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这篇作文的基本意思是———让学习的烦恼统统离我远去。下面为范文，请参考：
我不想当一个机器人
我不想当一个机器人，一个没血没肉，不能独立思考.不知道什么是爱的机器人。
我不想变成一个不知疲倦的机器人，整天泡在学习中，将东西死记硬背下来，就算考个全年级第一，也不知道高兴，坐在昏暗的教室里，低头，弯腰，忙碌，不知道快乐，不知道幸福，只知道努力学习，没有好朋友，没有过友谊，面对自己的，只有一张张发白的纸，没有生命。
我不想变成一个不能享受的机器人，山珍海味，清淡小吃，不能吃肯德基，麦当劳，不能享受吃的乐趣，看着一桌子的饭菜，无动于衷，茫然，大鱼大肉，进不了口，无奈........
我不想变成一个死气沉沉的机器人，不能唱歌.跳舞，联欢会上，不能露一手，不能像小鸟那样绽放，穿着裙子，展翅高飞，因为机器人的关节是不允许跳舞的，就是摔一跤也要浪费润滑油。不能参加自己喜欢的兴趣，声音永远像拖拉机那么难听，不能参加体育运动，不能参加文体活动，所有的爱好，都因为自己是机器人，而被掠杀。
机器人没有人那么幸福，不能穿漂亮的衣服，不能看美丽的风景，不能吃可口的东西，不能做自己喜欢的事。我不想变成机器人，一个整天除了学习还是学习的机器人。可是各位家长，你们呢？
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下载W？？？我也想请教一下，这个“W”是啥玩意，下载了就可以写作文了？神！
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我是在还沉浸在分班悲痛的泪水中时第一次好好打量梁sir的,虽然在这之前他已做了两个月我们的化学老师,我对他唯一的印象就是他很快乐,他总能在讲课时捎出"1mol1mol"的笑话,让整个教室的人笑翻,很年轻,瘦削,不高,也不帅,2001年11月17日,是我们这个班级成立的日子,也正是在这一天,这个被我们唤做梁sir的人,在我们许多人的生命中,变得重要了起来.
梁sir是狂妄的,这种狂妄在老师身上似乎很少见,他的狂妄来自他的才华,他的聪明,他算题的迅捷常常让我们瞠目结舌,他在教室后面贴的横幅是"海到天边天做岸,山登绝顶我为峰",他说,他希望我们永远做到最好,
梁sir是认真而敬业的,同时带四个进度不同的班级,还每堂课都能笑得出,他能连续讲上一上午加一下午,讲到嗓子哑掉,只为在竞赛前把所有课程讲完.
梁sir在会教室中口气严肃的要死的向我们训话,说"你们不要总是理想很高,梦想很美,却又做得很少!"说"一切软弱与纵情,都是逃避",说"你们高三了,要戒网,谁让我逮到的话,格杀勿论"……但他,也会在同学生日时,送包果冻,写张贺卡"今天你生日,早点休息吧!"
梁sir会在我们成功时,比我们自己还要高兴,也会在我们失败时,告诉我们"人遇逆境要从容".
梁sir有时象哲人一样深沉:"用塌实代替浮躁,在成长的道路上,脚印端正即精彩"有时又象孩子一样骄傲地宣布"我已经戒烟一个月了"然后等待我们噼里啪啦为他鼓掌.
不知不觉中,我们提到梁sir时,已习惯于说,"我们梁sir"了.我们为我们这个班级骄傲,更为拥有梁sir骄傲.
我们骗出梁sir的身份证查出他的生日,那天,我们在黑板上写满了祝福的话,在讲桌上点了3支心型的红蜡烛,那天是梁sir的30大寿,他走进教室,由惊愕到惊喜,烛光下,他笑得那样幸福,他用照相机把黑板照了下来,后来,我还在他的办公室看见了我们送他的那3个蜡烛,排成一圈,如三个被娇宠的孩子.
