『壹』 如何以“我眼中的高三”为题写一篇作文
比如，高二高复三一起放学时，制可以很容易的分出高二高三，高山的学生的面目表情和高二是很不同的。高三的表情主要分两种。第一种是潇洒型，这有两种原因，一个是因为胸有成竹，已经知道自己一定可以考上某个大学，所以春风得意，而另一种是自暴自弃，不在乎了，能上哪就上。第二种是愁眉不展型，这是大多数人的表现，因为高三很痛苦啊！
『贰』 作文:我眼中的高中
我眼中的美复丽校园
映入眼制帘的是一丛丛翠绿的草儿，它们在雨中成长，在风中磨练。四周都是徐徐杨柳，似纷飞的发丝，高大的树木遮挡住点点阳光，这里四季如春。在这么一个幽静的地方休息，侧耳细听，远处传来了点点欢笑声。原来，不远处的操场上纯真的笑音正在空中回荡呢！
这，就是我心中的美丽校园！
在我心中，校园是这样的：四面绿树成荫，到处荡漾着阵阵花香，顽强不屈的草儿在风中摇曳，代表遇到任何事情都要学会坚强面对，努力克服。下课时间，同学们可以在充满生机勃勃的校园里休息。四处走动，放松心情。
在我心中，校园是这样的：上课时同学们会安静的朗读课文，下课时同学们会欢快的游戏。有时课程十分枯燥繁琐，老师会用趣味的小游戏和简明易懂的话语为我们解释。有时课程无法理解，老师会耐心的教导。学校每隔几周都会举行一次趣味活动，让我们健身，减少压力。
在我心中，校园是这样的：校园不止是一个生机勃勃的校园，还是一个书香袅袅的校园。学校的公示栏上每周都有好书推荐，增强同学们的阅读能力，让同学们在书的世界里翱翔，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”让同学们习惯阅读，喜爱阅读！
『叁』 我心目中的高中生活 800字作文怎么写啊
繁华落尽，浮世流年。时光总是那么爱猫着腰，悄悄从我身旁溜走。在如梦的六月，我结束了三年的初中生涯，准备迈向新的起点——高中。素闻高中的生活苦不堪言，但我却不以为然。俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人。”况且，敞开心扉，把这种想法转变为学习的动力，不是更加给力吗？
看着报纸上一张张大红的高考喜讯，就愈发觉得高中离我仅咫尺之隔，与生活的联系千丝万缕。心目中的高中，似乎是奔着高考而去，但其实也不全是，这种紧张而富有节奏的生活感，更加能给人一种昂扬向上的精神力。身边的过来人常常抱怨：“高中太难了......”听完这话，不觉莞尔一笑。我已明了，心中的高中生活，就是这样要在挑战中度过的。巴金先生在《家的序和跋》中曾说要做一名激流中的勇士，我也要学会，做一名勇士，在生活的激流里冲荡。
于是，我便开始在心中展开无尽的遐想，想象那个在课堂上踊跃的我，在操场上矫健的我，在图书馆安静的我，在暗夜中仍展开无尽探索的我.....我知道，高中不容我开一丝小差，但作为一名现代学子，我所要拥有的，便是那坚毅的品格，那敢于向应试教育挑战的学生。书是死的，但人是活的。我们要勤奋，但也要有计划，有准备，明白如何去学，方能学有所成，信手拈来。埋头苦干，拼命硬干虽未尝不可，但只会增加负担，我要学会灵活应变。
对于高中生活的遐想，是五味杂陈的。兴奋、激动、却有点忧虑，惶恐。终归是要面对的，当初那个怀揣着梦想踏进初中的我，早也已准备妥当。我心目中的高中生活，或许就如那五彩缤纷的彩虹糖，如我吃糖，酸甜自知。在这个充满激情的岁月，我要不遗余力地挥洒汗水，收获那秋天来临之时的，最丰硕的果实。
