侵袭了过来，当时不懂得控制情绪的我，更别谈什么坚强了，泪一下子涌了出来，在我脸上肆意地打转。其中有一滴泪落进了我的口中。我想：哦，长大，那是多么漫长，可我是多么想长大！看着苹果上杂乱的划痕和手上的伤痕，我又想：成长的味道，原来就和泪一样苦涩。
从此不再去碰苹果刀，因为我心里明白自己还小。直到那一天，我升了一个年级，心里想着：现在是不是长大了呢？于是在心里存放已久的念头再次萌发了，我又拿起苹果刀。这次没有再割到手，但由于自己的不熟练，在削皮的同时，也削去了不少苹果肉，剩下的，简直接近一个核。而我，却在那个苹果核里，啃出了点点甜味……
现在，我不小了。在无数次的尝试和锻炼中，苹果刀不再会不听我的话，削出的苹果，也不再会狼狈不堪。每一次，我都会削出长长的皮来，苹果也可以大致保留原来的形状，每次削苹果吃，嘴里都会弥漫起一股甜味。再想想以前，我总是会不由自主地笑出声来。更可喜的是，我还可以向别人送上自己的心意。当我把苹果递给妈妈时，总能换来她的微笑。我又笑了，想着：成长的味道，原来和苹果一样甜，和微笑一样甜。
回到现实中来，我手中的苹果刀依旧在不停地动着，动着，其实，在我成长的道路中，又削过多少类似于这样的“苹果”，又尝过多少像眼泪那样的苦和像苹果那样的甜啊！手中的苹果只削了一半，接下来那一半会是怎么样，我不知道；我以后的成长道路会怎么样，我更不知道。或许，会有更多的甜，也会有更多的苦……
但我不管，也不怕。因为，这就是成长。
❼ 关于糖画味道的作文
我的家乡是一个伴山伴水的小村庄,在全国大大小小的村庄里很不起眼!我的家乡上空没有城市村庄所拥有的缕缕乌烟;村庄周围奔跑着的溪水没有城
市村庄所围绕的溪水那么乌黑；但更值得庆幸的是我的家乡还有糖画这个“艺术品”.糖画就是用糖做出来的“艺术品”.与其说这是“艺术品”还不如说这是孩子
们的爱宠,零食.
我在学校旁很容易瞧见买糖画的艺人,每次放学,卖糖画的摊位上总被同学们围了个水泄不通,当我看见同学们惬意地舔着各式各样的糖画走开时,我心里痒着呢!可这有什么办法,我现在身无分文呀!我只能眼巴巴的看着同学走开……
终
于有一天老天特别照顾了我一下,让我有了十几元,有钱的我最想干的事就是去买我梦寐以求的糖画,一放学同学们一拥而出.当我来到买糖画的摊位前那里已是人
山人海,我排了很长时间的队伍,终于轮到我了.买糖画的艺人笑眯眯地问：“小朋友你准备雕个什么呀?”我一时做不了决定,他便拿出样品来,我朝扎满样品的
塑料泡沫上一瞟,不禁喊出声来：“妈呀,这么多呀!”有翩翩起舞的蝴蝶,有瞪着两只大眼睛的猪,还有能上天入地的大龙,还有引吭高歌的大公鸡……在我抉择
中,排在后面的同学,有的跺着脚,有的喊起来:“喂快点选!”我受不了同学们的“打击”闭上眼随便一指:“靠,不歪不斜指着那条金色大龙.”只见叔叔在锅
里到入一点油,再放入一块糖,开小火慢慢熬.等糖能拉出丝来的时候,把火关小.拿出一把勺子,舀一勺糖,把小勺微微倾斜,向冰凉的大理石上浇去,叔叔的胳
膊柔中带刚,事儿快速时而缓慢,这两种气势交织在一起使大龙的轮廓很快就勾勒好了,叔叔再从包里取出一片银光闪闪的铁片在充实的大龙身体上刻着什么,胳膊
肘一上一下,仔细品味并不乏舞蹈的美,不一会一条栩栩如生的大龙便做好了,大龙炯炯有神,似乎在说：“瞧,俺多帅!”我接过大龙忍爱割痛地轻轻咬了一口,
顿时甜味充满心,大龙似乎驾着我在天空飞翔,带着我飞向成功.
瞧这就是中国之精髓-------糖画,他也见证了中华的手工艺术品是多么美观和发达.
