写作文字体

㈠ 用三字体写一篇作文

我最喜欢的一句名言，也就是我的座右铭，滴水能把石穿透，万事功到自然成。这句名言对回我答有着很大影响。是它让我懂得了什么是坚持不懈，什么是恒心。一天中午我刚好在做几道数学题。做到一半时，突然不会了。只好去向妈妈请教。谁知道妈妈竟说；不会，自己去分析、理解。听完妈妈的话之后，我沮丧地回到房间里。这时，笔尖沙沙作响，好像在对我说；不要紧，慢慢来，只要你坚持不懈、有恒心，家一定会成功的。说完，我便打起精神，信心十足地做起来。我先把题目读了几篇，然后再细心地去分析。最好就得心应手地做起来。果然，不出几分钟，我就做好了。这件事里，我受到了一个启发，学习或做事要有恒心，坚持不懈，就能占战胜困难，取得成功。

㈡ 写语文作文字体歪

根据高考语文作文评分细则要求，字数不足有两种情况：完篇而字数不足的，正回常评分之后，再扣字数不足答分，每少50字扣1分，这种情况下是扣2-3分。因为字数往往跟内容详实度有关，字数不足也会影响内容分。残篇处理600字以上，根据内容和字数，赋26-35分，这种情况下扣的就比较多了。700字左右只要是结构不是特别不完整的，一般也不会定义为残篇，扣分会酌情考虑的。所以建议考生在作文时间不足时，无论如何都要收尾，保证作文整体结构的完整。

㈢ 作文该写什么样的字体

高考不是书法比赛，对字体的要求是能看清就行，当然能写漂亮就更好了。但，清晰是第一位的，有时候写的字很漂亮，但很难认，同样不行。咱是阅卷组的，说这话还是比较可信的。

㈣ 字体的代表作文怎么写

从一复个人的字制迹我们大致可以分析这个人的性格。比如，性格刚强的人一笔一划都显得干净利落、方正坚硬；而性情软弱的人，则字体就相对无力、柔弱得多。这其实并不玄，笔形分析在我国古已有之。西汉文学家杨雄就曾说：“书，心者也。心画形而人之邪正分焉。”目前；在西方，笔迹分析已渗透到各行各业，如招聘、升学、择业、司法鉴定等各方面均可见其踪迹。
另外，笔迹心理学家还认为笔迹与心理健康之间也有着显着的联系。他们通过分析字的力度与斜度、字体与字结构、空格与空白、签名风格等，能够准确地判断出书写者的心理健康方面的问题。如早在1980年，美国的几位笔迹心理学家通过私下的研究便发现，里根总统笔迹下垂部分的结构特征有异常反应，从而推断其存在注意力不易集中、缺乏自制力等心理缺陷。1994年11月，里根果然被诊断为患上了早发性老年痴呆症，由此证实了专家的推论。从一个人的字迹我们大致可以分析这个人的性格。比如，性格刚强的人一笔一划都显得干净利落、方正坚硬；而性情软弱的人，则字体就相对无力、柔弱得多。这其实并不玄，笔形分析在我国古已有之。西汉文学家杨雄就曾说：“书，心者也。心画形而人之邪正分焉。”

㈤ 高考语文作文写什么字体 比较好看

写起来快、看起来清晰就行。如果是行楷，只要整体上看起来舒服，那是可以的。当然，若你正楷书写得快更好。至于什么草书、隶书肯定是不行的了，因为那些要么看起来吃力要么写起来慢。

㈥ 一篇Word文稿中的字体大小要求

一般word排版
主题：二号
一级标题：三号
二级标题：四号
正文：五号或小四号
不过排版的意义在于按照格式要求来编排格式，因为有很多特殊编排。以上仅是常规情况下。

㈦ 一张A4大小的纸在电脑上用来写作文，选择几号，什么字体更加美观

1、文章题目：宋体小二号，加粗居中；
2、作者姓名：宋体小四号，居中；
3、作者信息：单位，地址，电话，置于文章末尾，宋体小四号；
4、摘要、关键词：宋体五号；
5、正文内容：
（1）文章标题：段首缩进2字符
一级标题：用一、二...标注，宋体四号，加粗，单独成段；
二级标题：用（一）、（二）...标注，宋体小四号，加粗，单独成段；
三级标题：用1、2...标注，宋体小四号，加粗，单独成段；
四级标题：用（1）（2）或其他符号标注，宋体小四号，不加粗，是否单独成段（行）视文章内容安排；
（2）文内序号：用① 、②...标注，不单独成段（行）；
（3）正文格式：宋体小四号，行距1.5倍，首行缩进2字符；
6、文中图表编号：图注释位于图下，表注释位于表上，宋体五号，居中；
7、文后参考文献：要求著录项目齐全，著录格式规范，统一采用顺序编码制。即引文采用序号标注，在引文的右上角用方括号阿拉伯数字序号[1][2]..标注，参考文献表于文章末尾按引文的序号排序。文献包括（专著，专著中析出的文献，连续出版物，连续出版物中析出的文献，电子文献）
8、文内脚注：引用用于解释题名，作者及某些内容。能在文章内注释的，尽量不单独列出，不随文列出的注释，标注符号应注在需注释的词、词组或语句的右上角，用加圆圈的阿拉伯数字表示①②..表示。采用页下脚注，宋体五号，分页编码。

㈧ 什么字体适合写作文纸

我认为是楷书

类似这种就OK了