『肆』 以我心目中的高考为话题的作文
不管是读初中还是读高中，学习的过程中总能够听到周围的人发出的对高考的怨恨之声。
走过高考，心里有了一些自己的想法。
没错，高考不完美，但是，过错并不应该由它来承担……
学过政治的都知道,社会有阶级性，社会金字塔总是上小下大，总要有人去承担最底层的使命。但是谁愿意去承担呢？没有人会心甘情愿进入最基层进入最艰难困苦的生活。但是很多东西是不以人的意志为转移的客观存在，社会终要分层，于是，形形色色各式各样的人才选拔制度应运而生。从先秦时期的“嫡长子继承制”，到汉代的“唯德是举”再到隋唐延续至清代的“科举制度”，最终发展到现在的“高考制度”。（很久没看书了，不知道记的例子还是不是准确，但大致是这个意思）不管是依据血统，依据品德，依据家世，依据文章还是依据成绩，最终的结果，是大多数人要在底层作为社会的基石。所以我个人总觉得，选拔性并不是高考的本质，它的本质应该是阶级性，即高考并不是为了得到精英而存在，相反，他的出现是为了让社会合理（至少是某种程度上的合理）的拥有底层，拥有基石。所以每当我听到同学们讨论高考如何缺陷，如何不科学，我总是一笑置之。这是一个没有必要争论的问题，哪怕你有一天将高考取消，也总会有另外一个本质相同的东西来取代它，甚至，如果你愿意，抽签也不是不可以的。
另外一方面，与世界上其他现行制度比较起来，我们的制度应该来说是相对公平的，因为绝对的公平是不存在的。（我是学生，所知有限，尽与我所知的情况对比）比如说在美国，很多优秀的私立学校（如哈佛）并不把你的成绩作为录取的主要依据。你成绩优秀，但是你出身贫苦，对不起，我们不能够接纳你；你成绩一般，什么？你是布什的二表姐的三表侄的大外甥，来吧，我们欢迎你。诸如此类，相比之下，我们的制度就要宽松的多，虽然教育资源的不平均使得这种“宽松”，“公平”并不绝对。
所以，我个人觉得，对于高考，我们没有必要，也不应该抱怨太多，既然30年来社会选择了它作为现行的游戏规则，它必然有其存在的道理。我们要做的就是学会利用好它，使它成为我们进步的阶梯。
一家之言，有不足之处，希望大家多多批评。
『伍』 求作文：我心中的高考 800字
我心中的高考
2010年的全国高考在今天就会结束。回想自己的高考，不知不觉已经过去19年，但高考的经历让人永生难忘。当时在很多人的眼里进入县一中就等于进了大学，殊不知那些莘莘学子要经过高中三年痛苦而又艰难的历程。经济的窘状严重影响学生身体的正常发育，经常出现为饭菜票发愁的现象；繁重的学习负担严重地透支着身体；较低的升学率让很多学生丧失学习的信心。也许这也是人生的一笔宝贵财富，这笔财富造就了一批同学在19年后的今天成为各行各业的优秀人物。
19年了，高考依旧成为全社会关注的焦点，成为青年学生寻找人生出路的最为有效的途径，尤其是如我一样“贫穷”出身的人。19年了，高考依旧严重地摧残着青少年的身心健康，竞争、压力、负担、压抑、自卑等剥夺了充满激情的青春活力和创造源泉。19年了，高考依旧在考查学生的知识，能力立意的题目也在大量的机械训练中得以突破。19年了，高考仍然是社会选拨人才、体现公平的最为有效的方式，似乎无法替代。
这样的高考文化影响着上上下下的考试文化，既然是文化就难以突变，只能是渐变。纵观世界文化历史，东亚文化起源于儒家思想，重农抑商，追求与自然的和谐；重文抑技，追求伦理道德；重历史轻现实，追求对“四书五经”的研读；重内省轻外纳，追求自我人格的完善；重知识的积累轻实践的探索，追求“腹有诗书气自华”；重保守而轻创造，追求“中庸之道”。