我们为让梁sir 在生日时如此高兴而得意,在近一年后,我们才知道那天并不是他的生日,原来,他身份证上写得是阴历生日,但是,梁sir并不计较,原来.我们才是他最简单的快乐的源泉.
梁sir总说,他人生的最高目标就是要我们——他的学生,过得幸福,快乐,但,我总觉的,他时常退却,他好象越来越明哲保身,越来越喜欢紧守中庸之道了.
新年联欢会之前,我们费劲了唇舌和高一一个班级的学生争布置教室用的绒窗帘,他们抬出了他们的老师,气势汹汹地去办公室找梁sir,梁sir居然笑笑说,让给他们吧.
我们去海边野炊,有人围海收费,说我们带了西瓜,怕污染环境,让我们交押金以保证不乱扔西瓜皮,我们下午要走时,把周围收拾干净,把垃圾扔进他们拿来的垃圾带里,走到门口,居然不给退押金了,理由是,押金押的是西瓜皮的,必须拿西瓜皮来领.我们和这种不讲理的人争辩,梁sir居然拉着我们走……
有时,我们觉得梁sir 是在社会的沉浮中逐渐磨掉了他自己棱角.
下乡时,我们坐在田间休息,几天工夫,梁sir就已和负责我们活动的村长混得很熟了,我们听他们聊天,听梁sir讲他那在农村的家,讲家乡的老墙,讲他的父亲,讲他的童年,讲他在初中前没见过火车,农村的婚丧嫁娶,"份子钱"……许多许多对于我们来说是很陌生的词汇.我终于了解了梁sir走过的路,那条由农村走向城市,由安静走向繁华的路,那条靠自己的奋斗走出的路,也终于明白了梁sir身上的永不服输同时却也质朴宽容的品质的来源.
许多天后的一天,打开好久没开的电子邮箱,里面居然有一封邮件,是梁sir发来的,看看日期,恰是那次野炊的晚上.Sir说;echo,不知今天的事情你怎么想的,但我只能做那个决定,因为我不想你们受到伤害.我想你觉得很委屈,可是,我们无法阻止丑陋的人和事继续存在.我们只能等以后,你们有所作为,让这些社会的败类全部下岗……
这就是梁sir,一个还在信仰着"师道无尘"的人,他用他独特的方式陪我们走过成长的道路,他希望我们懂得做人要大气,学会宽容,他知道社会的黑暗,却用了全部力量保护我们少受到污染,少受到伤害.
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生活就是一场修行，修自己的耐心、恒心、平常心。如果能够承受巨大的失落，版眼看着美好被岁月和生权活消耗。如果还能在这样的现实中，保持创造和热爱，那我们就是真正的强大了。就像罗曼·罗兰说的那样：“只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。”
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阳光明媚的昨天，妈妈带着我和表姐去参观刚建成不久的雷峰塔。我们兴致勃版勃地来到西湖，老远，就权看见那雄伟、庄严的雷峰塔，在碧水青山的衬托下，显得更加绚丽多姿。
雷峰塔位于西湖南岸，在南屏山支脉的夕照山上，与净慈寺遥遥相对。塔高70多米，塔身分五层，是平面八角仿唐宋的楼阁式塔，塔基以下二层，呈平面八角形，外饰汉白玉石栏杆。
我们快步来到塔前，乘着电梯，来到雷峰塔地宫，展现在眼前的便是倒塌以后，保存至今的雷峰塔遗址。它由五代十国的吴越国王钱弘俶建造，后因被烧而进行修复，可塔至上世纪二
十年代又倒塌了。现在的新塔是在旧塔上建造起来的，而且覆盖整个遗址。我们再上一楼，这里弥漫着一股历史文化的气息：朱漆门，汉白玉石栏杆，中间与底楼相通，还是倒塌的雷
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前几天，我养的蚕宝宝都结茧了。我盼望着它们能早点破茧成蝶。
