1. 老师故意听写的作文
今天，四年级一班的张老师给我们上了一节作文课。
在课上，老师给我们听写了一次。说到听写，大家都自信满满，但一说到听写名字，同学们都议论了起来，有的说：“听写名字，我保证每个都行。”有的说：听写名字啊！我还没准备好呢！”还有的说：“听写就听写，我不怕！”
“第一个”，张老师开始念了，我有点紧张，不知道要写谁的名字，“夏钦天”。全班同学都“咯咯咯——咯咯咯——”地一阵狂笑，连夏钦天自己也笑个不停。“第二个，贾璐瑜”，这次笑得更厉害了，又是拍桌子又是拍手。当张老师念到“第四个，瞿源”时，同学们的嘴都成了O型，下巴拖到了桌子上，有的皱了皱眉头，有的咬起了铅笔，还有的开始抓头发。
听写完之后，什么“夏青天”、“甲路鱼”、“中羊风帆”都聚在这里，同学们看了之后，笑的都合不拢嘴了。
班级是我们的第二个家，家中的伙伴我们永远不能忘记，他们会成为我们童年中的一段金色记忆。
2. 作文今天我是听写员
今天，在作文课上老师给我们没人发了一张纸。“难道是折飞机比赛？”我们个版个疑惑不解。“同学们，今天我权们报听写。”
这让我们大吃一惊！“老师，这不是作文课吗？怎么变成报听写了？我们还没有准备呢。”正当我在想老师会报什么，老师就报了张海璇的名字。这时张海璇应了一声“啊！”我看着她，怀疑是她在偷吃东西被发现了。接着老师报了陈鑫鑫的名字，这可让我疑惑了，心里想：难道连班长陈鑫鑫和张海璇在吃东西？这时候大家都不约而同的说：“老师！张海璇还没写完呢！”
突然我明白了这是报听写。顿时我惊慌失措、措手不及。我拿这笔快速的写着，为是陈鑫鑫和张海璇在偷吃什么被老师发现了提醒一下，没想到是报听写，是我错怪了她们啊！当老师报到高睿智时就发起了呆：这下糟糕了，不会写。平时这脑子转的比球还快，可现在卡机了半个字都想不出来。不过每次听到高睿智都会想起English老师的一句在我们班里的名言——高睿智，高睿智变成了高弱智，可笑死我了。我四处张望，看看可以到哪里抄。老师报听写报完时，我感觉没有报到我，好可惜。
这次听写任务深有体会——一个名字代表一个人，只有学会了尊重名字，才能学会尊重他人
3. 所有故事 给妈妈听写作文500字
张艺川是芦山县人民医院的一名护士。和其他正在忙碌的医护人员一样，她穿梭在不同的救助帐篷间，几乎没有人看得出来，在这次地震中，她的妈妈王琼倒在了废墟之中，永远永远离开了她。直到昨天下午3点，张艺川还没能吃上一口东西，眼眶红肿。张艺川说，只有让自己忙起来，才不会想妈妈“不在了”。19日上午，她回了一趟在龙门乡陇兴村的家，可她万万想不到，这一次见面是她和妈妈的永别。“我回医院上班，妈妈一直送我到路边。”张艺川回忆着自己和妈妈见的最后一面，终于哭了出来。昨天上午8点过，就在地震发生不久，爸爸给她打来了电话，沉默很久，爸爸才把妈妈去世的消息告诉了她，“妈妈不在了，你回来看一眼嘛。”上午11点，张艺川终于赶回家里，她愣住了，家里一楼一底的房子化为了平地，12岁的妹妹和爸爸守在妈妈的遗体旁。往家赶的路上她都没有哭，直到见到妈妈，她一下子跪到妈妈身旁失声痛哭。“妈妈已经去了，再也不回来了。”张艺川说，最后看了妈妈一眼，她跟爸爸说，“我要回医院。”昨日中午12点过，张艺川赶回芦山县人民医院，在救助帐篷间忙着，运送伤者、帮伤者清创包扎，她说，“爸爸支持我回(医院)来，这里的病人需要我。”芦山龙门乡初中生两兄妹废墟下徒手刨出奶奶哥哥14岁,正读初二;妹妹13岁,刚进初一。昨日发生的芦山地震中,正是这对兄妹,硬生生用手将埋在废墟中的77岁婆婆杨归香“刨”了出来。昨日下午5时30分,左手和右脚骨折的杨婆婆已经从芦山县人民医院转送至成都中医附院接受治疗。19岁小伙不顾房子摇晃,徒手刨救出母亲。地震发生时,母亲瞬间被埋,王皎雄顾不得还在摇晃的房子,用手刨,找棍子撬,把母亲从倒塌的墙下救出。当他将母亲背到附近的公路上,回首望去,他熟悉的西江村已经不见了。