而西方的文化起源于古希腊，重视的是竞技和搏斗、雄辩和演说、哲学和神学，尤其是文艺复兴时期突破了政治与宗教的藩篱，进行了广泛而又深入的工业技术革命。从此科学与技术成为社会发展的主流，民主与科学成为社会发展的核心，个性与自由成为社会的基本准则。这样的文化使得西方的教育淡化了枯燥的考试，强调实践，鼓励创新；强调个性，鼓励自由；强调实用，鼓励技术改造。
历史与现实证明，我们依旧需要采取“吸取精华，剔除糟粕”的文化学习方式，以开阔的胸怀，以开放的思想来审视我们的文化，改革我们的高考，在考虑教育的社会化功能的同时，更多地关注教育的人本化功能。也许这样我们会加速实现从人力资源大国向人力资源强国的转变，同时，一个创新型的国家在不久的将来会真正得以实现。
我心中的高考
七月，一个总是被各种充满激情的形容的名词。阳光总是那么明亮，难免会有一些淘气的光从树叶的间隙溜出来。有的时候作在车上，看外面的蓝天与白云总用一种登仙之感。我是一个喜欢纪念也喜欢分享的人，记得自己总是傻傻的发短信给同学“快抬头，蓝蓝的天呢！”渐渐的，面对太阳，我竟然会惆怅，这美好的天气竟然让我不敢正视...我的心事总是那么重，炫目的阳光带给我的并不是享受，而是关于各种考试的思索。
我好累，心灵的枷锁已经把我禁锢的如此牢固，每一天面对的是各种试卷...有的时候我会偷偷的哭，因为太累太累，我们完全没时间去思索什么人际关系，什么师生孝道之类，即便我们想去思索...
我们的生活速度确实太快...作为学生，在高考的指挥棒下，我们所能做的，只有记忆和考试，就好比电脑的输入和输出。我们机械的记住一些东西，把它们放到我们的“生物硬盘里”，储存起来，但是我们终究是人，终究有极限...
记得一个很有意思的故事：
一个学生为了高考，去使用了记忆洗涤器...从小学的加减乘除，再到中学的各种函数，再到高考知识点，一点一点的被输入这个学生的脑袋...他很高兴，因为自己完全有能力和别人一争高下了。
他从考场出来，兴奋无比，因为每一题他都能倒背如流一般的写出来。他慢慢的走着，憧憬着美好的未来。他突地停住了，“我是谁？我家住哪？”以及关于自己快乐的童年的一切他都记得了...
其实各种措施还是有的，不过这些措施不是起不到实质性作用就是帮倒忙...
曾经引起很大反响的“减负”...“减负减负，越减越负"成了它最真实的写照，学生放学早了，作业少了，但是各种变向的“对策”又如长江不尽，滚滚而来...直到现在提起“减负”学生们依旧能“津津乐道”的“点评”个一二。
“既然经济都能与世界接轨，那么教育为什么不能？”为什么不能？“没有人说不能啊？我们尝试用外国先进的方式来教育孩子...”呵，这就是那些所谓的砖家叫兽们的“言辞”。让我们来来砖家叫兽们都做了什么：
1.采用外国选修课制度在中学普及
选修课是有了，但是选秀的科目少，大多都是数学，英语，物理，化学之类。高一还好，高二更是变本加厉的"与国际接轨".因为要高考，所以”建议大家报数学，物理，化学，生物，英语“类的选修课...老师们这样一“建议”，我们便没有辩驳的余地了，只好乖乖的选上。为什么？于情于理来说，其一，中国是礼仪之邦，尊师重教，难道我们能不听老师的吗？其二，中国人爱面子，老师都“建议"了，你不选不就是不给老师面子么？...因此，我们又走上了“求学之路”
2.选修的科目问题