今天一大早，和往常内一样，我打开箱容子一看，呀，一只飞蛾正微颤着翅膀，停在茧子上。它浑身雪白雪白的，两条触角微微抖动着，像一对弯刀，睁着芝麻粒大小的乌黑的眼睛，翅膀上有纵横交叉的花纹，肚子胖胖的一节一节的，好像被刀割过一样，真可爱！
等我学好英语回来时，我又迫不及待地打开箱子。咦？它们这是在干什么呀？只见两只飞蛾尾尖对尾尖，肚子不断地伸缩着，翅膀不时地颤动着。我把这一发现告诉了爸爸。爸爸笑着说：“它们在交尾呢！飞蛾交尾时雌蛾肚子会胀起，而雄蛾肚子则变得愈来愈扁。交尾后，雌蛾才会产卵呢！”哦，原来是这样。
几天后，我打开箱子时，发现一只飞蛾正在产卵呢！那黄色的咖啡色的卵，好像是小小的油菜籽。我呆呆地看着它，心里想：蚕宝宝吃的是最便宜的桑叶，它随处可见，可吐出来的值钱的丝，如今，破茧成蝶，又迫不及待地产下小宝宝，过不了多久，它就悄悄地死去了。蚕宝宝真伟大！
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前几天，妈妈给我买了一个小闹钟。
这个小闹钟浑身深蓝色，像一片蓝蓝的大海。它的身子圆圆的，外壳是塑料做成的，只有两个铃铛是铁的。它有一个清晰的玻璃罩，玻璃罩里面有四根针，分别是——时针、分针、秒针，还有定时针。每根针都在钟面上奔流不息的走着，像一辆辆车在柏油马路上来来往往。这里面最让我喜欢的就是定时针。因为它每天都叫我起床，催我入睡。可其它三根针也有各自不同的用途。特别的是闹钟外表是个房屋的形状，它的屋檐和屋顶都是蔚蓝色的，房子下部是粉红色的，房子后部有3个开关，分别调整分针，闹针和闹铃音乐的。有了小闹钟，我上学就不会迟到了。每到规定的时间，它立即会“铃铃铃”的响起来。最辛苦的就要数表盘上的“劳动者”：时针，分针和秒针。秒针走的最快了，好象有什么东西追赶它似的；分针走的最稳健，像是正在无忧无虑地散步呢；时针走的最慢了，别看它一动也不动，其实它也和伙伴们一样一刻也没停止过呢！
表盘上画着一个小孩骑着雪橇，在左下方还有我写上去的字：刻苦学习呢！
现在小闹钟是我影形不离的好朋友，我非常的爱小闹钟！
有这个小闹钟陪伴在我的身边，我上学从没有迟到过。
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我的文具盒是奶奶给我买的，是用布做成的。打开就会看到里面有两层。
它的颜色是天蓝色的，皮面上高楼林立，还有一个漂亮的小姑娘，她骑着一匹豪华的金色马，正向我走来。仔细看那个小姑娘，身着一套粉白相间的连衣裙。一头乌黑蓬松的秀发，左边的头发遮住了一只眼睛。粉红色的脸蛋儿，樱桃般的小嘴，漂亮极了！那一幢幢楼房上都是各种各样的图案，再加上地上的绿树红花的映衬，真是美不胜收啊！
文具盒的第一层并排站着四位钢笔小姐，一位铅笔哥哥和它的卷笔刀太太小夫妻俩。第二层尺子公公老老实实地躺在它的床上，淘气的橡皮小弟弟正爬在尺子公公的床上玩耍嬉戏。
我的这些文具都居住在一个楼房里，它们和睦相处，互相关爱。对我这位搂主就更是关心备至了。有一次，我做一道画图题，我拿起笔随手一画，线段画的弯弯曲曲，就像大海里的波浪。这时，尺子公公看见了，和蔼的对我说：“小主人，做图怎么能这么随便呢？还是让我来帮帮你吧。”我拿起尺子，细心的重做了一遍，每一条线段我都画得笔直又漂亮。
我多么喜欢我的文具盒啊！
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我的弟弟属兔，虽然才2岁多，但是很搞笑哦。