4. 怎样以报道写一篇关于听写词 语的作文
English takes time so we should spend lots of time practicing using English every day.Besides,we should listen to English English tapes and radio programmes every day so that we can make progress in listening.What's more,we'd better read English stories and newspapers.Recite the wonderful sentences and paragraphs and then try to write diaries in English.Be patient and confident.Don't be shy and don't be afraid of making mistakes.We must understand that mistakes are unavoidable.A saying goes" Failure will blossom into success." So be patient with your mistakes and try to awoid them other time.I believe" practice makes perfect".So if we study hard and have good ways of learning English,I am sure we can get good grades in English.
5. 听写”的用意作文。
上课了，老师的笑容荡漾在脸上，甜美的声音回荡在班里:“请同学们拿出听写本，我们开始报听写。”我匆匆翻开本子，拿好钢笔，心想:报就报嘛!书上的词语都听写‘一百遍’了，干嘛还神秘兮兮的呢?教室里乱嚷嚷的，“多话大王”陆谢琪正滔滔不绝地向别人介绍他的新发明;俗称“猪猪侠”的朱吴琪，正像猴子一样玩把戏，同学们都对这场听写不屑一顾。
我原以为老师的脸会由晴转阴，但老师仍笑得像一朵绽开的花。“好，第一个词:陆谢琪!”陆谢琪一愣，那副搞笑的哈利波特眼镜顺着鼻尖滑了下来，嘴巴张成了O型，又呱呱叫道:“我不干!怎么报我的名字，报错了吧?”全班哄堂大笑，我疑惑极了:书上没有这个词呀?老师报了第二遍，我只好把陆谢琪的名字写下来，大家都弄不懂老师的葫芦里卖的什么药。老师淡淡地说:“好，下一个，杨斐。”我在心里埋怨:那个胖子!老师为什么报他名字?扭头一看，全班同学都在七嘴八舌地议论着。杨斐不好意思地低下头，也不知是高兴还是失落。“俞陈珍。”老师又冒出一个同学的名字，俞陈珍也吃惊不小。我们忍住笑，低头写着，咦?俞陈珍的“陈”是哪个字，我犯难了。看见别的同学也咬着笔盖，是啊!俞陈珍的成绩并不是太好，没有多少人注意她。我想来想去，蒙了个“成功”的“成”，“唰!唰!”终于搞定了。接下来，老师又报了好几位同学的名字，我心里想:早知道就多了解点同学。
报完了，老师公布答案，噢!我蒙错了!老师随便抽了几个同学的本子，他们写的名字好奇怪哟!“杨斐”写成了“杨肥”，倒过来就是“肥羊”了，呵呵!我笑得肚子痛;“杨瑾”写成了“杨琼”，我一看就想起了琼瑶;“俞陈珍”写成了“俞O珍”……被写错名字的同学哭笑不得，他们万万没有想到，和自己相处了五年的同学，却不知自己的名字怎么写……
老师最后发话了:“我们应该多关心别人，我们如果连自己同学的名字都不会写，那就等于童年是一片空白;如果和同学有一段深厚的友谊，那童年是多么宝贵、令人难忘呀!”