选修是有了，但是选的一般都是主科的拓展或者是一些娱乐科目...其实真正该选的是我们所谓的“主科”。举个例再来说：比如，语文，数学，英语必修，我可以从“物理，化学，生物，历史，地理，政治“这九大科里面任选。最少选3科，但是任意搭配，这样不更能调动学生积极性？又解决了综合素质的问题，又培养了人才。
不得不说的是人才，21世纪的人才。
高考式的教育，是要求学生学习那些已经有的定律，公理，准则。我并不是说学习“前人总结的东西”是错的，但是死记硬背，然后在进行理解，这样真的能把人的潜能开发到最大么？高考式教育重视的是考试的结果，而非过程，所以才加入了所谓的，不完善的，原始的“过程性评价”。反而更加重了学生的负担。外国的教育是提倡锻炼学生的创造力，而中国的高考，我猜想大概是想锻炼学生的记忆力。
最后一点，中国的大学是“严进宽出”，学生进了大学，积极性不高，能力得不到锻炼。外国的大学“宽进严出”，要求学生在大学努力积累，努力创造，这就是差别。
『陆』 求一篇800字作文《我心中的高三》，要原创。
曾几何时，有人将你播种于这宽广的土地。仿佛昨天，你还摇曳于枝头，无忧无虑；仿佛昨天，你还在与蝴蝶共舞，手舞足蹈，欢欣雀跃。而这一切的一切，在落叶纷飞的日子里成为一道缩影，而你，被埋藏在了这厚厚的黑暗的土壤里。
你确切的感受到，温度逝去，寒冷暗袭。你怨恨，大树枝头这般无情的将你抛弃；你埋怨，这无比寂寥无比冷漠无比窒息的黑暗。你幻想有这样一双温暖的手将你的脸颊捧起，擦拭去眼角不争气的泪滴；你幻想有这样一副厚重的臂膀将你搂入怀里，让你不再哭泣不再恐惧；你幻想有这样一双明眸望着你，慈祥而包容…
但你终究还是一颗，被时间遗忘的种子。
你挣扎，你反抗，你歇斯底里的呼喊，却换来更为刺耳的寂静。于是你沉住气，积蓄能量，一点一点的试图将外壳开启。每走一步，土壤更为沉重的向下压着你；每走一步，石子砂粒更为猖狂的想要将你划伤。于是，你从下压的土壤力汲取营养，从石砂的缝隙中窥见一丝缕冬阳。只因，你已听到了冰雪在点滴地融化；只因，你心中的希望已生根发芽。你怀揣着这样一种理想，要在云端苍穹俯瞰这苍茫大地；你怀揣着这样一种志向，要向这黑暗发起最猛烈的挑战，证明你最强；你怀揣着这样一种信念，一步一步向前走，你终将走向成功，走向阳光。
但你明白，你还不足以冲破这黑暗阻拦，你还需要选择等待。等待。
一滴折射斑斓春晖的露水洒落在这片土地，渗过土表，浸润你早已干燥枯裂的双唇。你贪婪的吮吸着这甘露，心总早已兴奋无比。听，那是春雨降临；听，那是生命的呼唤那是生命的鸣笛！土壤变得柔软变得不堪一击，砂石在雨水中变得光滑不再具有任何杀伤力。破土吧！你唤出全身的力气竭尽一切能量，冲击！向上，向上，再向上！向上，就是阳光；向上，就是希望！你，感受到这春雨的清凉了么？你破土而出，感受到了自由灵魂的欢喜！
你，不再是一粒被时间遗忘的种子了；你，已踏上了通往云端的征程。你欣喜无比的看着自己嫩绿的身躯在微风中舞动，你骄傲自豪的目视着脚下的泥土，然后抬起头凝望着这渴望太久太久的碧天。
你俯下身轻轻亲吻这片土地，然后直起腰脊，向着天去！
『柒』 作文:我心目中的高中
作文:我心目中的高中