这天，我们去楼下花园玩游戏，妈妈随口说了版一句：“权小区花儿香”，蹦蹦跳跳的弟弟就接上了“小鸟来闻闻”。哈哈，我的弟弟是个小诗人。
回到家，妈妈要弟弟去洗手，弟弟说：“我洗过了”。妈妈很奇怪：“兔兔，你什么时候洗手啦？”弟弟很大声地回答：“昨天洗过了。”听了弟弟的话，我们都乐翻了。
一不注意，弟弟就把爷爷拿来的东西打翻了，爷爷一下子急了，说：“哎，你这个小兔子！”弟弟撒腿就跑，还回过头冲爷爷傻呵呵地笑：“哈，我这个爷爷！”弟弟在逗爷爷玩呢。
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写作能力是靠培养的，另外多看一些作文及杂志之类的书籍，对写作应该是有帮助的，希望下面这段话对有这方面问题的同学有帮助：
要写好一篇作文一要靠审题，把握住作文的主旨和大意，尤其是现在的作文通常都是给材料作文，这一点显得尤为重要，一旦把握不住主题，文章写得再漂亮都不会得高分；一是要有丰富的素材去充实文章，这就要靠平时的点滴积累和临场的充分想象。我们写作文常会遇到不知道怎么写下去的困扰，这正是我们平时积累不够的原因，古人也说“巧妇难为无米之炊”，要想把作文写好必须注意日常的“积累”。 可以从三个方面来准备：
一是语汇的积累：这里面包括词、短语、句子等。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在本子上，这样日积月累、集腋成裘，写作时就会下笔如有神。
二是要加强材料方面的积累：材料是文章的血肉，一方面要多阅读，另一方面是要平时多练习，多写一些日记、写观察笔记等小的文章哪怕是个小片断。
三是要多思考，多观察，透过现象看事物的本质：观点是文章的灵魂，文章中心不明确，或立意不深刻，往往都是造成作文不成功的败因，现在的作文大多是要靠自己提炼论点，而不再是以往的给题目作文。所以平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。同时要注意搜集名人名言，特别是一些哲学家的名言警句，他们的话往往更富哲理，如果能再作文中适时出现一两句这样的话，一定会使你的文章增色不少。
写作文不是一朝一夕的事，更不是别人说良据就有用的，没有捷径可走，关键是要自己平时多积累多动脑，只要勤于练习，总有一天会豁然开朗达到质变。
另符提高作文写作能力六法 1. 抄写起步法
作文时，教师可以同意作文“特困生”抄写一些与教师命题基本相同的佳作、片段。实际上，他们抄写的过程，也是他们阅读理解，收集素材的过程。凡抄的部分要注明出处，说出文章的一两点妙处，作出简要的评价。
2. 限字鼓励法
对于一些一写作文就怕，篇幅写的极短，无话可说的同学，每次作文要限定一定的字数，其他可以暂不必苛求
3 上交延续法 4 命题趣味法
对学生来说，一个好的作文命题，往往能触动学生作文的灵思，激发学生作文的激情，因此，我们在命题时一定要突出趣味性，让学生爱写
5 读书摘记法
指导学生时，定量的读一些课外书籍，并且将所读的文章中的好词句精彩片段摘记下来，并按时与同桌交流，与小组交流，与全班交流。
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书里面有关于写人，写事，写物，写景等的写作方法，而且还能让人找出写回某样东西写得不好答的原因。书里面还得有一些例文和点评或者有不足之处该怎样改。基本符合上面要求的作文书给我推荐，那些符合几条的不用给我推荐。
是初中、高中水平的都行