❽ 作文《幸福的味道》用画面开头写100字
幸福不一定需要“众里寻她千网络，蓦然回首那人却在灯火阑珊处，”的苦苦追寻，幸福不一定需要“山无棱，天地合，乃敢与君绝的海誓山盟，幸福，不一定需要“多情自古伤离别，更哪堪准冷落情秋节”的悲苦惆怅。同甘共苦，相濡以沫，这便是一种幸福。
惬意午后，静静泡一杯香茗，我尝到了幸福的味道，淡淡的，清清的……
姥姥年轻时是一名普通的银行职员，姥爷是一名军人，转来后到党校工作，工资虽然够花，但还有两个女儿，一个儿子，还要惦记到我们，但日子却比较滋润，记得，我曾问过姥姥“您幸福吗?”姥姥十分平静地笑着点了点头。我又问“您退休后每天都呆在家里;姥爷也不总在家陪你，每天做的事情就是重复着做三顿饭，收拾屋子，您不寂寞吗?”“不寂寞”。姥姥说。
在我看来，他们的婚姻太急促，太平凡。我认为要爱，便要想唐太宗与杨贵妃在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。要爱便像刘兰芝与乎兰成，孔雀东南飞，五里一徘徊。要爱，偏要想梁山伯与祝英台，今生无缘，死后要做一对蝴蝶追赶，嬉戏，这才称得上是真正的幸福……
可是，看着姥姥脸上慈祥而平静的笑容，我疑惑了，难道是我错了吗?
嗯……?
……
看着姥姥和姥爷茶余饭后是，一起在夕阳下散步的身影;看着姥爷生病时，姥姥焦急的眼神，看见姥姥吃坏东西，姥爷担心生气的样子;看着姥爷每天帮姥姥把被窝捂暖和的样子。姥姥与姥爷携手了十几年，虽然在这十几年的日子里，会有争吵。会有困难。但是无论多难，姥姥与姥爷都坐过来了。
记得一次姥爷曾和我说，只要咱家好，每个人都平平安安的，快快乐乐的度过。我和你姥就高兴就幸福。姥爷说话的时候，一直都保持着笑容…
我曾想到浪漫的事，就是和你一起慢慢变老……耳畔回想起这个优美的旋律，幸福不用金钱就能够买到的，它是一种发自内心的情愫，淡淡的，清清的，香香的，像姥爷总喝茶泡的味道一样可口香甜……
是啊……
❾ 画声音和气味作文二年级
幸福的味道总是很浓，浓得化不开散不尽。——题记
放晚学了，走在回家路上，天空灰蒙蒙的，只有几个窗口亮着火了，犹如在灰白的纸上点上几根小火柴。爸爸、妈妈又去加班了吧!我不由得叹了一口气。
我机械地拿出钥匙，开门，进屋，开灯，这突如其来的灯光，刺痛了我的眼睛，闭上眼，睁开，渐渐适应了。家中空无一人，我不免有些失落。顷刻间，孤独、寂寞一下子挤了进来。我期待着爸爸妈妈。
窗外，天慢慢地黑了，风声也渐渐在了起来，发出“呼呼”的声音。只穿了一件衣服的我，终于忍不住，打了一个寒战。我暗笑自己如此的愚笨——多么无望的等待。
正拿出作业准备做时，肚子却传来“咕噜咕噜”的声音，我饿了。郁闷之时，门外传来了熟悉的高跟鞋的声音，是妈妈呢?还是其他人呢?我不敢确定。但妈妈却已进了家门，用略带急促的声音说:“孩子，我回来了。”“妈，你今天不是加班吗?怎么回来了?”我疑惑地问。“傻孩子，我要不回来，谁给你做饭吃呀?我请了一个同事代班了。”妈妈一边答着话，一边匆匆向厨房走去。“真是的，妈，我都上六年级了，干嘛不放心哦，再说我可以吃方便面吗!”“女儿，你是妈妈的心肝，妈妈怎么舍得让你吃对身体不好的方便面呢?”
过了一会儿，妈妈端来一碗热乎乎的芋头粥，并说:“天凉了，别吃冷东西，尽量吃热的。”妈妈微笑着看着我，我觉得手里捧着不是芋头粥，而是妈妈对我无限的关爱，吃着芋头粥，香香的，热热的，我知道那是幸福的味道——很浓很浓的，浓得化不开散不尽。