在又一个阳光明媚，天高气爽的秋日，我荣幸地迈入了淮阴师范学院的大门。走在绿荫的小道上，看着高耸的教学楼、端庄的图书馆、宽广的操场、整齐的宿舍楼，我有种忐忑的期待——我将要在这里展开自己的平台，亮出自己的风采。而后，我看到了德才兼备的教师，教授；公正严明的校风，校纪；热情活跃的学长，学姐；还有刻苦耐劳，全心全意为学生们服务的学生会、自管会。我有理由相信，来到这里，是我正确的选择。我想，来这里的每一位新生，在淮阴师范学院的关怀、教导、磨砺下，将会到世界的每一个角落绽放出他们的光彩，成为祖国的光荣。
密尔顿曾说：“上帝对于每个人是公平的，它给予每个人相同的时间，关键是在于人们如何去运用每一分钟。”在这，淮阴师范学院给予每个学生的关注与机遇也是等同的，关键是我们如何去对待它们。
艳彩的季节预示着一种美丽的开始，当叶子枯黄随风漫步，当花心破碎绽放颜色，这么蓝的天，这么白的云，在我的眼前展开，刺激着我的感官。这是我的热情开始奔放的季节，是我的目光开始随着青春的色彩静静想象，是我的能力迫切要摆到每个人面前去大声歌唱。我带着我的纯真、热情、梦想来到淮阴师范学院，我看不清他人眼中的世界，但我认真憧憬，认真演出，我把我最多彩的青春认真挥洒。我知道每个人心中都有一个不同的梦，正用他们的青春来编织。在这菁菁校园中。也许我曾迷惘，但我已沉思，正在沸腾。我要给我的热情一个出口，就在这淮阴师范学院，我知道它会是个很好地展示我自己的舞台。
在未来的四年中，我要坚定自己的坚定，努力自己的努力，追求自己的追求。不是一切星星都只预示黑夜，而不报告曙光；不是一切烛光都只燃烧自己，而不照亮他人；不是一切歌声都只掠过耳旁，而不留在心上。我抱着这样一个信念去尝试，去奋斗。我相信，在不久的未来，我一定会成为一个更杰出，更优秀的自我，一定会实现我渴求的、持着的梦想。
在这淮阴师范学院，我为自己的人生要翻开崭新的一页而感到自豪与骄傲！
那云和山的彼端，是我梦开始的地方"。高中时我常对自己这样说
还不知大学生活为何物时，它已翩然而至。慢慢将文字堆成心的形状，我企图用真实记录真实。
迈进厦大公寓的那一刻，我没有激动，只有伤感。望着父母远去的背景，我的眼角不争气的掉下了两颗苦涩的热泪。我的脑海里回眸着亲人期待的眼光，同学们往昔的笑脸。也许，昨天是一条总也走不完的路，路边的树上结满了叫做往事的果实。高中生活就像一把锁封锁了我所有的记忆，占据了我所有的空间。我溺爱着昨天，但它带给我的却是一种痛苦的美丽。于是，我选择与它隔窗相望。我要接受今天，开启昨天的记忆，但谈何容易。
捧着那一大叠的书本，我的心异常的沉重，难道这些书就是我的大学梦？我像一个受伤的迷路的小孩，缩在路边的一角，不敢面对所有的陌生--我的大学。
同乡会的举行，使我有了质的飞越。老乡们热情的对待，一句句关切的话语，使我那无助的心灵找到了一片栖歇地。我开始思索着。难道我就这样开始我的新一站吗？简宁说过：人总是一边受伤一边学会坚强的。告别同乡会回到宿舍，艳华对我说："你背上书包还真像中学生。"我心里一颤，原来这几天来我扮演的角色竟是中学生，可我已是大学生了。我开始渐悔着。我似乎成熟了许多。正如理查德·柯所说的："蓦然回首，发觉昨日时光早已随风远扬--我已变成另一个人。"
是的，大学的生活需要自己用心去体味，我不羡慕别人的轻松与快活，也不去羡慕别人的风花与潇洒。我只知道，既然我选择了这个专业，多苦多累，我亦无悔。
走在大学的路上，我心儿宽，眼儿亮。我用诚挚的双眼看世界，用稚嫩的肩膀担起生活的风风雨雨。学习中，紧张让我悟出生命的可贵，疲惫让我感到内心的充实，苦涩让我品出生活的甘甜。大学的路上，就是云和山的彼端，是我梦开始的地方。
我的大学生活就这样悄悄地开始了……