点评:
也许是老师有意安排了这场有趣的“听写”，没有准备的同学通过这次“听写”感觉到应该珍惜宝贵的童年，这就是“听写”的用意。小作者笔下的这场“听写”，场面逼真，心理活动真实，层层辅垫，引人入胜，有序地把读者引入思考，把主题自然地展现出来。这种驾驭文字的能力，的确值得称赞。
6. 订正听写反思作文400字
考试后反思虽然我的学习成绩不怎么样，但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我却又考砸了，而且考得特别糟（数学倒数第二），老师把试卷发
了下来，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以，通过这次考试，我也想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养
成良好的学习习惯。
首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问。这
也许和其他一些学习技巧有关系。总之，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相
似的错误。其次，我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。平日大家都聚在一起做同样的题目，我都觉得会做。可是一旦题目稍作变动，我就不会做
了。我终于明白：其实，平时我没有真真正正地去理解它，也许有时是碰巧做对的。我不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，赶上其他同学。吸
取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，在下次考试中能取得满意的成绩。学习的技巧在于不断的练习，生活中，我要多多加强自己的练习和复
习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中要学会独立思考。我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力，一定不使老师失望。
7. 听写的心情作文300子
晚上抄，我正在兴致勃勃地看着小说。妈 妈走过来说要给我听写英语单词，这有 什么难的，区区几个单词岂能难倒我这 个英语课代表呢？更何况，最近几次老 师在课堂报的我可全是满分。我信心十 足地端坐着，等着老妈的发难。
妈妈首先报了昆虫,我很快就写下上了接着,又相继写出了书包,铅笔,狮子；心里 正洋洋得意着充满了志在必得,只听妈妈 报出了风筝,提笔却弄不清i是在t的前面 还是在t之后呢？哎,先就胡乱写下吧。接下 来,果酱也不记得了,这些都 让我卡了壳,而最令人懊恼的是这些让我 碰壁的词我曾经都会写。当我红着脸把本 子递给妈妈,妈妈说了句：“这些你不是已经背熟了吗？”我哑口无言，看着本本上几 个刺眼的红叉叉,我低下了头……
这不过是一次听写,却让我理解了妈妈常 挂在嘴边的;学习如逆水行舟,不进则退的 真正含义。
8. 四年级作文心里描写报听写
夏天来了!小花长得更艳丽了,小草长得更茂盛了,就连同学也长高了.蝴蝶在花丛中翩翩起内舞,而蜜蜂确容在花丛中忙碌着,从来不偷懒.虽然炎热的夏天来临了,但是,同学们的热情确没有减轻,反而高涨了许多.原因有两点：一是男同学可以穿上帅气的衬衫；女同学也可以穿上漂亮的裙子了.二是因为我们喜欢的暑假也要到了,这样的话,可以想去哪儿就去哪儿.
秋天来了!树上的叶子一片一片往下掉,我们可以用落叶做艺术课上的手工.小草、小花也枯了,变成土黄色的了.同学们的衣服都加厚了,生怕感冒.但是也有让人高兴的试,那就是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了.这样我们就可以长得更强壮了!
冬天来了!操场上再也看不见花、草的影子了,只有大树伯伯才挺住了,
9. 听写词语大赛作文340个字
周五晚上，我在一个个的电视频道来来回回的跳转，一想起今晚有汉字听写回大赛，就急忙去寻找答，还好，被我给赶上了……
恩，比赛开始。随着一个个生僻而又难理解的汉字从主持人的嘴里流利的念出，不禁让我觉得头昏脑涨，像是苜蓿等词，实在是让人摸不着头脑。
好吧，终于有一个我熟悉的词语了——淄博！但结果，那位比赛的选手却还是写错了，这可让我们淄博人情何以堪啊！
下个词语——绥靖！哦，这可是不久前学过的词语，幸好，她倒是没有写错。
啊哦，什么是纵横捭阖？我还以为是“纵横百合”，与铿锵玫瑰是一家人！不过，这词确实很生僻，场下只有一人写对。
好了，看古装剧的优势终于来了——藿香，哈哈。原来看电视剧也未尝不可啊！
趔趄？形容人走路不稳的样子……没想到这种字也会有人写对。
终于到了最精彩的部分，一对六，随着场上一个个的人下场，终于，那个“一”获得了胜利。
通过看这个节目，让我们知道了自己对我们的母语的认识是多么“充分”！
10. 如何听写满分600字作文
坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定回会很出色。答 一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校